英语范文提高写作技巧

英语范文提高写作技巧一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中英语必修教材第三单元，主题为“SportsandFitness”。具体内容包括：1.学习描述运动和健身活动的词汇和短语；2.学习如何用英语表达自己的观点和看法；3.练习写作，以介绍一种运动或健身活动为主题。二、教学目标1.学生能够掌握描述运动和健身活动的词汇和短语，并能够熟练运用；2.学生能够用英语表达自己的观点和看法，并能够清晰、连贯地表达；3.学生能够写出一篇介绍一种运动或健身活动的短文，内容完整、结构清晰。三、教学难点与重点重点：1.描述运动和健身活动的词汇和短语；2.用英语表达自己的观点和看法。难点：如何将所学的词汇和短语运用到实际写作中，使文章内容丰富、表达清晰。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.引入：教师通过提问学生喜欢的运动和健身活动，引导学生思考和讨论，引出本节课的主题。2.呈现：教师通过PPT展示描述运动和健身活动的词汇和短语，让学生进行学习和记忆。3.讲解：教师针对每个词汇和短语进行讲解，并给出例句，让学生理解和掌握。4.练习：教师给出一些练习题，让学生运用所学的词汇和短语进行练习，巩固所学知识。5.写作：教师给出写作任务，让学生以介绍一种运动或健身活动为主题进行写作。6.展示：学生将自己的作文展示给全班同学，并进行评价和修改。六、板书设计1.运动和健身活动的词汇和短语2.用英语表达自己的观点和看法的句型3.作文要求：介绍一种运动或健身活动，内容完整、结构清晰。七、作业设计1.作业题目：请写一篇介绍一种运动或健身活动的短文，内容完整、结构清晰。2.答案：【示例】Body:Runningisapopularsportthatmanypeopleenjoy.Itisagreatwaytostayfitandhealthy,anditcanalsohelpimprovementalwellbeing.Runningcanbedoneindoorsoroutdoors,anditrequiresnospecialequipment,makingitaccessibletoeveryone.Runningisagreatwaytostayfitandhealthy.Ithelpstoimprovecardiovascularfitness,strengthensmuscles,andincreasesflexibility.Regularrunningcanalsohelptoreducetheriskofchronicdiseasessuchasheartdiseaseanddiabetes.Conclusion:Inconclusion,runningisapopularsportandfitnessactivitythatoffersmanybenefits.Itisagreatwaytostayfitandhealthy,anditcanalsoimprovementalwellbeing.Whetheryouprefertorunindoorsoroutdoors,aloneorwithothers,runningisasportthatcanbeenjoyedeveryone.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学目标是否达成？学生对描述运动和健身活动的词汇和短语是否掌握？是否能够用英语表达自己的观点和看法？学生的作文是否内容完整、结构清晰？拓展延伸：1.让学生调查周围同学喜欢的运动和健身活动，并进行介绍。2.组织学生进行运动和健身活动，让他们亲身体验，并写一篇感受。3.让学生收集有关运动和健身活动的文章，进行阅读和分享。重点和难点解析：一、教学难点与重点在上述教学内容中，教学难点主要在于如何将所学的词汇和短语运用到实际写作中，使文章内容丰富、表达清晰。而教学重点则是让学生掌握描述运动和健身活动的词汇和短语，并能够熟练运用，以及用英语表达自己的观点和看法。二、详细补充和说明1.教学难点的详细补充和说明（1）提供范例：教师可以给学生提供一些优秀作文范例，让学生从中学习如何运用所学的词汇和短语，以及如何组织文章结构。（2）写作指导：教师可以给学生提供写作指导，教他们如何进行构思、如何选择合适的词汇和短语、如何组织句子和段落等。（3）同伴互助：学生可以相互交换作文，进行评价和修改。这样，学生在别人的作文中可以学到新的表达方式，同时也能发现自己作文的不足之处。（4）教师反馈：教师对学生的作文进行详细批改，指出其中的错误和不足，并给予建设性的修改建议。通过教师的反馈，学生可以了解自己的作文在哪些方面需要改进，从而提高写作水平。2.教学重点的详细补充和说明（1）词汇教学：教师可以通过PPT、黑板、实物等多种方式，呈现和讲解词汇，让学生充分理解和掌握。（2）例句展示：教师可以给出多个例句，让学生观察和模仿，学会如何将词汇和短语运用到实际语境中。（3）练习巩固：教师可以设计一些练习题，让学生进行词汇运用练习，巩固所学知识。（4）小组活动：学生可以进行小组活动，共同完成一些与运动和健身活动相关的任务，如讨论、角色扮演等。通过小组活动，学生可以增进对词汇和短语的理解和运用。（5）课堂互动：教师可以鼓励学生在课堂上积极发言，表达自己的观点和看法。这样，学生可以在实际语境中练习运用所学的词汇和短语。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和短语时，可以使用举例、造句等方式，使学生更好地理解和记忆。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法。同时，注意提问的难易程度，既要让学生感到挑战，又要让他们有信心回答。4.情景导入：在课程开始时，教师可以创设一个与运动和健身活动相关的情景，如邀请学生分享自己喜欢的运动项目，或者讲述一个与运动相关的有趣故事。这样可以激发学生的兴趣，使他们更愿意投入到课程学习中。教案反思：1.教学内容：本节课选择了与学生生活密切相关的主题，通过介绍运动和健身活动，让学生学习描述活动的词汇和短语，以及如何用英语表达自己的观点和看法。在教学过程中，注重引导学生运用所学知识进行实际写作，提高他们的写作能力。2.教学方法：本节课采用了多种教学方法，如PPT展示、讲解、练习、写作等。通过这些方法，学生能够更好地理解和掌握所学知识。同时，鼓励学生进行小组活动和课堂互动，增强他们的合作意识和表达能力。3.教学效果：从学生的课堂表现和作业完成情况来看，本节课的教学目标基本达成。大部分学生能够掌握描述运动和健身活动的词汇和短语，并能够用英语表达自己的观点和看法