河北省保定市部分高中2024届高三年级上册1月期末考试历史试卷（含答案）

河北省保定市部分高中2024届高三上学期1月期末考试（二）历史

试卷

学校：姓名：班级：考号：

一、单选题

1.牛河梁遗址位于辽宁省朝阳市，属新石器时代晚期的红山文化。下图为牛河梁遗址

中的积石冢，考古工作者发现冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等，

其中大墓的随葬玉器数量多、种类多、档次高。这些考古发现说明当时（）

A.阶级分化明显B.部落联盟出现C.早期国家产生D.建筑工艺高超

2.据周彝铭记载，西周天子有权对每一位世袭的官职进行重新册命，册命时可以对职

位进行适当的变更和调整。除此之外，周天子还可以任命、调度诸侯国内的官员，诸

侯也可以兼任王室的官职。这说明西周时期（）

A.中央集权得以加强B.宗法分封流于形式

C.选官制度有所完善D.家国一体局面形成

3.汉成帝统治时期，丞相翟方进为首的儒生集团以儒家礼仪标准治国，打击政敌。公

元前7年，火星与心星（古代星宿）相遇，世人迷信，认为不祥，称应该由大臣承担

责任，于是汉成帝选择移祸翟方进，翟方进被迫自杀。汉成帝这一做法（）

A.冲击了儒学的正统地位B.便于实现对朝政的全面控制

C.促进了皇权与神权的结合D.推动了中央行政中枢的调整

4.北魏明元帝（409—423年在位）设中书学，以汉人索敞为中书博士，其学生“前

后显达至尚书、牧守者数十人”。到孝文帝时，有记载的88位中书博士中，只有1位

是鲜卑贵族；42位中书学生中，只有3位是鲜卑子弟。这些中书博士和中书学生“皆

冠冕之胄”。北魏设置中书学意在（）

A.笼络汉族高门巩固统治B.教育鲜卑子弟全面汉化

C.模仿南朝建立门阀政治D.团结鲜卑贵族推进改革

5.唐代的两税法“将租庸调以及户税、地税、青苗钱等合并，统一开征两税，纳税项

目减少，缴纳时间集中，省去了原来的‘旬输月送’的麻烦和税吏催缴的痛苦”。这

说明，两税法的实行（）

A.大大减轻百姓税额负担B.降低了赋税征纳的成本

C.放松了对农民人身控制D.增加了国家的财政收入

6.王安石变法在时间维度上是北宋中期对北宋初期以来社会问题的回应，在空间维度

上是南方派系对北方派系的斗争。在空间维度上，下表中论据选用正确且论证过程合

理的是（）

论据论证

江西、福建籍官员多为北民南迁的迁移家族

王安石是江西籍官员，他的幕

A（如王安石），迁移家族的特点是求变多于

僚多为江西、福建籍官员。

守成，

初入南方，为适应南方经济发展要求必须改

B政治重心迁到南方不久。

革。

北宋初期以来逐步形成的兰冗”问题，导致

C北宋中期积贫积弱。

积贫积弱，国家内外交困。

丰富的南北阅历，使王安石既不同于北方士

D王安石一生在南北多地为官。

人，又与南方士人相异。

A.AB.BC.CD.D

7.1593年，倭寇侵犯朝鲜，福建因而禁止通贩海上，但一些人借买谷捕鱼之引，远

出海外贸易。中丞许浮远铝示招谕，凡留贩人船，不论从前有引无引、日远日近,俱进驾

回照例报官纳饷，一切私通及压冬情罪悉宥免。”。许浮远的做法（）

A.旨在扩大海外贸易B.终结了海禁政策

C.具有一定的开明性D.加剧了局势动荡

8.下图是洋务企业数量变化曲线图，对其解读正确的是（）

洋务企业数量变化曲线图

70

A.19世纪70年代是洋务企业发展最好的时期

B.在民用企业创办之前军事工业已经初具规模

C.民用企业总体多于军事工业反映出二者性质差异

D.洋务民用企业创办反映出晚清国力得到较快回升

9.有学者认为，义和团运动不仅沉重地打击了帝国主义列强瓜分中国的狂妄野心，而

且给当时的资产阶级政治斗争提供了新的发展契机。“新的发展契机”是指义和团运

动（）

A.引发资产阶级对时局进行深刻反思B.沉重打击了满清政府的腐朽统治

C.为资本主义经济发展奠定群众基础D.为资产阶级革命指明了发展方向

10.下图为发表于1917年的漫画《快把害虫一个一个捉出来》。此画将民国”比喻为

