工商管理《管理运筹学》课程教学大纲

《管理运筹学》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1071129019课程名称（中/英文）：管理运筹学/ManagementOperationResearch课程类别：专业基础课开课学期：第四学期学分：3总学时：48理论学时：40实验/实践学时：8适用专业：工商管理适用对象：本科先修课程：高等数学、线性代数、概率与数理统计、管理学开课学院：经济与管理学院二、课程简介本课程是工商管理专业的专业基础课。该课程要求学生在掌握了高等数学、线性代数、概率与数理统计、管理学、运筹学的基础上开展学习。通过对本课程的学习使学生熟悉掌握管理运筹学的理念、方法和工具，能够系统应用所学内容针对实际情况来建立数学模型，用“管理运筹学”软件计算，为决策者提供依据，具备从事管理工作的能力。通过课堂讲授与案例结合的方式，使学生掌握分析、解决企业管理中的实际问题能力，了解企业管理的相关的知识内容。本课程要求采用多媒体进行教学，每章内容配置一定量的作业题和案例。课程过程中安排8学时实践环节，通过计算机软件实践环节锻炼，加深学生对本课程理论的掌握程度，提高学生运用管理运筹学相关软件解决实际问题的能力。三、课程教学目标1.课程对毕业生要求的支撑【指标点2.1】掌握数学、计算机、英语等与专业相关的工具性知识；【指标点3.2】具备一定的利用专业基础知识分析与解决相关领域实际管理问题的能力；【指标点4.2】具备一定的利用工商管理专业基本理论、基本知识及相关定性与定量分析方法分析与解决工商管理实际问题的能力；【指标点7.1】掌握文献检索、调查与数据处理的基本方法。2.课程教学目标（1）掌握管理运筹学的基本思想，能够运用管理思维建立数学模型；（2）掌握管理运筹学数据模型处理企业管理中的常见问题；（3）掌握管理运筹学的数学方法，运用计算机软件处理企业管理中的优化问题；（4）掌握管理运筹学大数据模型处理企业生产管理问题。3.主要教学内容与课程教学目标之间的对应关系课程教学目标教学内容教学方法目标1：掌握管理运筹学的基本思想，能够运用管理思维建立数学模型。领会管理运筹学的基本原理，对数学建模有正确的认识；了解管理运筹学的新发展。1.授课2.案例教学3.讲练结合目标2：掌握管理运筹学数据模型处理企业管理中的常见问题。学会线性规划、运输模型、动态规划、目标规划、图与网络模型、博弈论等相关知识,并能运用这些知识处理常见的管理问题。1.授课2.案例教学3.讲练结合目标3：掌握管理运筹学的数学方法，运用计算机软件处理企业管理中的优化问题。熟练掌握人力资源分配的问题，生产计划的问题，套材下料的问题，配料问题，投资问题的数学建模，并利用“管理运筹学软件”求解和灵敏度分析反馈。1.授课2.案例教学3.讲练结合目标4：掌握管理运筹学大数据模型处理企业生产管理问题。熟练掌握层次分析法、表上作业法、一元线性回归模型，并应用到企业生产运营管理中。1.案例教学2.讲练结合四、教学内容绪论教学内容：决策、定量分析与管理运筹学；运筹学的分支；运筹学在工商管理中的应用；管理运筹学相关的计算机软件。本章重点：运筹学的历史，在工商管理中的作用。本章难点：数学模型，管理运筹学软件。第二章线性规划的图解法教学内容：问题的提出；图解法；图解法的灵敏度分析。本章重点：问题如何转化为模型。本章难点：运用灵敏度分析。第三章线性规划的计算机求解教学内容：“管理运筹学软件”的操作方法。本章重点：“管理运筹学软件”的输出信息分析本章难点：“管理运筹学软件”的输出信息分析对最优解的判别。第四章线性规划在工商管理中的应用教学内容：人力资源分配的问题，生产计划的问题，套材下料的问题，配料问题，投资问题。本章重点：建立数学模型。本章难点：建立数学模型，计算机软件求解，灵敏度分析。第五章单纯形法教学内容：单纯形法的基本思想和原理；单纯形法的表格形式；目标函数最小的线性规划问题的单纯形表解法，几种特殊情况。