画春天大班教案

画春天大班教案一、教学目标首先我们要带领大班的小朋友们一起走进绚丽多彩的春天，感受大自然的美好。所以《画春天》这节课我们的教学目标是：让孩子们通过观察和体验，了解春天的特点，包括春天的颜色、气味、声音以及大自然的生机。教授孩子们基本的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等，提升他们的绘画表现能力。鼓励孩子们发挥想象力，将心中的春天通过画笔展现出来，发展他们的艺术天赋。激发孩子们爱护大自然、保护环境的情感，通过绘画活动，让他们更加珍惜春天的美好。1.通过绘画活动，使幼儿能够感受春天的美好，培养幼儿的美术兴趣和审美能力春天万物复苏，大自然充满了生机和活力。为了让孩子们能够感受到春天的美好，我们特别准备了大班绘画活动《画春天》。亲爱的孩子们，你们知道吗？春天已经悄悄地来到了我们身边，树木长出了新芽，花儿绽开了笑脸，小鸟也在枝头欢快地歌唱。今天我们要用画笔和纸，一起把春天的美景画下来，感受春天的温暖和美好。绘画活动开始了，孩子们纷纷拿起画笔，开始描绘他们心中的春天。在绘画过程中，我们不仅教孩子们如何运用色彩和线条，还鼓励他们发挥自己的想象力，将春天的美景跃然纸上。通过绘画活动，孩子们不仅能够观察到春天的细节，还能感受到春天的气息。他们画出了嫩绿的小草、娇艳的花朵、翩翩的蝴蝶，还有那些在阳光下快乐嬉戏的小朋友们。每完成一幅作品，孩子们都会兴奋地展示给老师看，脸上洋溢着自豪和喜悦。这次绘画活动，不仅让孩子们感受到了春天的美好，还培养了他们的美术兴趣和审美能力。在绘画过程中，孩子们学会了如何运用色彩和线条表达自己的想法，也学会了欣赏别人的作品。这种体验和收获，将为他们的成长奠定坚实的基础。2.学习运用色彩、线条等绘画技巧表现春天的景象孩子们你们准备好迎接春天的画笔了吗？我们要开始学会用色彩和线条，把美丽的春天画下来啦！首先我们来谈谈色彩，春天是大自然的调色盘，到处都是五彩斑斓的颜色。想一想你们看到春天的哪些颜色呢？是嫩绿的草地，还是粉嫩的桃花，或者是金黄的迎春花？我们要学会选用这些鲜亮的颜色，给画面带来活力和生机。接下来线条也很重要哦！不同的线条可以表现出不同的春天景象，比如用流畅的线条画出随风摇摆的柳枝，用短促的线条表现春雨洒落，还可以用波浪线画出河水的流动。记住线条是我们的好朋友，它可以帮助我们描绘出春天的细节和动态。画画的时候，记得要把色彩和线条结合起来。比如你可以先用绿色画出大片的草地，再用粉色点缀几朵小花，然后用细线条描绘出花瓣上的纹路。这样你的画面就会充满春天的气息，让人一看就感受到春天的美好。让我们一起动手试试吧，用画笔捕捉春天的色彩和线条，展现出我们心中的春天吧！3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力接下来我们着重探讨一下如何在这个活动中培养幼儿的观察力、想象力和创造力。孩子们的眼睛里总是藏着对世界的无尽好奇和探索欲望，就像春天的嫩芽，渴望生长。那么如何引导孩子们用他们的双眼去发现春天的美呢？首先我们要带领孩子们走进大自然，感受春天的气息。让孩子们去观察春天的花朵、树木、小动物和天空的变化。引导他们发现春天的色彩、形状和动态，这样可以帮助他们锻炼观察力。比如我们可以问孩子们：“你看到了什么颜色的花朵？它们是什么形状的？”让孩子们用语言描述自己的观察结果，从而培养他们的观察力。然后我们要激发孩子们的想象力，想象力是孩子们创造新事物的重要能力。我们可以引导孩子们想象春天里的场景，比如：“如果你是春天的一朵花，你会怎么展现自己的美丽呢？”让孩子们用想象去描绘春天的画面，这样可以帮助他们锻炼想象力。同时我们也可以提供一些绘画工具和材料，让孩子们自由创作春天的画作。我们要注重培养孩子们的创造力，在绘画过程中，我们要鼓励孩子们发挥创意，用自己的方式表现春天的美。无论孩子们画的是什么，我们都要给予积极的反馈和建设性的建议，帮助他们不断提升自己的绘画技巧。这样不仅可以增强孩子们的自信心，还能激发他们的创造力。我们可以让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们互相学习和交流，这样更有利于他们创造力的发展。