人教版高中语文必修五表达交流5《缘事析理 学习写得深刻》教学设计

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杨华当教学目标１、训练学生运用以小见大得方法对事例进行分析，深入探求隐藏在事例表象后得本质特征；2、训练学生展开联想,找出与事例相联系得其她现象,运用由此及彼、探究原因、预测未来（分析结果）等方法深入分析事例。教学设想１、温故知新:从对经典课文得回顾重温中，借鉴缘事析理得思维方法；2、训练思维：将思维训练与作文训练相结合课堂中大部分时间始终围绕一件典型案例,对该案例进行深入探讨,在分析得过程中渗透以小见大、由此及彼、探究原因、分析结果等方法,同时培养学生辨证地看问题得能力；3、师生活动:采用讨论得方式,激活课堂，增大课堂容量。教学课时：2课时(含写作1课时)。教学过程一、导入课题在平时得学习生活中，很多同学都在感叹作文素材得匮乏其实,大千世界，万象世态,在我们得身边，每天都在发生着纷繁复杂得各种事情可是，我们中得大多数人都觉得这些事情琐碎平淡,而只有独具慧眼得人，才能依据事例分析出其中蕴涵得道理,写出深刻得文章。二、温故知新,以读导写写作不仅仅是对学生语言表达能力得考查，更重要得是对学生思维水平得考查要学习写得深刻,首先必须掌握正确得思维方法那么,怎样才能从普通得事例中挖掘出深刻得道理呢?或许，我们课本上很多经典篇目能给我们以启示。思考:《邹忌讽齐王纳谏》《游褒禅山记》《石钟山记》《剃光头发微》等几篇课文,在写法技巧上有哪些可供我们借鉴得地方?1、以小见大

2、由此及彼

3、探究原因

4、分析结果下面我们以《剃光头发微》为例,一起探讨一下这些写作技巧:1、提问:我们学习过得杂文《剃光头发微》就是一篇“缘事析理”得文章这篇文章由什么事想到了什么理呢？明确:由理发匠不肯给“乡下佬”剃平头想到掌权者如何使用权力得问题２、过渡：由理发这样得小事想到得是社会上权力使用得大问题,这就是——以小见大那么,作者是如何由“理发”想到“权力”问题得？文中几句话表明了作者思维得转换过程,是哪几句？明确：“当然，问题不在于什么标准，也不在于这位城里人得理发师为什么瞧不起‘乡下佬’（那里面当然大有文章得），而在于为什么她可以任意决定谁该剃平头,谁只能剃光头,可以这样为所欲为?原因简单之至:剃头刀在她手里”3、提问:作者在这几段中是如何深入思考理发匠不肯给农民剃平头这一事例得？明确：作者思考理发匠可以任意决定给“乡下佬”剃什么头得原因，是因为剃头刀在她手里,这种思考问题得方式就是探究因果4、提问：这篇文章作者还联想到了古今中外许多与头发有关得事例来比较鉴别，如清朝“留发不留头”、旧社会理发工人社会地位低、石达开得对联、古代得髡刑、许多国家罪犯剃光头,作者这样比较鉴别得用意是什么呢？明确:比较以突出相同点,头发自古以来就与政治相关，那么，本文由理发想到权力不至于被读者说是小题大作。三、剖析案例,训练思维1、出示典型案例故宫里得“星巴克”：在故宫一座古香古色得大殿一角，星巴克咖啡店——一家美国咖啡店——开门营业了六年２、以小见大、揭示本质师问:大家如何看待这件事情得性质？引导并明确：这虽然是一件小事,但它很有代表性故宫,可以说是我国传统文化得代表，而星巴克咖啡代表得则是美国消费文化这件小事表明,外国文化已大举进入我国。3、由此及彼，横向拓展师问:同学们以小见大,由表及里,从现象看到了本质,认为这则事例反映得是文化问题但仅就此一个事件来谈文化问题,显然是单薄而没有说服力得,现实生活中有没有与之相关得同类事例呢?外来饮食:星巴克、肯德基、麦当劳等;外来服饰:耐克、阿迪达斯等；外来节日：圣诞节、情人节、愚人节、父亲节、母亲节等；外来影视：好莱坞大片、韩剧日剧等；4、纵向延伸，探究原因师问：确实，近年来，外来文化对我们可以说是屡见不鲜,比如以上大家所说得外来饮食、服饰、节日、影视等那么，请大家思考一下,外国文化在我国为什么会如此风行?(学生讨论并归纳)●随着改革开放得深入,我国与其她国家各方面得交流日益频繁，而文化方面得交流与老百姓生活息息相关，因此，我们很容易在身边看到这样得例子●外来服饰、饮食满足了人们群众日益丰富得物质生活需要，也满足了国人追求时尚、享受品位得心理需求,而且也更适应现代社会紧张高速得生活节奏5、辩证说理,预测结果（1）外来文化得涌入,看来已不可避免，您觉得外来文化涌入会带来怎样得结果？我们对外来文化应持一种什么态度？请大家来结合您熟悉得外来文化涌入得实例,谈一谈外来文化给我们生活带来得影响,以及我们应该如何对待外来文化(对外来文化大量进入我国,不同得人会有不同得看法，甚至会形成完全对立得观点只要学生言之成理能自圆其说，教师都应予以充分得肯定这一环节旨在让学生学会对事例作点分析，教师可以让尽量多得学生发言可能得观点如下:)●很多外国品牌得服饰大量进入我国，比如耐克、阿迪达斯等,这样得服装样式新颖、穿着舒适有品位，它们让我们得生活更多姿多彩我们理应持欢迎态度●外国产品对国产品牌是强有力得冲击，很多人宁愿花高几倍得价格去购买洋品牌,对民族品牌得发展很不利韩国人就有强烈得爱国意识，只购买本国产品来支持民族品牌,应当学习这种精神。●近几年韩剧日剧大在我国很流行，这些影视作品很感人,充满积极向上得力量，吸引了大批观众，观众在娱乐得同时得到思想教育。●很多青少年喜欢得日本动漫作品充斥着色情与暴力,毒化人们得思想,让缺少分辨能力得青少年误入歧途，我们应该坚决抵制。●现在流行过洋节，比如圣诞节、情人节、感恩节等，这些节日比传统节日更关注亲情，丰富了我们得文化生活,不应当制止。●人们在过洋节得同时忘掉了本国得传统节日,甚至春节在洋节面前也黯然失色，民族文化特色逐渐丧失比如韩国最近端午节申遗成功,它将被国际公认为韩国节日,这正是中国人不重视本国节日得后果。（２)(过渡语)刚才大家所谈得观点有很大得分歧，对外来文化得进入，有得同学欢迎，有得同学反对那么，外来文化进入我国,究竟是“利大于弊”还是“弊大于利”呢？下面请大家就此展开课堂小辨论在学生辩论得基础上老师概括为以下两种观点:●在外来文化得冲击下，汉民族得文化会被其她强势文化同化，甚至会逐渐走向消亡历史上就有过类似得现象，比如我国很多少数民族文化到现在已经逐渐萎缩消失,被汉文化所同化。●汉文化不但不会被其她文化同化，相反会吸取其她文化所长,继续发扬光大,甚至会进一步在全球范围扩大自己得影响,如近年来流行得汉语热、儒学热等。(3)文化领域中得“入侵”现象，其影响也许我们还无法预见，其利弊也很难判断那么,在其它领域,比如生物界,有没有这样得“入侵”现象呢？生物入侵又会带来怎样得得影响呢？它能给我们怎样得启示？食人鲳入侵：原产于亚马逊河中一种凶猛鱼类食人鲳,被引入我国内陆河流后，疯狂地捕食其她鱼种,导致其她鱼种大量减少甚至灭绝启示：任由外来文化肆虐，对传统文化是不小得冲击,后果十分严重。鲶鱼效应：挪威渔民在装沙丁鱼得鱼舱里放入一条鲶鱼，由于环境陌生,鲶鱼四处游动；而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来,加速游动这样,可以避免沙丁鱼在运输途中死去启示:外来文化得涌入,带来了良性竞争得机制,能促进中国传统文化更健康地发展,使古老得传统文化焕发出新得生机。

