理清记叙顺序-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练 （解析版）

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读

02理清记叙顺序

【阅读点拨】

一、考题形式

1.本文采用了什么记叙顺序？

2.本文采用了什么记叙顺序？有什么作用？

二、答题方法。

1.记叙顺序。

顺叙，就是按照时间的先后或事情发生、发展的过程进行叙述。

倒叙，就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。

插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一

段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

分辨三种顺序的方法：读文章，看其中有无时间的先后错落现象，或事件的“开端一发展一高潮一结

局”模式的变动现象，如果有，那么这些地方就出现了记叙顺序的变动，可能是倒叙或插叙。

2.记叙顺序的作用。

(1)顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙作用：制造悬念，吸引读者，使文章引人入胜。

(3)插叙作用：对中心内容起补充、解释或衬托作用，丰富人物形象，突出中心。

三、答题举例。

1.鲁迅的《藤野先生》一文，从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最

后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬，采用的是顺叙。

2.《叶圣陶先生二三事》采用倒叙：开头写道：“叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历

丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即

罩上双层的悲哀。”下面是回忆与先生交往的几件小事。

3.鲁迅的《故乡》一文中，当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅

神异的图画来”引出对少年闰土的回忆。这是插叙。

【进阶训练】

一、基础过关。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（17分）

为困境买份保险

那是2008年的事情。

从县城拉教材回学校的路上，汽车在海拔4800米的红拉山上抛锚了。刚从悬崖边捡回一条小命，我和

同事来不及埋怨，就发现眼前处境的严重性：车子的一个轮胎已经从轴里滚了出来。这个故障没有专门的

工具是没法修好的。

夕阳西下，疲惫的残阳照着我们无奈的脸。这个时候，也不会有过往的车辆，即便有，面对一车教科

书，他们也是无能为力的。我们能做的只有在公路上来回踱步了。师傅是一个藏族司机，黑黝黝的脸庞，

络腮胡子。他的表情倒显得十分平静，不像是车子出了事故，倒像中途的休息。他拿出随身携带的精耙，

问我们吃不吃。我们苦笑了几声：''这时候谁还有心思吃那玩意儿，还是想想怎么下山吧。弄不好今晚会冻

死在这里了。”他笑了：“老师们，不要着急嘛，我可是买了保险的哦。"我暗笑这位康巴汉子的迂腐。车子

在这里出了毛病，无论你买了什么样的保险，保险公司也不会让我们脱离目前的困境。何况学生们明天还

等着我们的教材上课呢，我能不着急吗？

太阳最终还是下山了。高原上的气候总是变幻无常。有太阳的时候脸上还是火辣辣的，一旦太阳下山，

就好像从夏季跳跃到了冬季。虽然是7月，我们却要面对寒气逼人的威胁。只有生一堆火才能待下去，大

家费尽了周折总算把火生好了。这时刚好有一辆返回县城的面包车经过。面包车停下来，一个年轻的司机

走了出来，和我们的司机打招呼，接着就用藏语叽里咕噜地说了一通。年轻的司机最后走了，我们失望地

看着面包车消失在茫茫的夜幕里。

天气越来越寒冷了，蹲在火堆旁，烤着前面背部冷，只有前后轮换着烤。一直坚持到晚上12点，我们

正在为没有柴发愁的时候，一道闪亮的灯光从山顶射下来。“好像是车子！”我们都站了起来。近了，果然

是车子，让我们感到吃惊的居然是刚才那辆面包车。原来年轻的司机跑到县城里带了维修工具与配件，又

马不停蹄地赶了回来，来回用去了近5个小时。他一下车，就给我们每个人发了一瓶矿泉水。接着就和我

们的司机一起忙活起来，大概用了一个小时，车终于修好了。

走的时候，我们意外地发现，送我们回学校的竟然是那位年轻的司机，而我们的司机却开着面包车回

县城了。“老师傅眼睛不好，前面的路烂，还是我送你们回去吧。”年轻的司机向我们解释道。

路上，我与司机攀谈：“你们是亲戚吧。”“亲戚？我们才认识一年。”他笑着告诉我。“那你跑这一趟他

给你多少钱啊？"我不解地问。这回司机没有笑，反问我：''如果在你们内地，应该收多少呢？"我说：“不

少于500元吧。”他摇了摇头：“我们藏族司机相互帮忙是不会收1分钱的，因为我们每个人随时都有可能

陷在路上，没有帮助的话，有时会有生命危险。刚才你们的司机，一年前就在这条路上，为我推了15公里

路的车。他跑了20年的运输，帮助过的司机一车都载不完呀。”

