一年级下册数学教案-整十数加、减整十数的口算 (12)-西师大版

一年级下册数学教案整十数加、减整十数的口算(12)西师大版教案：一年级下册数学教案整十数加、减整十数的口算(12)西师大版一、教学内容本节课的教学内容主要包括西师大版一年级下册数学第五章《整数加减法（一）》中的第4节整十数加、减整十数的口算。通过本节课的学习，学生需要掌握整十数加、减整十数的口算方法，并能灵活运用。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握整十数加、减整十数的口算方法，提高口算能力。2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生主动探究、积极思考的能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，激发学生学习数学的积极性。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对于整十数加、减整十数的口算方法的掌握。2.教学重点：学生能够独立完成整十数加、减整十数的口算题目。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、教学课件。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生观察并思考：如果妈妈买了30元的苹果，又买了20元的香蕉，请问妈妈一共花了多少钱？2.例题讲解：引导学生列出算式30+20，并解释整十数加整十数的口算方法。将两个整十数的十位数相加，即3+2=5，然后再将个位数相加，即0+0=0，将两个结果组合起来，得到50。六、板书设计整十数加、减整十数的口算方法：1.先计算十位数2.再计算个位数3.组合结果七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题目。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我要求学生家长关注孩子的学习情况，并在作业签字确认。同时，我会在下一节课开始时，对学生的学习情况进行了解，以便针对性地进行辅导。重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节需要重点关注。实践情景引入的环节是非常重要的，因为它能够激发学生的兴趣并帮助他们将所学知识与实际生活联系起来。例如，通过购物场景的引入，学生可以更好地理解整十数加、减整十数的口算方法。例题讲解是学生掌握知识的关键环节。在这个环节中，我以30+20为例，详细解释了整十数加整十数的口算方法。我强调了一个重要的步骤，那就是先计算十位数，再计算个位数，将两个结果组合起来。这个步骤对于学生来说是非常重要的，因为他们容易在计算过程中混淆十位数和个位数。再次，小组合作环节的设计也是值得关注的。通过分组讨论，学生可以相互交流和分享自己的思路，这有助于他们更好地理解和掌握口算方法。在小组合作中，学生可以发现不同的解题方法，并通过讨论来确定最有效的口算方法。板书设计也是非常重要的。通过清晰的板书，学生可以更好地理解和记忆整十数加、减整十数的口算方法。板书应该简洁明了，突出重点，以便学生能够一目了然地掌握口算步骤。在作业设计方面，我要求学生完成练习本上的相关练习题目，并请家长签字确认。这是为了确保学生能够在课后巩固所学知识，并让家长了解孩子的学习情况。通过家长的参与，我可以更好地了解学生的学习进度，并在课堂上进行针对性的辅导。总的来说，这些关键的细节对于学生掌握整十数加、减整十数的口算方法至关重要。通过关注这些细节，我相信学生能够更好地理解和运用所学知识，提高他们的口算能力。同时，我也需要不断反思和调整教学方法，以满足学生的学习需求，并激发他们对数学的兴趣。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我以生动、有趣的语调进行讲解，尽量使课堂气氛轻松愉快。在讲解例题时，我放慢语速，确保学生能够听清楚并理解每一个步骤。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给了学生足够的时间观察和思考，而在例题讲解和随堂练习环节，我也确保学生有足够的时间理解和掌握口算方法。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导学生主动思考和回答。通过提问，我能够及时了解学生的掌握情况，并针对性地进行解答和辅导。4.情景导入：我以购物场景为例，引导学生思考并引出本节课的主题。这个情景导入不仅能够激发学生的兴趣，还能够帮助他们将所学知识与实际生活联系起来。教案反思：在本次教案的实施过程中，我意识到有一些地方可以进行改进和优化。我可以在实践情景引入环节增加更多的实例，让学生有更多的机会观察和思考整十数加、减整十数的口算。我可以在小组合作环节增加一些互动游戏，让学生在轻松的氛围中学习和掌握口算方法。我还可以在课后与家长保持更密切的联系，了解学生的学习情况，并根据学生的反馈进行针对性的辅导。总的来说，我认为本次教案的设计和实施还是相当成功的。通过关注细节和运用一些教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的口算方法。在今后的教学中，我将继续努力，不断改进和优化教学方法，以提高学生的学习效果。课后提升：1.请在下列算式中填入适当的数字，使等式成立：a)20+__=30b)40__=30c)50+__=60d)70__=60答案：a)10b)10c)10d)102.小明有30个糖果，他给了小红10个糖果，请问小明还剩下多少个糖果？答案：小明还剩下20个糖果。3.小华买了40元的书，又买了20元的笔，请问小华一共花了多少钱？答案：小华一共花了60元。4.请计算下列算式的结果：a)80+20b)7030c)90+10d)6040答案：a)100b)40c)100d)205.请用口算方法计算下列算式：a)40+30b)50