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文档简介

《创新创业实践——创业规划实训》教学大纲一、课程基本情况实践环节代码:1071149021实践环节名称(中/英文):创业规划实训/BusinessPlanningTraining课程类别:专业实践课程开设学期:第七学期学分:2周数:2适用专业:工商管理适用对象:本科开课学院:经济与管理学院二、课程设计简介通过创业规划集中实践,加强理解认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目,强化学生理论和现实相结合的能力,巩固之前所学习的知识。

该课程是工商管理专业基础课程《创业学》的独立实验环节。通过集中实践,对学生进行技能训练,使学生加深对创业知识的理解;进一步掌握创业机会分析与选择方法;提升分析与解决实际问题的能力;通过集中实践,培养学生人际沟通、组织协调及领导方面的综合能力,使其具备一定的语言与文字表达、人际沟通、计划、组织协调及领导的能力;较强的创新创业意识、团队精神和敬业奉献精神。使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。三、实践教学目标1、实践教学对毕业要求的支撑【指标点3.2】提升计划、组织及分析判断能力,能够综合运用所学知识;【指标点5.2】能够将经济领域的相关法律、法规及政策应用于实际创业案例的分析;【指标点9.1】具备较强的创新创业意识、团队精神和敬业奉献精神;【指标点9.2】了解基本的创新创业知识与方法;【指标点9.3】培养洞察力、执行力、开创意识与坚韧不拔的精神,能够创新性地开展工作。【指标点10.1】具备较先进的经营管理理念;【指标点11.3】11.3具有正确的自我意识和良好的社会适应能力。2、教学目标(1)加强掌握管理学、经济学、经济法、会计学、财务管理、市场营销、运营管理、企业战略管理等专业基础知识,具备一定分析与解决相关领域实际管理问题的能力。(2)加强对应用经济管理领域的法律、法规及相关政策的理解,能够初步运用于实际问题。提高创业项目的合法性。(3)了解基本的创新创业知识与方法;初步掌握创新创业的相关操作技能;掌握开展创业活动所需要的基本知识,提高创办和管理企业的综合素质和能力。(4)培养洞察力、执行力、开创意识与坚韧不拔的精神,能够创新性地开展工作。具备较先进的经营管理理念,能对新开创的企业进行。(5)具备较强的创新创业意识、团队精神和敬业奉献精神。树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。3.主要实习内容与课程教学目标之间的对应关系实习教学目标教学内容教学方法目标1:加强掌握管理学、经济学、经济法、人力资源管理等专业基础知识,具备一定分析与解决相关领域实际管理问题的能力。在校大学生创业利大于弊还是弊大于利。1.工作实践2.事例分析3.启发引导目标2:加强对应用经济管理领域的法律、法规及相关政策的理解,能够初步运用于实际问题。提高创业项目的合法性。搜集洛阳市大学生创业优惠政策。1.工作实践2.事例分析3.启发引导目标3:了解基本的创新创业知识与方法;初步掌握创新创业的相关操作技能;掌握开展创业活动所需要的基本知识,提高创办和管理企业的综合素质和能力。寻找创业机会,创建模拟公司;设计商业模式;制定产品(服务)推销方案;根据模拟公司,预算启动资金;商业计划书撰写;融资路演。1.工作实践2.事例分析3.启发引导目标4:培养洞察力、执行力、开创意识与坚韧不拔的精神,能够创新性地开展工作。具备较先进的经营管理理念,能对新开创的企业进行。寻找创业机会,创建模拟公司;设计商业模式;制定产品(服务)推销方案;根据模拟公司,预算启动资金;商业计划书撰写;融资路演。1.工作实践2.事例分析3.启发引导目标5:具备较强的创新创业意识、团队精神和敬业奉献精神。树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。寻找创业机会,创建模拟公司;设计商业模式;制定产品(服务)推销方案;根据模拟公司,预算启动资金;商业计划书撰写;融资路演。