我突然想起老师傅所说的话：“我可是买了保险的哦。”原来，他就是靠平时乐于助人来为自己未来的

困境买了一份保险。后来，我发现，在西藏的公路上，面对抛锚的车，没有一个人会袖手旁观。他们其实

都在为自己未知的困境买保险。

茨威格曾经说过：“一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也

要帮助别人。”在人生的风雨中，每个人犹如一辆奔驰的汽车，总会遇到抛锚的时候，或是陷在泥潭里，或

是冻在冰雪中，或是燃料不够，或是机械故障……困境中，我们都渴望有一双温暖的手，能把我们拉出泥

潭；需要一堆炭火，来融化冰雪。

助人者，人助之，多为自己未来的困境买一份保险吧。

1.给文章划分层次，并简要说明理由。（2分）

【参考答案】前七个自然段是第一层，后面两段是第二层，本文采用叙述加议论的方式架构全篇，前面叙

述事情的经过，后面议论总结收尾。

★2.本文记叙的顺序是什么？请从文中找出体现这种顺序的词句。（2分）

【参考答案】顺叙。“夕阳西下”“太阳最终还是下山了”“一直坚持到晚上十二点”“走的时候”“路上”等

语句可体现出来。

3.文章第三段末尾写道：“我们失望地看着面包车消失在茫茫的夜幕里。”试揣摩此情此景，把我们的心理

活动写出来。（3分）

【参考答案】略。扣住“失望”作答。

4.文章标题“为困境买份保险”有何妙处？（4分）

【参考答案】“为困境买份保险”用比喻的手法，告诉读者要多帮助别人，实际上是帮助了自己，点明了文

章的主旨。同时能激发读者的阅读兴趣。

5.文章多处运用了环境描写，试简要说说有何表达作用。（4分）

【参考答案】第二段开头的环境描写交代时间，也烘托出我们着急的心情。第三、四段开头的环境描写主

要是交代天气的恶劣，推动故事情节的发展。同时，天气之严寒、环境之恶劣也烘托出雪中送炭式救助的

及时与温暖。

6.文章的主要人物是谁，作者是怎样刻画这一形象的？（2分）

【参考答案】主要人物是老师傅；作者对他进行了外貌、语言、神态等方面的正面描写，还通过年轻司机

的话对他进行了侧面描写。

二、能力提升。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（15分）

让花儿悄悄绽放

程刚

①她是最后一个上场的。如果只闻其声，定会以为她是一个长相甜美的女孩。是的，她饱含深情、抑

扬顿挫的朗诵，征服了在场的所有观众。评委们在进行合议，一致认为冠军非她莫属。但我坚持只给她第

二名。

②她叫刘若花，然而她实际的容貌却与名不符，这也许是上帝犯下的大错。

③这是一个面部重度烧伤的女孩，疤痕纵横，色斑重叠。她的右手，有三个手指略短，手背布满烧痕，

勉强可以握笔。在新生军训时，我看到这个特别的小女生昂着头站在前排，勇敢地面对着上千张陌生的面

孔和无数好奇的目光，心里陡然生出惊异与佩服。高二文理分科后，她分到了我们班，我才得以了解她的

故事。

④若花出生在一个偏僻的山村。那年冬季，天寒地冻。穷困的山区人家，通常是不生炉子的，但是因

为有了刚满一岁的她，家里借钱买了五百斤煤，生了一个火炉。粗心的父亲竟然把一个汽油桶放到了炉子