通过引导孩子们观察、想象和创作，我们可以在《画春天》的大班教学中有效地培养幼儿的观察力、想象力和创造力。让我们一起带领孩子们走进春天的世界，用画笔描绘出属于他们自己的春天故事吧！二、教学准备嘿，亲爱的小朋友们和大朋友们，要画春天啦，咱们得做好充足的准备，让我们一起进入教学的准备环节吧！场地准备：首先，我们要找一个宽敞明亮的教室，这样大家都能舒适地画画，感受春天的气息。还可以摆放一些鲜花和绿植，营造春天的氛围哦。颜料：准备水粉颜料或者其他绘画颜料，色彩丰富才能画出五彩斑斓的春天。其他辅助材料：比如海绵、棉签、彩带等，可以让孩子们在绘画过程中有更多的创意。收集一些关于春天的图片和视频，展示春天的美景，激发孩子们的绘画灵感。准备一些春天的元素素材，比如花朵、蝴蝶、小鸟、彩虹等，可以让孩子们参考并绘制。咱们准备工作就做得差不多了，接下来就是期待孩子们大展身手，画出他们心中的春天啦！这个过程中，我们要鼓励孩子们自由发挥，大胆创新让他们在绘画中感受到春天的美好。1.春天的相关图片、视频等资料，引导幼儿感受春天的特点春天的脚步轻轻来临，大自然换上了五彩斑斓的新装。为了让孩子们更好地感受春天的魅力，我们将通过一系列活动，引导孩子们用画笔描绘出自己心中的春天。那么首先让我们一同来欣赏春天的相关图片和视频吧！通过展示樱花、桃花、杏花等盛开的图片，让孩子们感受到春天的繁花似锦。视频里春风拂过，花瓣随风飘舞，仿佛让人置身于花海之中。呈现蝴蝶、蜜蜂、小鸟等动物的活跃场景，让孩子们了解春天是生机勃勃的季节。视频里小动物们忙碌的身影，为春天增添了不少乐趣。通过图片展示春日的阳光、蓝天白云和绿树成荫的街道，让孩子们感受到春天的温暖与舒适。视频中的春景如诗如画，让人心旷神怡。看着这些美丽的图片和视频，孩子们你们能感受到春天的哪些特点呢？春天的天气渐渐变暖，万物复苏植物开始发芽，花朵绽放小动物们也活跃起来。春天的颜色丰富多彩，给人带来无尽的愉悦和惊喜。接下来就让我们一起拿起画笔，把心中的春天画出来吧！2.绘画材料：彩笔、画纸、颜料等春天是一个五彩斑斓的季节，为了让孩子们更好地感受到春天的美丽，我们准备了丰富的绘画材料。彩笔是孩子们表达想象的重要工具，它们有着丰富的颜色，可以让孩子们在画纸上描绘出春天的各种色彩。画纸也是绘画的重要基础，我们选择了一些质地较好、吸水性能强的纸张，让孩子们可以尽情地在上面挥洒彩笔。除此之外我们还准备了各种颜料，包括水彩、油画棒等，可以让孩子们更加自由地进行绘画创作。这些绘画材料不仅能够激发孩子们的创作灵感，还能够让他们在绘画过程中感受到春天的美好。让孩子们用画笔描绘出自己心中的春天，也是一件非常有意义的事情。看着孩子们的作品，我们可以感受到他们对春天的热爱和向往。3.展示板、展示架等展示作品用物品准备好展示板、展示架，这可是咱们展示孩子们春天画卷的重要道具。每次走进课堂，孩子们的目光都会被这些摆放好的作品所吸引，它们就像是孩子们眼中的小星星，闪烁着春天的色彩和梦想。在这个环节，我们要让孩子们看到自己的作品被展示出来，感受到努力被认可的喜悦。展示板、展示架的选择也要考虑到孩子们的身高和视线，让他们能够轻松地看到自己的作品。这样孩子们在展示自己的作品时，会更有成就感。别忘了鼓励孩子们互相欣赏作品，说说自己最喜欢的部分，这样不仅能锻炼他们的表达能力，还能增强他们的自信心。让我们一起期待孩子们在这个环节中的精彩表现吧！三、教学内容与步骤亲爱的孩子们，你们感受到空气中弥漫的温暖和生机了吗？没错这就是春天的气息！让我们一起走进春天的世界，用画笔描绘出我们心中的春天吧！春天是大自然万物复苏的季节，一切都充满了生机和活力。春天的树木长出了嫩绿的新叶，花儿竞相开放，蝴蝶飞舞小鸟欢快地歌唱。我们将一起讨论春天的美景，启发大家的创作灵感。在这个环节，我们将教授孩子们一些基本的绘画技巧，如如何运用色彩、如何描绘轮廓等。孩子们可以在老师的指导下，尝试用画笔描绘春天的景色。我们鼓励孩子们自由发挥，大胆创新用自己的方式表现春天的美。接下来我们将孩子们分成小组，共同创作一幅大型的画作。