初一下册综合实践教案全套

认识自我实现自我主体一培育优秀的习惯1让学生认识不良习惯的危害。知道，养成优秀习惯的重要性。学习培育优秀念书习惯的方法。学习培育优秀念书习惯2过程与方法。学习查阅资料。对照剖析等方法，采集资料和获守信息。并剖析提炼资料。提升培育优秀的念书习惯能三感情态度价值观。提升对学习养成优秀习惯的方法门路重要性的认识。踊跃研究找寻出优秀习惯养成的方法。为养成优秀的习惯，平生受益确立基础。一引入课文2答提升认识。经过学习，认识习惯形成的原由、方式及习惯对人的影响，提升一定要知道勤劳学习、遵纪守纪、孝顺父亲母亲等是好习惯；做事拖拖沓拉、贪吃贪喝、偷鸡摸狗等是坏的习惯。习惯能够在有目的、有计划的训练中形成。经3答要养成优秀的学习习惯。战胜不良习惯步骤，第一步就要说到做到，坚韧不“不要随处吐痰”，美国在卫生间里用中文写出“便后请冲水”，法国社论：中国不要把痰吐到全世界。形象常常经过人的行为习惯表现出来，一个吐痰的细节，就因度才能随时随处表现，好的方法才能随时随处运用。仿佛出于本能，一辈子受用不3东汉时候优秀的科学家张衡，从小养成了爱想问题的好习惯，凡事刨根问底，弄个真相大白，这类优秀的习惯，使他发明创立了世界上第一架能预告地震的仪4毛泽东是千古绝唱的文学家，他的诗歌、散文、文艺理论无与伦比，这受益于他的终生学习、热爱念书的优秀的行为习惯，他一世念书之多、之广、之深、之活，无人能比。优秀的行为习惯是人生的主宰，要拥有它，绝对不可以少了5自我磨砺。美玉是磨出来的，好的行为习惯也是磨出来的。一粒沙想在蚌的口里成为一颗漂亮的珍珠，就一定经受各种难过的磨砺。磨砺造就成功人生。韩信忍一时尔后统帅雄狮百万，勾践养精蓄锐尔后“三千越甲可吞吴”，他们都从失败中站立了起来，并都以实力求夺了地位和尊敬能于一个优秀的行为习惯，那就是凡事都“忍”，“忍”中磨砺自己的意志、毅力、正若有人所言：三天改变观点，三个月改变习惯，三年改变命运。有些乡村人刚进城，不论是说话、穿着、仍是到人家做客等，老是带点乡村人的习惯，如吸着要养成优秀的习惯。思虑。慎行。去做应当做的有益于身心健康的事。不好的习惯一点也不要沾。把所有的精力都用在学习和培育优秀的习惯：坚韧不拔着重细节控制时空，拘束自己谨慎选择二，过程与方法。经过查阅文件，问卷检查。提升学生采集剖析办理信息的能力。在访谈中，培育学最高震级7.1级。地震造成，2698人罹难。到当前为止，人类尚不可以阻挡地震的发生。面对地震来袭，在存亡关头之际，我们该怎么办？我们能不可以预防地震做些准备呢！今二，学生先认真看书上的资料。而后小组交流，议论一下问题。三。进行合作研究。选派一位代表进行讲话。1答地震是地壳快速开释能量过程中造成的震动，时期会产生地震波，此中地震波又分为S涉及P波。地震可由地震仪所丈量，地震的震级是用作表示由震源开释出来的能量，往常以2所造成的灾祸。主要有：地面的损坏，建筑物与修建物的损坏，山体等自然物的损坏(如灾祸。主要有：火灾、水灾、毒气泄露、瘟疫等。此中火灾是次生灾祸中最常有、动物行为失常，地声、地光等。地下水异样①水位、水量的失常变化。如天旱节气井水水位上涨，泉水水量增添；丰水季节水位反而下③水温的变化。水温超出正常变化范围。邻近。已发现有上百种动物震前有必定失常表现，此中异样反响比较广泛的有惊慌反响：如大牲口不进圈，狗狂吠，鸟或昆虫惊飞、非克制型异样：如行为变得缓慢，或发呆发痴，手足无措电磁异样是指地震前家用电器，如收音机、电视机、日光灯等出现的邻近地震发生前，常常有声响自地下深处传来，这就是“地声”。地声一般出此刻震前几分钟、几地光也是临震前的一种宏观现象，中国已在多次地震前观察到，它们一般出此刻临震前或震时，也4地震一旦发生，第一要保持清醒、沉着的脑筋，千万不行在慌张坚固的家具下，或墙角处，也可转移到承重墙许多、开间小的洗手间去暂避一时。因为卫生间构造力强，拥有较好的支撑力，抗震系数较大。厨房也属承重墙多，开间小的房间，但因电、气密布，地震时极易因管道损坏而致使天然气泄露，躲入此中发生中毒、火灾的可能性较大，所以，不宜进入。总之，震时可依据建筑物布局和室内情况，审时度势，找寻安全空间和通道进行闪避，减少人员伤亡。在发生地震时，不可以使用电梯。