一侧，因为他每天一大早就要骑摩托车去打工，生怕油冷打不着火。灾难就这样发生了：烤热的油桶爆炸

了，烈焰瞬间吞噬了整个屋子。当惊恐万分的父亲裹着浇湿的被子冲入火海抱出襁褓中的小若花时，她已

几近窒息。

⑤若花的命保住了，却落下了终身残疾。由于家境窘困，她只住了十几天院就被抱回家了，巨额的整

容手术费扼杀了一个贫困家庭的小女孩爱美的资格。十六年来，幸运一直不肯光顾这个可怜的孩子，整容

手术一拖再拖，直到今日也未能实施。

⑥我经常见到，班里爱美的女生在课间拿出小镜子对镜自怜，哪怕脸上只是生出一粒小痘痘，也会耿

耿于怀，欲除之而后快。就是男生，也不会对自己的外表毫不在乎。尚美的时代，爱美的年龄，谁能把容

貌置之度外？可是，谁又能想见，一个花季少女在这样的环境中，扛负着怎样的压力？

⑦我曾经在课堂上说，不管你们将来怎样，刘若花同学都将是我们班最大的骄傲！当时班里鸦雀无声，

若花也显得若无其事。但回到宿舍后，她哭了，并非因为我的理解，而是她觉得她的坚强不需要宣布。

⑧可人生在世，总得面对现实。成绩优异的若花将来步入社会，面对来自四面八方的俊男靓女，又会

经受怎样的心理考验？于是，我决定带她去省城大医院看看，在我们力所能及的范围内，希望她有所改观。

⑨我们很幸运。一位可敬的学生家长帮我们联系了整容方面的专家，专家对若花的整容治疗提出了建

议，而且，医院在了解了若花的家庭情况后，决定免除她的部分医疗费用。我们从医院出来时，若花脸上

的笑容和阳光一样灿烂。

⑩现在，若花的面色，正像我们的心情一样渐渐好起来。

⑩！次演讲比赛，我没想到若花会主动报名。我心里暗自欣喜，只要她敢于站在初赛的现场，她就是

胜利者！谁能料到，她一路过关斩将，闯入了最后的决赛！站在决赛的舞台上，自信的若花把诗歌的韵律

和生命的激昂表现得淋漓尽致。她的声音，既具少女之甜美，又兼少年之激昂；既有敲骨入髓的穿透力，

又有振金击缶的磁性。

跳而我知道，全场经久不息的掌声主要是献给她的勇气、自信和纯美的音色。毕竟是首次登场，在

台风、技法和肢体表现力上，她还略逊于高倩。大家决定给她冠军，里面更多地包含着对弱者的同情和激

励。我了解若花，她不会接受这样的结果。在公众面前，我们得合理地保护一个孩子才华的可持续发展。

我们得想到，她还有第二次，还有更大的舞台，我们最好让花儿悄悄地绽放。

（13）于是，我们给了若花第二名。

（摘自《教师博览》，有改动）

7.选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么？（2分）

【参考答案】让若花在一个普通的环境中像常人一样努力、成长并获得成功。

★8.选文④⑤两段插叙了哪些内容？其作用是什么？（3分）

【参考答案】插叙了若花被烧伤的经过和一直没有实施整容手术的原因。交代了相关情节，丰富了内容，

让读者对若花致残的原因和情况有更全面的了解，使叙述完整且有波澜。

9.第⑦段写道：“当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。”请展开想象，用第一人称描写若花当时的

