部编版第十一册第一单元拓展提高训练题

部编版第十一册第一单元拓展提高训练题Page1Page1Page1Page1Page1Page1Page1部编版第十一册第一单元拓展提高训练题积累和运用1.把搭配合适的词语连起来。无边的茂盛线条迷蒙回味枝头会心的绿毯行车柔美直透乐趣幽雅的微笑细雨响亮缀满舞蹈花开得甜香歌声洒脱表演毫端2.补充词语，再选词填空。一（）千里（）色欲流（）飘带舞平（）无味风光旖（）芬芳馥（）()大无朋婆娑起()心()神往()影自怜孤芳自（）⑴海风吹过来，看海的人（）。⑵羊群在（）的草原上悠闲地吃着草。⑶在鸟类中，鸵鸟的体型是（）的。⑷长江三峡一直令我（）。3.按要求写句子。⑴这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点的词语造句）⑵在我陆陆续续住了近三十多年的斗室外，有三棵白丁香。（修改病句）⑶我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（以花为描写对象仿写句子）⑷我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。（以花为描写对象仿写一句）4.在“□”处加上正确的标点符号。蒲公英飞到梅花鹿的背上□在山林里游荡□飞到了大树枝头□朝四周张望□飞到了空中□和小鸟一起飞翔□5.把下面句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）忽然，一只老鹰从半空中朝我俯冲下来，吓得我尖声大叫，从梦中醒来。（）鸽子首领说：“现在我们进行飞行训练，大家都不要掉队，一旦掉队很危险。”（）鸽子首领说完，率先飞了出去。（）我变成了一只鸽子，顺利地加入了鸽子群。（）飞了一会儿，我感到气力不支，渐渐地落在了后面。（）我们都跟在鸽子首领后面飞。课内阅读这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.按要求完成词语练习。⑴从文段中找出下列词语的近义词，写在括号里。清新——（）勾画——（）境地——（）赞叹——（）品味——（）趣味——（）⑵从文段中找出下列词语的反义词，写在括号里。讨厌——（）阴暗——（）痛苦——（）刚健——（）别扭——（）高歌——（）⑶联系上下文解释词语的意思。茫茫：一碧千里：翠色欲流：2.选择文段中合适的句子，写到横线上。⑴“那里的天比别处的更可爱”，是因为“”⑵因为“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”，所以“”3.文段中运用手法，把比作无边的绿毯，把羊群比作，把比作中国画。4.用“”画出拟人句。5.用“”画出写感受的句子，写出在写景中融入感受有什么好处。6.这个文段按什么顺序描写景物的？描写了哪些景物？课外阅读你们把大片森林砍了，把大片草原毁了。森林和草原可是我的衣服呀！我的衣服破碎了，阻挡不住日益浓烈的二氧化碳的进攻，就感冒发烧了。你们天真地以为冬天开暖气，夏天开空调，就万事大吉了。你们知道吗？我仍继续发烧，而冰川将不断融化，海水将逐渐上涨，你们的家园有一天也将被洪水淹没，你们人类会被淹死！还有让我不能忍受的，是你们随意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，滥用农药和生长素，害得我得了严重的“牛皮癣”，寸草不生。你们压根就没想过，这样下去，我的皮肤都坏了，种不出庄稼，你们将不能吃饭，不能穿衣，还怎么生活下去！最让我无法忍受的，是你们把没处理的工业污水排泄到江河湖海里，这是污染我的血液呀！大量的水生动植物因此灭绝了，没死的也中毒染病。你们就没想过吗？吃这样的水产品，你们自己也会中毒染病，甚至死亡！将来无水可喝，你们都会渴死的！指导教师：朱维山——摘自李永超《地球的哭诉》（2013年9月25日《语文报》小学四年级版）1.联系上下文，解释下面的词语。衣服：感冒发烧：皮肤：血液：2.用“”画出得“牛皮癣”的原因。3.根据文段内容连线。仍继续发烧人类中毒染病，甚至死亡，将来渴死皮肤都坏了家园被洪水淹没，人类被淹死污染了血液人类不能吃饭，不能穿衣，生活不下去小练笔看图，展开想象，写一段话。注意按“从上到下”的顺序描写，写出景物的特点和自己的感受，运用比喻拟人等修辞手法。参考答案积累和运用1无边的绿毯会心的微笑幽雅的甜香花开得茂盛线条柔美行车洒脱细雨迷蒙歌声响亮回味乐趣直透毫端缀满枝头表演舞蹈2碧翠襟淡旎郁硕舞驰顾赏⑴襟飘带舞⑵一碧千里⑶硕大无朋⑷心驰神往3⑴她既学习好，又守纪律，既美丽，又善良。这个西瓜，既新鲜，又便宜，既大，又甜。……⑵在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。⑶我是使者，向大家报告春天到来的喜讯。我是乐园，引得蜜蜂蝴蝶流连忘返。……⑷我是节日的陈设，我是冠军的花环，我是亲友的联络员。……4，；，；，。5623154课内阅读1⑴清鲜勾勒境界惊叹回味乐趣⑵可爱明朗愉快柔美舒服低吟⑶无边无际，让人看不清。指整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。2⑴空气是那么清鲜，天空是那么明朗。⑵在天底下，一碧千里，而并不茫茫。3比喻草原白色的大花小丘4在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。5使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。写景时既写看到的、听到的，又写自己的感受，能让读者感同身受，产生共鸣。6按“从上到下”的顺序描写景物。描写了空气、天空、小丘、羊群、骏马、大牛。课外阅读1森林和草原。全球气候变暖。土地。水。2随意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，滥用农药和生长素3继续发烧————家园被洪水