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文档简介
课时3细胞的分化、衰老和死亡
课标要求核心考点五年考情核心素养对接
2023:海南T7C、湖南
T1C;
2022:湖北T6、河北T14、
浙江1月T1;
2021:山东T3和T8、辽宁
细胞的分化和
T9、重庆T5、浙江6月
细胞的全能性
T11、江苏T2;
1.生命观念一一理解细胞分
2020:海南T6和T11AB、
1.说明在个体发育过程化、衰老、凋亡等的概念、特
浙江1月T6;
中,细胞在形态、结构点,深化结构与功能观。
2019:浙江4月T14AC、江
和功能方面发生特异性2.科学思维一一对细胞不同生
苏T2AB
的分化,形成了复杂的命历程的特点进行归纳与概
2023:江苏T1、海南T4、
多细胞生物体。括、构建模型,培养科学思维
天津T4CD、山东T3、湖南
2.描述在正常情况下,素养。
T7、北京T20、广东T17;
细胞衰老和死亡是一种3.社会责任一一运用所学知识
2022:海南T2、辽宁T17、
自然的生理过程解释衰老、凋亡等热点问题,
江苏T2、山东T1、浙江6月
培养考生的社会责任感
细胞的衰老和T4;
死亡2021:北京T8、河北T5、
广东T4、浙江1月T3;
2020:海南T11CD、浙江7
月T7、江苏T4;
2019:天津T3、全国IT1、
江苏T2CD
1.高考中本部分常结合生长、发育、遗传、人体健康等考查细胞的分化、衰老
和死亡等知识,多以选择题形式呈现,难度不大。
命题分析预测2.预计2025年高考会结合最新科研成果考查细胞的分化、细胞的全能性、细胞
凋亡的机理及其应用、细胞衰老的原因,也可能结合干细胞的研究与应用等科
技前沿进行综合命题
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考点1细胞的分化和细胞的全能性
较材管;制财融叁贯通
、口学生用书
P111
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1.细胞分化
(1)图解细胞的分化
概念在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,
一在riL形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程
-时回一发生在整个0生命过程中
空里一形成具有特定形态结构和功能的⑶组织和器官
-「持久性:细胞分化是一种持久性的变化
细
胞继员一不可逆性:一般来说,分化的姻将一直保持分化后的状态
的
分
化-普遍性:生物界普遍存在的生命现豪-指体内细胞
一
-遗传物质不变性
意义「细胞分化是生物⑷个体发育的基础
一使多细胞生物体中的细胞趋向15]专门化,有利
于提高生物体各种生理功能的效率
本质细胞中基因选择性表达,即在个体发育过程中,不
同种类的细胞中⑹遗传信息的表达情况不同
(2)三个层面判断细胞是否发生分化
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(3)牢记细胞分化的“变”与“不变”
RNA和蛋白质的种类
遗传物质DNA(一般)•不变[细胞]变
T分化产细胞器的种类和数量
细胞的数目细胞的形态、结构和生理功能
提醒(1)分化的细胞不一定不再进行分裂,如B淋巴细胞,
(2)同一个体不同类型的细胞内,遗传物质相同,mRNA和蛋白质不完全相同。
(4)细胞分裂与细胞分化的比较
类别细胞分裂细胞分化
时间从受精卵开始从胚胎发育的早期开始
结果细胞数量增加,种类不变细胞种类增多,形成不同的细胞,形成组织和器官
重要的生命活动,生物体生①生物个体发育的基础;②使多细胞生物体中的细胞趋向专门
意义
''长、发育、繁殖和遗传的基础化,有利于提高生物体各种生理功能的效率
飞细胞分裂是细胞分化的基础「两者往往是相伴相随的775一般来说化程度越高,细胞的
关系
八分裂能力就越低
2.细胞的全能性
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二.MIY*「及情・〉$・津・>障
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提醒(1)分化程度高的细胞全能性不一定低,如生殖细胞为高度分化的细胞,但全能性依然较高。
(2)生殖细胞的全能性比体细胞容易表达并不适用于所有生物,例如可以用哺乳动物的体细胞核培养出
“克隆动物”,但是很难利用生殖细胞的细胞核培养出“单倍体克隆动物”。
3.干细胞
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教材深挖[必修1P121”与社会的联系”]可以利用干细胞培养组织、器官来修复受到损伤的组织、器官的
原因是干细胞具有分裂、分化的能力,可培养出组织或器官。
园姚*力鞍材读国
基础自测V
1.同一人的胰岛B细胞和B淋巴细胞不会有相同的基因表达。(X)
2.蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因的选择性表达。(X)
提示不同生物的细胞差异是由于不同生物含有的基因不同。
3.已经分化的细胞不会再恢复到未分化前状态。(X)
提示离体状态下,某些细胞可以被诱导恢复到未分化前状态。
4.造血干细胞分化出各种血细胞体现了细胞的全能性。(X)
5.帝企鹅蛋孵化过程中有mRNA和蛋白质种类的变化[2023湖南,TIC]。(4)
6.胚胎干细胞为未分化细胞,不进行基因选择性表达[2022江苏,T2A]。(X)
7.细胞分化只发生在胚胎发育阶段[2022海南,T2B]。(X)
情境应用
1.科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛细胞,并对这3种细胞中的DNA和mRNA进行了检测,
结果发现3种细胞中的DNA都含有卵清蛋白基因、p一珠蛋白基因、胰岛素基因,但每种细胞中只检测到
其中一种基因的mRNA,这一事实说明了什么?