一棵大树，将义军成一只啄木鸟，正在将隐藏在大树中的身着军装和清朝服饰的

害虫,，一个个捉出来，以让民国”成长壮大。作者意在表达（）

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A.抨击封建旧礼教的态度B.拥护民主共和制的立场

C.反对袁世凯复辟的决心D.打倒列强除军阀的愿景

H.中国共产党第一次全国代表大会期间，围绕如何处理无产阶级与资产阶级的关系

发生了争论。一方坚持无产阶级应与资产阶级合作，可进入资产阶级政府担任官员；

另一方反对合作，认为合作会导致放弃自己的原则，成为叛徒。后来双方都做了一定

妥协。这（）

A.使新民主主义的道路得以确立B.为国共合作留下政治空间

C.表明了革命奋斗目标尚未明确D.否定了资产阶级的革命性

12.抗日战争爆发后，武汉、长沙、南昌等地的画家们走出画室，走上十字街头，把

“为艺术而艺术”的作品，转变为“宣传工具”。这种十字街头”美术以独特的形式

被广泛地高悬于中国的城市和乡镇。画家们的义举旨在（）

A.激扬民族斗志凝聚民族力量B.清算日本帝国主义侵华罪行

C.提议国共两党建立统一战线D.动员政府坚持全面抗战路线

13.下图是1964年出版的《奋发图强，争取农业大丰收》宣传画：一位强壮的男社

员，在脱粒机旁，手捧着倾泻而下的谷子，笑逐颜开。该作品旨在（）

A.倡导农村进行社会主义改造B.激励农民投身社会主义建设

C.宣传国民经济建设调整政策D.赞扬包产到户取得显著成效

14.邓小平有两次重要讲话：一是1978年12月13日作的《解放思想，实事求是，团

结一致向前看》的重要讲话；一是1992年1月18日到2月21日，在视察武昌、深

圳、珠海、上海等地时的重要讲话。这两次讲话（）

A.开辟了有中国特色社会主义建设道路

B.推动了对外开放新格局形成

C.加速了社会主义市场经济体制的确立

D.推进了改革开放的探索进程

15.公元前6世纪，波斯帝国皇帝任命波斯人担任行省总督，总督直接对皇帝负责，

其人选由皇帝亲自从王室或贵族中挑选。但是西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留

了统治权，帝国王室从来没有派遣总督到那里进行统治。从中可以看出，波斯帝国（

A.行省总督与地方诸侯相互制约B.建立从中央到地方的官僚体系

C.地方诸侯的统治威胁中央集权D.统治没有固守僵硬的管理标准

16.君士坦丁一世在营建帝国新都君士坦丁堡时，将帝国各地的建筑师和能工巧匠调

集于此，并按照罗马城的样式和规模设计，大量奇石异物从帝国各地运到工地，无数

古代的建筑和艺术杰作被拆除，强行从各地运往这里。为了加快施工进度，他特地调

动4万哥特士兵投入建筑工作。由此可知，君士坦丁堡的营建（）

A.深受希腊化时代的影响B.搭建东西方经济交流的桥梁

C.加速罗马帝国灭亡进程D.体现了君主在治国中的权威

二、材料题

17.阅读材料，完成下列要求。

材料一：儒家思想认为，实现社会治理目标的根本途径是通过教化使家庭成员与

社会成员形成与等级秩序相适应的思想品德，而榜样教化在其中发挥着根本性的作

用。家庭中以父子、夫妻之间的关系作为等级层分的主要标志，如儒家常说，“父

者，矩也，以法度教子也”“父慈则教”。《礼记•学记》中将“七教”作为周代社

会治理的起点，其具体内容为：父子、兄弟、夫妇、君臣、长幼、朋友、宾客。“七

教”如何开展呢？孔子对此做了解答：“上敬老则下益孝，上顺齿则下益体，上乐施

则下益谅，上亲贤则下择友，上好德则下不隐，上恶贪则下耻争，上强果则下廉耻，

民皆有别，则贞、则正，亦不劳矣。此谓七教。”所谓“上”，特指与“下”（民

众）相对的政治权力资源的拥有者，此处特指君主。相对于小人、民众，君子与教师

在认知能力方面具有优越性是不争的客观事实。

——摘编自陈继红《榜样教化：古代社会治理中的思想政治教育》

材料二：关于古代社会教化中权威示范的影响，以下两种观点颇具代表性。

观通过权力资源或认知能力的保障，父亲、君主、君子、教师等在教化中的身份特