1.工作实践2.事例分析3.启发引导四、设计内容和要求及时间安排序号实践项目名称设计内容实践学时实践类型实践要求每组人数备注1在校大学生创业利大于弊还是弊大于利。收集了解辩论赛的相关流程及规则;收集大学生创业利弊的相关资料,参加辩论赛1天辩论赛必做5-7人2搜集洛阳市大学生创业优惠政策。收集洛阳市目前对于大学生创业的优惠政策,并制作PPT每组派一名代表讲解1天综合性必做5-7人3寻找创业机会,创建模拟公司。根据创业优惠政策,寻找创业机会创建模拟公司,包括公司名称、价值主张,市场分析等,制作PPT讲解2天实践+ppt展示必做5-7人4设计商业模式。利用商业模式画布进行商业模式创新1天综合性必做5-7人5制定产品(服务)推销方案。模拟情境向客户推销产品或服务,现场表演1天6根据模拟公司,预算启动资金。为模拟公司预算启动资金,编制详细的启动资金需求表1天综合性必做5-7人7商业计划书撰写小组成员共同协作完成商业计划书的撰写,形成规范的《商业计划书》,并制作路演ppt2天综合性必做5-7人8融资路演每组派一名代表进行融资路演1天综合性必做5-7人五、课程设计报告1.课程设计报告的主要内容主要内容为两部分:商业计划书+实践体会其中,商业计划书内容包括:(1)项目描述项目背景和研究目的,项目技术水平,项目的新颖性、先进性和独特性,项目的竞争优势,项目意义和价值等。(2)项目介绍项目选址,项目特点,项目难点及解决方案,项目目标及进度安排。(3)行业及市场行业历史与前景,市场规模及增长趋势,行业竞争对手及本公司竞争优势,未来3年市场销售预测。(4)营销策略在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作性和有效性,对销售人员的激励机制。(5)团队结构团队成员的教育及工作背景;能力特长;项目组织机构;产权、股份划分情况和比例等。(6)融资说明资金需求量、用途、使用计划,拟出让股份,投资者权利,退出方式。《实践体会》内容包括:(1)实训目的(2)实训内容(3)实训结果与分析(4)实训收获2.课程设计报告编写的基本要求《商业计划书》撰写要求:(1)结构合理,内容完整(2)条理清晰(3)具有明确的针对性(4)讲究科学性(5)文体风格朴实得体(6)可盈利性与可持续性六、实践报告格式**项目商业计划书(一)封面或导言(二)执行摘要(三)市场(或环境、行业和竞争)分析(四)新企业(业务)概述(五)公司战略与执行(六)生产计划或营运计划(七)营销计划(八)组织计划(九)财务计划(十)风险评估七、考核方式1、实践成绩从四个方面进行考核:实训主要采用讲述及模拟表演的方式进行。考核的主要依据及评定标准如下:=1\*GB2⑴每组代表上台讲述(或表演)及回答其他组提问的情况占40%;=2\*GB2⑵PPT内容的完整性及美观性占15%;=3\*GB2⑶实训报告(商业计划书)占30%;=4\*GB2⑷组员在整个实训过程中的表现占15%。2、学生成绩考评标准分5个等级:优秀;良好;中等;及格;不及格。=1\*GB2⑴优秀:积极参加实训活动;服从管理、注意安全、实训认真,报告或心得体会能正确反应实训环节内容、体现较高水准,书面内容工整、干净、整洁,能得到指导教师的好评。=2\*GB2⑵良好:按时参加实训活动,在整个过程中能完成指导教师布置的任务,按时完成论文和报告,质量较好。=3\*GB2⑶中等:介于及格和良好之间。=4\*GB2⑷及格:参加实训较为认真,按规定时间完成实训作业,无明显错误。=5\*GB2⑸有下列情况之一者判不及格:无故不参加实训活动;组织纪律性差;违反学校相关规章制度;参加实训时间严重不足者;未提交实训报告。八、教学资源(丹)米克尔∙斯瓦内,(美)卡莉∙阿德勒著.《创业,从一个小目标开始》.中信出版社,2016.12参考书:(1)杨凤编著.《创业理论与实务》.清华大学出版社,2014.1(2)(美)戴维∙罗斯著;桂曙光等翻译.《创业清单》.中国人民大学出版社.2017.6(3)韦康博.《互联网大败局》.世界图书出版公司.2017.1

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