提示这一事实说明基因的表达具有选择性。
2.体细胞与早期胚胎干细胞都起源于受精卵,理论上都具有全能性,但到目前为止还没有通过培养体细胞
得到任何动物个体,而将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中形成的重组细胞,可以培育出动物个体。
这个事实说明了什么?
提示这个事实说明动物细胞的全能性随着分化程度的提高而逐渐受到抑制,已分化的动物体细胞的细胞
核具有全能性。
深度思考、
L自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为“胰岛样”细胞,可以替代损伤的胰岛B细胞,以此来治疗糖
尿病,原因是“胰岛样”细胞基因表达情况与胰岛B细胞相似。
2.可否用肌细胞代替干细胞在体外培育出组织和器官用于器官移植等,实现对临床疾病的治疗?说明理
由。
提示否。肌细胞是已分化的细胞,它通常不能转化为其他类型的细胞,因而不能用肌细胞代替干细胞在
体外培育出组织和器官。
3.细胞全能性大小与细胞分化程度之间存在怎样的关系?
提示一般来说,细胞的分化程度与细胞全能性的大小呈负相关,即细胞分化程度越高,其全能性越低。
f-------------------------海翻320*----------------------------------------、a学生用书
P112
命题点1细胞分化的本质、特点和意义分析
1.[2021山东]体外实验研究发现,丫一氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞,可诱导其转化为胰岛B细胞。下
列说法错误的是(B)
A.胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果
B.胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强
C.胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能
D.胰岛B细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活
解析胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果,A正确;胰岛B细胞不合成胰高血糖素,
故胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐减弱,B错误;胰岛B细胞仍含有该生物的全套
遗传物质,推测胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能,C正确;激素一经靶细胞接受并起作用后就
被灭活,D正确。
命题变式
[设问拓展型][多选]题干信息不变,下列说法正确的是(AC)
A.胰岛A细胞转化为胰岛B细胞后不能分泌胰高血糖素
B.胰岛A细胞转化为胰岛B细胞的过程体现了细胞的全能性
C.胰岛A细胞中含有发育成个体的全套基因
D.胰岛A细胞转化的过程中控制合成胰高血糖素的基因逐渐减少
解析胰岛A细胞转化为胰岛B细胞后,可合成胰岛素,不能合成胰高血糖素,A正确;细胞的全能性是
指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性,故胰岛A细胞转化
为胰岛B细胞的过程不能体现细胞的全能性,B错误;胰岛A细胞中含有发育成个体的全套基因,C正
确;胰岛A细胞转化的过程中胰高血糖素的合成逐渐减少,而控制合成胰高血糖素的相关基因不变,只是
基因发生了选择性表达,D错误。
2.[2022湖北]〃基因具有维持红系祖细胞分化为成熟红细胞的能力。体外培养实验表明,随着红系祖
细胞分化为成熟红细胞,8M〃基因表达量迅速下降。在该基因过量表达的情况下,一段时间后成熟红细
胞的数量是正常情况下的IO】?倍。根据以上研究结果,下列叙述错误的是(A)
A.红系祖细胞可以无限增殖分化为成熟红细胞
B.BMI1基因的产物可能促进红系祖细胞的体外增殖
C.该研究可为解决临床医疗血源不足的问题提供思路
D.红系祖细胞分化为成熟红细胞与BMI1基因表达量有关
解析红系祖细胞能分化为成熟红细胞,但红系祖细胞不具有无限增殖的能力,A错误;体外培养实验表
明,在〃基因过量表达的情况下,一段时间后成熟红细胞的数量是正常情况下的10口倍,推测
基因的产物可能促进红系祖细胞的体外增殖,B正确;若〃基因过量表达,则在短时间内可获得大量
成熟红细胞,可为解决临床医疗血源不足问题提供新的思路,C正确;体外培养实验表明,随着红系祖细
胞分化为成熟红细胞,8M〃基因表达量迅速下降,其过量表达可使成熟红细胞的数量快速增加,因此,
红系祖细胞分化为成熟红细胞与〃基因表达量有关,D正确。
通性通法
“四看法”判断细胞分化