点质获得了不容置疑的权威性。教化主体的权威性确保了教化内容的可靠性与说服

力

将榜样教化效果绝对化。君王的善恶与民众的善恶并没有因果联系，君王恶，照

观样有善良的民众；君王善，照样有刁民的存在。按照儒家的定义，只有圣人、君

点王才有资格担任榜样教化的主体，圣人、君王之外的民众是没有资格的，这意味

着榜样的大门对民众而言是关闭的，民众永远没有资格成为教化的主体，从而可

能消解民众希望成为教化主体的意识，导致民众在自我完善上不主动、不努力，

最终导致民主主体自觉、理性判断、修行自主等品质的抽空化

—摘编自李承贵《儒家榜样教化论及其当代省察一以先秦儒家为中心》

（1）结合材料一和所学知识，概括中国古代社会治理思想的特征，并分析其形成的原

因。

（2）结合材料二和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就古代社会教化中权威

示范的影响谈谈你的看法。

18.阅读材料，完成下列要求。

材料一：19世纪中后期，环境污染问题日益成为全社会共同关心的问题。在这样

的情况下，英国议会通过了多部法律，试图从立法上来寻求解决途径。早在1843年，

议会就讨论通过了控制蒸汽机和炉灶排放烟尘的法案，1848年又颁布了第一部改善工

业城镇环境的《公共卫生法》。1831年政府成立了中央卫生委员会，1844年建立了城

镇卫生协会，还在各地设立了卫生医官，负责管理公共卫生、城市供水排污、城市规

划等方面的职责。还有一些社会有识之士也对环境治理作出了巨大的贡献。例如英国

公共卫生体系的创立者查德威克，他在1842年发表了调查报告《英国劳动人口卫生状

况》，用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。

——摘编自《英国工业革命时期的环境污染和治理》

材料二：近代中国，环境污染除局部地区外，不如发达国家严重。但人口增长过

快，农垦活动加剧，自然环境遭到严重破坏。北洋政府时期，宋教仁任农林总长期

间，曾明定林政方针，严禁私伐。不久宋离职，而滥伐树林的现象仍然严重，张骞任

农商总长（1913-1915）期间，先后颁布了《森林法》《狩猎法》《造林奖励条例》。

国民政府统治时期制定的有关自然资源保护的法律有《森林法》《渔业法》《狩猎

法》《水利法》等。民国时期的环保法令占的分量不大，有些没有得到很好的贯彻实

施，环境继续恶化。

——摘编自石丽华《简论中国近现代环境保护政策的发展》

（1）根据材料一，分析英国治理环境污染的特点。结合所学知识，分析形成这些特点

的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国应对环境问题的策略并分析效果不理

想的原因。

（3）结合所学知识，简述对中英环境治理差异的认识。

19.阅读材料，完成下列要求。

材料：百年战争使得英国的封建贵族和大众逐渐培养起浓厚的“本土”意识和民

族观念，在语言、文化上日益显示出自身的特殊性。威克里夫提出了建构由君主控制

的民族教会的政治构想，主张用英语做礼拜，并将圣经翻译成英语。受其影响，都铎

王朝时期，亨利八世策动了自上而下的宗教改革，英王取代教皇成为英格兰民族教会

的至尊领袖，实现了前所未有的权力集中，成为正在形成的民族国家的象征。伴随着

民族国家的成长，英国从世界文明的边缘走到了中心。它先后击败西班牙、荷兰，获

得了世界海洋和贸易的控制权，建立了以美洲为主体、殖民与贸易结为一体的大英帝

国。在科学、思想、文艺等领域，以牛顿、霍布斯、莎士比亚等人为代表，英国也取

得了令人赞叹的成就。1688年光荣革命后，随着君主立宪制的确立，英国的主权不再

属于君主，而属于整个英吉利民族，真正意义上的英国民族国家最终形成。这些都为

英国在18世纪成长为世界第一大国奠定了基础。

----摘编自钱乘旦主编《英国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括英国从专制王权国家发展为民族国家的主要因

