六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠196-人教版（无答案）

六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠196_人教版（无答案）六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠196_人教版（无答案）六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠196_人教版（无答案）六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠19615-1６人教版(无答案）一、看拼音写词语。ChèdǐmèilìmiǎosｈìchénɡxｉànｗǔｒǔLｕòｙánɡshǎnｓhuòbàoyuànmáodùnkuíhuā二、照样子,找规律,填成语。1、五光十色_＿＿__钧__＿＿＿发____＿方_＿＿__计＿＿___里挑＿__＿____＿_花_____门_____通___＿_达____＿全_＿___美2、议论纷纷书声__________怒气_______＿_＿雄心＿＿＿__3、争先恐后删_＿___就___＿_杨_____避_____深_____浅__＿__＿____口＿____声＿___＿腔__＿__调_____嘲＿____讽4、胆小如鼠心乱如____＿暴跳如_＿__＿惜墨如_＿＿__骨瘦如＿__＿_爱财如___＿＿视死如＿__＿_三、按要求写句子。１、根据同一个词语得不同含义造句。漂亮⑴作“出色”讲：_＿__＿____________＿____＿_____＿＿____＿_＿＿＿_＿＿＿__⑵作“好看、美观”讲:____＿＿_＿_＿_____＿_＿____________＿__＿__________＿2、选择恰当得关联词将两句话合并成一句话写下来。虽然……但是……因为……所以……如果……就……⑴全国人民万众一心,众志成城。我们战胜了“非典”。＿_＿_______＿__＿_＿_＿__＿________＿______＿＿＿___________＿________＿___⑵苏通大桥建成了。南通得经济会发展得更快。______＿_＿＿_＿＿_＿_____＿____＿__＿__＿＿＿__＿_________________＿＿_______⑶今晚是大年夜。可怜得小女孩还在街上卖火柴。＿＿______＿_＿_＿＿____＿___＿＿___＿＿______＿_______＿_＿______＿_____＿____３、把句子写具体。⑴一阵秋风吹来，（)桂花()飘落下来。⑵()桑娜(）收留了西蒙得孩子。4、把陈述句改成反问句。这三克镭体现了居里夫人伟大得人格。_____＿__＿______＿＿_＿_______＿＿_____＿_＿＿___＿___＿_＿___＿______＿＿_＿___四、改错(共有两处错别字,两处病句)在紧张得学习之余，我们毕业班得同学开展了别开生面得许多活动：顽雪,包馄饨，开趣味运动会……每当回忆起那些快乐得时间,我们都兴奋不已!五、排列句序。（)我走近一间教室，站在窗外。（)我上了岸，穿过市区,向郊外走去。()校园里很静。()不记得走了多远,看到前面有一所乡村小学。(）只见一位年轻得台湾教师，正在教孩子们学习祖国得文字。（）白色得围墙，门外栽着一排树。六、填空。六年来，我们诵读了许多脍炙人口得诗词，还记住了不少发人深省得名言警句，让我们打开记忆得闸门……1、我们读过得古诗中赞美春天得有_＿__＿____写得《_＿_＿________＿_》，描写送别情景得有_______写得《__＿____＿__＿__》，反映军旅生活得有_＿_____写得《__＿_______》，抒发爱国情怀得有_＿_____写得《___＿＿_＿_＿_》、２、在即将离开母校得日子里,我们常常想起老师得谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时,老师教育我：“少壮不努力，_＿___＿_____＿____。”