体育教学设计足球基本动作

体育教学设计足球基本动作学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于人教版《体育与健康》八年级上册，第四章第三节“足球基本动作”。该章节主要介绍了足球的基本动作，包括带球、传球、射门、抢断和防守等。具体内容包括：

1.带球：学习用脚内侧和脚外侧带球，掌握带球的基本技巧。

2.传球：学习短传、长传和空中传球，掌握传球的基本方法。

3.射门：学习脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门，掌握射门的基本技巧。

4.抢断：学习抢断对手的技巧，提高防守能力。

5.防守：学习如何进行贴身防守、滑铲防守和空间防守，掌握防守的基本方法。

本节课的教学目标是让学生掌握足球的基本动作，提高学生的足球技能和团队协作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的体育与健康学科核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。具体目标如下：

1.运动能力：通过学习足球基本动作，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握带球、传球、射门、抢断和防守等技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体素质和健康水平，使其能够形成积极向上的生活态度。

3.体育品德：培养学生团队合作、公平竞争、尊重对手和教练的良好体育品德，使其能够在体育活动中展现出良好的道德风貌。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的体育课程中已经学习了足球的基本概念和一些简单的技巧，如简单的带球、传球和射门。此外，他们可能还具有一定的团队协作经验和基本的体育理论知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对足球普遍有一定的兴趣，他们喜欢参与实践活动，尤其是在竞争中能够展现出自己的技能。在学习能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够理解和掌握足球的基本动作。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和竞争来学习，希望得到及时的反馈和认可。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习足球基本动作时，学生可能会遇到动作协调性、力量控制和技巧熟练度等方面的困难。特别是在进行带球、传球和射门等动作时，部分学生可能难以掌握正确的技巧和力度。此外，团队合作中的沟通和协作也是学生需要面临的挑战。教学方法与策略1.教学方法：针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用讲授、示范、分组练习和比赛等教学方法。讲授法用于讲解足球基本动作的理论知识，示范法用于展示标准动作，分组练习法让学生在小组内相互学习和交流，比赛法用于提高学生的实践能力和团队协作能力。

2.教学活动设计：

a.导入：通过播放一段足球比赛精彩片段，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

b.理论知识讲解：采用PPT展示足球基本动作的图片和文字说明，结合讲解，让学生了解和掌握足球基本动作的技术要领。

c.示范和分组练习：教师亲自示范足球基本动作，然后让学生分组进行练习，互相纠正和指导，提高动作质量。

d.比赛活动：组织学生进行带球、传球、射门等比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高足球技能和团队协作能力。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：用于展示足球基本动作的图片、文字说明和技术要领。

b.视频：播放足球比赛精彩片段，供学生欣赏和分析。

c.足球器材：用于让学生进行分组练习和比赛。

d.在线工具：如有需要，可使用在线教学平台，让学生在课外进行自主学习和交流。

五、教学评价

1.过程性评价：观察学生在分组练习和比赛中的表现，评价他们的技能水平和团队协作能力。

2.终结性评价：在课程结束后，组织一次足球技能测试，评估学生对足球基本动作的掌握程度。

3.学生自评和互评：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，相互评价，提高自我认知和团队协作能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕足球基本动作课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解足球基本动作知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解足球基本动作课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过足球比赛精彩片段，引出足球基本动作课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解足球基本动作的技术要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计分组练习和比赛等活动，让学生在实践中掌握足球基本动作。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与分组练习和比赛等活动，体验足球基本动作的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解足球基本动作知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握足球基本动作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解足球基本动作知识点，掌握足球基本动作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据足球基本动作课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与足球基本动作相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的足球基本动作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球运动技术手册》：详细介绍了足球运动的技术要领，包括带球、传球、射门等基本动作。

-《足球俱乐部》：介绍国内外足球俱乐部的发展历史、战术风格以及著名球员的技术特点。

-《足球比赛裁判规则》：解析足球比赛的裁判规则，帮助学生了解比赛中的判罚标准和技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看足球比赛：鼓励学生观看国内外足球比赛，分析球员在比赛中的技术运用和战术配合。

-参加校园足球活动：积极参与校园足球比赛和训练，提高自己的足球技能和团队协作能力。

-足球技术挑战：自主设计足球技术挑战任务，如带球绕桩、传球accuracy测试等，记录自己的进步和成就。

-足球战术研究：研究不同足球战术的运用和效果，了解战术对于比赛的重要性。

3.拓展知识点：

-足球历史与文化：了解足球运动的起源、发展历史以及各个国家的足球文化差异。

-足球器材与技术：学习足球器材的种类、功能和使用方法，了解足球技术的发展趋势。

-足球运动生理学：了解足球运动对身体的益处，学习运动营养和恢复方法。

-足球运动心理学：研究足球运动员的心理素质和心理战术，提高自己的心理抗压能力。课后作业1.请结合本节课所学内容，总结足球基本动作的技巧要点。

2.请描述足球带球、传球、射门等基本动作的具体步骤。

3.请分析足球比赛中的团队合作的重要性，并结合实际例子进行说明。

4.请设计一个足球基本动作的练习方案，包括动作、次数和组数。

5.请观看一场足球比赛，分析比赛中球员的足球基本动作运用，并总结自己的看法和感悟。

答案：

1.足球基本动作的技巧要点：带球时，用脚内侧或脚外侧控制球，保持球的平稳；传球时，观察队友的位置，用合适的力度和角度传球；射门时，调整身体位置，用合适的脚法射门。

2.足球带球的具体步骤：持球、迈步、触球、移动；足球传球的具体步骤：观察、调整、传球；足球射门的具体步骤：助跑、射门、跟进。

3.足球比赛中的团队合作的重要性：团队合作能够提高球队的整体实力，增强队员之间的默契，帮助球队在比赛中取得更好的成绩。

4.足球基本动作练习方案：带球练习，每次10分钟，每天2组；传球练习，每次10分钟，每天2组；射门练习，每次10分钟，每天2组。

5.足球比赛中球员的足球基本动作运用：通过观看比赛，观察球员在带球、传球、射门等基本动作的运用，总结球员的技术特点和团队协作情况。课堂1.提问：在课堂上，通过提问的方式了解学生的学习情况，检查学生对足球基本动作的理解和掌握程度。例如，可以提问学生关于带球、传球、射门等基本动作的技巧要点，以及足球比赛中的团队合作的重要性。

2.观察：在课堂上，观察学生的练习和比赛，了解他们的动作熟练程度和团队合作能力。例如，可以观察学生在分组练习中的带球、传球和射门动作，以及他们在比赛中的表现。

3.测试：在课堂上，通过测试的方式了解学生的学习情况。例如，可以组织一场足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，评价他们的足球技能和团队协作能力。

作业评价

1.认真批改：对学生的作业进行认真批改，评价他们对足球基本动作的掌握程度。例如，可以批改学生对足球基本动作技巧要点的总结，以及他们设计的足球基本动作练习方案。

2.及时反馈：及时反馈学生的学习效果，鼓励他们继续努力。例如，可以对学生作业中的优点进行表扬，对需要改进的地方进行指正，并给予他们建议。

3.鼓励学生：鼓励学生在课后继续进行足球基本动作的练习，提高他们的足球技能和团队协作能力。例如，可以鼓励学生参加校园足球活动，观看足球比赛，以及进行足球技术挑战。板书设计1.足球基本动作技巧要点

-带球：脚内侧或脚外侧控制球，保持球的平稳

-传球：观察队友位