福建省龙岩市连城县冠豸中学2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题

2023-2024学年下期七年级第一次核心素养道德与法治学科训练班级：姓名：考场：座位号：成绩：题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，其中只有一项是最符合题目要求的，请把正确答案填涂在答题卡指定的位置上。1.今天是小龙13岁的生日，早晨上学前，爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听：爸爸：小龙今年长高了3厘米，喉结也突出了，声音也变了，有“小男子汉”的模样了妈妈：是啊，身体明显变强壮了，肺活量比去年提升了很多，学校运动会200米的成绩也实现了突破。从爸爸妈妈的评价中可以看到小龙发生的生理变化是（）①身体外形的变化②内部器官的完善③竞争意识的增强④思想和精神的变化A.①②B.①③C.②④D.③④2.课间，小岩向同桌倾诉了青春期带来的烦恼：“我下巴上长了很多胡须，很影响形象，体重也不受控制地猛增，同学们都嘲笑我。”假如你是小岩的同桌，你会建议他（）①不要自卑，谁嘲笑你，你也嘲笑他②正视身体的变化，欣然接受青春的绽放③努力提高品德和文化修养，提升内在美④放弃学习，专注减肥，维护自己的形象A.①②B.②③C.①④D.③④3.刚步入初中生活的小福对学习和生活感到压力很大，经常情绪低落，她希望得到父母的支持和理解，但是当父母给她提出建议，她又很排斥。对这种矛盾的心理认识正确的是（）①这种心理是不正常的②积极面对才能健康成长③为我们的成长提供契机④只能带给我们烦恼A.①②B.①④C.②③D.③④4.当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”。下列符合当自己“心理医生”做法的是()A.向父母、老师寻求帮助B.听听音乐或者打打球C.在公共场所大声喊叫D.向心理医生咨询5.下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有()序号微行为点评①小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化②小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学③小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则④小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起，积善成德A.①②B.③④C.②③D.①④6.小闽同学在遇到难题时从来不去请教老师和同学，尽管同样的错误犯了好几次，但小乐觉得自已是在独立思考，坚持自己解决。以下观点可以用来劝诚小乐的是（）A.独立思考就是要在遇到问题时以我为主B.独立思考就是要对一切事情说不C.独立思考意味着一味地相信自己D.独立思考并不等同于拒绝倾听别人的观点7.“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们()A.面对未知又新奇的事物，要学会独立思考B.要想取得大的进步，需要否定他人的观点C.在学习中，要有批判质疑的精神和勇气D.要全面地观察事物，探索未知8.老师在讲班规时要求学生在任何情况下都不能缺席早操,小莱认为这一项规则非常不合理，直接打断了老师的话，表达了自己的想法。对此认识正确的是（）①对所有事情都要进行质疑②批判只需要表达出自己的观点③在批判时需要考虑他人的感受④敢于对不合理的事情说“不A.①②B.①④C.②③D.③④9.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要()①善于发现问题、提出问题②用智慧和双手努力探索、实践③立足个人兴趣，另辟蹊径④谦虚谨慎，善于接纳他人意见A.①②B.①④C.②③D.③④10.2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平与世长辞，各界人士纷纷追思缅怀。“他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这种习惯为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要()①学会学习②以礼待人③个人至上④自信自强A.①②B.①④C.②③D.③④11.以下是男女生对自己的认知正确的是（）①男女生在性格特征上表现出各自的特点②男生的优势比女生更明显，也更有价值③性别刻板印象不会影响我们自身潜能的发挥④男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步A.①②B.①④C.②③D.③④12.近段时间，小龙发现自己在与同学的相处中，对同班的阿梅产生了不一样的情愫，觉得阿梅长得漂亮、学习又好，像是喜欢上了她。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。对此，小龙应认识到（）①青春期对异性产生的好感不利于青少年的心理健康②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情④青春期对异性的好感属于正常现象，但应慎重对待，理智处理A.