必修下册(四) 单篇梳理 答司马谏议书-2025高中语文一轮文言文复习

H必修下册（四）

《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》

单篇梳理10答司马谏议书

■微点夯实

通读全文，解释加点的词语。

（第1段）某启：昨日蒙教，w®（）以为与君实涉”②（）相好之日久，

而议事号）不合，所捧@（）之手@（）多异故也。虽欲型呼

®（）,终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。事舍寰）蒙君实那尊

®（）厚，于反覆）不宜卤莽，故今年颁（）道所以，善⑪

（）君实或见恕也。

（第2段）盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理亭［）矣。今君实

所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下官岁寞）也。某则？旗

®（）受命于人主，议法度而修@（）之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；

举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；摩®（）邪说，举

®（）fA®（）,不为拒谏。至于怨诽之多，则回®（）M

®（）知其如此也。

（第3段）人习于苟且非一日，士大夫多以不，呼气）国事、目修②（）自

媚于众为善，上）欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为

而不承逑咨©（）?盘庚之迁，自孥⑥（）者民也，非带⑥（）朝廷士

大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度冬重）而后动，卷®（）而不见可悔

故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如日今日当一切

不事事，守前所为而已，则非某之所敢勺勒（）o

（第4段）无由会晤，不住九）区区向隹®（）之至！

［记忆导图］

写作的原「原因：所操之术多异故也

因和目的L目的：冀君实或见恕也

受命于人主

厂驳“侵官

议修于朝廷

举先王之政

驳斥谬论，-驳“生事”-]

司分析原因一以兴利除弊

马-驳“征利”一为天下理财

谏「辟邪说

议L驳“拒谏”1难壬人

书

「指出现状：人习于苟且非一日

进一步表-说明新法正确：盘庚之迁

明立场正面表明态度：如日今日当一

L切不事事，守前所为而已，则

非某之所敢知

J结束语——不任区区向往之至（客套话）

B重点梳理

1.通假字

例句本字及意义

①故略上报，不复一一自辨

②于反覆不宜叨莽

2.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：

①上报故略上以

今义：刊登在报纸上；向上级报告

古义：

②以致以或天下怨谤也

今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文

是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）

古义：

③区区不任.国向往之至

今义：（数量）少；（人或事物）不重要

3.多义词语

⑴度

义项例句

©议法厚而修之于朝廷

②盘庚不为怨者故改其麽

③度义而后动

④廖，然后知长短（《齐桓晋文之事》）

⑤试使山东之国与陈涉度长黎大（《过秦论》）

皇览揆余初厚兮（《离骚》）

⑦一夜飞度镜湖月（李白《梦游天姥吟留别》）

⑧物换星移几度秋（《滕王阁序》）

⑨计量长短的标准或工具宁信廖，无自信也（《郑人买履》）

⑩气度，常态卒起不意，尽失其廖（《荆轲刺秦王》）

⑪限度，尺度生之有时，而用之亡廖，则物力必屈（《论积贮疏》）

⑵见

义项例句

©终必不蒙?察

②冀君实或用恕也

③是而不用可悔故也

④治乱之条贯，靡不毕?（《屈原列传》）

⑤移船相近邀相加（白居易《琵琶行并序》）

动乎其言而见乎其文（《上枢密韩太尉书》）

⑦见解，见识敢陈愚?（《晋书•王浑传》）

⑶致

义项例句

①以蒙天下怨谤也（《答司马谏议书》）

②不爱珍器重宝肥饶之地，以篡天下之士（《过秦论》）

③然秦以区区之地，草万乘之势（《过秦论》）

④假舆马者，非利足也，而蒙千里（《劝学》）

⑤其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三尊志焉（《屈原列传》）

⑥送到不至十日，而两将之头可蒙于戏（同“摩”）下（《淮阴侯列传》）

⑦极、尽衡善机巧，尤草思于天文阴阳历算（《后汉书・张衡传》）

4.词类活用

活用类型例字例句释义

①未能助上大有为，以膏浮斯民

名词作动词

②如日今日当一切不事事

5.特殊句式

句式例句句式特点或标志词

⑴判断句所操之术多异故也

(2)被动句终必不蒙见察

(3)状语后置句议法度而修之于朝廷/以谓受命于人主

(4)宾语前置句则众何为而不汹汹然

(5)定语后置句至于怨诽之多

6.常识梳理

(1)有司：因古代设官分职各有专司，故称“有司”。“有司”并非指某个部门，而是泛指官

吏。

(2)盘庚之迁：商朝君主盘庚即位后，认为国都设在商地(今河南商丘)，不适宜实行教化，决

定迁都亳，改国号为殷。

M考点巩固

i.补写出下列句子中的空缺部分。

［高考所考］

(D《答司马谏议书》中表述不为生事的句子是“,”。

(2021年新高考I卷・江苏)

［经典模拟］

(2)《答司马谏议书》中，王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的

句子是“,”。

(3)《答司马谏议书》中，王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的

句子是“,，"。

(4)王安石举例说明先王做事也会招致百姓反对，不只是朝廷士大夫反对的句子是

［飞花令式默写］

(5)在现代汉语中，“以致”一词一般是用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的

结果(多指不好的结果)。而古汉语与此不同，如“今君实所以见教者，，

"（王安石《答司马谏议书》）中的“以致”是“因而招致”之意；“不

爱珍器重宝肥饶之地，”（贾谊《过秦论》）中的“以致”是“用来招纳”

之意；“橐驼非能使木寿且孳也，,"（柳宗元《种

树郭橐驼传》）中的“以”字无实义，“致”则是“使达到极致”之意。

2.翻译文中的重点句子。

（1）重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

译文:___________________________________________________________________________

（2）某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以

兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

译文：_______________________________________________________________________________

（3）人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。

译文：_______________________________________________________________________________

3.阅读下面的文言文，完成文后题目。

神宗在颍邸，（韩）维为记室，每讲说见称，辄日：“此非维之说，维之友王安石之说也。”

及为太子庶子，又荐自个。帝由是想见其人，甫即位，命知江宁府。数月，召为翰林学士兼

侍讲。熙宁元年四月，始造朝。入对，帝问为治所先，对目：“择术为先。”帝曰：“唐太

宗何如？”日：“