素。

（2）根据材料并结合所学知识，简析民族国家形成对于英国历史发展的重要影响。

三、论述题

20.阅读材料，完成下列要求。

材料：

18001S50190019502000（年）

1800—Z000年部分国家co2排放量变化图

摘编自任国玉等《世界各国C02排放历史和现状》

根据图中信息，围绕跋排放与经济发展的关系”自拟论题并结合所学世界近现代史的

知识进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）

参考答案

1.答案：A

解析：依据材料冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等,其中大墓的随

葬玉器数量多、种类多、档次高'可知，遗址中的墓分为大、中、小等类型，而且大墓中

随葬玉器数量多、种类多、档次高，这说明当时出现了权贵阶层,阶级分化明显，故A项

正确红山文化处于新石器晚期,部落联盟出现开始于三皇五帝时期，故B项错误夏朝是

中国第一个奴隶制国家，故C项错误材料没有提及建筑工艺，无法得出高超”的结论，而

且这也不是材料强调的主旨，故D项错误。故选:A。

2.答案:C

解析：根据材料信息册命时可以对职位进行适当的变更和调整”周天子还可以任命、

调度诸侯国内的官员'可知，西周时期选官制度有所完善，所以选C项;西周时期尚未形成

中央集权,A项错误根据西周政治制度的史实和材料信息可知，宗法分封确实实施，而非

流于形式,B项错误材料没有体现家国一体"，颐错误。故选:C。

3.答案：B

解析：根据材料汉成帝统治时期,丞相翟方进为首的儒生集团以儒家礼仪标准治国，打

击政敌。……于是汉成帝选择移祸翟方进，翟方进被迫自杀。”及所学可知，董仲舒提出

了无人感应”的思想，意在通过儒家思想约束君权。汉成帝时期，丞相翟方进为首的儒生

集团打击政敌，说明此时丞相位高权重，威胁了皇权，皇权与相权矛盾尖锐。最终,翟方进

因为天象被迫自杀,此做法有利于加强君主专制，便于皇帝全面控制朝政,B项正确该做

法并未冲击儒学的正统地位，表述错误，排除A项材料未涉及皇权与神权相结合的相关

信息，表述不准确，排除C项材料未涉及中央行政中枢调整的相关内容，不符合题意，排除

D项。故选:B。

4.答案：A

解析：鲜卑贵族建立的北魏政权选择汉人为主的高官子弟进入中书学，为中书博士和

学生，意在笼络汉族高门，利用他们的文化知识、行政经验进行有效统治，故选A

项；教育鲜卑子弟全面汉化与中书博士的学生多为汉人不符，排除B项；中书学在一

定程度上造就了汉族士人的门阀贵族，但不是根本目的，且南朝门阀政治走向衰落，

排除C项；鲜卑族建立的北魏政权设置中书学团结的是汉族人，不是鲜卑贵族，排除

D项。

5.答案：B

解析：根据材料可知，两税法的实行不仅便利了百姓纳税，也便利了税吏征收，这说

明两税法提高了税款的征纳效率，降低了税款征纳的成本，B项正确；材料不能说明

大大减轻了百姓税额负担，排除A项；虽然两税法“以资产为宗”既放松了对农民人

身控制，也稳定了国家财政收入，但材料并没有涉及，排除C、D两项。

6.答案：A

解析：王安石及其幕僚家族籍贯的特点，影响其变法过程中与守旧势力的矛盾和争论，故

A项止确南宋完成经济重心南移，王安石变法发生在北宋,且当时政治重心尚在北方,B项

错误;北宋初三冗”导致北宋中期积贫积弱,属时间维度,cl页错误;王安石一生在南北多地

为官，使其既与北方十人不同，也异于南方士人，但与题千要求的空间维度”即南北派系

的斗争无关,D项错误。

7.答案：C

解析：题干所给材料中铝示招谕，凡留贩人船，不论从前有引无引、日远日近，俱准驾回

照例报官纳饷，一切私通及压冬情罪悉宥免”体现的是许浮远并未严格厉行海禁政策，有

一定的开明性，故C项正确题干所给材料信息强调的是许浮远并未严格厉行海禁政

策，旨在扩大海外贸易”与材料主旨不符，故A项错误;结合所学知识可知,海禁政策是最

高统治者的行为，地方官员无法终止，故B项错误；加剧了局势动荡'在题干所给材料信

息中没有体现，故D项错误。故选:C。

8.答案:B

解析：19世纪70年代创办企业数量明显不及19世纪80年代，排除A项根据材料可以

