江西省上饶市生物学高一上学期2025年模拟试题及答案指导

2025年江西省上饶市生物学高一上学期模拟试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列哪一项不属于细胞的基本特征？A.具有细胞膜B.能够进行光合作用C.具有遗传物质DNAD.能够产生能量进行新陈代谢正确答案：B解析：细胞的基本特征包括具有细胞膜（保护细胞并控制物质进出）、具有遗传物质DNA（指导生命活动）以及能够进行新陈代谢（包括能量产生）。而进行光合作用只是植物细胞等特定类型细胞的功能，并非所有细胞都具备此功能。2、在细胞分裂过程中，保证遗传信息准确传递给子细胞的关键步骤是什么？A.细胞质的均匀分配B.染色体的复制与平均分配C.细胞膜向内凹陷D.纺锤丝的解聚正确答案：B解析：细胞分裂时，染色体的复制与平均分配是确保每个新细胞获得与母细胞相同遗传信息的关键步骤。染色体由DNA组成，DNA携带着遗传信息，因此其准确复制和分配对于维持遗传稳定性至关重要。其他选项描述的是细胞分裂过程中的其他现象，但不是遗传信息传递的核心步骤。3、下列关于细胞结构的说法中，正确的是（）A、所有细胞都有细胞壁，这是细胞的基本结构。B、原核细胞和真核细胞的主要区别在于有无以核膜为界限的细胞核。C、细胞膜是细胞内部环境与外部环境之间的物质交换的场所。D、细胞质中的线粒体是所有细胞共有的细胞器。答案：B解析：原核细胞和真核细胞的主要区别确实在于有无以核膜为界限的细胞核。原核细胞没有核膜包被的细胞核，而真核细胞有。其他选项中，A选项错误，因为并非所有细胞都有细胞壁，如动物细胞就没有；C选项错误，细胞膜虽然是物质交换的场所，但不是唯一场所；D选项错误，线粒体是真核细胞特有的细胞器，原核细胞中没有线粒体。4、以下关于遗传物质的描述，正确的是（）A、DNA是遗传物质，RNA只参与蛋白质的合成。B、遗传物质在细胞中的分布是均匀的。C、DNA分子具有双螺旋结构，由核苷酸组成。D、遗传物质在生物体繁殖过程中不发生变异。答案：C解析：DNA分子确实具有双螺旋结构，由核苷酸组成，这是关于DNA的正确描述。A选项错误，因为RNA不仅是参与蛋白质合成的物质，某些病毒的遗传物质就是RNA；B选项错误，遗传物质在细胞中的分布并不是均匀的，如DNA主要分布在细胞核中；D选项错误，遗传物质在生物体繁殖过程中会发生变异，这是进化的基础。5、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？A.间期B.前期C.中期D.后期E.末期答案：A.间期解析：在细胞周期中，DNA复制发生在间期的S期（合成期），这是为了确保每个新细胞都能获得完整的遗传信息。间期分为G1期（第一个生长阶段）、S期（DNA合成期）和G2期（第二个生长阶段）。在前期、中期、后期以及末期，细胞主要进行的是有丝分裂的过程。6、叶绿体中的光合作用可以分为两个主要阶段，光反应和暗反应（也称作Calvin循环）。那么，在光反应中产生的ATP和NADPH主要用于暗反应中的哪个过程？A.CO2固定B.碳糖再生C.三碳酸分子的还原D.水的裂解E.氧气的释放答案：C.三碳酸分子的还原解析：光反应产生的ATP和NADPH是暗反应的能量和还原力来源，它们主要用于三碳酸分子（如核酮糖-1,5-二磷酸，RuBP）的还原，将其转化为三碳糖（如甘油醛-3-磷酸，G3P），这一过程是卡尔文循环的一部分。CO2固定是指CO2与RuBP结合形成三碳酸分子，而碳糖再生则是指部分G3P经过一系列反应重新生成RuBP，以便继续进行CO2固定。水的裂解和氧气的释放是光反应中的事件。7、下列关于细胞膜结构的描述，错误的是：A、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成B、细胞膜具有选择透过性C、细胞膜是生命系统的结构层次D、细胞膜由磷脂双分子层构成答案：C解析：细胞膜是细胞的外层结构，由磷脂和蛋白质组成，具有选择透过性，是生命活动的重要场所。但细胞膜不是生命系统的结构层次，生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统等层次。因此，C选项描述错误。8、下列关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用发生在叶绿体中B、光合作用不需要光能C、光合作用产生的氧气来自于水分子的分解D、光合作用产生的有机物是葡萄糖答案：A解析：光合作用是植物细胞在叶绿体中进行的一种将光能转化为化学能的过程。光合作用需要光能作为能量来源，水分子的分解是光合作用中产生氧气的过程，产生的有机物是葡萄糖等。因此，A选项描述正确。B、C、D选项描述错误。9、细胞膜的主要功能是什么？