本章重点：单纯形法的基本思想和原理，单纯形法的表格形式。本章难点：线性规划问题的单纯形表解法，运用线性变换的数学原理。第六章单纯形法的灵敏度分析与对偶教学内容：单纯形法的灵敏度分析；线性规划的对偶问题；对偶单纯形法。本章重点：单纯形法的灵敏度分析，对偶。本章难点：对偶单纯形法。第七章运输问题教学内容：运输模型；运输问题的计算机求解，运输问题的应用，运输问题的表上作业法。本章重点：运输模型，运输问题的表上作业法。本章难点：运输问题的数学模型，运输问题的表上作业法。第八章整数规划教学内容：整数规划的图解法；整数规划的计算机求解；整数规划的应用；整数规划的分支定界法，0-1规划的解法。本章重点：建立整数规划的数学模型，整数规划的计算机求解。本章难点：整数规划的数学模型，0-1规划的模型，整数规划的计算机求解。第九章目标规划教学内容：目标规划的问题举例；有优先权的目标规划的图解法；复杂情况下的有优先权的目标规划，加权目标规划。本章重点：有优先权的目标规划的图解法，复杂情况下的有优先权的目标规划，加权目标规划。本章难点：有优先权的目标规划的图解法，复杂情况下的有优先权的目标规划，加权目标规划，“管理运筹学”软件的操作。第十章动态规划教学内容：多阶段决策过程的最优化问题举例；基本概念、基本方程与最优化原理；动态规划的应用。本章重点：多阶段决策过程的最优化问题举例，基本概念、基本方程与最优化原理。本章难点：整动态规划的应用。第十一章图与网络模型教学内容：图与网络的基本概念；最短路问题；最小生成树问题；最大流问题；最小费用最大流问题。本章重点：图与网络的基本概念，最短路问题，最小生成树问题。本章难点：最小费用最大流问题。第十二章排序与统筹教学内容：车间作业计划模型；统筹方法。本章重点：车间作业计划模型。本章难点：统筹方法。第十三章存储轮教学内容：经济订购批量存储模型，经济生产批量模型，允许缺货的经济订货批量模型，允许缺货的经济生产批量模型，经济订货批量折扣模型，需求为随机的单一周期的存储模型，需求为随机变量的订货批量、再定货点模型，需求为随机变量的定期检查存储量模型；物料需求计划（MRP）与准时化生产方式（JIT）简介。本章重点：经济订购批量存储模型，经济生产批量模型，允许缺货的经济订货批量模型，允许缺货的经济生产批量模型。本章难点：需求为随机的单一周期的存储模型，需求为随机变量的订货批量、再定货点模型，需求为随机变量的定期检查存储量模型。第十四章排队论教学内容：排队过程的组成部分；单服务台泊松到达、负指数服务时间的排队模型；多服务台泊松到达、负指数服务时间的排队模型。本章重点：掌握了解排队系统的结构及有关特征，尤其是泊松输入过程和负指数分布服务时间的排队模型；排队系统各种指标的计算公式及其意义。以及掌握排队问题的计算机求解。本章难点：建立模型以及各种指标的计算。第十五章对策论教学内容：对策论简单背景、基本概念；两人有限零和对策，两人有限零和对策的一般解法，求解中的计算技巧，两人有限非零和对策。本章重点：了解两人有限零和与非零和对策的数学模型与特征及其基本概念；掌握两人有限零和对策的解法。本章难点：两人有限零和对策的解法。第十六章决策分析与预测教学内容：不确定情况下的决策，风险性情况下的决策，效用理论在决策中的应用，层次分析法，预测。本章重点：掌握不确定下的决策和风险情况下的决策。本章难点：层次分析法。五、教学安排序号教学内容学时对应课程教学目标对应毕业要求指标点理论学时实验/实践总学时1第一章绪论2212.12第二章线性规划的图解法221、22.1、3.23第三章线性规划问题的计算机求解221、22.1、3.24第四章线性规划在工商管理中的应用221、32.1、4.25第五章单纯形法441、32.1、4.26第六章单纯形法的灵敏度分析与对偶221、32.1、4.27第七章运输问题441、22.1、3.28第八章整数规划221、22.1、3.29第九章目标规划221、22.1、3.2100第十章动态规划221、22.1、3.211第十一