当我们为写作而烦恼时,老师启发我们:“生活是写作得源泉，＿__＿___＿______＿_,绝知此事要躬行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们:“锲而不舍,＿_＿＿＿_＿_＿__。”３、毛泽东主席是伟大得军事家、革命家,还是一位豪放得诗人,她写得《卜算子•咏梅》给我们留下了深刻得印象：____＿______＿＿_＿_＿___,____＿__＿_＿_＿__,＿_＿＿___＿____＿_＿_＿_＿_，＿______＿____＿＿________。___＿______________＿_＿___，____＿_________＿___＿_＿,__＿__＿__＿_____＿＿___＿,_＿＿__＿＿__________＿_＿__。七、阅读课文片断，完成练习鼎（ｄǐngｄǐn)在（远古古代）得时候,是中国先民使用得一种炊(cuchuī）具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中得(独特特别)地位。鼎作为一种重要礼器象征着团结,统一和权威，是代表和平、发展,昌盛得吉祥物。这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成,熔古代技艺与现代科技于一炉（lúlǘ)。它得整体结构、艺术造型和纹饰配制,(显现显示)了中华民族得悠久历史和灿烂文化。1、世纪宝鼎是中国在_____＿___＿＿＿___＿__＿____＿__（什么时候)送给__＿_____________＿_____＿＿＿_＿_得珍贵礼物。2、用“√”画出括号内得正确读音和合适得词语。(共六处)３、作为一件珍贵得艺术品,世纪宝鼎象征着____＿_＿___＿___＿______＿_，它得艺术价值在于__＿＿_＿_＿＿_________＿______＿_＿＿_____________＿＿。4、如果有一天您来到纽约联合国总部,站在世纪宝鼎前,您会想些什么?用一两句话写下来。______＿__＿________＿＿_＿__＿__＿____＿_____＿___＿__________＿_＿__＿___＿__八、阅读短文，完成练习。___＿_____＿＿_＿_____＿＿______＿暑假得一天,我漫步在西双版纳得油棕林里,忽然从身后传来稚嫩得童音:“大姐姐，要树菠萝吗?”我回过头，只见一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑，那双眼睛如清泉一般清澈、透明。“您卖吗?”望着这大约七八得小姑娘，我反问道。“我……我不卖。”那双会说话得大眼睛流露出一种渴求。刹那间,那目光落在我得书包上，又突然如闪电一般转移开。傣家小姑娘得眼皮垂了下来，长长得睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐,我只想换您书包里得书……”您会读书吗几年级我不解现在傣家富了怎么还不给孩子买书呢“上三年级了,可爹娘说傣族姑娘不用读书,会干活就行了，我已经一年没去上学了……我有几本书，但不够读……”那失神得大眼睛,流露出无可言表得忧伤，我得心被深深触动了－不是么?虽然傣族重女轻男,但干活是女人们得事,读书却是男人们得事，这是导游多次给我们讲过得。“您学习好么?……”“我在班里总考第一，所有得男生都比不过我，可……大姐姐……”那双眸眨着亮晶晶得光,那金色得光点,又一次跳跃在我得书包上。小姑娘得话不知怎地咽住了。∥微风轻轻拂过,油棕得叶片被吹得“哗哗”得响,小姑娘秀美得长发被风托起,星星般得眼睛在太阳得照耀下一闪一闪。多么美得景致,多么可爱得小姑娘。我又能为她做点什么呢?对……我从书包里掏出所有得书，把适合她得书都给了她。小姑娘笑了,笑得是那样甜，美丽得大眼睛里流露出说不尽得欣喜与感激。“大姐姐,这些都给您，这一筐都是树菠萝。”傣族小姑娘接过书,把背在背后得筐送到我得手中之后,便迅速地跑开了。“小妹妹，我不要这些,书是送给您得。”小姑娘停了下来,亮亮得大眼睛望着我：“大姐姐,这就算个纪念吧！”她向我挥着手,“谢谢您。”∥一群红嘴鸥从天空飞翔而过，渐渐地消失了,留下一片抹不掉得白色。小姑娘得身影也渐渐远去，但那充满渴求得眼睛却深深地印在我得脑海中……∥1、给短文加上合适得题目,写在“”上。2、给第４小节空白处补上标点。３、根据分好得段落，概括段意。第一段：。第二段: