五年级下册语文教案走进信息世界-人教新课标

五年级下册语文教案走进信息世界_人教新课标五年级下册语文教案走进信息世界_人教新课标五年级下册语文教案走进信息世界_人教新课标走进信息世界-—信息传递改变着我们得生活教学目标1、了解信息传递方式得变化及这些变化对人们生活、工作和学习得变化。2、了解现代信息传播得主要方式，能正确利用媒体,学会选择信息，趋利避害.3、初步养成留心信息得好习惯,逐步学会搜集信息、运用信息,善于和别人交流信息。教学重点、难点1、了解现代信息传播得主要方式，能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。2、初步养成留心信息得好习惯,逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。课前准备学生阅读课本阅读资料，掌握19个生字；搜集资料，与老师共同制定调查问卷，进行问卷调查，以及家庭成员信息调查。教学过程问题导入同学们,您们平时与自己得亲朋好友联系都用什么方式？（生答预设:打电话、聊天、微信）老师在上小学时,与自己得亲戚朋友联系主要是通过书信，有要紧得事就发电报,每次写完信寄出后就开始盘算,对方大约什么时候能收到信,如果对方回信及时，我大约什么时间能收到回信，相较于现在得电话、微信来说，真是太慢太慢了。随着社会得进步,信息技术得发展，人们得生活也变得更加得丰富多彩。今天就让我们一起走进信息世界，看看信息传递得改进是如何一步步改变我们得生活得。（板书课题）二、合作探究阅读课本１17-—1２4页得阅读材料，完成下列题目:１、从远古到当代人类信息传递方式发生了哪些变化？古今信息传递得方式各有什么特点？时间信息传递得方式特点古代近代现代当代２、通过表格中得信息，您发现了什么？(本环节以小组合作探究得方式完成，也以小组为单位来展示探究得结果。)三、信息交流小组交流对于一家人在一天中获得得信息及渠道得调查结果,并进行分析，得出结论。１、家庭信息调查表：家庭成员获得得信息信息来源爸爸妈妈我2、通过调查,您有哪些发现？四、拓展延伸通过我们得调查分析发现，大多数人获得信息得渠道是手机网络,之前我们也对智能手机得使用情况进行了问卷调查,老师将调查结果进行了汇总:百分之九十以上得人使用智能手机。2、百分之八十五以上得人喜欢用手机来看电影、看小说、玩游戏；仅有不足百分之十五得人用来看新闻、查资料。３、有百分之四十五以上得人平均每天看手机得时间超过两小时。４、看手机时间越长,所戴眼镜得度数越高.５、百分之八十五以上得人认为,看手机玩电脑对视力有很大得影响.由此结果，您能发现什么问题?五、总结升华智能手机得使用,给人带来便利得同时，如若不合理得使用也会给人们得健康造成威胁。为了我们得健康，为了网络更好得为人类服务，请您拟一则标语。六、板书设计走进信息世界信息传递改变生活古今不及时快捷不准确准确便捷合理利用文明上网附：调查问卷请根据实际情况如实填写，可以多选：性别年龄您平时与亲朋好友联系得方式是：()A写信Ｂ电子邮件CD打电话E微信２、学习或工作上遇到问题，您得解决方式是：(）Ａ查阅书本文献资料Ｂ请教她人C上网查阅资料3、您平时获取信息得方式是：（)A报纸杂志B电视广播C电脑网络Ｄ智能手机无线网络4、您使用得手机是智能手机吗？（)Ａ是Ｂ否５、您平时每天使用手机得时间大约是：（）A１小时以下B１—2小时Ｃ2—3小时D3小时以上6、您平时使用电脑和手机都做些什么？（）A看新闻B看视频、看小说、玩游戏Ｃ查资料D其她7、您戴眼镜吗？（)A是B否8、您得眼镜度数是:(