章图与网络模型221、22.1、3.212第十二章排序与统筹方法221、22.1、3.213第十三章存储论441、22.1、3.214第十四章排队论221、22.1、3.215第十五章对策论221、32.1、4.216第十六章决策分析441、42.1、7.1171线性规划整数规划21、22.1、3.2182运输问题工商管理中的应用21、2、32.1、3.2、4.2193图与网络模型排序与统筹21、2、32.1、3.2、4.2204存储轮对策论决策分析21、2、3、42.1、3.2、4.2、7.1合计40848六、课程考核方式1、课程考核方式闭卷考试60%、平时成绩20%（作业，课堂表现）、实验成绩20%。本课程的学生成绩由期末成绩、平时成绩、实验成绩三部分组成。期末成绩占60%，考试内容的覆盖率要占教学内容要求掌握知识点的90%以上；平时成绩占总成绩的20%，由作业和课堂表现综合评定；实验成绩占总成绩的20%，根据软件实验操作及正确性熟练性综合评定。期末成绩按百分制构成，平时成绩按五级制构成，实验成绩按五级制构成。2、课程教学目标的考核方式序号课程教学目标考核内容考核方式1目标1：掌握管理运筹学的基本思想，能够运用管理思维建立数学模型。领会管理运筹学的基本原理，对数学建模有正确的认识；了解管理运筹学的新发展。随堂测试、课外作业、技能测试、期末考试，以选择、判断、多选、名词解释、简答、案例分析等形式考核2目标2：掌握管理运筹学数据模型处理企业管理中的常见问题。学会线性规划、运输模型、动态规划、目标规划、图与网络模型、博弈论等相关知识,并能运用这些知识处理常见的管理问题。随堂测试、课外作业、技能测试、期末考试，以选择、判断、多选、名词解释、简答、案例分析等形式考核3目标3：掌握管理运筹学的数学方法，运用计算机软件处理企业管理中的优化问题。熟练掌握人力资源分配的问题，生产计划的问题，套材下料的问题，配料问题，投资问题的数学建模，并利用“管理运筹学软件”求解和灵敏度分析反馈。随堂测试、课外作业、技能测试、期末考试，以选择、判断、多选、名词解释、简答、案例分析等形式考核4目标4：掌握管理运筹学大数据模型处理企业生产管理问题。熟练掌握层次分析法、表上作业法、一元线性回归模型，并应用到企业生产运营管理中。随堂测试、课外作业、技能测试、期末考试，以选择、判断、多选、名词解释、简答、案例分析等形式考核成绩评定标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~90分）中等（70~80分）及格（60~70分）不及格（<60分）预习和课堂讨论（30分）预习非常充分，积极参加课堂讨论，并有自己独到的见解预习较为充分，积极参加课堂讨论预习基本充分，能够主动参加课堂讨论预习基本充分，能够参加课堂讨论无预习，不能有效参加课堂讨论课堂测试（30分）学期中间不定期开展1-2次课堂测试，评分标准为参考答案学期中间不定期开展1-2次课堂测试，评分标准为参考答案学期中间不定期开展1-2次课堂测试，评分标准为参考答案学期中间不定期开展1-2次课堂测试，评分标准为参考答案学期中间不定期开展1-2次课堂测试，评分标准为参考答案课下作业（40分）作业能够独立完成，完成质量优秀，能够灵活运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论作业能够独立完成，完成质量较高，能够运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论作业能够独立完成，完成质量基本符合要求，能够运用所学知识和理论解决问题，并获得有效结论作业基本能够独立完成，部分题目解答存在抄袭现象，运用所学知识和理论解决问题的能力基本符合要求作业不能独立完成，存在抄作业现象七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）韩伯棠主编，《管理运筹学》，北京：高等教育出版社，