小班综合教案布置新年树

编号：__________小班综合教案布置新年树年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班综合教案布置新年树目录一、教学内容1.1新年树的含义1.2制作新年树的过程1.3新年树的装饰二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1引入环节5.2讲解环节5.3实践环节5.4展示环节六、板书设计6.1新年树的构成6.2制作步骤6.3装饰方法七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2存在问题8.3改进措施九、拓展及延伸9.1相关活动9.2家庭作业9.3教学延伸教案如下：一、教学内容1.1新年树的含义 1.1.1介绍新年树的传统文化背景 1.1.2讲解新年树在节日中的象征意义1.2制作新年树的过程 1.2.1准备材料和工具 1.2.2讲解制作步骤 1.2.3示范制作方法1.3新年树的装饰 1.3.1介绍装饰材料的选择 1.3.2展示装饰技巧 1.3.3鼓励学生发挥创意进行装饰二、教学目标2.1知识目标 2.1.1学生能了解新年树的含义和传统文化背景 2.1.2学生能掌握制作新年树的步骤和技巧2.2技能目标 2.2.1学生能独立完成新年树的制作 2.2.2学生能运用装饰技巧美化新年树2.3情感目标 2.3.1学生能体验到制作新年树的乐趣 2.3.2学生能培养对传统文化的兴趣和认同感三、教学难点与重点3.1教学难点 3.1.1学生掌握装饰技巧 3.1.2学生独立完成新年树的制作3.2教学重点 3.2.1学生了解新年树的含义和传统文化背景 3.2.2学生掌握制作新年树的步骤和技巧四、教具与学具准备4.1教具准备 4.1.1新年树模板 4.1.2剪刀 4.1.3胶水 4.1.4彩纸 4.1.5装饰材料（如彩球、彩带、贴纸等）4.2学具准备 4.2.1学生手册 4.2.2彩笔 4.2.3剪刀 4.2.4胶水 4.2.5彩纸 4.2.6装饰材料（如彩球、彩带、贴纸等）五、教学过程5.1引入环节 5.1.1教师通过图片或实物展示新年树，引发学生兴趣 5.1.2教师提问学生对新年树的认知和了解，引导学生思考5.2讲解环节 5.2.1教师讲解新年树的含义和传统文化背景 5.2.2教师讲解制作新年树的步骤和技巧 5.2.3教师示范制作方法，边示范边讲解5.3实践环节 5.3.1学生按照教师讲解的步骤和技巧进行制作 5.3.2教师巡回指导，解答学生疑问，纠正错误5.4展示环节 5.4.1学生展示制作完成的新年树 5.4.2教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励 5.5.2教师引导学生思考如何改进和提高六、板书设计6.1新年树的构成 6.1.1树干 6.1.2树枝 6.1.3树叶 6.1.4装饰6.2制作步骤 6.2.1准备材料和工具 6.2.2制作树干和树枝 6.2.3制作树叶 6.2.4进行装饰6.3装饰方法 6.3.1使用彩纸剪裁装饰 6.3.2使用彩带缠绕装饰 6.3.3使用贴纸粘贴装饰七、作业设计7.1作业内容 7.1.1学生完成制作新年树的实践作业7.2作业要求 7.2.1学生独立完成新年树的制作 7.2.2学生用文字描述制作过程和心得体会7.3作业评价 7.3.1教师评价学生的制作成果 7.3.2教师评价学生的文字描述和心得体会八、课后反思8.1教学效果 8.1.1学生对新年树的认知和理解程度 8重点和难点解析一、教学内容1.1新年树的含义 1.1.2补充说明：新年树在不同的文化中有着不同的象征意义，如在西方文化中，新年树象征着生命的循环和希望的新生。而在我国文化中，新年树则象征着团圆和祈福。教师在教学中应重点讲解新年树的文化背景和象征意义，帮助学生理解和接受。二、教学目标2.1知识目标 2.1.2补充说明：知识目标应注重学生对新年树的基本概念和象征意义的理解和掌握，通过课堂讲解和实践活动，使学生能够认知并描述新年树的文化背景和象征意义。三、教学难点与重点3.1教学难点 3.1.2补充说明：装饰技巧是教学难点之一，因为涉及到创造性和审美能力的培养。教师应通过示范、讲解和指导，帮助学生掌握基本的装饰技巧，并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行个性化的装饰。3.2教学重点 3.2.2补充说明：学生独立完成新年树的制作是教学的重点，这涉及到学生的动手能力和实践能力的培养。