心理活动。（要求至少使用一个成语和一种修辞手法，80字左右；3分）

【参考答案】示例：老师啊，您的关心使我如沐春风，可您这样的鼓励却像一把铁锤重重地敲击着我的心。

我的不幸无可改变，但我有着和同学们一样的心愿和梦想，请您别用特殊的标准和方式关心我，好吗？

10.如果“我”和评委一致同意并给了若花第一名，你认为会对若花以后的成长产生怎样的影响？为什么？

（2分）

【参考答案】示例一：若花以后会更加努力，更加自信。若花是一个女孩，面部的重度烧伤对她的心理会

造成影响，虽然她生活得乐观而坦然，但她的内心是脆弱的，她每一次的努力都需要得到鼓励和肯定，而

每一次的鼓励和肯定都会让她更加自信地迎接未来的学习和生活。示例二：若花以后会渐渐变得自满甚至

自负。在周围人过度的关爱和名过其实的“鼓励”下，她会渐渐失去客观看待自己的理智，渐渐把别人的

关爱看成理所当然，才华的可持续发展在以后的生活中会受到限制。示例三：不会产生任何影响。若花是

一个逐渐懂事的成熟孩子，在经历了坎坷磨难以后，她能清醒地看待自己的成绩和荣誉，也能冷静地对待

他人的评价。

n.阅读选文和链接材料，说说它们给了你什么启示。（5分）

【链接材料】

【材料一】希望之神微笑着走来对我轻轻耳语：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明

当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。

（选自海伦•凯勒《享受生活》）

【材料二】昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想

象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中

获奖。“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大！”每当遇到困难，他总是这样告诫自己，并

以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。

（选自《昆明市2011年中考政治试题》）

【材料三】忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。

（选自欧阳修《伶官传序》）

【参考答案】艰难的环境能够教育人磨炼人。面对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念和顽强乐观的

精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。

三、真题演练。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（12分）

天涯海角，招之即来

张佳玮

①我外婆说，我舅舅小时候性子很倔。跟我外公吵完架，就气哼哼地出门，在门口还会吼一声：“我这

就去美国！再也不回来了！”

②外婆说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。打两个鸡蛋，坠在碗里的面粉上，加水，拌，加点

盐，加点糖。直到面、鸡蛋、盐、糖勾兑了感情，像鸡蛋那样能流、能坠、能在碗里滑了，就撒一把葱。

倒在油锅里，转一圈，起火。看着葱都沉没到面里头了，将面粉碗绕着圈把调好的面粉浆倒进锅里，铺满

锅底。一会儿，等一面煎微黄、有面香了，她就翻个面儿。两面都煎黄略黑、泛甜焦香时，她把饼起锅，

再倒一点儿白糖。糖落在热饼上，会变成甜味的云。这时候，我舅舅准靠在门边儿站着，右手食指挠嘴角。

我外婆说：“吃吧。”我舅舅就溜进来，捧着一碗面饼，拿双筷子，吃去了。

③我爸说，我以前在房间里看书时，就像进了螺蜘壳，总是听不见叫喊我吃饭的声音。每当这时，他

就叹一口气，走进厨房。往锅里倒油，叉着腰等油热起来，打下一个鸡蛋，叉着腰等，看着蛋白边儿被油

煎得黑黄卷了，翻个面儿，往锅里点酱油、一小点糖和水，听着荷包蛋在酱油里的咕嘟咕嘟声。等酱油和

糖的香味把我耕到厨房门口时，他关火,把荷包蛋连酱汁一起装碗，扣在我的白米饭上。指指：吃。

④我妈说，我爸以前痴迷于麻将。中午出门，说好下午回来吃饭，可是到天黑都不见人。我妈说，每

到这时，她就叹一口气，走进厨房。把刚抓的花生，倒进凉油锅，起火。拿铲子翻着炒，花生们怕烫了，

开始叫疼，我妈很有同情心，就把火关了，就着油继续炒它们。等花生发出一片嘘嘘声，我妈就把它们请

出来，顺手把黄酒从瓶里倒出来，黄酒和花生的香魂半空搅着。这时候，我爸准就开始敲门了。

⑤我以前，不开心时就去买香肠、鸡蛋、青豆、青椒、毛豆和胡萝卜。在锅里下一遍油，把青椒倒下

去，炒出一点味道，捞走；把五个鸣蛋打进青椒油里，看着它们起泡；再下一遍油，把冷饭倒下去，拿铲

子切了米饭，让鸡蛋卷裹着；再下一遍油，把切好的香肠和胡萝卜，外加青豆和青椒倒下去。我妈这时就

在远方开个窗提示我：别下那么多油！鸡蛋要分块儿！我不理她，继续炒。等鸡蛋炒得泛黄香，眼看要焦

黑时，停火起锅。把炒饭盛一大盆，花一小时吃完，一边抹嘴边的油，一边烧水煮茶。喝一口热普洱，打

一个饱满的油香十足的嗝后，不好的心情就飘走了。

⑥我妈说，每当她想我回家，就去菜场买一只壮硕油头肥厚的鸡，洗干净，放水里煮。放下锅盖慢火

炳，把鸡肉里的油都熬出来，浓黄的油浮成一片一片。又拿一个锅，加点儿水，把一块块的五花肉搁进去，

煮得五花肉见灰白了，加了水，下酱油、糖和黄酒，放下锅盖慢火炯，让肉慢慢炯红。她自己一旁继续扫

地、逗