校园突发安全事件应急预案

校园突发安全事件应急预案一、前言

校园是培养人才的摇篮，保障校园安全是维护社会稳定、构建和谐校园的重要环节。为有效预防和应对校园突发消防安全事件，确保师生生命财产安全，制定本应急预案。本预案旨在明确组织机构、工作职责和各项应急措施，提高我校应对突发消防安全事件的能力。

二、组织机构及工作职责

为确保应急预案的有效实施，成立以下组织机构：

1、灭火行动组

职责：负责组织初期火灾的扑救工作，熟悉消防设施设备的使用方法，掌握灭火器材的存放位置，确保在火灾发生时迅速、有效地进行灭火。

2、通信联络组

职责：负责与上级部门、校内各相关部门的通信联络，确保信息畅通，及时传递火灾情况、救援需求等信息。

3、疏散引导组

职责：负责组织师生有序疏散，确保在火灾发生时迅速将人员疏散至安全区域，避免拥挤、踩踏等安全事故。

4、安全抢救组

职责：负责在火灾现场进行人员搜救和伤员救治，协助灭火行动组进行初期火灾扑救，确保师生生命安全。

5、现场警戒组

职责：负责火灾现场的安全警戒，维护现场秩序，保障救援通道畅通，防止无关人员进入火灾现场。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火灾或其他安全事件时，现场人员应立即使用最近的报警设备（如手动火灾报警按钮、电话等）进行报警。

（2）报警时应保持冷静，清晰、简明地报告以下信息：

a.报警人姓名、所在位置及联系方式；

b.火灾或安全事件发生的位置、大致范围和火势情况；

c.是否有人员受伤或被困；

d.报警人认为需要说明的其他情况。

2、接警

（1）消防控制室或学校值班室接到报警后，应立即启动应急预案，通知相关组织机构及人员。

（2）接警人员需详细记录报警信息，并及时报告给现场指挥员。

（3）接警人员应根据火灾或安全事件的严重程度，迅速拨打“119”火警电话，同时报告学校领导、上级教育行政部门及相关部门。

3、报警和接警流程

（1）发现火灾或其他安全事件，立即启动报警程序；

（2）报警信息传递至消防控制室或学校值班室；

（3）接警人员记录报警信息，通知现场指挥员及相关组织机构；

（4）现场指挥员根据报警信息，组织救援力量，实施应急预案；

（5）接警人员拨打“119”火警电话，报告火灾或安全事件情况；

（6）及时向上级领导、部门报告火灾或安全事件情况，请求支援。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织和指挥全校师生的应急疏散工作。

（2）各班级、部门应指定疏散负责人，负责本班级、部门的疏散组织和实施。

（3）疏散引导组成员应在火灾或其他安全事件发生时，立即到达指定岗位，引导师生有序疏散。

2、应急疏散措施

（1）启动应急预案后，立即通过广播、短信、微信群等方式通知全校师生紧急疏散。

（2）明确疏散路线，确保疏散通道畅通，避免使用火灾蔓延方向或存在危险的路线。

（3）各班级、部门应按照事先制定的疏散预案，快速、有序地组织师生疏散。

（4）疏散过程中，严格遵循以下原则：

a.保持冷静，听从指挥，不拥挤、不奔跑、不逆向行走；

b.优先保障老弱病残孕等特殊人群的安全疏散；

c.关闭门窗，防止火势蔓延；

d.携带必要的应急物品，如手电筒、湿毛巾等。

（5）疏散引导组成员应在关键部位、路口指挥、引导师生，确保疏散秩序井然。

（6）安全到达疏散集合地点后，各班级、部门负责人应清点人数，报告现场指挥员。

（7）对于未疏散到安全区域的人员，安全抢救组应组织力量进行搜救。

3、应急疏散注意事项

（1）加强日常应急疏散演练，提高师生应急疏散能力；

（2）定期检查、维护疏散通道、安全出口，确保疏散设施设备完好；

（3）对疏散过程中的问题及时总结，完善应急预案；

（4）加强对特殊人群的关注和照顾，确保他们在疏散过程中的安全。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火灾后，现场人员应立即启动最近的灭火设备，如灭火器、室内消火栓等，进行初期火灾扑救。

（2）同时，立即向灭火行动组报告火情，通知其他相关组织机构采取相应措施。

（3）灭火行动组成员应在接到火情报告后迅速携带必要的灭火设备赶赴火灾现场。

（4）到达现场后，立即评估火势情况，确定扑救方案，并组织人员进行扑救。

2、扑救初期火灾的措施

（1）灭火行动组应根据火势情况采取以下措施：

a.使用灭火器、室内消火栓等灭火设备进行初期扑救；

b.切断火灾现场的电源，防止火势扩大；

c.关闭火灾现场附近的门窗，阻止火势蔓延；

d.对火源附近的易燃易爆物品进行安全转移。

（2）通信联络组应保持与扑救人员的联系，及时传达现场指挥员的指令，确保信息畅通。

（3）扑救过程中，注意以下事项：

a.确保自身安全，避免因扑救不当造成人员伤亡；

b.遵循“先救人、后救火”的原则，优先保障人员生命安全；

c.使用合适的灭火设备，对不同类型的火灾采取相应的灭火方法；

d.保持冷静，合理分配扑救力量，防止火势反扑。

3、扑救初期火灾的培训与演练

（1）定期组织灭火行动组成员进行消防安全培训和灭火技能训练。

（2）开展初期火灾扑救演练，提高扑救人员应对突发火灾的实战能力。

（3）对扑救设备进行定期检查、维护，确保设备性能良好。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、应急处置预案实施终止条件

（1）火灾被彻底扑灭，无复燃可能；

（2）所有师生已安全疏散，无人员伤亡或被困；

（3）现场安全警戒已解除，恢复正常秩序；

（4）相关部门对火灾原因进行了初步调查，并采取了防范措施。

2、生产恢复工作组织与实施

（1）成立生产恢复工作组，负责组织、协调和监督生产恢复工作；

（2）对火灾现场进行清理、整理，确保校园环境整洁；

（3）对受灾区域进行安全评估，对受损设施进行修复或更换；

（4）恢复教学、科研、办公等正常秩序，确保校园正常运行。

3、生产恢复措施

（1）对火灾影响范围内的建筑物、设施进行全面检查，确保无安全隐患；

（2）对消防设施设备进行检查、测试，确保其正常运行；

（3）对师生进行心理疏导，减轻火灾带来的心理影响；

（4）加强校园安全管理，防止类似事件再次发生。

4、总结与改进

（1）组织相关部门对火灾应急处置过程进行总结，分析存在的问题和不足；

（2）根据总结结果，完善应急预案，提高应对突发事件的处置能力；

（3）加强应急预案的培训和演练，提高师生应对突发事件的意识和技能；