2021小班美术涂色教案模板

Word文档1/12021小班美术涂色教案模板艺术可以是宏观概念也可以是个表达象，通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用(形体的组合过程、生物的生命过程、故事的进展过程)通过感受(看、听、嗅、触碰)得到的形式展示出来的阶段性结果。下面是我给大家整理的2021小班美术涂色教案模板5篇，希望大家能有所收获!

2021小班美术涂色教案模板1

活动目标：

1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

活动预备：

1、每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸

2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片

3、有过秋天水果的有关学问，学过故事《水果屋》

活动过程：

一、以水果妈妈做客的形式导入活动

1、今日有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别讲解并描述)

2、这些水果都穿着什么颜色的衣服?

3、通过游戏稳固对水果颜色的认知

“什么水果不见了?”

“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

二、提出活动要求

这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小伴侣帮宝宝来穿衣服好吗?

怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要秀丽能顺着一个方向涂不留小白点。

三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予关怀

1、留意或者握笔的姿态

2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂

活动反思：

这一活动接受了适合小班孩子的游戏活动，小伴侣都能主动、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀秀丽，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上秀丽的颜色。在活动前小伴侣创编过儿歌《水果歌》，他们已有阅历的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都把握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小伴侣的回答是多种多样的，有的以样子描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的阅历通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能主动表述。

在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。”

2021小班美术涂色教案模板2

活动目标：

1.丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。

2.在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。

活动预备：

1.课件：图片-洋房

2.涂色-房屋

活动过程：

1.出示图片—洋房

与幼儿一同观看并分析结构，以及色彩的搭配。

2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色，

重点示范色彩渐变。

3.幼儿动手作画，教师巡回指导

纠正幼儿不正确的绘画姿态和握笔方法。

指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，依据一个方向进行涂色。

最终可以再完好的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。

4.房屋博览会

幼儿作品展览，探讨那座房子秀丽，说说理由。

5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进行适当点评。

2021小班美术涂色教案模板3

活动目标：

能够画出简洁的小动物。

活动预备：

录音，ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。

活动过程：

一、谈话活动。

身边的小动物。幼儿通过回忆、讲解并描述，让幼儿初步了解小动物。

二、欣赏：小动物

1、观看《小动物》课件，教师适时提问：刚刚小伴侣说的只是众多小动物中的一种，我的好伴侣去世界旅游时，拍下了一些惊奇好玩的小动物，你们想不想看看呢?你最宠爱里面的哪个小动物?为什么?

2、小结：在我们的生活中有这么多小动物，它们各具特色。

三、幼儿在欣赏小动物的基础上，学习画出小动物。

四、幼儿创作绘画

1、出示老师设计的小动物。

2、提出要求，幼儿临摹小动物。

五、作品展示评比：比比谁的设计最秀丽。

2021小班美术涂色教案模板4

游戏目的：

1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场全部基本了解。

游戏预备：

1、预备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。

2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。

游戏过程：

1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。

3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

4、画好后让对面的小伴侣说出自己画的是什么动物。假如小伴侣说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上;假如对面的小伴侣没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小伴侣获胜。

备注：

教师可根据幼儿不怜悯况适当指导绘画。

2021小班美术涂色教案模板5

一、活动目标：

1、充分发挥想象力和创造力，能够将手转变出不同的动物造型。

2、大胆运用各种颜料进行动物手形彩绘，感受在手上绘画的乐趣和成就感。

二、活动预备：

1、多媒体、手型彩绘课件。

2、毛笔各24个、各色水粉颜料4组、涮笔筒4个、纸巾24个。

三、活动过程：

1、观看动物演出，激发幼儿对活动的兴趣

师：小伴侣们，告知你们一个好消息!森林里面要举行一场盛大的动物演出，你们想去参加吗?快看，演出开始啦!

(动物表演)

师：表演精彩吗?那我们给点掌声吧!这么精彩的演出，看看都有哪些动物参加呀?

