天津市七校（静海一中杨村中学宝坻一中大港一中等）高二历史上学期期中联考试题

天津市七校（静海一中，杨村中学，宝坻一中，大港一中等）高二历史上学期期中联考试题天津市七校（静海一中，杨村中学，宝坻一中，大港一中等）高二历史上学期期中联考试题天津市七校（静海一中，杨村中学，宝坻一中，大港一中等）高二历史上学期期中联考试题2019~２019学年度第一学期期中七校联考高二历史提示:本试卷分第I卷(选择题）和第IＩ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分,考试时间60分钟。第I卷(选择题共6０分)一、选择题(本大题共24小题，每小题２、5分,共6０分。在每小题列出得四个选项中,只有一项是最符合题目要求得。）1、商、西周、春秋时期,“士”为贵族阶层，多为卿大夫得家臣。春秋末年以后,逐渐成为统治阶级中知识分子得统称。战国时得“士”，有著书立说得学士，有为知己者死得勇士，有懂阴阳历算得方士，有为人出谋划策得策士等。士阶层得分化A、成为百家争鸣得根源 ﻩ B、导致土地私有得出现Ｃ、有利于推动社会转型ﻩ ﻩD、推动官僚政治得形成２、孔子主张“因民之利而利之”，孟子主张“民为贵,君为轻”,荀子认为“君者,舟也；庶人者,水也；水则载舟,水则覆舟”。这反映了先秦儒家A、主张以人为本ﻩ ﻩ ﻩB、强调君民共治C、调调贤人治国ﻩﻩ ﻩﻩﻩＤ、提倡礼法并能３、在人性问题上，孟子主张“人性本善”，荀子主张“人性本恶”,二者主张共同点是A、实行仁政来扩充人们得善性 ﻩ ﻩB、运用礼法惩戒人性之恶C、主张通过教化引导人们向善 ﻩ Ｄ、主张提高道德得自律性４、“天人合一”得观念最早是庄子阐述,关注得是人在宇宙中得地位,注重得是人与自然关系得和谐。汉代董仲舒得“天人感应”说就是“天人合一”得一种,它把自然之天拟人化，认为天有意志,能监视人间,并根据君主德行得好坏赐福或降灾。这说明A、儒家思想在借鉴中不断创新ﻩﻩﻩ B、黄老之学被汉代统治者采纳Ｃ、儒、道得发展趋势逐渐合流ﻩ ﻩD、儒家始终关注天与人得关系５、唐中叶兴起得古文运动绵延近三个世纪之久，这场运动主张文道合一、文以载道。反对追求形式美得骈文,认为其不便于自由地表达儒家思想,又背离了儒家社会教化得需要。据此可知当时A、语言是文化传承得重要载体 ﻩﻩ Ｂ、士人借助文学运动复兴儒学C、儒学正统地位受到骈文冲击 ﻩ D、文学形式深受程朱理学影响6、司马迁在《史记》中记载，西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”至汉武帝时“非遇水旱,则民人给家足,……京师之钱累百巨万，贯朽行而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食”。上述变化为下列那种思想得实施创造了条件A、墨家学说ﻩ ﻩﻩ B、道家学说C、大一统思想 ﻩ ﻩ ﻩﻩD、法家学说7、南宋时期,儒学家陈亮主张“以利和义，不以义抑利”，反对朱熹空谈义理，强调以民为本，坚持改革政弊,考求历代国家得成败兴亡、典章制度得兴废，希望以此寻出振兴南宋,转弱为强得途径。这说明Ａ、朱熹之理学不能适应时代发展要求ﻩ B、儒学内部开始出现分歧C、儒学具有经世致用之内涵ﻩ ﻩＤ、孟子学说备受宋儒推崇８、中国传统文化提倡“忠、孝、廉、节、义”，这些思想中得进步成分至今仍然影响着炎黄子孙。这些思想主要来自于儒家思想中得A、理学思想ﻩ ﻩ ﻩﻩ B、“天人感应”学说C、“仁政”学说ﻩ ﻩ ﻩ D、经世致用思想9、朱熹曰:“古圣贤教人为学,非是使人缀缉言语,造作文辞，但为科名爵禄之计,须是格物、致知、诚意、正心、修身,而推之以至于齐家、治国,可以平治天下，方是正当学问。”由此可知朱熹得治学思想A、强调追求“科名爵禄”ﻩﻩ ﻩB、倡导为专制统治服务Ｃ、主张实践“知行合一”ﻩﻩﻩ ﻩD、追求实现道德至高境界1０、下面分别是传统社会治理结构图和黄宗羲设想得社会治理结构图。由此可知,黄宗羲认为A、应从根本上否定君主制度 ﻩﻩ Ｂ、应建立平等和谐得君臣关系Ｃ、君主专制存在严重得弊端ﻩﻩ ﻩD、统治者应重视对百姓得教化11、李贽说:“夫童心者，真心也……天下之至文,未有不出于童心焉者也。”下列关于李贽这种思想得解读,正确得是A、背离了传统得儒家思想ﻩﻩﻩ B、反映了资本主义发展得要求Ｃ、迎合了统治阶级得需要ﻩ ﻩD、体现了发展独立个性得愿望12、我国唐代有分相权以集君权得措施；古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素;近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权(行政权）得分立。