XX年九年级语文上4你是人间的四月天教案新人教版

你是人间的四月天——一句爱的颂扬一、情形导入生成问题有这样一种漂亮超越漫长的时空，忧如定格在回眸的瞬时，有这样一种聪颖绕过激荡的暗流，徜徉在光阴的长河。她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，远望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉深思时，便绘入梁思成的图纸。她就是中国现代历史上集美谈、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们，今日我们来学习林徽因的一首轻灵飞舞、清爽唯美的诗歌——《你是人间步骤一知识梳理夯实基础林徽因，福建闽县人，中国有名的建筑师、诗人、作家，中国位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究确立了坚固的科学基础。《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最先发布于《学文》一卷一期。对于本诗的创作企图，有两种说法：一是为哀悼徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。对此，其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的愉悦中为我而作的，但母亲身己从未对我提及过这件事。”【娉婷】形容女子的姿态美。【娇嫩】指质地轻柔鲜嫩。【冠冕】文中是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、卿、医生所戴的礼帽，以后专指帝王的礼帽。【呢喃】象声词，形容像燕子喊声那样的轻声细语。步骤二整体感知走进文本的一篇精巧的诗歌，要朗读得优美、深情，充满爱和希望。//是天真，威严，你是夜夜的月圆。爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！三、合作研究生成能力步骤三精读课文深入认识明确：以“四月天”为喻；特色：轻灵、软、娉婷、鲜这此中有句法构造的倒装、前置和杂乱。句法偏离比惯例句法更能惹起读者的注意，有时会产生一种激烈的修辞成效，起到重申作用，能更好地表达文意。步骤四深层研究意会感情明确：本诗中行和最后一行重复，首尾照顾，有一种循环来去之感。行中诗人直接提出“我说你是人间的四月天”这个主题，但“我说”二字表示诗人的态度是委婉而矜持的，经过中间一系列的比喻论证，最后诗人特别直接而一定地说“你是明确：第三节的描述让人感觉“你”忧如是一个带着花冠的婷婷少女，姿态婀娜，在四月的万花丛里载歌载舞，那种娉婷轻快之美给人以无穷联想。“你”不单有天真可爱的一面，也有威严庄严的一面。“夜夜的月圆”有一种威严且到了一同，给读者供给了视觉转变和想象的空间。“雪悄悄消融”与“嫩芽静静绽开”的情形涌现眼前。步骤五总结课文拓展延长林徽因，是“一身诗意千寻瀑，万先人间四月天”的传奇女子，以其优雅熟练的文字给我们描述了一幅人间四月天的漂亮画卷，华丽的修饰中更见清爽自然的感情表露，有着道不尽的真情礼赞，诉不完的绵绵怜爱，让我们尽兴领会了读完《你是人间的四月天》，感觉很美，简析它的美在明确：三个方面：绘画美、建筑美、音乐美。达成《名师测控》或《精英新讲堂》本课练习。你是人间的四月天——一句爱的颂扬林徽因云烟百花——绘画美天真威严——建筑美呢喃愉悦——音乐美五、课后反省查漏补缺经过这篇课文的教课，我感觉《你是人间的四月天》是一首新格律诗，该诗充分表现了新诗创作的“三美”原则——音乐美、绘画美与建筑美。本着以人为本、对学生发展负责的精神，此后要深入研究学情，依照学情，更为有效