A.控制物质进出细胞B.合成蛋白质C.产生能量D.维持细胞形态答案：A.控制物质进出细胞解析：细胞膜是由脂质双层构成的一个屏障，它能够控制物质进出细胞，保持细胞内部环境的稳定。蛋白质合成主要发生在核糖体上，能量生产通常与线粒体相关，而维持细胞形态更多的是细胞骨架的作用。10、光合作用的第一阶段被称为？A.光反应B.暗反应C.碳固定D.三羧酸循环答案：A.光反应解析：光合作用分为两个主要阶段：光反应和暗反应（也称为Calvin循环）。光反应发生在光照条件下，利用光能转换为化学能（ATP和NADPH），而暗反应则不需要光直接参与，主要负责将CO₂转化为葡萄糖等有机物。碳固定是暗反应的一部分，而三羧酸循环（TCA循环）是细胞呼吸中的一个过程，并不是光合作用的一部分。11、题干：在植物的光合作用中，下列哪项物质是最终被还原的？A.CO2B.H2OC.ATPD.NADPH答案：D解析：在植物的光合作用中，光反应阶段产生ATP和NADPH，暗反应阶段（Calvin循环）利用这些能量将CO2还原为糖类，所以最终被还原的物质是NADPH。12、题干：以下哪种酶在生物体内起催化作用时，不需要消耗ATP？A.蛋白质合成酶B.DNA聚合酶C.DNA拓扑异构酶D.乳酸脱氢酶答案：D解析：蛋白质合成酶、DNA聚合酶和DNA拓扑异构酶在催化过程中需要消耗ATP提供能量，而乳酸脱氢酶在催化乳酸和丙酮酸之间的氧化还原反应时，并不需要消耗ATP。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于细胞结构的说法正确的是：A、细胞膜具有选择性透过性，可以控制物质的进出B、细胞质中含有各种细胞器，如线粒体、内质网等C、细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNAD、细胞壁只存在于植物细胞中，由纤维素构成E、细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网状结构答案：ABC解析：A项，细胞膜是细胞的外层，具有选择性透过性，可以控制物质的进出，这是细胞膜的基本功能之一；B项，细胞质中确实含有各种细胞器，如线粒体、内质网等，这些细胞器在细胞代谢中发挥着重要作用；C项，细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质DNA，负责细胞的遗传信息传递；D项，细胞壁不仅存在于植物细胞中，还存在于真菌和某些细菌中，主要由纤维素构成；E项，细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网状结构，维持着细胞形态和细胞器的定位。2、下列关于生物分类的说法正确的是：A、生物分类是根据生物之间的相似程度进行的B、生物分类的基本单位是物种C、生物分类的单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种D、生物分类可以帮助我们了解生物的进化历程E、生物分类有助于保护生物多样性答案：ACDE解析：A项，生物分类确实是根据生物之间的相似程度进行的，这是分类的基本原则；B项，生物分类的基本单位是种，而不是物种；C项，生物分类的单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，这是生物分类的常见分类等级；D项，通过生物分类，我们可以了解生物之间的亲缘关系和进化历程；E项，生物分类有助于我们了解生物多样性的分布情况，从而更好地保护生物多样性。3、以下哪些属于生物体的基本结构层次？（）A、细胞B、组织C、器官D、系统答案：ABCD解析：生物体的基本结构层次包括细胞、组织、器官和系统。细胞是生物体的基本结构和功能单位，组织是由相同或相似的细胞组成的，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由多个器官按照一定的功能组合在一起构成的。因此，A、B、C、D都是生物体的基本结构层次。4、以下哪些因素属于影响生物遗传变异的因素？（）A、基因突变B、染色体变异C、自然选择D、基因重组答案：ABD解析：影响生物遗传变异的因素主要包括基因突变、染色体变异和基因重组。基因突变是指基因序列发生改变，染色体变异是指染色体结构和数目的改变，基因重组是指基因在遗传过程中的重新组合。自然选择是生物进化的机制，不属于影响遗传变异的因素。因此，A、B、D是影响生物遗传变异的因素。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：请根据以下实验情境，回答相关问题。实验情境：某研究小组为了探究植物生长素对植物生长的影响，设计了以下实验：1.