看出，在19世纪70年代民用工业创办之时，军事工业已经具备一定的规模,B项正确通

过材料无法判断出两种企业的性质，排除C项;民用企业主要是为了解决军事工业的资

金、燃料等问题,因此无法得出当时国力提升的结论，排除D项。故选:B。

9.答案：A

解析：结合所学知识可知，义和团运动使国人进步认清了帝国主义列强、清朝统治的反

动本质。使资产阶级先进分子看到人民群众中蕴藏的巨大反抗力量，认识到对国民进行

思想启蒙的重要性和迫切性，从而把近代思想启蒙运动推进到一个新的阶段，因此A项

正确。义和团运动维护的清王朝统治,B项排除义和团运动不利于中国的近代化,C项错

误受农民阶级的局限性影响，义和团运动不可能为资产阶级革命指明方向，D项排除。

10.答案：B

解析：结合所学可知，1917年中国处于北洋军阀统治时期,材料中的害虫指的是北洋军

阀混战，4个个捉出来”则体现了打倒列强除军阀的愿景,D正确;ABC均和材料无关，排

除。故选:D。

11.答案：B

解析：结合所学知识可知,中共一大期间，代表们就无产阶级是否与资产阶级合作，怎样

合作等做了一定妥协，为国共合作留下了政治空间,B项正确。直到国共对峙时期，新民

主主义的道路才得以确立，排除A项;中共一大制定了党的纲领，明确了革命的奋斗目标,

排除C项;否定了资产阶级的革命性与厂方坚持无产阶级应与资产阶级合作”等不符，排

除D项。

12.答案：A

解析：依据材料抗日战争爆发后”、把为艺术而艺术’的作品，转变为宣传工具'可知

画家的义举旨在宣传动员人民的力量，进行全民族抗战,A项正确材料主旨强调画家宣

传动员人民抗战，并不是为了清算日本帝国主义侵华罪行，排除B项提议国共两党建立

统一战线与材料主旨不符合，在材料中也没有体现，排除C项;画家的义举旨在宣传动员

人民的力量，进行全民族抗战，不仅仅是动员政府，排除D项。故选A项。

13.答案：B

解析：1964年正是国民经济调整时期,宣传画的目的是鼓励农民投身社会主义建设中,B

项正确社会主义改造在1956年就完成了，排除A项材料无法体现出国家经济建设调整

政策，排除C项;包产到户是在1978年开始的，排除D项。故选:B。

14.答案：D解析：结合所学知识可知，1978年邓小平的《解放思想，实事求是，团结

一致向前看》是开辟改革开放新时期道路的思想解放宣言书；1992年邓小平在视察武

昌、深圳、珠海、上海等地时的重要讲话，深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大

认识问题，是又一个解放思想、实事求是的宣言书。由此可知，这两次讲话都冲破了

思想樊篱，推进了改革开放的探索进程，故D项正确；1978年，中共4^一届三中全会开

辟了有中国特色的社会主义建设道路，故A项错误；1992年邓小平在视察武昌、深圳、

珠海、上海等地时的重要讲话，推动了对外开放新格局形成，加速了社会主义市场经

济体制的确立，而1978年《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话与此

不符，故BC项错误。故选:D。

15.答案：D

解析：材料体现的是波斯帝国在任免地方官员方面上，并没有全部由波斯人担任，像

西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权，说明波斯帝国统治没有固守僵硬的

管理标准，D项正确；材料未涉及行省总督与地方诸侯相互牵制的问题，排除A项；

建立从中央到地方的官僚体系的说法与材料无关，排除B项；材料未涉及对中央权力

的威胁，排除C项。故选D项。

16.答案：D

解析：根据材料大量奇石异物从帝国各地运到工地，无数古代的建筑和艺术杰作被拆

除，强行从各地运往这里。为了加快施工进度，他特地调动4万哥特士兵投入建筑工

作'可知，君士坦丁一世为了修建君士坦丁堡，将大量的建筑人才、建筑材料运来，并

且调动了大量的士兵来进行建造，反映了君主制度下君主在国家的权威，D项正确。

结合所学可知材料没有体现希腊化时代的影响，排除A项；材料没有涉及东西方文化

交流，排除B项；C项与材料主旨无关，排除。故选：D。

17.答案：（1）特征：榜样教化发挥着根本性的作用；强调社会等级；自上而下层级