师：这些动物都是什么变成的?手怎么样做才能变成可爱的动物呢?我们用剧烈的掌声把动物伴侣请出来吧。

2、观看手型怎么变成动物

师：这个动物是怎么变成的?赶快一起来变一下。对了，食指和拇指捏在一起就变成了孔雀，这个尖尖的是什么?那后面三个手指呢?

师：瞧，梅花鹿又是怎么变成的?小手赶快也来变一下，这个拳头是梅花鹿的什么?那头上的是什么?树枝是梅花鹿头上的什么?

师：公鸡是怎么变成的?也来变一变。

师：如今呀，动物伴侣们有些累了，我们请他们去休息一下吧!

3、引导幼儿用手做出各种造型，体验手型的乐趣

师：通过刚刚的表演呀，徐老师觉察我们的小手本领可真大，通过转变它的样子就能变出许多可爱的动物。今日呀，我也带来了一些动物手型图片，请你们自己用小手试一试，以最快的速度变出来，好吗?好，小手预备好!一、二、三、变!变成了什么?

斑马

师：对了，是斑马。斑马走路，啪嗒啪嗒，赶快，小斑马们，跑起来喽!

(2)鳄鱼

师：小手预备好!咦，这回是谁呀?再猜一猜。嗯，是鳄鱼!仔细瞧瞧，鳄鱼的什么?好，长大嘴巴，咔嚓咔嚓。

鹦鹉

师：谁来了?是彩色的小鹦鹉呀!鹦鹉的嘴巴怎么变的呀?嗯，手指弯下来。小鹦鹉的本领是什么?小鹦鹉，有礼貌，见到客人问声好，你好，你好!

天鹅

师：小手预备好!变，变出了什么?是秀丽的小天鹅呀。小天鹅，爱跳舞，点点头，转个圈，一起来跳芭蕾舞。

大象

师：最终，瞧瞧谁来了。大象最要的特征是什么?有一个长鼻子和象牙。大象宝宝真可爱，长长鼻子胖脑袋。

提问：小伴侣们变得可真不错。那想想看，小手除了可以变出图片上的动物，还能变出其他小动物吗?我请你们在脑袋里想一想，然后用小手变出一种你最宠爱的动物。好，小手预备好，变!

师：你变得是什么?可真想象呀。还有谁也来介绍一下。

4、教师现场示范，关怀幼儿了解作画步骤

师：看了小伴侣们变出的动物都这么可爱，我也想来试一试。小眼睛，看仔细，我的小手变成了什么小动物呢?再猜一猜。对了，是小蛇呀。参加深林舞会要有好看的服装，那我来给小蛇装扮一下，看，老师预备了许多的材料来装扮小蛇，有毛笔、水、颜料、吸水垫。好，接下来，仔细看好我是怎么给小蛇穿衣服的，首先，把毛笔从水里拿出来，在盆边上刮一刮，再放到吸水垫上把水吸干，接下去，为小蛇选择一种颜料，小蛇是什么颜色的呢?嗯，今日可是森里舞会，所以我要给它装扮的秀丽一些，我选择红色来给小蛇涂上。好，涂完背上的颜色，接下来，我要涂蛇肚皮上的白色啦，毛笔该怎么办?放进水里把笔洗干净，然后在吸水垫上把水吸干，再蘸上白色涂上。我的小蛇完成啦，但不够秀丽，再添上一些花纹。看好看吗?嗯，真好看，假如小蛇把眼睛睁的大大的就更秀丽了，看，小蛇把眼睛睁大了，这回它可以去参加森林舞会啦!

师!你们也想来试一试吗?好，赶快，站起来，轻轻地去边上找个空位给自己的小动物穿上秀丽的服装吧!

5、幼儿自由创作，教师巡回指导

6、动物表演

师：小动物，森里舞会马上就要开始啦，赶快过来呀!我们一起举起小动物给我们的客人老师表演一下吧!

四、活动反思：

幼儿园美术教育的目标是“培育初步的感受美、表现美的情趣和能力”。为了到达“趣味、想象、创新”的幼儿园美术教育理想状态，我选择了本次教学活动，并对