三分教学,七分管理这话的意思是说在一线教学活动

三分教学七分管理淘宝才智在线旺旺有心成晨

“三分教学,七分管理。”这话的意思是说在一线教学活动中,有效的课堂管理是实施有效教学的关键。从某种意义上说,实施有效教学就是要充分利用好课堂时间的分分秒秒,充分发挥每一堂课的最大效益,其关键就是对课堂实施有效的管理。课堂管理→教学管理淘宝才智在线旺旺有心成晨管理回归基础

四个基本

学生言行抓基本规矩

学风建设抓基本习惯

课堂教学抓基本知识

师德建设抓基本职责淘宝才智在线旺旺有心成晨①学习基本习惯

第二阶段

会安排时间会预习复习会记好笔记会整理知识第一阶段坐端正认真听记笔记勤思考一、落实人员管理淘宝才智在线旺旺有心成晨

②班主任“六要工程”每周要听本班教师一节课

每周要组织一次主题班会课每周要召开一次班干部会议每周要进行一次班级总结

每月要与每个学生谈一次话每学期要对每个学生进行一次家访淘宝才智在线旺旺有心成晨认真参加集体备课，做好二次备课工作认真批改作业，及时填写批改记录写好教学反思每周至少听一节课每学期至少主评一节课每学期上一堂公开课或进行一次讲座关爱每一个学生，加强课后辅导和个别辅导研究考试，出好试卷，认真监考，做好考后分析每周学习一篇理论文章，每学期精读一本教育专著，

做好读书笔记认真参加教研活动，每学期写一篇教育教学论文或案例分析备改思听评讲辅考读研③教师十个字淘宝才智在线旺旺有心成晨二、注重流程管理

①把握管理节点从时间上看

一节课中突出前两分钟、20分钟后、下课前2分钟；一天之中突出早读、午修、晚辅导的管理；一周之中突出周一、周末的管理；一学期中突出开学、双休日、节假日的管理。从事件上看突出自习课、活动课、小学科、考试期间的管理。从状态上看突出坐姿、神情、笔记、作业等管理节点。淘宝才智在线旺旺有心成晨

②关注课堂流程

1．预备阶段。提前五分钟到达教室候课，准备好多媒体等教学设备，写好标题等可以预先完成的板书内容；提醒学生做好上课准备；与学生进行交谈。

2．起始阶段。

①预备铃响后。扫视教室，提醒学生静心候课，检查学生本课用品准备情况，准备上课。

②正式铃响后。宣布上课，学生起立后，用几秒时间扫视学生，提醒学生精神饱满的站好后，教师问好，学生响亮回礼后，宣布坐下。

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③学生坐下后。教师再次扫视学生，观察学生坐姿、情绪等符合要求后迅速进入教学。

3.展开阶段。①教学中：经常走到学生中间，不断关注全体学生，督促提醒学生作好听课笔记，发现学生有行为习惯上的问题后，要利用眼神、神情、体态、提问语言等方式及时提醒和修正。

②个别提问时，及注意该学生的情况，又要关注其他学生是否认真听讲，如有问题要及时提醒。

③部分学生板演时，要给其余学生布置任务，可以是自我演练，可以是进行评判，可以是观察过程现象，切忌无事可做。淘宝才智在线旺旺有心成晨

④学生做练习的时候，教师要巡视课堂，关注每个学生的练习情况，发现问题或是学生有较大困难时，给予提醒或辅导。

⑤下课前一分钟，及时明确地布置作业，要求学生认真全面的记录到《家校联系簿》上。

4.结束阶段。

①下课铃响后，教师宣布下课，学生起立，待学生站好后，教师致礼“同学们再见”，学生大声回礼“老师再见”后，宣布解散。

②学生解散后，教师延迟几分钟离开教室，可以协助管理学生，或与学生交流，或个别答疑辅导。

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③阶段总结管理

“五会”：科任教师会学生座谈会主题班队会学生家长会总结表彰会“三找”：找典型经验找突出问题找改进方法“一报”：出一期专题黑板报。淘宝才智在线旺旺有心成晨

①优化教案管理第一阶段解决“有没有”的问题杜绝不备课无教案现象第二阶段解决“全不全”的问题规范格式抓准要点第三阶段解决“优不优”的问题突出怎样教互动如何搞三、实施有效教学淘宝才智在线旺旺有心成晨②落实“六个十”要求

要求：每堂课做到至少

10人次回答或提出问题，

10人次进行板演或展示，

10人次作业面批和辅导，

10人次笔记检查和指导，

10分钟课堂回练和巩固，

10分钟知识回顾和整理积极参与及时巩固

承载的理念：习惯培养自主发展方法指导个别关怀淘宝才智在线旺旺有心成晨试卷评讲课基本模式

1.说。教师概要介绍本次考试的总体情况，包括均分、最高分、最低分以及分数段的分布情况，失分较多的题目的情况，与平行班级的对比情况，在年级所处的位置等等。

2.看。给一定的时间让学生看试卷，了解自己失分得分情况，并初步分析原因。

3.改。要求学生独立订正试卷上的错题，杜绝互相抄袭。教师巡视课堂，个别辅导。

③架构课堂模式淘宝才智在线旺旺有心成晨

4.讲。教师针对阅卷和课前试卷分析的情况，对错误率高、失分人数多的题目进行重点的评讲。评讲的过程中要有错误的现象描述，错误形成的原因分析，解决问题的思路点拨。

5.练。针对失分率高的内容和题型，在集中讲评后要安排同样或近似的题目进