命题点2细胞的全能性和干细胞分析
3.[2021浙江6月]将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中,形成重建的“合子”。有些“合子”发育
成正常的蝌蚪,而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是(B)
A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制
B.“合子”第一次分裂后形成的细胞已失去全能性
C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化
D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因
解析高度分化的动物细胞不表现出全能性,其原因是受到了细胞内某些物质的限制,A正确;“合子”
第一次分裂后形成的细胞仍具有全能性,B错误;个体发育过程中伴随着细胞分化,C正确;细胞核具有
一套完整的遗传信息,其具备发育成完整个体的潜能,D正确。
命题变式
[设问拓展型]题干信息不变,下列说法错误的是(C)
A.用肠细胞的细胞核重建的“合子”具有全能性
B.“合子”细胞与肠细胞的细胞核遗传物质相同
C.由“合子”发育成的正常蝌蚪长大后必为雌蛙
D.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞凋亡等生命活动
解析将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中,形成重建的“合子”,可发育成正常的蝌蚪,说明用
蝌蚪肠细胞的细胞核重建的“合子”具有全能性,A正确;由题意可知,“合子”细胞的细胞核的遗传物
质来源于肠细胞,B正确;由“合子”发育成的正常蝌蚪的性别与供核的蝌蚪相同,无法判断雌雄,C错
误;“合子”发育成正常蝌蚪的过程中细胞的更新换代伴随着细胞凋亡,D正确。
通性通法
解答有关细胞全能性试题的“四个明确”
4.[2021重庆]人脐血含有与骨髓中相同类型的干细胞。关于脐血中的干细胞,下列叙述错误的是(D)
A.可用来治疗造血功能障碍类疾病
B.分化后,表达的蛋白种类发生变化
C.分化后,细胞结构发生变化
D.具有与早期胚胎细胞相同的分化程度
解析人脐血含有与骨髓中相同类型的干细胞,推测脐血中的干细胞可以用来治疗造血功能障碍类疾病,
A正确;细胞分化的本质是基因选择性表达,因此分化后,表达的蛋白种类会发生变化,B正确;根据细
胞分化的概念可知,分化后,细胞结构会发生变化,C正确;早期胚胎细胞的分化程度低于脐血中的干细
胞的,D错误。
考点2细胞的衰老和死亡
<----------------------------------------------------------------------------------^学生用书
P114
1.细胞的衰老
(1)细胞衰老的特征、意义和影响
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(2)细胞衰老的原因
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(3)细胞衰老和个体衰老的关系
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2.细胞死亡
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LWitafaHrHIMAT的林
教材补遗[必修1P126“小字信息”]细胞自噬是指在一定条件下,细胞会将受损或功能退化的细胞结构
等,通过溶酶体降解后再利用。通过细胞自噬,可以清除受损或衰老的细胞器,以及感染的微生物和毒
素。另外,处在营养缺乏条件下的细胞,通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量。
也图睡小做雨谈淘
基础自测
1.衰老细胞内染色质收缩、染色加深影响DNA的复制和转录。(Y)
2.衰老细胞中各种酶的活性显著降低。(X)
3.细胞产生的自由基可攻击蛋白质,导致细胞衰老[2022海南,T2C]。(4)
4.细胞凋亡是受基因调控的;(Y)细胞凋亡仅发生于胚胎发育过程中[2022浙江6月,T4A、B]。
(X)
5.刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋亡[2022江苏,T2C]。(4)
6.细胞凋亡过程中不需要新合成蛋白质[2021河北,T5A]。(X)
情境应用
自由基学说认为细胞衰老过程中的退行性变化是细胞正常代谢过程中产生自由基的有害作用造成的。回答
下列问题:
(1)衰老细胞膜的通透性改变,物质运输功能降低的原因可能是什么?