式的权威示范；君子与教师在社会教化中作用突出。原因：儒家思想影响的扩大；父

亲、君主、教师等在认知能力方面具有权威性、优越性；居于上位的权威者在教化中

的绝对主导性地位。

（2）局限：都是片面的观点。观点一的榜样教化效果过于理想化，观点二忽视了权威

示范在社会教化和社会治理方面的有效性。看法：要一分为二地看待权威示范在社会

教化和社会治理中的作用。父亲，君主等教化主体的权威性有利于提高教化内容的可

靠性与说服力，以古代帝王为典范来改造社会，以家庭道德榜样进行三纲五常的教

化，榜样的高尚品德可以影响民众的心理与行为；家庭成员与社会成员可在潜移默化

中形成合乎构建家庭秩序与政治秩序所需要的思想品德，从而更有效地推动古代社会

治理目标的顺利实现。同时，榜样教化的社会治理效果不宜过分夸大。儒家教化的作

用是有局限的，西汉独尊儒学后，儒家教化的作用受到重视，但儒学独尊却表现为外

儒内法”，多种社会治理手段并用，榜样教化主体的精英化，导致民众在自我修养的完

善上缺乏主动性，易养成惰性和奴性，影响教化的效果。

解析：（1）特征根据材料中而榜样教化在其中发挥着根本性的作用倒■得出榜样教

化发挥着根本性的作用”根据材料家庭中的以父子、夫妻之间的关系作为等级层分的

主要标志'可得出强调社会等级”根据材料中土敬老则下益孝，上顺齿则下登梯,上乐施

则下益谅，上亲贤则下择友，上好德则下不隐，上恶贪则下耻争，上强果则下廉耻，民皆有别,

则贞，则正，亦不劳矣'可得出'自上而下层级式的权威示范”根据材料中相对于小人、民

众，君子与教师在认知能力方面具有优越性是不争的客观事实'可得出君子与教师在社

会教化中作用突出”。原因根据社会治理思想强调社会等级和封建人伦等信息可得出

懦家思想影响的扩大”根据前一问的答案，再结合所学知识可得出父亲、君主、教师

等在认知能力方面具有权威性、优越性”居于上位的权威者在教化中的绝对主导性地

位”。

（2）局限关于这两种观点有何局限，学生仔细阅读材料信息可得出，两种观点都是片面

的观点。观点一的榜样教化效果过于理想化，观点二忽视了权威示范在社会教化和社会

治理方面的有效性。看法关于对古代社会教化中权威示范的看法,学生根据唯物主义，

从辩证角度一分为二分析即可。

18.答案：（1）特点：政府发挥主导作用；加强立法监管；各种社会力量的推动；呈

现体系化、制度化。原因：民主政治相对成熟；社会稳定，经济持续发展的需要；近

代自然科学的发展。

（2）策略：中国政治精英参与；政府颁布环境立法。原因：列强加紧侵华，战乱频

繁，政局动荡；政府腐败，立法有限，执法不严；自然经济占主导地位，经济相对落

后；民众环保意识薄弱。

（3）认识：经济形态及发展程度主导着环境治理；政治体制及政府态度影响着环境治

理；科技及思想解放程度也是环境治理的制约因素。

解析：（1）特点根据英国议会通过了多部法律，试图从立法上来寻求解决途径”议会

就讨论通过了控制蒸汽机和炉灶排放烟尘的法案'可得出政府发挥主导作用、加强立法

监管根据还有一些社会有识之士也对环境治理作出了巨大的贡献'可得出各种社会力

量的推动根据所颁布的一系列法案可得出呈现体系化、制度化。原因:结合19世纪中

期的政治、经济、科学发展的内容概括。

（2）策略根据朱教仁”张骞任农商总长”得出中国政治精英参与根据先后颁布了

《森林法》《狩猎法》《造林奖励条例》。国民政府统治时期制定的有关自然资源保

护的法律有《森林法》《渔业法》《狩猎法》《水利法》等。”得出政府颁布环境立

法。原因根据近代的背景可从民族危机、统治黑暗、政局动荡等方面概括根据民国

时期的环保法令占的分量不大，有些没有得到很好的贯彻实施,环境继续恶化。'何得出

政府腐败，立法有限,执法不严再从自然经济占主导地位，经济相对落后、民众环保意识

薄弱等角度概括。

（3）认识根据的主旨并结合所学,可概括得出经济形态及发展程度主导着环境治理政

治体制及政府态度影响着环境治理科技及思想解放程度也是环境治理的制约因素。

19.答案：（1）主要因素：百年战争促进英国民族意识的觉醒；宗教改革强化了国家

和民族意识；民族语言增强了民族凝聚力；强大的王权成为民族国家形成的推动力。

（2）重要影响：促进英国资本主义制度的确立；推动英国对外扩张建立殖民帝国；促

使英国在科学思想和文化领域取得巨大成就