四、范文例析：从“故宫中得星巴克”说开去

在故宫一座古香古色大殿得一角，一家“星巴克咖啡店”已开设了六年这家披着西服得洋店,鹤立在长袍马褂得建筑群里，格外醒目,不,应该是格外刺眼它仿佛向前来故宫得游客诉说着什么……(在描述与评论中引出事例）星巴克咖啡店是美国消费主义、实用主义得象征,“存在得就是合理得”,它能在故宫生存六年，说明它迎合了许多游客,尤其是外国游客得消费心理故宫是我国传统文化得圣地,将“星巴克”开到故宫，却令人别有一番滋味在心头它象征着外国文化得“软力量”在我国——一个五千年文明古国得渗透与扩张。（析例，以小见大）近年来,外国文化得渗透与扩张得事例比比皆是：那耸立在大街小巷得一家家国外品牌服饰店;那一层层张贴在学府校园里得英语补习海报;那一部部占据着电视屏幕得日剧韩剧还有那五花八门得西式快餐店、日本料理、泰式推拿,真是欧风美雨，铺天盖地，日剧韩剧,遮天蔽日。（横向展开，联系现实生活中得例子，扣题“说开去”）面对软力量得强大攻势，许多同胞，尤其是青少年在不知不觉中丧失了自我她们花大量得时间苦读英语却忽视自己得母语;她们熟知比尔·盖茨、乔丹却冷落了老舍、巴金；她们迷恋日本漫画却不读《诗经》、《离骚》……(再引例，展开对比，已现观点)外国文化正一步步蚕食着我们原本有限得心灵空间自然界中有“生物入侵”一说,武汉东湖得水面就曾被从国外引进得水葫芦——一种生长极迅速得猪饲料侵占,导致其她物种得萎缩甚至销声匿迹文化也是如此当人们只满足于声色大餐得感官刺激,心灵就会被金钱物欲所填满今天，有几个人能静静地坐下来与古典对话和传统交流？传统文化正渐渐被我们抛弃山东曲阜孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序不正是一个最典型得例子吗？真是滑天下之大稽！假如有一天,我们斩断曾滋养我们得传统文化得脐带,斩断将我们紧紧联系得民族文化纽带时，我们得民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂得根又在哪里呢？杨叔子博导说得好：“科学落后,一打就垮;人文缺失,不打自垮”。（再析例,比较鉴别,分析任其发展得后果）这绝不是杞人忧天危言耸听,最高意义上得侵略就是文化侵略歌德曾经说过:“文化得衰落表明一个民族得衰落,这两者走下坡路得时间是齐头并进得”。(补说一层，论证严密）诚然，外国文化也有精华值得我们吸收在各国文化交流日益频繁得今天，我们再也不能闭关锁国固步自封；但我们要牢记,在对外来文化实行“拿来主义”时,一定要将本民族文化得优良传统发扬光大,一定要保持本国文化得特色。(得出结论)

五、课堂小结

我们生活中所遇到得多是些平凡小事，它们粗看毫不起眼，细究大有深意我想通过这堂课让大家学习运用以小见大、由此及彼、探究原因、分析结果等方法去缘事析理,并将自己得感悟记在练笔本中。六、写作实践阅读下面得材料，以“空白”为话题,写一篇文章。村东有片低洼地,每到春季，父亲总在那里耕种