个别幼儿角色游戏观察记录表

个别幼儿角色游戏观察记录表班级：___________观个别幼儿角色游戏观察记录表班级：___________观察人被观察人观察地点观察主题观察日期观察实录持续时间起：止：共分钟扮演角色情节内容教师分析材料操作：□摆弄□模仿□替代□创造角色装扮：□游离□1种角色□2种角色□2种以上的角色认知经验：社会交往：（独自/合作；与其他主题间的互动；在游戏中的群体地位；规则；情绪情感等）教师回应注：本表格适合教师用于单个幼儿角色游戏开展的详细观察，时间以分计算。个别幼儿角色游戏观察记录表个别幼儿角色游戏观察记录表班级：__小二班_________观察人孙洁被观察人王佳禾颜子皓观察地点娃娃家观察主题香香的水果观察日期2023年10月27日观察实录持续时间起：10:20止：10:23共3分钟扮演角色娃娃家情节内容“小客人来了。”我将一位小娃娃介绍给了美食坊的小朋友，大家都小心翼翼地抱着小娃娃，王佳禾接过娃娃时却对老师说：“老师，娃娃和大家玩了这么久，饿了吧？我去给她煮碗面，来喂她吧！”我觉得这个想法不错，就对颜子皓和几个小朋友说：“那好，你们去照顾小娃娃吧，要好好照顾。”“你们知道怎么才能照顾好娃娃呢？”豆豆抢先说：“喂东西给她吃，陪她玩游戏，累了就哄她睡觉。”“嗯，这个方法好，你们去陪娃娃玩吧！”几个人拥着娃娃进入了娃娃家。教师分析材料操作：各种点心、餐具以及制作材料。□摆弄□模仿☑替代□创造角色装扮：照顾宝宝的大人□游离☑1种角色□2种角色□2种以上的角色认知经验：会做各样的点心社会交往：（独自/合作；与其他主题间的互动；在游戏中的群体地位；规则；情绪情感等）孩子们知道怎么与人相处，也知道照顾和爱护比自己小的小娃娃，他们会学着爸爸妈妈照顾他们自己一样照顾小娃娃。教师回应在游戏中，让游戏成为生活的一个再现，引导幼儿应该怎样招待小客人，到了生活中，真的遇到有小客人来家做客时会表现的很从容，这也是生活行为的预设。注：本表格适合教师用于单个幼儿角色游戏开展的详细观察，时间以分计算。个别幼儿角色游戏观察记录表个别幼儿角色游戏观察记录表班级：__小二班_________观察人孙洁被观察人王怀谨观察地点娃娃家观察主题踏踏响观察日期2023年11月20日观察实录持续时间起：10:57止：11:00共3分钟扮演角色妈妈情节内容今天，孩子们可以在有围栏搭建的新客厅里玩娃娃家了，因为把客厅和卧室分开了，中间有个小门，外面也有一个小门，孩子进入时都会按门铃：“叮咚、叮咚，我回来了。”扮演爸爸的回家了王怀谨，让在家里做饭的妈妈朵朵给他开门。朵朵放下手里的锅铲，去开门，一边开门一边说：“今天我们家新装了防盗门，还真好。”王怀谨进去了还不忘把门给关上，“快把门关上，不要让坏人进来。教师分析材料操作：用于搭建娃娃家的“客厅、厨房、卧室……”□摆弄□模仿☑替代□创造角色装扮：正在做饭的妈妈工作一天的爸爸□游离☑1种角色☑2种角色□2种以上的角色认知经验：知道怎样照顾宝宝社会交往：（独自/合作；与其他主题间的互动；在游戏中的群体地位；规则；情绪情感等）小朋友有照顾宝宝的意识。教师回应有了新的更真实的玩具当门、当客厅，孩子们在“家”里更真实，表现出来的一些行为语言也更真实。因为家长们平时也会在无形中就灌输要将门关好，不要让坏人进来，所以孩子们在游戏中也会运用到，这可谓是“耳濡目染”。注：本表格适合教师用于单个幼儿角色游戏开展的详细观察，时间以分计算。个别幼儿角色游戏观察记录表个别幼儿角色游戏观察记录表班级：__小二班_________观察人孙洁被观察人谷星语观察地点建构区观察主题观察日期2023年12月22日观察实录持续时间起：10:48止：10:51共3分钟扮演角色建筑工人情节内容游戏开始前，老师讲解今天要玩的建构区有哪些要求，介绍本次游戏可以参与的玩具有哪些。特别介绍了自制汽车的玩法。谷星语几个幼儿在插塑玩具，两个小朋友，经过老师的提醒知道了我们可以利用很多玩具一起合作（例如我们可以搭建汽车等），相互间还帮忙找，或者寻求老师帮忙。他们知道了十字路口有红绿灯，马路旁有小树，相互合作互相轮流着玩。我们也可以有小汽车、放置一些简单的交通标志等。但是幼儿在摆放位置的时候还需要多加指导。教师分析材料操作：小树、红绿灯、房子、插塑玩具、马路、也自制汽车□摆弄☑模仿□替代□创造角色装扮：建筑工人□游离☑1种角色□2种角色□2种以上的角色认知经验：会自己选择玩具，并能安静游戏社会交往：（独自/合作；与其他主题间的互动；在游戏中的群体地位；规则；情绪情感等）同伴间不争抢玩具，准确使用各种玩具，发挥自己的创造力教师回应1.表扬谷星语这一组在操作过程中，能相互间沟通，交流并互相帮助，知道各自分工。2.指出部分幼儿在玩的时候，出现争抢玩具的现象。注：本表格适合教师用于单个幼儿角色游戏开展的详细观察，时间以分计算。个别幼儿角色游戏观察记录表个别幼儿角色游戏观察记录表班级：__小二班_________观察人孙洁被观察人严雅琪观察地点娃娃家观察主题高高兴兴上幼儿园观察日期2023年9月6日观察实录持续时间起：10：34止：10：37共3分钟扮演角色角色不明情节内容幼儿对自主性区域游戏很感兴趣，由于第一次开放区域我们只开放了一个区域来让幼儿适应规则，幼儿表现出了很高的游戏趣味，纷纷想出各种各样的游戏角色想扮演，当大部分角色都被幼儿扮演完了，又有幼儿提出要扮演娃娃家的小狗，娃娃家的姐姐。教师分析材料操作：娃娃家各种冰箱、洗衣机、电话、各种菜、娃娃等☑摆弄□模仿□替代□创造角色装扮：1.娃娃家的小狗2.娃娃家的姐姐□游离☑1种角色□2种角色□2种以上的角色认知经验：爱惜区域里的玩具，