教学目标了解怎样进行多媒体作品的应用需求和创作需求分析

温州七中—综合组——高中信息技术——蔡宇红（2008—2009）学年《多媒体技术应用》选修教案第1页共3页教学目标：了解怎样进行多媒体作品的应用需求和创作需求分析了解多媒体作品系统结构设计和模块设计的过程了解常见的多媒体数据文件的格式及常用的压缩方法。教学重点：多媒体数据文件的格式教学难点：常用的压缩方法教学过程：通过上一章的学习，我们已经对多媒体技术有了初步的了解，那么现在你能否打开计算机，利用多媒体制作工具制作一个自己满意的作品呢？这里要注意：多媒体作品不是简单的文字输入，编辑文字，也不是合成图像，更不是做一个动画，它是一个集文本，图像，声音，动画，视频之大成的工程。多媒体的设计过程是：需求分析，规划设计，脚本编写。需求分析，又分为应用需求分析和创作需求分析。规划设计又分为系统结构设计和功能模块设计。脚本编写分为制定脚本大纲，编写文字脚本，编写制作脚本，媒体元素分解。应用需求分析包括：社会需求当前社会上对此类作品的需求程度如何，国内外有无同类的作品，其水平质量如何。用户情况作品主要面向哪些用户，用户的计算机应用水平如何，作品一般再什么场合使用。作品效益该作品的社会效益及经济效益如何，需要花费的时间，资金，所提供信息的使用价值如何，使用频率如何创作需求分析主题思想多媒体作品应该有鲜明的主题，作品要表述什么知识护着解决什么问题。结构类型确定作品的类型。（演示型，自主学习型，模拟实验型，训练复习型，教学，游戏型，资料工具型。不同的类型功能和作用不同。设施需求需要哪些硬件，软件，系统最低配置，是否需要网络支持等。作品内容作品由哪几个主要部分组成，主要内容是什么，相互链接情况。发布方式确定作品保存在磁盘，光盘，还是发布到网络服务器中。我们在做需求分析时，可以按照上面的几个方面去考虑。作品的规划与设计结构设计给学生看流程图P27。从整体看，一个作品的系统结构分为三大块：片头界面，主交互界面，片尾界面。这是一个线性结构。在片头，如果不按进入按钮，则一直停留在片头播放。同样，如果是在主交互界面上，不按退出按钮，则一直停留在主交互界面。所以这里系统结构图中的进入和退出按钮的N的流向应看清楚。模块设计是主交互界面中安排了哪些模块，这些模块具体需要的表现内容和形式的确定。结合书本30页的具体例子加以说明。掌握多媒体数据文件格式：各种多媒体信息在计算机中都是以文件的形式，在不同的分类文件夹中保存的。通常我们可以将这些数据文件分为文本，声音，图像，动画，视频等。一件优秀的多媒体作品，通常它的数据文件的组织和存放是仅仅有条的。下面先来练一练：在D盘建立以自己的名字命名文件夹，并分别用text，sound，image，movie，video为文件名新建文件夹。然后到ftp上复制一个压缩文件：文件分类.rar，解压缩后，将相应类型的数据文件移动到对应的分类文件夹中。这个过程其实要求学生在做练习的过程中掌握文件的分类。熟悉一些常见的文件扩展名。复习，图像，声音，视频存储空间的计算。位图图像的存储空间＝（宽×高）×位深度÷8（单位为：B）位深度颜色数图像名称121＝2单色图像或黑白图像424＝1616色图像828＝256256级灰度图像16216＝6553616位色图像24224＝1667221624位位图，通常意义上的彩色图像练习：1、一幅分辨率为800×600的黑白图像需要多少存储空间？（单位：B）2、一幅分辨率为800×600的256级灰度图像需要多少存储空间？（单位：B）视频就是一系列相关的图像连续播放形成的，那么视频空间的大小可以参考图像的存储空间的计算方法，只要多乘上图片的数量就可以了。视频存储空间＝单个位图图像的存储空间×帧频×时间（秒）默认单位是B。3、一段分辨率为640×480的32位色彩的视频，以25帧/秒的速度播放，则每分钟播放的数据量是多少？（单位：B）声音的存储空间＝采样频率×1000×量化位数×声道数×时间（秒）÷8（单位：B）通常，文件的大小以KB或MB表示居多。我们还要对上面算出来的数据进行单位换算。4、一段用44。1KHZ采样频率，16位量化等级的调频立体声，1秒钟的数据量是多少KB？一分钟呢？通过上面的计算我们知道，图像，视频，音频文件通常数据量是非常大的，这就给存储和传输带来不便，所以数据压缩就成了多媒体技术中至关重要的问题。那么数据为什么能压缩呢？首先是因为数据本省却是存在着冗余，其次在很多情况下媒体本身允许有少量的失真。多媒体数据中存在多种数据冗余，如下表：空间冗余同一幅图像中，规则物体和规则背景的表面物理特性具有相关性。结构冗余如草席图像，有着非常强的文理结构。时间冗余动画中的相邻两幅图像有很大的相关性，人说话时的音频是一个渐变过程视觉冗余人的视觉系统一般的分辨能力约为26灰度级，而一般图像采用28灰度等级。关于压缩比的计算：一张光盘在视频数据压缩前，只能存放21秒的视频，而经过mpeg—1压缩后，可以存放74分钟的视频，，那么他们的压缩比为：74×60：21，约为208：1数据压缩和解压缩一般由两个过程来实现：一是编码过程，二是解码过程。压缩的方法可以分为无损压缩和有损压缩。不同的压缩技术会产生不同的压缩结果，衡量压缩技术好环的技术指标是：（1）压缩比要大（2）算法要简单（3）压缩解压缩的速度快，尽量做到能实时压缩（4）失真要小，解压后能尽可能恢复原数据。常用多媒体压缩标准：音频压缩标准G.723静态图像压缩标准JPEG视频图像压缩标准MPEG练习：用windows中的“画图”工具绘制一张简单的图片，分别用bmp和jpg保存到image文件夹中，比较两个文件的大小，计算压缩比。具体参考书本P49页。反思：这节课备的内容太多