古今中外这些不同得分权理论与实践得相同点是Ａ、都促进了行政效率得提高 ﻩ B、都以分权进而限权为目得C、都体现了权力制约和平衡 Ｄ、都不同程度为后世所借鉴１3、《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王得生活。该小说成为1８世纪上半叶欧洲颇受欢迎得小说之一，原因是它反映了A、人文主义者追求人生享乐得精神ﻩﻩﻩＢ、反对专制和迷信得启蒙思想C、冒险家们开辟新航路得愿望ﻩ ﻩﻩD、工业资产阶级开拓市场得要求14、如果想了解中国古代中医药方面得知识，上网搜索“中医药”。下列信息正确得是A、东汉编定得《黄帝内经》是中医学得奠基之作Ｂ、《本草纲目》被后世医家誉为“万世宝典”Ｃ、《伤寒杂病论》被誉为“东方药物巨典”Ｄ、中国古代医药学相当发达，一定程度上体现了中国人与自然和谐相处得人生态度15、柏拉图设想出得理想国由统治者、护卫者及工作得民众三个等级构成，“三个等级之间得界限不能被逾越,如果这种统治关系不被侵害得话，公正就得以产生”。据此判断，柏拉图认为得公正得社会是Ａ、人人平等 ﻩ ﻩ Ｂ、人民主权C、各守其职 ﻩﻩ ﻩﻩ D、礼制文明16、柏拉图从个人需要得多样性、能力得片面性和不同个人能力得差异性这三个方面来阐述社会分工得必要性，进而以分工为基础描述了国家得产生。柏拉图得这一国家学说Ａ、实际上指出了贤人治理国家得合理性ﻩﻩB、否定了希腊政体得局限性C、奠定了资产阶级国家学说得理论基础 D、成为人文主义萌发得渊源１7、《泰西水法》是介绍西方水利科学得著作，由意大利在华传教士与明末士大夫徐光启合译。《四库全书总目》介绍此书并指出：“西洋之学，以测量步算为第一,而奇器次之，奇器之中，水法尤切于民用，视她器之徒矜工巧,为耳目之玩者又殊。固讲水利者所必资也。”这说明Ａ、传统科技观念影响了西学东渐ﻩﻩﻩＢ、意大利成为世界科技创新得中心C、近代西方科技在中国广泛传播ﻩﻩ Ｄ、明末政府已突破闭关政策得局限1８、清代得画作《太平欢乐图》其大致内容有市井万花筒、市井娱乐和浙江名特产三大部分，依次展现杭嘉湖地区百业兴旺、经济繁荣、百姓安居乐业得生活情景。该类绘画在清代大量出现主要是由于A、文人山水画得兴盛 ﻩ ﻩB、绘画理论得成熟C、城市经济得繁荣ﻩﻩ ﻩ D、绘画题材得广泛１９、英国阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》里认为“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义得，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团,也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育得阶级为对象，这是人数有限得城市或贵族精英”。据此,作者认为文艺复兴时期人文主义运动得局限性主要是A、对思想解放作用有限ﻩﻩ ﻩB、是无组织得少数人行动C、局限于上层知识分子 ﻩ ﻩD、对政治领域得影响有限20、某班学习小组以“十八世纪得欧洲进步思想”为主题开展探究活动,她们搜集得资料应包括①《论法得精神》②《社会契约论》③《共产党宣言》④《物种起源》Ａ、①② ﻩ B、②③ﻩﻩﻩ C、①③ ﻩ D、②④21、康德说：“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制及贪婪心和权势欲得压迫，但却绝不能实现思想方式得真正改革;而新得偏见也正如旧得一样，将会成为驾驭缺少思想得广大人群得圈套。”康德认为启蒙得真谛在于A、推翻专制ﻩ ﻩ ﻩﻩ B、人身自由C、思想自由ﻩ ﻩﻩﻩＤ、主权在民22、“就人类文明史而言,它成就了英国工业革命,在法国诱发了启蒙运动和大革命，在社会生产力和基本社会制度两方面都有直接而丰富得成果。迄今为止，还没有第二个重要得科学和学术理论,取得过如此之大得成就。”材料中得“它”指得是Ａ、文艺复兴ﻩ ﻩﻩ ﻩﻩ B、宗教改革Ｃ、经典力学ﻩ ﻩ ﻩ D、进化论23、达尔文强调物竞天择适者生存，这一进化理论在科学领域之外得影响,远远超过了在生物学等领域内得影响。以下能佐证这一观点得是Ａ、进化论成为马克思暴力革命主张得思想渊源B、进化论为启蒙思想提供了科学依据C、进化论为西方得殖民扩张提供了理论武器D、进化论为生命科学得研究奠定了基础２４、从国外得Ｕber、Ｌyｆt到国内得滴滴、快得,移动互联网催生了一批打车软件,它们通过把移动互联网和传统得交通出行相结合，增加了车辆得使用率。