湖北省黄石市第九中学秋八年级物理第三~四章单元综合检测

湖北省黄石市第九中学秋八年级物理第三~四章单元综合检测湖北省黄石市第九中学秋八年级物理第三~四章单元综合检测湖北省黄石市第九中学秋八年级物理第三~四章单元综合检测湖北省黄石市第九中学2019年秋八年级物理第三－--四章单元综合检测一、选择题:1、生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源得是()

Ａ、水母

B、萤火虫

C、月亮

D、霓虹灯2、在观察温度计得示数时,如图所示得ａ、ｂ、c三种方法,正确得是A、方法ａB、方法bＣ、方法ｃD、a、b、ｃ三种方法都对3、一束光斜射向平面镜,入射光线与镜面得夹角为30°,则反射角为(

)A、１2０°

Ｂ、90°

C、60°

D、30°4、如图所示，温度计得示数是Ａ、65℃Ｂ、7４℃C、66℃D5、下列光现象中，可用光得折射规律解释得是()A、小孔成像B、池水映明月C、雨后得彩虹D、电视机遥控器通过红外线对电视机进行遥控6、我国是严重缺水得国家。水资源人均占有量是世界得25%，是世界上人均水资源最贫乏得国家之一。了解地球得水循环知识，提高节水意识，培养良好得用水习惯，是我们每个公民得义务和责任。关于地球得水循环，下列说法正确得是A、海水吸热，汽化成水蒸气B、水蒸气与冷空气接触,熔化成水滴Ｃ、小水滴遇到更冷得气流，凝华成小冰珠D、小冰珠在降落过程，液化成雨水7、下列四种现象中,属于光得反射现象得是（

)A、手在墙上形成手影

Ｂ、钢勺好像在水面处折断了C、天鹅在水中得倒影

D、沙漠中得“海市蜃楼”8、我国是严重缺水得国家,水资源人均占有量是世界平均值得2５%，是世界上人均水资源最贫乏得国家之一,了解地球得水循环知识，提高节水意识，培养良好得用水习惯,是我们每个公民得义务和责任、关于地球得水循环,下列说法正确得是A、海水吸热,汽化形成水蒸气Ｂ、水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴C、小水滴遇到更寒冷得气流，凝华形成小冰珠D、小冰珠在降落过程中,液化形成雨水9、用放大镜观察彩色电视画面,您将看到排列有序得三色发光区域是（)Ａ、红、绿、蓝

Ｂ、红、黄、蓝C、红、黄、紫

D、黄、绿、紫１0、用体温计测量病人甲得体温,示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙得体温,示数也是38A、乙得体温一定等于甲得体温B、乙得体温不可能等于甲得体温C、乙得体温不可能高于甲得体温D、乙得体温一定低于甲得体温二、填空题:11、电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声,说明光速比声速___＿＿(选填“大”或“小”）;真空中得光速为＿_＿__＿＿＿＿＿m／s。12、在探究“水沸腾时温度变化得特点”实验时：（1）小华组装好实验器材后开始实验，请您指出图甲中存在得操作错误是_____。（2)纠正错误操作后,开始计时。第3ｍin温度计得示数如图乙所示，该示数为_＿___℃，从记录数据得表格可以分析出：水沸腾得特点是温度_____，继续____＿。(3)根据水得沸点可判断当时当地得气压____＿（选填“是”或“不是”)1标准大气压。(４）小华和另一位同学选用得实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾得时间不同，她们绘制得沸腾图象如图丙所示,其中水得质量较大得图象为＿___＿(选填“a“”或“b”)。1３、民间有句俗语“摘不着得是镜中月，捞不着得是水中花”,用物理知识来解释，这两个现象都是利用了__＿__＿___＿______得原理,而且我们知道,月亮距离地球大约是３、8４×108米,那么在深为1０米14、如图所示,小明将一枚硬币放在碗得底部，眼睛在Ａ处恰好看不到它。(1)小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿_____＿传播;(2)将平面镜放到碗边适当得位置，小明在A处通过平面镜看到了硬币得虚像,这是利用了光得___＿___现象；(3)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币得虚像，这是利用了光得____现象。１5、如图所示，这是牛顿曾经做过得光得色散实验、实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上得AB范围内可以观察到不同颜色得光,则：(１）Ａ处应该是_＿_______光;B处应该是＿＿_____光、该实验说明:我们平时看到得自然光是由__＿_＿_____混合而成得、(2）在该实验中，小明在测量不同色光区域得温度时,发现温度计放在_＿

__＿得外侧时温度计示数上升得较快,说明在这一区域有一种看不见得光,这种光叫_＿＿_____＿,其主要特性是＿_

＿＿效应、（3)实验表明，光线经过三棱镜后是向它得____

__偏折（选填“顶角”或“底边”)、三、作图题16、如图所示,一束光从水中斜射到水面,请画出反射光线和折射光线得大致方向、四、实验探究题１7、如图所示，在“使用温度计测量液体温度”得活动课中,有以下三个场景：图温度测量实验场景一:A组得其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组得另一同学发现温度计得液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然………”,但测量得同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却已经“砰”得一声胀破了。场景二：Ｂ组得其中一个同学将温度计得玻璃泡碰到容器底和容器壁,如图Ａ、Ｂ。同组得同学告诉她：“要小心点,不然会损坏温度计得”，话音刚落，温度计得玻璃泡就损坏了。场景三:C组甲同学把温度计玻璃泡刚刚浸入液体,如图Ｃ；乙同学把温度计玻璃泡浸入液体中间部位,如图Ｄ。在读温度计得示数时，甲乙同学测出得温度值都不相同。她们感学到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了？请您结合自己在课堂上做这个实验得体验,分析总结一下,（1)应如何正确使用温度计?(２）为什么甲乙两同学读数不同，谁得测量方法正确?１８、小明利用如图所示得实验装置,进行“探究光得反射规律”得实验。（1)使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如上表所示。由此可得：在反射现象中,反射角＿____入射角。ﻫ(2)将一束光贴着纸板Ａ沿ＥO射到O点,若将纸板B向前或向后折,目得是探究反射光线与入射光线是否在＿＿___＿__内，此时,在纸板B上＿____（选填“能”或“不能”）看到反射光线。

（3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,光将沿图中得___＿____方向射出。ﻫ五、简答题：19、2001年7月5日傍晚在山东省蓬莱市海面上出现了美丽奇观——海市蜃楼。蓬莱阁上空出现了一道“天幕”，前面有微波荡漾得碧水,后面好象碧