每个小组可以选择一个春天的主题，如春花、春树、春鸟等，然后分工合作，共同完成。这个过程不仅能锻炼孩子们的绘画技巧，还能培养孩子们的团队合作精神。我们将把所有的作品展示出来，让孩子们互相欣赏、互相学习。每个孩子都可以介绍自己的作品，分享创作的过程和心得。这个环节不仅能增强孩子们的自信心，还能让他们体验到分享的快乐。亲爱的孩子们，你们准备好用画笔描绘心中的春天了吗？让我们一起动手吧！1.导入新课春天的脚步轻轻来临，它带来了温暖的阳光，嫩绿的小草，五彩斑斓的花朵，还有欢快的小鸟。今天我们就来一起描绘我们眼中的春天，感受春天的美好。我知道你们心中都有一个特别的春天，那就让我们一起把它画出来吧！让我们一起在画布上描绘春天的色彩，感受春天的气息。我相信我们的画会让春天更加美丽，孩子们你们准备好了吗？让我们一起进入新课的学习吧！2.探究学习孩子们总是喜欢探索新奇的事物，春天正是大自然赋予我们的最好礼物。今天在大班，我们要一起走进春天的世界，通过画笔来描绘我们眼中的春天。接下来让我们一起进入“探究学习”的旅程吧！亲爱的孩子们，你们觉得春天是什么样的呢？是不是鲜花盛开、蝴蝶飞舞、温暖的太阳照在身上暖洋洋的？今天我们要一起用画笔把我们的感受记录下来，探索春天的美。让我们走出教室，去寻找春天的足迹。看看那些绽放的花朵、嫩绿的小草、树上鸣叫的小鸟。这些都是春天的使者，它们在告诉我们春天的到来。回到教室后，我们可以分组讨论刚才观察到的春天景象。大家可以互相分享自己的发现，比如某个孩子看到了粉红的花瓣，另一个孩子注意到了小鸟的歌声。通过这些分享，孩子们能够相互启发，更深入地感受春天的魅力。接下来是绘画环节啦！老师会准备各种颜色的画笔和纸张，让孩子们自由发挥想象力，画出自己心中的春天。有的孩子可能喜欢画盛开的花朵，有的孩子可能想画快乐的孩子们在草地上玩耍。无论画什么，都是孩子们对春天的理解和表达。完成绘画后，我们可以将作品展示在教室的墙上。孩子们可以互相欣赏彼此的作品，交流各自的想法和感受。这样不仅能增强孩子们的自信心，还能促进他们之间的交流与合作。老师会对孩子们的作品进行点评，肯定他们的创意和努力。同时老师也会给出建设性的意见，帮助孩子们在下次的绘画中能有更大的进步。3.实践操作接下来我们进入《画春天大班教案》中的实践操作环节。在这一环节，我们将引导孩子们通过动手画画来感受春天的魅力。首先我们要做好充足的准备，老师需要准备丰富的绘画材料，如彩色铅笔、水彩、画纸等。同时为了让孩子们更好地融入春天的氛围，我们可以选择播放一些轻快的关于春天的音乐，营造出温馨而活泼的环境。在画画前我们要引导孩子们观察春天，可以带领孩子们去公园或者校园的花坛，让他们亲眼看到春天的景色，感受春天的色彩。这样孩子们在画画时就能更加真实地表现出春天的景象。观察完春天，我们就可以开始画画了。老师可以先示范，画出春天的景象，比如花朵、树木、小鸟等。然后让孩子们自己动手画，在这个过程中，老师要注意引导孩子们发挥自己的想象力，让他们自由地表达心中的春天。画完后我们可以进行作品展示和分享，让孩子们互相欣赏彼此的作品，交流自己的感受和想法。这样不仅能提高孩子们的表达能力，还能增强他们的自信心和自豪感。老师要对孩子们的作品进行点评，要肯定孩子们的优点，鼓励他们继续努力。同时也要提出改进的建议，帮助孩子们提高绘画技巧。这样孩子们在下次的绘画活动中就能更加积极地参与进来。4.作品展示好了孩子们，我们已经完成了我们的春天画作，接下来就到了展示我们作品的时候了！让我们共同欣赏一下大家的创意和努力吧！首先我们来看看小明的作品，哇，他画了一片绿色的草地，上面开满了各种颜色的小花，还有几只快乐的小蝴蝶在飞舞。真是生动又有趣！再看看小丽的画，她画了一棵高大的柳树，柳枝垂下来，像是在轻轻抚摸大地。画的颜色那么柔和，让人看了感觉非常舒服。小刚的画也很特别哦！他画了一群小朋友在放风筝，天空被风筝装点得五彩斑斓，让人看了就感到快乐。每幅画都有自己独特的故事和创意，让我们感受到了春天的美好和孩子们的无限想象。我们要为大家的创意和努力鼓掌，你们都是最棒的！现在让我们把作品展示在教室内，让更多的人来欣赏我们的创作。让我们的作品给这个春天增添更多的色彩和生机吧！