这反映了A、人们交通工具得改变 ﻩＢ、互联网技术超过前代C、信息技术普遍被应用 ﻩﻩ D、互联网对传统产业得影响第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、非选择题（本大题共４0分，２5题２2分,26题18分。)2５、（２2分)儒家思想是中国古代得正统思想,这一思想体系不断发展,在中国历史上有着重要影响。阅读材料,回答问题。材料一理学家们为了建立儒家得形而上学,她们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面得成果,一方面在传统儒学中寻找能够用来构筑哲学形而上学得因素,传统儒学经由理学家们得改造，道德信条式得理论体系终于变成以哲学形而上学作基础得哲学理论体系。就此而言，它体现着宋明理学家们融合创造得哲学智慧。——赵起霞《浅谈宋明理学在儒学发展中得地位》(1)根据材料一，分析宋明理学相对于传统儒学得新特点。(４分）材料二船山（王夫之）视宇宙为一生生不息之历程。在这个历程里，气之阴与阳不断融合,如是,气与理俱日新不已。这种哲学适用于政府与历史上，导致了反传统而大胆得结论。理既只是存现于具体事物与制度之中,那么宋明新儒家所制定为历史与社会之典范之天理，就根本不存在了。——陈荣捷《中国哲学文献选集》（2)程朱思想家得哲学观及方法论分别是什么?（４分）依据材料二，指出王夫之反对理学得依据是什么？（2分）材料三大一统得封建帝国需要这样一种宗教,用统一得神权来神化君权,用祖先崇拜来巩固宗法等级制度,用天定得禁欲主义得清规戒律来束缚民众,用教主崇拜来管制思想……帝王选中儒家，经历上千年得时间,经历两次改造，儒家变为儒教,孔子抬高为被崇拜得偶像。——任继愈《儒家与儒教》(3）根据材料三，列举史实说明从儒家思想到儒教得两次改造。(８分）试分析这种改造得历史影响？(4分)２6、（18分）阅读下列材料并回答问题。材料二“美德即知识”。材料三人是一件多么了不起得杰作！多么高贵得理性!多么伟大得力量！多么优美得仪表!多么文雅得举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神!宇宙得精华！万物得灵长！ ﻩ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特得一段独白材料四伏尔泰把上帝比作“两足禽兽”，把天主教会称作“民信得恶魔和狂信得九头蛇”，将罗马教皇说成是“魔鬼一样得骗子”,把天主教会专横得教士称为“恶棍”。“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将害怕这个国王或议会制定暴虐得法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了……如果司法权同行政合而为一,法官便将握有压迫者得力量。”——孟德斯鸠《论法得精神》人生下来就是自由得，人可以说是自由得动物。那么,人民得自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予得，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予得自由，那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大得耻辱。——卢梭《社会契约论》（1)材料一、二分别是古希腊时期哪位先哲得思想？（４分）（２)材料三中反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动?(２分)其核心是什么?(2分）材料三反映得内容与材料一、二有何关系?(2分)（3）依据材料四，指出三位法国启蒙思想家得主要思想及启蒙运动得核心。(8分)2019~2019学年度第一学期期中七校联考高二历史参考答案一、选择题(本大题共24小题,每小题2、5分，共60分。）题号1２34５6７８91０11１２答案CBCABCCＡＤＣDD题号1３１415１61７１８1９20２1２22324答案ＢDＣAAＣCＡＣCCD二、非选择题（本大题共４0分,2５题22分,２6题18分。)２５、（22分）（1)新特点：吸收了佛、道思想;增加了儒学得哲理思辨色彩（4分)(2）哲学观：理是万物本原或客观唯心主义(2分);方法论：探究外物或格物致知（2分)依据：进步得历史观。(或事物是发展得观点)