教师应通过详细的讲解和示范，让学生掌握制作新年树的步骤和技巧，并在实践中进行巩固和提高。四、教具与学具准备4.1教具准备 4.1.2补充说明：教具的选择和准备是保证教学顺利进行的重要环节。教师应选择适合学生操作的模板、剪刀、胶水等工具，并提供丰富多样的装饰材料，以满足学生的创作需求。五、教学过程5.1引入环节 5.1.2补充说明：引入环节是教学的重要环节，教师可以通过展示实物或图片，引导学生关注新年树，激发学生的兴趣和好奇心。同时，通过提问的方式，引导学生思考新年树的文化意义和制作方法。5.3实践环节 5.3.2补充说明：实践环节是学生动手操作和创作的重要环节。教师应通过巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误，帮助学生顺利完成新年树的制作。同时，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行个性化的装饰。六、板书设计6.1新年树的构成 6.1.2补充说明：板书设计应简洁明了，能够直观地展示新年树的构成，帮助学生理解和记忆。教师可以使用图示、列表等方式，将新年树的构成要素进行清晰的展示。七、作业设计7.1作业内容八、课后反思8.1教学效果本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解新年树的文化背景和象征意义时，教师应使用生动、有趣的语言，以吸引学生的注意力。在示范制作步骤时，语调要简洁、明了，以便学生能够清晰地理解每一个步骤。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在实践环节，教师应确保学生有足够的时间完成新年树的制作。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，以检验学生对知识的理解程度。同时，提问也可以激发学生的兴趣和好奇心。4.情景导入：在引入环节，教师可以通过展示实物或图片，创设情境，引导学生关注新年树，激发学生的兴趣和好奇心。例如，教师可以展示一些新年树的图片，让学生猜测这是什么，并引导他们思考新年树的意义。教案反思1.教学内容：在本次教学中，教学内容涵盖了新年树的文化背景、制作步骤和装饰技巧等方面。通过教学，学生对新年树有了更深入的了解，并掌握了制作和装饰的基本技巧。2.教学方法：在教学过程中，采用了讲解、示范和实践活动等多种教学方法。这些方法的使用，使学生能够在实践中学习和掌握知识，提高了学生的动手能力和创造力。3.学生反馈：从学生的作品和心得体会中可以看出，他们对新年树的制作非常感兴趣，并在实践中充分发挥了自己的想象力和创造力。同时，他们也对新年树的文化背景和象征意义有了更深入的理解。4.教学改进：在今后的教学中，应更加注重学生的实践性和思考性，提供更多的时间和机会让学生进行实践活动。同时，也应加强对学生的个别辅导，帮助那些在制作过程中遇到困难的学生。附件及其他补充说明一、附件列表：1.新年树制作教程2.新年树装饰材料清单3.学生作品评价标准4.教学活动记录表5.教学反思报告6.学生作业样本7.教学PPT演示文稿8.教具和学具准备清单9.课堂时间分配计划二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学材料和服务2.教学质量不符合约定的标准3.未能完成约定的教学目标4.未经允许擅自变更教学内容5.未能提供适当的指导和辅导6.未按时提交学生作品评价结果7.未按照约定方式进行教学活动三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同条款的行为2.合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务3.教学质量：教学成果是否达到约定标准4.教学目标：合同中约定的教学成果目标5.教学材料：用于教学的物品和资料6.教学服务：教师提供的教学活动和指导四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生对新年树的认知和理解程度参差不齐，解决办法：通过图片、实物和故事等形式，增强学生的认知和理解。2.学生动手能力差异大，解决办法：提供不同难度的制作材料和装饰工具，让学生根据自己的能力进行选择和操作。3.学生创作力有限，解决办法：提供丰富的装饰材料，鼓励学生尝试不同的装饰方法和创意