提示自由基攻击磷脂分子和蛋白质,会引起细胞膜的磷脂分子和转运蛋白等损伤,导致物质运输功能降
低。
(2)老年人体内的细胞容易发生癌变的原因是什么?
提示老年人体内衰老细胞产生大量自由基,自由基会攻击DNA,可能引起基因突变,突变积累到一定程
度时,会发生癌变。
深度思考、
1.细胞衰老一定能引起个体衰老吗?
提示不一定。对于单细胞个体而言,细胞的衰老就是个体的衰老。对于多细胞个体而言:①个体衰老
时,其体内大部分细胞处于衰老状态,但是也有少量新生细胞(如多能干细胞仍会分裂产生新细胞):②
细胞衰老并不是仅发生在衰老个体中,如新生儿体内也会有细胞衰老。
2.老年人的白发与白化病患者的白发产生的原因相同吗?
提示不同。前者是由于毛囊中的黑色素细胞衰老,细胞中酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少;后者是
由于细胞中控制合成酪氨酸酶的基因异常,不能合成酪氨酸酶,细胞中缺少酪氨酸酶。
3.细胞凋亡会造成细胞数目的减少,为什么这对生物体的生命活动还是有利的?
提示在胚胎发育阶段,通过细胞凋亡清除多余的和已经完成使命的细胞,保证了胚胎的正常发育;在成
年阶段,通过细胞凋亡清除衰老和异常的细胞,保证了机体的健康,因此细胞凋亡对生物体的生命活动是
有利的。
构建模型厘清细胞各生命历程间的内在联系
t---------------------imft----------------------------学生用书
P115
命题点1细胞的衰老分析
1.[高考组合]下列有关细胞衰老的叙述,正确的是(D)
A.[2022浙江6月,T4C]人体各组织细胞的衰老总是同步的
B.E2022浙江6月,T4D]细胞的呼吸速率随细胞衰老而不断增大
C.[2022江苏,T2B]成人脑神经细胞衰老前后,代谢速率和增殖速率都由快变慢
D.E2021河北,T5B]清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老
解析细胞的呼吸速率随细胞衰老而不断变小,B错误;一般来说,成人脑神经细胞是高度分化的细胞,
不会进行增殖,衰老前后其代谢速率由快变慢,C错误;在生命活动中,细胞会产生自由基,自由基会攻
击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子,导致细胞衰老,所以清除细胞内过多的自由基有助于延缓
细胞衰老,D正确。
2.[2024安徽六校联考]线粒体衰老假说认为:在衰老过程中,线粒体产生的大量自由基不仅会对细胞造成
直接损伤,还能启动一系列的信号转导途径,促进细胞衰老;线粒体呼吸酶复合物的活性随年龄增长而下
降,导致ATP生成减少,细胞能量代谢功能下降,从而导致衰老。雌激素具有良好的抗衰老作用,科学家
发现在许多组织细胞的线粒体内均存在雌激素受体。下列叙述错误的是(C)
A.线粒体产生的自由基会攻击DNA,可能会引起基因突变
B.线粒体产生的自由基促进细胞衰老过程中会发生信息交流
C.细胞中ATP合成酶基因表达说明细胞发生了分化
D.雌激素可能通过与线粒体内的受体结合来保护线粒体,发挥抗衰老的作用
解析在衰老过程中,线粒体产生的大量自由基会攻击DNA,可能会引起基因突变,A正确;由题干“在
衰老过程中...促进细胞衰老”,推测线粒体产生的自由基促进细胞衰老过程中会发生信息交流,B正
确;ATP合成酶基因在所有细胞中都会表达,因此细胞中ATP合成酶基因表达不能说明细胞发生了分
化,C错误;由题意可知,在许多组织细胞的线粒体内均存在雌激素受体,推测雌激素可能通过与线粒体
内的受体结合来保护线粒体,发挥抗衰老的作用,D正确。
命题点2细胞的死亡分析
3.[2021广东]研究表明,激活某种蛋白激酶PKR,可诱导被病毒感染的细胞发生凋亡。下列叙述正确的是
(D)
A.上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复
B.上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡
C.上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制
D.PKR激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究
解析题述病毒感染的细胞凋亡后,细胞功能不可恢复,A错误;题述病毒感染细胞的凋亡属于细胞程序
性死亡,B错误;题述病毒感染细胞的凋亡过程受基因控制,C错误;分析题意可知,PKR激活剂可作为
潜在的抗病毒药物加以研究,D正确。
命题变式
[设问拓展型]题干信息不变,下列说法正确的是(B)