①②B.①④C.③④D.②③13.在市青少年创新大赛中，小福对自己抱有希望，但因发挥失常，他很失落。对此，下列建议最恰当的有()①学会放弃，专攻学习②顺其自然，不应该好高骛远③调节情绪，继续努力④不畏挫折，对自己要有信心A.①②B.①④C.②③D.③④14.阅读漫画，我们能得出（）A.只要有自信就能取得成B.自强让我们充满激情C.自信的人勇于尝试，不断激发潜能与活力D.自信是所有人都具备的心理15.为了动员同学们积极参与黑板报建设,小福在班级里征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的是（）①小松生病住院的时候也没有落下学习②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀③小英进入了专门招收优秀特困生的“宏志班”④小洛年级乒兵球入围赛中被淘汰，此后不在练球A.①③B.①④C.②④D.②③16.对于右边漫画所反映的现象，评价最为恰当的是（））A.没有知耻之心，未能树立底线意识B.文明素养低下，只需要道德道责即可C.无可厚非，出门在外可以不拘小节D.有自己的想法，是独立思考的表现17.小闽每周都抽空去敬老院做志愿者,为老人读书读报，陪老人聊天，已经坚持了快一年。为号召更多同学向小勇学习，学校要求小闽在全班同学面前发表演讲,分享自己的感悟和收获。以下可以作为小勇的演讲稿素材的有（）①人之所生者,行善是也②人有善念，天必佑之③已所不欲，勿施于人④尺有所短，寸有所长A.①②B.①④C.②③D.③④18.从青涩走到暮年，50余载漫长时光烙印初心使命，韩淑秀和爱人不畏艰难困苦，几十年如一日坚守祖国的边境线，成为守护祖国“北大门”的“活界碑”。向他们学习有助于（）①增强自傲自负的勇气②舍弃物质追求，养护精神③派取榜样的力量，完善自我④使社会和国家变得更加美好A.①②B.①③C.③④D.②④19.下列“微行为”与“微点评”对应正确的是（）序号微行为微点①小东没有答应朋友逃课上网的邀请小东的行为体现了行已有耻②为了上学不迟到。小凡在买早餐时插队小凡做到了知廉耻③小包经常躲在被窝里熬夜玩手机游戏小包的行为突破了道德底线④小昊拒绝了同桌一起作弊的请求小昊拒绝不良诱惑，磨砺意志A.①②B.①④C.②③D.③④20.还有一节就放假了，讲台上语文老师在带大家赏析古诗文，小玲却已经开始暗暗畅想第二天如何“撒欢儿”了，乐得合不拢嘴。影响小玲情绪的主要因素是（）A.个人生理周期B.对某件事情的预期C.自然环境D.周围舆论氛围21.对下列诗词句所表达的情绪进行解读,正确的有（）①春风得意马蹄疾，一日看见长安花------喜②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇-----怒③天下伤心处，劳劳送客亭-----惧④风声鹤唳，草木皆兵-------哀A.①②B.①③C.③④D.②④22.“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是()A.情绪有喜怒哀惧之分B.不同的情绪对人的影响相同C.情绪具有复杂性和多样性D.情绪具有相通性和感染性23.据史书记载，伍子胥过韶关，陷入困难境地，因极度焦虑而一夜间须发全白;小说《三国演义》中记载的周瑜才华出众，但气量狭小，诸葛亮利用他的弱点，巧设计谋，气得他断送了性命。这启示我们（）①负面情绪定会严重危害身心健康②正视自己的情绪，合理地调节③把情绪深藏心底，学会坚强承受④保持乐观心境，成为情绪的主人A.①②B.①③C.②④D.③④24.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明()①情感表达的方式是多种多样的②情感会影响人们的判断和选择③情感是短暂的且会随情境变化④情感可通过有意义的活动获得A.①③B.①④C.②③D.②④25.如果为下面几幅漫画概括出一个主题，你认为合适的是（）A.做情绪的主人B.传递情感正能量C.克服负面情感D.汲取榜样力量二、非选择题：(本大题共5小题，共50分。）26.【判断说理】（8分）请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。（1）面对学习生活中的困难，小闽总是对自己说“我能行”。()理由：（2）只要我们有知耻之心，就能做到“行己有耻”。（）理由：27.时政点评（6分）万步炎秉持料技报国理念，自觉践行科学家精神，把祖国的需要作为自已的奋斗目标，模范履行党和人民赋予的新时代职责使命。他瞄准世界科技前沿，聚焦国家重大战略需求,30多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创生贡献。他潜心立德树人，注重言传身数，大力奖掖后学，打造了一支高水平创新团队，培养了一大批青年科技人才。2021年5月，被中央宣传部授予“时代楷模”称号。2024年1月，被授予“国家卓越工程师”称号。28.（12分）鲁班的创造：相传，鲁班有一次上山砍柴，被野草割伤，他由此联想，发明了锯子。鲁班从小就参加劳动，在长期劳动中，他还发明了刨子、曲尺、墨斗、云梯等工具。他发明的每一件共建，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、实验创造出来的。（1）从资料中概括劳动实践对创造的作用，并就青少年如何提高创新能力提出两条合理化建议。（6分）