万一被关在电梯中，快速把操作盘上各楼层的按钮所有按下，一旦停下，快速走开电梯，确认安全后逃难。地震预警时间短暂，室内避震更拥有现实性，而室内房子坍毁后形成的三角空间，常常是人们得以幸存的相对安全地址，可称其为避震空间。这主假如指大块坍毁体与支撑物组成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：坚固家具邻近；内墙墙根；卫生间、储蓄室等开间小的遵从现场工作人员的指挥，不要慌张，不要拥向出口，要防止拥堵，要避开人流，防止被挤在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、风扇等悬挂物；用手提包等保护头部；等地震过去后，遵从工作人员指挥，有组织地在商场、书店、展览馆、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其余东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大第一要保护好头部，避开危险之处。当大地激烈摇摆、站立不稳的时候，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身旁的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实坚固的东西，实质上倒是危险的。在1987年日本宫城县海底地震时，因为水泥预制板墙、门柱区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。就地选择宽阔地避震：蹲下或趴下，免得跌倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随意返回避开高大建筑物或修建物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水地处野外者要避开山脚、悬崖，以防山崩、滚石、泥石流等。碰到山崩、滑坡，要横着与滚石行进方向跑，逃离滚石流；也可躲在坚固的阻碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。注意山崩、断崖落石或海啸，在山边、峻峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖落石的危六。凑近下课时。组织学生进行紧迫避震逃生操练活动。室内一分钟紧迫避震。撤退教室分散演认识国内外学校在紧迫避震逃生方面的成功经验，和方法举措。八教师总结。经过此次实践活动，同学们感觉很深，真实认识到了。科学防震避震的重要性。主题三，保护环境从我做起。一知识与技术。经过资料采集检查接见观察等实践活动。初步认识白色污染的现状，及形成的主要原由。认识到白色污染的严重危害性。有效地预防白色污染二过程方法;与别人合作交流。查阅采集资料。培育学生察看思想能力。解决问题的三感情态度价值观。经过实践活动惹起学生对环境问题的关注。形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。增强公民心识和主人翁意识。环境污染的危害，保护环境的详细做法。教课难点。环境危害的检查。白色污染的预防地球是我们人类赖以生计和发展。但是因为人类过分的开发。对资源无克制的索求。致使了地球环境激烈的号召。保护资源环境，善待地球。保护环境人人有责，只需每一个人都奉献出自己的三，小组交流议论。而后，各组选一名代表。来讲话。1保护环境是人类存心识地保护自然资源并使其获取合理的利用，防备自然环境遇到污染和协调人与自然的关系，让人们做到与自然和睦相处而采纳的各样行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。2白色污染，是人们对难降解的塑料垃圾。多是塑料袋。污染环境现象的用聚苯乙烯，聚丙烯。聚录乙烯等高分子化合物，制成的各样生活塑料制品。3知道一些防治白色污染的危害：第一。损坏市容环境。其次是危二}、一定恪守有关严禁乱扔各样荒弃物的规定，把荒弃物盒、布袋和一般竹筷子来代替，这样就能够大大减少垃圾的产生七}、使用无磷洗衣粉。请携带自己的购物袋去购物，以防止使用不那