A.上述被病毒感染细胞的凋亡不受环境影响
B.细胞凋亡后,失去“藏身之所”的病毒被吞噬消化需要溶酶体的参与
C.PKR基因只存在于被病毒感染的细胞中
D.细胞凋亡不利于维持内部环境的稳定
解析细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,不仅受基因控制,也受环境影响,A错误;细
胞凋亡后,失去''藏身之所”的病毒被吞噬细胞吞噬,然后被吞噬细胞内的溶酶体消化,B正确;PKR塞
因存在于有关生物体所有的有核细胞中,C错误;细胞凋亡有利于维持内部环境的稳定,D错误。
4.[2023湖南]基因8亦和比/—2分别促进和抑制细胞凋亡。研究人员利用siRNA干扰技术降低TRPM7基
因表达,研究其对细胞凋亡的影响,结果如图所示。下列叙述错误的是(D)
A.细胞衰老和细胞凋亡都受遗传信息的调控
B.7KPM7基因可能通过抑制8ax基因的表达来抑制细胞凋亡
C.TRPM7基因可能通过促进84—2基因的表达来抑制细胞凋亡
D.可通过特异性促进癌细胞中基因的表达来治疗相关癌症
解析细胞的衰老和凋亡都是正常的细胞生命历程,都受遗传信息的调控,A正确。分析题图可知,与空
白对照组以及无功能siRNA干扰对照组相比,siRNA干扰基因实验组细胞凋亡率高,由此得出
77?PM7基因的功能是抑制细胞凋亡。根据题意可知,基因促进细胞凋亡,结合题图可知,无功能
siRNA干扰对照组以及空白对照组的8ax基因的表达量明显低于siRNA干扰TRPM7基因实验组,所以
77?PM7基因可能通过抑制及优基因的表达来抑制细胞凋亡,B正确。根据题意可知,84—2基因抑制细胞
凋亡,结合题图可知,无功能siRNA干扰对照组以及空白对照组的Be/—2基因的表达量明显高于siRNA
干扰TRPM7基因实验组的8c/—2基因的表达量,但无功能siRNA干扰对照组以及空白对照组的细胞凋亡
率明显低于siRNA干扰TRPM7基因实验组的细胞凋亡率,说明77出W7基因可能通过促进84—2基因的
表达来抑制细胞凋亡,C正确。TRPM7基因的功能是抑制细胞凋亡,因此应该特异性抑制癌细胞中
7KpM7基因的表达来促进癌细胞的凋亡,从而达到治疗相关癌症的目的,D错误。
情境热点5胞内稳态维持的主角一溶酶体与细胞自噬
溶酶体能分解受损或衰老的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌,其对于维持细胞的正常代谢
活动
及防御微生物的侵染都有重要意义,因此,溶酶体成了高考命题的高频考点。
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赛
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L[溶酶体的结构/2021重庆]人体细胞溶酶体内较高的H+浓度(pH为5.0左右)保证了溶酶体的正常功
能。下列叙述正确的是(D)
A.溶酶体可合成自身所需的蛋白
B.溶酶体酶泄漏到细胞质基质后活性不变
C.细胞不能利用被溶酶体分解后产生的物质
D.溶酶体内pH的维持需要膜蛋白协助
解析溶酶体中水解酶的化学本质是蛋白质,故其在核糖体上合成,A错误;据题干信息可知,溶酶体酶
在pH为5.0左右时发挥正常功能,而细胞质基质为弱碱性环境,推测溶酶体酶泄漏到细胞质基质后活性改
变,B错误;被溶酶体分解后产生的物质,对细胞有用的可以被细胞利用,C错误;溶酶体内pH的维持依
靠H+的浓度,而H+浓度的维持依赖主动运输,需要膜蛋白协助,D正确。
2.[溶酶体的发生/山东高考]经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成
M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊
泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经
囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是(D)
A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性
B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成
C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累
D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内
