统编部编一下语文和大人一起读：夏夜多美1获奖公开课教案教学设计

人民教育出版社2011课标版（部编2016）一年级语文下册和大人一起读夏夜多美珠海高新区礼和小学 林妙玲敎材分析:-夏夜多美｝这篇文章寓于第六隼元汚文园地中“和大人一起读”的内容，描写的是一个童话故事’故爭发生在一个夏天的夜晚.一只小辎蚁掉遂池增，是朋友们帮助它回到了家。这个故事.不但描写夏攻的景至美，而且指述了几个小动物助人为乐的精神美。这是一荏要求陪渎、共读的文章，“大人”可以是老师，也可以是家长，最终目的是激发学生的阅渎兴建，在教学方法上主要引导学生通过家长读、自己读、与同伴、老师读等多种方式品读课文•在朗读中感悟夏夜的美。学情分析：一年级学生活泼好动，爱幻想，又非常喜欢小动物，所以他们对这菖童话充满了好奇心e有了前五个单元的学习基础・学生己经具备了一定的理解深文的能力和方法，在汚言表达方面i爰过引导的方式，学生可以這用学过的词语来表述自己内心的想法；在理解能力方面.教师的主导作用在敎学过程中是非常車票的，引导学生说说故事的主要内容，障会乐于前人的精神。设计理念：本节课.利用现代化的教学手段.比如录制家长讲故事的微视频.让家长参与到课堂中，激发学生的阅读兴趣。通过“人人通”考察孩子对故事内容的掌握情况•让教师更直接、快速地了輕孩子的学习情况,从而更好地达到教学目标让学生爱上阅读，高效阅读，学有所获。敎学目标：知识与能力：学会边读边体会夏夜的美，整体把握故爭的主旻内容，过程与方法：创设情景.通过听家长读，自己读，和同俸、老师一起渎等多种方式读，体会阅渎的乐趣，情感态度价值荻：培养孩子乐于助人的美好品质。教学更点：体会夏夜的美：教学难点：在阅读中,学会联系上下文，体会乐于助人的精神，敎学准备：家长讲故事微视频、训练题、动物图片和头饰、课伴等敎学深时：1课时敎学过程:一、 谈话导入，揭示主题。师：古人说“读书百遍，其义自见。”谁知道这句话的意思？（请个别学生回答）师：这句话告诉我们要熟读才能真正领会。师：同学们•你们平时都喜欢看什么谋外书？请个别同学说.开火车说，“我喜欢看XX书。”师：今天，我们一起来阅读一个有趣的故事板书：夏夜多美）老师邀请了两位位神秘的嘉宾给大家讲故李.小脂友可旻听仔细哦！二、 家长进课堂讲故事，激发学生的阅读兴趣。敎师播放家长讲敌亨的视频，学生认真听故事。故亨中有谁？清个别学生说。美丽的夏夜发生了一件什么事？什么时间？在哪里？谁掉进了池増？谁希助了小蚂蚊？'夏夜），在（公园里），（小蚂蚁）掉进了池増，（睚莲）、（靖蜓）、（萤火虫）幫助了小蚂蚁。（教师随机板图）三、 自渎故事，感知故事情节，PPT演示问题：故李中逹莲、婦象、董火虫分别怎样帮助小蚂敏？请你自己渎敌亨.在故亨中技找吧！2.完成连线題：垣莲当小妈蚁的小飞机萤火虫弯弯展.让小妈蚁花上来翁蜓打灯笼•护送小蚂蚊回家幻灯机演示，讲解答案，四、 FPE黄示动物对话，请个别同学表演读。五、 小组分角色渎敌李，票求：1.由音响亮；2.有感情教师巡视）六、 师生配乐合作读，有感情朗读。师：这个故亭真美呀！老师柜和大家一起读一读这个故李.好吗？分角色朗读。教师旁白,第一组当小妈蚁,第二组当连莲，第三组当婿