将同种植物的不同部位（根、茎、叶）分别切取相同长度的小段，分别放入含有不同浓度生长素溶液的试管中。2.将试管置于相同条件下的培养箱中培养。3.一段时间后，观察并记录植物生长情况。请回答以下问题：（1）实验中使用的植物应该是哪种植物？为什么？（2）实验中为什么选择将植物的不同部位分别放入不同浓度的生长素溶液中？（3）根据实验结果，如何分析生长素对植物生长的影响？（4）如果实验中发现某些植物部位在生长素浓度较低时生长较好，而在浓度较高时生长较差，请解释这种现象的原因。答案：（1）实验中使用的植物应该是同一种幼苗，如小麦、水稻等。因为这些植物的生长周期短，易于观察生长素对植物生长的影响。（2）实验中选择将植物的不同部位分别放入不同浓度的生长素溶液中，是为了观察不同部位对生长素的敏感程度是否不同，从而判断生长素对不同器官的影响是否存在差异。（3）根据实验结果，可以通过比较不同浓度生长素溶液中植物的生长情况来分析生长素对植物生长的影响。具体分析如下：如果植物在生长素浓度较低时生长较好，而在浓度较高时生长较差，可以判断生长素对植物生长有促进作用，但存在一个最适浓度。如果植物在所有浓度下生长都较好，说明生长素对植物生长有促进作用，但没有最适浓度。如果植物在所有浓度下生长都较差，说明生长素对植物生长有抑制作用。（4）如果实验中发现某些植物部位在生长素浓度较低时生长较好，而在浓度较高时生长较差，这种现象的原因可能是生长素对不同器官的生理作用不同。例如，生长素对根的生长有促进作用，但对茎的生长有抑制作用。因此，在不同浓度下，不同器官对生长素的反应不同，导致生长状况不同。第二题题目：以下是一段关于光合作用的描述，请根据描述回答问题。描述：光合作用是绿色植物在叶绿体中利用光能将水和二氧化碳转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。这个过程可以分为光反应和暗反应两个阶段。在光反应中，光能被叶绿素吸收，水分解为氧气和氢离子，同时ATP和NADPH被合成。在暗反应中，ATP和NADPH提供能量和还原力，将二氧化碳还原为有机物。问题：1.光反应中，光能被哪个色素吸收？2.水在光反应中分解后产生了哪些物质？3.ATP和NADPH在暗反应中的作用是什么？4.请简述暗反应中二氧化碳被还原的化学方程式。答案：1.光能被叶绿素吸收。2.水在光反应中分解后产生了氧气和氢离子。3.ATP和NADPH在暗反应中提供能量和还原力，帮助将二氧化碳还原为有机物。4.二氧化碳被还原的化学方程式为：CO2+3[H]→(CH2O)n+H2O。解析：1.叶绿素是植物体内负责吸收光能的主要色素，它位于叶绿体的类囊体膜上。2.光反应过程中，水分子的光解产生了氧气和氢离子，氢离子在后续的暗反应中起到还原剂的作用。3.ATP在暗反应中作为能量来源，参与合成糖类等有机物。NADPH作为还原剂，提供电子帮助将二氧化碳还原为有机物。4.在暗反应中，二氧化碳与氢离子结合，在酶的催化下被还原为有机物（如葡萄糖），同时释放出水分子。这个过程是卡尔文循环的核心步骤。第三题题目：请分析以下实验现象，并解释其生物学原理。实验材料：洋葱鳞片叶、碘液、蒸馏水、显微镜实验步骤：1.将洋葱鳞片叶切成薄片，制成临时装片。2.在显微镜下观察洋葱鳞片叶的细胞。3.向装片上滴加碘液。4.观察并记录细胞的变化。实验现象：在滴加碘液后，细胞内的某些区域变成了蓝色。答案：实验现象分析：在滴加碘液后，细胞内的某些区域变成了蓝色，这是因为碘液与细胞内的淀粉质发生了反应。淀粉质是一种多糖，是植物细胞储存能量的主要形式。生物学原理解释：1.淀粉质是植物细胞中的一种储能物质，主要储存在细胞质中的液泡中。2.碘液是一种常用的淀粉质检测剂，当碘液与淀粉质接触时，会形成一种蓝色的复合物。3.在实验中，洋葱鳞片叶的细胞被染色后，液泡中的淀粉质与碘液反应，形成了蓝色的复合物，从而使这部分细胞区域呈现出蓝色。解析：通过本实验，学生可以学习到以下几点：植物细胞中的淀粉质是储存能量的物质。碘液是检测淀粉质的常用试剂。观察细胞时，需要使用显微镜等工具来放大细胞结构。通过实验现象，可以加深对细胞结构及功能的理解。第四题题目：以下关于生物多样性的描述，哪一项是错误的？A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。B.生物多样性的保护有助于维持生态平衡，提高生态系统的稳定性。C.生物入侵是指外来物种大量繁殖并占据原有物种的生态位，导致本地物种灭绝。D.生物多样性的减少会导致生态系统服务功能的降低，如减少水源净化、土壤肥力维持等。答案：C解析：选项A是正确的，生物多样性确实包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。选