解析进入高尔基体的蛋白质不能都被S酶作用带上M6P标志,体现了S酶的专一性,A正确;在内质网
进行加工的蛋白质由附着在内质网上的核糖体参与合成,B正确;溶酶体含有大量的水解酶,可以分解衰
老、损伤的细胞器,S酶功能丧失的细胞中没有带有M6P标志的蛋白质,不能产生溶酶体酶,衰老和损伤
的细胞器会在细胞内积累,C正确;M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质不会经高尔基体
膜包裹形成囊泡并在囊泡内转化为溶酶体酶,但会经囊泡运往细胞膜,不会聚集在高尔基体内,D错误。
3.[2022山东]某种干细胞中,进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白,诱导这些蛋
白发生自噬性降解,影响异染色质上的基因的表达,促进该种干细胞的衰老。下列说法错误的是(C)
A.细胞核中的APOE可改变细胞核的形态
B.敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老
C.异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解
D.异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用
解析由“蛋白APOE可作用于细胞核骨架”可知,细胞核中的APOE可改变细胞核的形态,A正确;蛋
白APOE可促进该种干细胞的衰老,所以敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老,B正确;自噬性降解
是在溶酶体(如动物)或液泡(如植物、酵母菌)中进行的,不在细胞核内,C错误;异染色质蛋白的自
噬性降解产物是氨基酸,可被细胞再利用,D正确。
4.[溶酶体的功能/2023江苏节选,6分]帕金森综合征是一种神经退行性疾病,神经元中a—Synuclein蛋白
聚积是主要致病因素。研究发现患者普遍存在溶酶体膜蛋白TMEM175变异,如图所示。为探究
TMEM175蛋白在该病发生中的作用,进行了一系列研究。请回答下列问题:
H7t正常TMEM175蛋白
/Si-
♦转运蛋白
…6
图1▲
变异TMEM175蛋白
卜/▲::与令W运蛋白
心个小
图2.
(1)基因敲除等实验发现TMEM175蛋白参与溶酶体内酸碱稳态调节。如图1所示,溶酶体膜的磷脂双
分子层对H+具有屏障作用,膜上的H+转运蛋白将H+以主动运输的方式运入溶酶体,使溶酶体内
pH小于细胞质基质。TMEM175蛋白可将H+运出,维持溶酶体内pH约为4.6。据图2分析,TMEM175
蛋白变异将影响溶酶体的功能,原因是TMEM175蛋白结构变化使其不能把溶酶体中多余的H+转运到细
胞质基质中,进而使溶酶体中的pH下降,而pH会影响酶的活性,影响溶酶体的消化功能。
(2)综上推测,TMEM175蛋白变异是引起a—Synuclein蛋白聚积致病的原因,理由是TMEM175蛋白
变异导致溶酶体的功能改变,a—Synuclein蛋白无法被水解,神经元中a—Synuclein蛋白聚积致病(合理
即可)。
解析(1)磷脂双分子层是膜的基本支架,其内部是磷脂分子的疏水端,水溶性分子或离子不能自由通
过,因此具有屏障作用。据图可知,溶酶体内的H+浓度高于溶酶体外的,所以膜上的H+转运蛋白将H+
以主动运输的方式运入溶酶体,使溶酶体内pH小于细胞质基质。溶酶体内含有多种水解酶,TMEM175蛋
白结构改变,其不能把溶酶体中多余的H+转运到细胞质基质,使溶酶体中的pH下降,而pH会影响溶酶
体内水解酶的活性,影响溶酶体的功能。(2)结合图示分析,TMEM175蛋白结构改变无法行使正常功
能,即无法将溶酶体中的H+转运到细胞质基质,导致溶酶体中的pH下降,影响溶酶体中水解酶的活性,
导致神经元中a—Synuclein蛋白无法被水解,进而聚积致病。
5.[细胞自噬/2024湖北重点高中联考,9分]根据细胞内底物进入溶酶体腔方式的不同,可以把细胞自噬分
为巨自噬、微自噬和分子伴侣自噬三种方式,具体过程如图1〜3所示。“抗蛇毒血清”的生产过程是将
减毒处理的蛇毒注射至马的体内,重复几次后,从马体内获得“抗蛇毒血清”,中和蛇毒的物质主要是抗
体,图4为浆细胞内“抗蛇毒血清”中抗体的合成及分泌过程。请据图回答问题:
w离膜自噬体
胪*好©啰溶酶体叱陷
线粒深等溶解幅自噬性溶酶体
图2微自噬
图1巨自噬
分子
伴侣在注英X£)
底物O
图3分子伴侣自噬
图4
(1)结合图1,隔离膜可来自高尔基体或内质网,巨自噬过程中的底物通常是细胞中损坏的蛋白质或
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