四、教学总结这节课我们一起画春天，孩子们都展现出了无限的创意和热情。他们用自己的画笔，描绘出了心中的春天，每一个作品都是独一无二的。回顾这节课，我们共同经历了许多美好的时刻。孩子们在创作过程中，表现出了极高的兴趣和专注度。他们用心感受春天的美好，将所见所闻融入到作品中，这种体验式的学习方式，让他们更深刻地理解了春天的特点。同时我也发现了一些需要改进的地方，在今后的教学中，我要更加注重引导孩子们发挥想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法。此外我还需要更好地组织教学活动，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。这节课是一次难忘的体验，看着孩子们的作品，我深感教育的力量和魅力。让我们一起期待更多的美好时光，共同感受春天的魅力。1.总结本次教学活动的收获和亮点首先孩子们在绘画过程中展现出了极高的兴趣和热情，他们用自己的小手，描绘出了春天的花朵、树木、小动物等丰富多彩的场景，让人不禁感叹孩子们的创造力和想象力。这也让我们看到了大班孩子们在绘画方面的巨大潜力。其次本次教学活动中，我们注重培养孩子的观察力和感受力。在绘画之前，我们带领孩子们去户外寻找春天的痕迹，让他们亲身感受春天的气息。这样的教学方式，不仅让孩子们更好地理解了春天的特点，还让他们学会了他观察和表达自然的能力。这对于孩子们的成长来说是非常有益的。再者我们在教学过程中注重引导孩子表达自己的想法和情感，孩子们在绘画过程中，不仅可以展现自己的技能，还可以表达自己对春天的喜爱和感受。这样的教学方式，让孩子们更加自信地表达自己的情感，也让他们更加热爱绘画这个表达方式。本次教学活动的亮点在于我们成功地让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。这次教学活动不仅让孩子们学会了绘画技能，还让他们学会了观察和表达自然的能力。更重要的是，孩子们在这次活动中感受到了春天的美好和生机，这对他们的成长来说是非常有益的。这次教学活动让我们看到了大班孩子们的潜力和活力，也让我们更加坚定了以孩子为中心的教学理念。2.对幼儿在绘画过程中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力宝贝们你们真是太棒了！在画春天的过程中，我看到了你们无比丰富的想象力和创造力。每一幅画都是独一无二的，都展现了你们心中的春天。有的小朋友画出了五颜六色的花朵，有的画出了绿意盎然的小树，还有的画出了欢快的小鸟。你们用心去感受春天，用画笔去描绘春天，真是太厉害了！虽然在绘画的过程中，有些小朋友可能遇到了一些小困难，比如颜色的搭配或者画面的布局，但是你们都没有放弃，而是继续努力，这种精神真是让人欣喜。3.提出对下次教学活动的展望和要求首先希望我们都能继续保持这份热情和兴趣，画画是个快乐的过程，希望你们能在画中找到乐趣，愿意分享自己的感受和想法。其次期待你们能有更多的创新和想象力，下次我们可以尝试不同的主题，挑战自己让我们的画作更加生动、有趣。期待下一次的教学，让我们继续在这片彩色的画布上，共同描绘出更多美好的瞬间。孩子们让我们一起加油，期待我们的下一次相聚！五、作业布置绘画作业：请小朋友们在家里面拿出你们的画笔画一画春天。可以是你眼中的春天，也可以是你心中的春天。记得要画出春天的特点哦，比如花朵、树木、小动物等等。手工作业：大家可以收集一些春天的元素，比如花瓣、树叶等，制作一个春天的手工。这不仅能锻炼你们的小肌肉，也能让你们更深入地感受春天的美好。家长互动作业：请家长协助孩子们拍摄一组“春天的照片”。让孩子们在户外寻找春天的痕迹，用相机记录下来。下节课我们可以一起分享大家的春天照片，看谁发现的春天最美丽。1.鼓励幼儿在家观察春天的变化，并尝试用画笔记录下来春天来了大自然仿佛换上了一件五彩斑斓的新衣裳，这是个充满生机和希望的季节。为了让我们的孩子们更好地感受到春天的美好，大班开展了“画春天”的教学活动。在上课之前，我们鼓励孩子们在家里也一起参与观察春天的变化，用画笔记录下他们的发现，作为我们对春天的独特纪念。孩