三年级下册数学教案-3.1 三位数除以一位数的口算 ︳西师大版

三年级下册数学教案3.1三位数除以一位数的口算︳西师大版教案：三年级下册数学教案3.1三位数除以一位数的口算|西师大版我作为一名经验丰富的教师，今天我要为大家分享的是三年级下册数学教案，课题是《三位数除以一位数的口算》。一、教学内容本节课的教学内容是第三章第一节，主要讲述三位数除以一位数的口算方法。通过本节课的学习，让学生掌握除数是1~9的口算方法，以及运用估算方法检验计算结果。二、教学目标1.知识与技能：学生能熟练掌握三位数除以一位数的口算方法，能运用估算方法检验计算结果。2.过程与方法：通过实例讲解，引导学生独立思考，培养学生的口算能力和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索、积极向上的精神。三、教学难点与重点重点：掌握三位数除以一位数的口算方法。难点：如何引导学生运用估算方法检验计算结果。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。学具：练习本、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入我为学生创设一个实践情景：小明有360颗糖果，他想把这些糖果平均分给他的9个好朋友，每个好朋友可以分到多少颗糖果？2.例题讲解3.随堂练习在讲解完例题后，我会给学生提供一些随堂练习题，让学生独立完成。这些练习题包括不同难度的三位数除以一位数的口算题目。4.估算方法讲解在学生完成练习题后，我会向他们讲解如何运用估算方法检验计算结果。我会让学生先估算一下答案，然后再用笔算出准确答案，看看估算的结果与实际计算结果是否接近。六、板书设计板书设计如下：小明有360颗糖果，他想把这些糖果平均分给他的9个好朋友，每个好朋友可以分到多少颗糖果？360÷9=40七、作业设计作业题目：a.450÷5b.270÷3c.540÷62.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的教学效果，看看学生是否掌握了三位数除以一位数的口算方法，以及他们是否能够运用估算方法检验计算结果。对于没有掌握的同学，我会个别辅导，以确保他们能够跟上课程进度。我还会给学生提供一些拓展延伸的题目，让他们在家里与家长一起完成，从而提高他们的数学能力。重点和难点解析一、实践情景引入在引入新课时，我选择了小明分糖果的实践情景。这个情景贴近学生的生活，能够激发他们的兴趣，并且能够让学生直观地理解除法的意义。这是本节课顺利进行的重要一步。二、例题讲解在讲解例题时，我注重了步骤的分解和口算方法的阐述。我不仅在黑板上展示了除法的过程，还用语言详细解释了每一步的思路。这样可以帮助学生清晰地理解口算的步骤，从而更好地掌握口算方法。三、随堂练习在学生完成随堂练习时，我鼓励他们独立思考，并且及时给予反馈。我注意观察每个学生的解题过程，对遇到问题的学生进行个别指导。这样可以帮助学生巩固所学知识，并且发现和解决他们在解题过程中遇到的问题。四、估算方法讲解在讲解估算方法时，我强调了其对于检验计算结果的重要性。我让学生先估算答案，然后再用笔算出准确答案，这样做可以让学生感受到估算在数学中的应用价值，并且培养他们的估算能力。五、作业设计在作业设计中，我不仅布置了计算题目，还要求学生运用估算方法检验计算结果。这样做可以让学生在家庭环境中巩固所学知识，并且培养他们独立解决问题的能力。六、课后反思及拓展延伸在课后，我会根据学生的表现进行反思，找出他们在学习过程中的困难和问题，然后针对性地进行辅导。同时，我会给学生提供一些拓展延伸的题目，让他们在家里与家长一起完成，从而提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高教学效果。一、语言语调在讲解过程中，我注意了语言的清晰度和语调的抑扬顿挫。我尽量使用简单明了的语言，让学生能够轻松理解。在重要的知识点上，我会加强语调的强调，以引起学生的注意。二、时间分配在课程的时间分配上，我力求合理。我安排了足够的时间进行实践情景引入，让学生能够充分理解除法的意义。在例题讲解和随堂练习环节，我也保证了足够的时间，让学生能够充分思考和练习。三、课堂提问在课堂上，我注重了提问的技巧。我提出了有针对性的问题，引导学生思考和回答。在学生回答问题时，我会给予及时的反馈，鼓励他们继续思考。这样的提问方式可以激发学生的思维，提高他们的参与度。四、情景导入在课程的开始，我通过小明分糖果的情景导入，吸引了学生的注意力。这个情景贴近学生的生活，能够激发他们的兴趣。通过情景导入，我可以更好地引导学生进入学习状态。五、教案反思在课后，我会对教案进行反思。我会思考如何在教学中更好地引导学生的思考，如何激发他们的学习兴趣，以及如何提高他们的口算能力。通过反思，我可以及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。总的来说，我认为我在本节课的教学中运用了一些有效的教学技巧和窍门。在今后的教学中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地帮助学生掌握数学知识。课后提升题目1：小明有510颗糖果，他想把这些糖果平均分给他的7个好朋友，每个好朋友可以分到多少颗糖果？题目2：超市运来350千克苹果，准备将这些苹果平均装入10个袋子，每个袋子装多少千克？题目3：一个长方形的长是18厘米，宽是9厘米，求这个长方形的面积。题目4：一个正方形的边长是16厘米，求这个正方形的面积。题目5：估算一下，乘以5大约等于多少？答案：题目1：72.（答案四舍五入到小数点后两位）题目2：35（答案四舍五入到个位数）题目3：162（答案四舍五入到个位数）题目4：256（答案四舍五入到个位数）题目5：6000（答案四舍五入到个位数）这些题目涵盖了本节课所学的除