2024年英语教师年终述职报告参考范文（二篇）

第3页共3页2024年英语教师年终述职报告参考范文在年终之际，回顾本学期的教育教学工作，我深感充实且富有成效。在学校的精心安排和省里教师培训的加持下，我的教学思想与教学水平均获得了显著提升，并取得了一定的教学成果。然而，我也深知存在不足之处，故致力于在未来的教育教学工作中寻求更大的进步。现将本学期工作总结如下：一、思想政治方面本学期，我秉持着认真、严谨的工作态度，以勤恳、坚持不懈的工作精神投身于英语教学之中。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，深刻领会学习内容，以教师职业道德规范为行为准则，严格自律。我思想积极，追求进步，有幸以入党积极分子的身份参与他人的入党宣誓，深化了对党的领导和党的精神的体悟。在教学中，我以身作则，关爱学生，致力于激发学生的学习兴趣和信心，以健康文明的形象为学生树立榜样。二、业务素质方面为满足农村小学英语教学的需求，我持续探索新的教学理念和方法，将所学知识融入课堂教学之中，取得了显著的教学效果。我积极参与省里组织的农村小学英语教师培训，认真学习培训内容，领悟其精神实质，学习先进的教学理念和方法。培训归来后，我积极与本校英语教师共同探讨教材教法，分享学习心得，共同提升业务水平。三、教育教学工作方面本学期，我担任三年级英语教学工作。我深知，针对这一年龄段的学生，如不深入研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况进行教学，将导致学生失去学习兴趣。因此，我始终保持对教学的敬畏之心，勤于学习，勇于探索，注重在实践中寻求新的教学方式。我深入研究英语课堂教学，深刻领会新课改理念，注重激发学生的学习兴趣和自信心。我自制教具、自编儿歌等，努力为学生创造轻松、愉快的学习氛围。同时，我注重形成性评价在英语教学中的运用，及时总结经验教训，提升自身科研水平。四、考勤请假方面在教育教学工作之余，我严格遵守学校的各项规章制度。我妥善处理学校工作与个人生活的关系，全年无迟到现象，有事请假并坚持每日上班。我致力于完成学校的各项任务并努力提升自己的专业素养。五、提升方向为进一步提高教育教学水平，我将在以下方面继续努力：一是加强基本功训练注重对学生能力的培养；二是对待差生给予更多关爱、耐心和关心助其实现更大进步；三是采用多种方法训练学生提高注意力和专注度；四是在教学上持续下功夫努力提升学生的道德修养。总之在未来的工作中我将更加努力学习提升自身素质严格要求自己不断完善自我以百倍的信心和努力去迎接未来的挑战。2024年英语教师年终述职报告参考范文（二）一、开学初期的衔接过渡在高一新学期开始时，应通过初步评估了解学生的基础水平，及时填补他们在初中学阶段的知识空白。建议利用上半学期的时间，从语言基础、词汇、语法规则和句型结构等方面进行全面复习。为了使学生迅速适应高中英语教学，具体措施包括：培养他们课前预习、课后复习的习惯；坚持全英文授课，鼓励学生用英语思考和回答问题；从高一开始，就要注重提升阅读能力，教授阅读策略，养成良好的阅读习惯；同时，教师应增加与学生的课后互动，以便更快地与学生建立熟悉关系。二、树立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，教师不能替代学生阅读、感知、观察和理解。教师的任务是引导学生自主阅读，感受事物，独立观察、分析和思考，以理解和掌握知识。因此，我将转变传统的“一言堂”教学模式，把课堂还给学生，营造师生互动、共同发展的教学环境。三、强化交际性原则，培养学生的主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学的核心理念。在实践中，这意味着要将教学与实际生活相结合：1.实施“课前五分钟会话”，以培养课堂的交际氛围。2.鼓励学生以角色扮演或课文内容的形式进行课堂展示，课后进行讨论和排练，然后在课堂上进行表演。此外，应积极鼓励学生，增强他们的自信心。在练习中，要充分利用鼓励性语言，激发学生参与交际活动的积极性。四、激发学生学习英语的兴趣教学中，应通过联系日常生活来培养学生的英语学习兴趣，以防止未来出现学习分化。具体做法包括将语言学习与时事、热点联系起来，讲述相关的故事、新闻和幽默等内容。同时，可以组织第二课堂活动，如英语讲故事比赛等。课后，教师应与学生多交流，了解他们的需求，参与学生的活动和体育运动。此外，可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后在课堂上分享交流。五、建立和谐的师生关系初中生的独立性和自尊心逐渐增强，他们渴望得到尊重。因此，教师应尊重学生，建立互信的师生关系。在课堂上，我是引导者，激发学生的学习热情，鼓励创新思维；在课后，我是他们的朋友，关心他们的生活，与他们建立深厚的联系。六、严谨治学，保持良好的教学态度教师的教风对学生产生深远影响。我将提升自我认知，敬业乐群，永不停止学习，诲人不倦，以身作则，严谨治学。同时，保持良好的教学态度，如语言表达和肢体语言，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。七、明确学习目标要学好英语，首先要让学生理解学习这门语言的目的和意义。在全球化的21世纪，掌握英语是了解世界、参与竞争的关键。学生应认识到，为了国家的繁荣和个人的发展，学习英语至关重要。因此，我将根据本地学生的实际情况，选择和改编教材，围绕基本的词汇、句型和交际技能进行教学，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的学习动力。八、关注每个学生，促进全面发展1.创设各种情境，鼓励学生勇敢地使用英语，对