蜓..第四组当萤火虫。朗读提示：（1）把自己当成小动物，读出小动物的心情，（2）读好问句。七、 分享感悟，清个别学生谈谈从故事中学到了什么？师：你觉得夏夜美吗？除了风景美•还有什么美？（板书：乐于助人）八、 德育渗透，请学生分享帮助别人或者得到别人希助的心情，让学生懂得要乐于助人。九、 完成“班班通平台的随堂線习题，师：学了故亭.老师要考考大家，请大家拿出答题卡，看谁答题人快又准：十、 课外拓展，分享阅渎存折，激发阅读兴趣，师：读书有许多好处，谁知道？清个别同学读。师：我们看看这些同学平时喜欢和爸爸妈妈读什么书S推荐阅渎《夏天的天空X 天的堇话》、《埸蚁和西瓜》。师：今天，老师送给大家一个故事&蚂蚁和西瓜》，在一个炎热的夏天，有四只小第蚁发现了一半西瓜，西瓜红红的、大大的，看起来很新鲜，他们会怎么做呢？回家后和爸爸妈妈一起读吧！教师总結：这节课，老师很高兴和大家一起阅读了一个很美的故亭.收获很多，希望同学们在课余时间多读书不断増长知识，越来越棒！十一、 布貿作业：1.回家后和大人一起读《夏夜多美財2与大人一起渎&蚂蚁和西瓜》，给大人讲讲故事讲了一件什么事。板书：

和大人一起渎

戛夜多美逢莲逢莲靖蜓萤火虫小妈蚁

一、 谈话导入，揭示主题。师：古人说“读书百遍，其义自见。”谁知道这句话的意思？（请个别学生回答）师：这句话告诉我们要熟读才能真正领会。师：同学们•你们平时都喜欢看什么谋外书？请个别同学说.开火车说，“我喜欢看XX书。”师：今天，我们一起来阅读一个有趣的故事板书：夏夜多美）老师邀请了两位位神秘的嘉宾给大家讲故李.小脂友可旻听仔细哦！二、 家长进课堂讲故事，激发学生的阅读兴趣。敎师播放家长讲敌亨的视频，学生认真听故事。故亨中有谁？清个别学生说。美丽的夏夜发生了一件什么事？什么时间？在哪里？谁掉进了池増？谁希助了小蚂蚊？'夏夜），在（公园里），（小蚂蚁）掉进了池増，（睚莲）、（靖蜓）、（萤火虫）幫助了小蚂蚁。（教师随机板图）三、 自渎故事，感知故事情节，PPT演示问题：故李中逹莲、婦象、董火虫分别怎样帮助小蚂敏？请你自己渎敌亨.在故亨中技找吧！2.完成连线題：垣莲当小妈蚁的小飞机萤火虫弯弯展.让小妈蚁花上来翁蜓打灯笼•护送小蚂蚊回家幻灯机演示，讲解答案，四、 FPE黄示动物对话，请个别同学表演读。五、 小组分角色渎敌李，票求：1.由音响亮；2.有感情教师巡视）六、 师生配乐合作读，有感情朗读。师：这个故亭真美呀！老师柜和大家一起读一读这个故李.好吗？分角色朗读。教师旁白,第一组当小妈蚁,第二组当连莲，第三组当婿

蜓..第四组当萤火虫。朗读提示：（1）把自己当成小动物，读出小动物的心情，（2）读好问句。七、 分享感悟，清个别学生谈谈从故事中学到了什么？师：你觉得夏夜美吗？除了风景美•还有什么美？（板书：乐于助人）八、 德育渗透，请学生分享帮助别人或者得到别人希助的心情，让学生懂得要乐于助人。九、 完成“班班通平台的随堂線习题，师：学了故亭.老师要考考大家，请大家拿出答题卡，看谁答题人快又准：十、 课外拓展，分享阅渎存折，激发阅读兴趣，师：读书有许多好处，谁知道？清个别同学读。师：我们看看这些同学平时喜欢和爸爸妈妈读什么书S推荐阅渎《夏天的天空X 天的堇话》、《埸蚁和西瓜》。师：今天，老师送给大家一个故事&蚂蚁和西瓜》，在一个炎热的夏天，有四只小第蚁发现了一半西瓜，西瓜红红的、大大的，看起来很新鲜，他们会怎么做呢？回家后和爸爸妈妈一起读吧！教师总結：这节课，老