体育教案篮球基本动作指导

体育教案篮球基本动作指导科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）体育教案篮球基本动作指导教材分析本节课选用的教材是《小学体育课程标准》中的篮球基本动作指导部分。本节课的内容主要包括篮球的基本持球动作、传接球动作、投篮动作等。这些内容是小学篮球教学的基础，对于培养学生的篮球兴趣和技能具有重要意义。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用生动、有趣的教学方法，如示范法、分组练习法等，帮助学生更好地掌握篮球基本动作。同时，我还会注重学生的安全，确保学生在课堂上能够安全地进行篮球运动。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.运动能力：通过学习篮球的基本动作，提高学生的运动能力，使其能够熟练地掌握篮球的基本持球、传接球和投篮动作。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的良好习惯，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：通过篮球运动的团队合作和竞技精神，培养学生的集体荣誉感、尊重对手和裁判的良好品质。

4.学会学习：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生在篮球运动中能够不断发现问题、解决问题，提高学生的学习能力。学情分析本节课的授课对象是小学四年级的学生，他们大多具有较强的学习热情和好奇心，对新鲜事物充满探索欲望。在篮球基本动作方面，大部分学生可能仅有过简单的接触，对篮球动作要领的理解和掌握程度有限。

1.知识与能力方面：学生对篮球的基本概念和规则有一定的了解，但篮球动作的技巧和要领还需进一步学习和巩固。学生具备一定的运动能力，但协调性和灵活性有待提高。

2.素质方面：学生的身体素质各有差异，体能水平参差不齐。在进行篮球运动时，部分学生可能存在动作不规范、体力不支等问题。

3.行为习惯方面：学生在课堂上的注意力集中程度不一，部分学生可能存在纪律松散、自我约束能力较弱等问题。在团队合作中，部分学生可能缺乏集体荣誉感和合作精神。

4.对课程学习的影响：针对学生上述情况，在教学过程中，我将注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。对于篮球基础较差的学生，我将耐心地进行动作要领的讲解和示范，帮助他们逐步提高；对于身体素质较差的学生，我将注重培养他们的运动兴趣，鼓励他们积极参与锻炼，提高体能。

5.教学策略：针对学生的实际情况，我将在教学过程中采用分组练习、分层教学等方法，使学生在实践中掌握篮球基本动作，提高运动能力。同时，注重培养学生的团队合作精神和体育品德，使其在篮球运动中得到全面的发展。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、教学音响、计时器、标志物等。

2.课程平台：校园体育课程管理系统、篮球教学视频资料等。

3.信息化资源：PPT、教学课件、篮球教学图片、网络视频等。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球基本动作指导》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过篮球运动的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球运动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球基本动作的基本概念。篮球基本动作是篮球运动中的基础，包括持球、传接球、投篮等动作。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球基本动作在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高篮球技能。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调持球和投篮这两个重点。对于传接球这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球基本动作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示篮球基本动作的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球基本动作在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球基本动作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球基本动作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球比赛规则：NBA比赛规则、CBA比赛规则、校园篮球比赛规则等。

（2）篮球明星故事：迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特、勒布朗·詹姆斯等。

（3）篮球发展历史：篮球运动的起源、发展过程、重要事件等。

（4）篮球技术训练：篮球基本技巧、进阶技巧、训练方法等。

（5）篮球战术分析：进攻战术、防守战术、团队配合等。

（6）篮球训练设备：篮球、篮球架、计时器、标志物等。

2.拓展建议：

（1）让学生了解篮球比赛规则，提高他们对篮球比赛的认知水平，培养他们遵守规则的良好习惯。

（2）通过了解篮球明星的故事，激发学生对篮球运动的热爱，培养他们的偶像意识。

（3）了解篮球发展历史，使学生认识到篮球运动的重要性和影响力，培养他们对篮球运动的敬畏之心。

（4）学习篮球技术训练，提高学生的篮球技能水平，培养他们的自主学习能力。

（5）分析篮球战术，让学生了解团队合作的重要性，培养他们的团队协作能力。

（6）了解篮球训练设备，使学生认识到训练设备的重要性，培养他们爱护设备的良好习惯。

在教学过程中，教师可以根据学生的兴趣和需求，选择相应的拓展资源进行教学。通过拓展学习，使学生更加全面地了解篮球运动，提高他们的篮球素养。同时，教师还可以引导学生进行自主拓展学习，培养他们的自主学习能力和探究精神。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了篮球的基本动作，包括持球、传接球和投篮。同学们在练习中积极参与，取得了很大的进步。通过学习篮球基本动作，我们不仅能够提高运动能力，还能培养团队合作精神和体育品德。

当堂检测：

1.篮球基本动作包括哪些？请列举出来。

2.持球动作的正确方法是什么？请描述一下。

3.传接球动作的基本要领有哪些？请简要说明。

4.投篮动作的步骤是什么？请按步骤描述。

5.篮球比赛中，团队合作的重要性体现在哪些方面？

6.在篮球运动中，如何培养良好的体育品德？

7.请简述篮球运动对个人成长和发展的积极影响。

8.请列举出两种提高篮球技能的方法。

9.请描述一下你在篮球课堂上的收获和感受。

10.请提出一条关于篮球运动的建议。

同学们可以在课后进行思考和复习，准备回答这些问题。这些问题旨在巩固所学内容，提高同学们对篮球运动的认知水平和实际操作能力。希望同学们能够在篮球运动中不断进步，取得更好的成绩。教学反思与总结教学反思：

在今天的小学四年级篮球基本动作指导课上，我尝试采用了新的教学方法和策略，整体来看，效果还是不错的。我特别注意到了学生的兴趣和参与度，大多数学生都能积极地参与到课堂活动中来。在分组讨论和实验操作环节，我看到了学生们团结协作、相互帮助的身影，这让我感到十分欣慰。

但在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，在讲解篮球传接球动作时，我发现部分学生对于一些细节动作还不够熟练，这说明我在示范和指导方面还需要更加细致。此外，在课堂管理方面，我也发现有些学生容易分心，这可能是因为他们对篮球的兴趣不是特别浓厚。这些问题都需要我在今后的教学中加以改进。

教学总结：

在教学效果方面，我发现学生们在持球、传接球和投篮方面的动作都比之前有所提高，这说明他们已经能够将所学的知识应用到实际操作中。在情感态度方面，学生们对篮球运动的热爱也在不断提升，他们在课堂上表现出的积极态度和团队合作精神让我感到十分高兴。

针对教学中的不足，我计划在今后的教学中做出以下改进：首先，我会更加注重细节动作的示范和指导，以确保学生能够准确地掌握篮球基本动作。其次，我会尝试采用更多有趣的教学方法