2024年初中数学教师工作总结经典版（四篇）

第4页共4页2024年初中数学教师工作总结经典版____工作总结________一、坚持教育方针，全面育人____过去一年，我始终坚守____教育方针，面向全体学生，致力于教书育人、为人师表。我确立了“以学生为主体”、“以培养学生主动发展”为核心的教学思想，注重学生个性发展，激发其创造能力，力求实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。____二、思想自律，专业提升____我严于律己，热爱教育事业，以一名合格的教育工作者的标准严格要求自己。我积极参与各类政治业务学习，努力提升政治水平和业务能力，力求在思想上、工作上树立榜样。同时，我服从学校工作安排，与领导和同事们紧密配合，共同推进校内外各项工作。____三、不断学习，充实自我____为了维持教学的青春与活力，我积极参与各类学习，深入剖析工作中的不足，寻找与其他教师的差距，并努力提升政治水平和理论修养。我结合课程改革，利用书籍、网络等资源，学习先进的教学理念和方法，明确今后教育教学的发展方向。____四、教学创新，追求卓越____在教育教学工作中，我坚持求实创新的原则，认真开展教学、教研工作。课前，我深入钻研教材、教参和课程标准，结合学生实际设计教案。课堂上，我积极应用课程理念，利用远程教育资源，采用多种教学方法，注重调动学生的积极性和创造性思维。我力求形成独具风格的教学模式，提高教学质量。____五、任劳任怨，尽职尽责____除教学工作外，我还积极参与学校其他工作。我收集教学中的反思、案例和收获，记录工作过程和思想历程，并与其他教师在博客上进行交流讨论。____六、反思总结，明确方向____在取得成绩的同时，我也认真反思工作中的不足。我认识到自己在数学教学理论学习、教育科研应用、教学特色创新以及工作积极性等方面还有待提高。____七、展望未来，砥砺前行____针对以上不足，我明确了今后的努力方向：加强基本功训练、关心后进生、加强学生行为习惯教育、提升教学质量。我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，继续在教育事业的道路上砥砺前行。2024年初中数学教师工作总结经典版（二）一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做的更好，本人总结如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：上半年，我担任的是数学学科与科学学科的教学;下半年，我教的是两个班的数学。在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。在教学中，我尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。尤其是：为了激发学生的学习兴趣，我在发现学生的点滴进步时，就及时给予精神奖励和实物奖励（我个人买的学生爱吃的、爱玩的一些小东西。）。所以，我们班的学生是学得开心，玩得开心。也因此，我所教班级的学科成绩都是学校第一的（上半年的数学、科学合格率与优秀率都是年级第一）。因我深信，只有让学生喜欢学，他们既不会觉得累，成绩又会好。我个人也如此，因从小就喜欢数学，所以从事有关数学方面的工作，哪怕是三个班的数学，我也不会觉得累。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，本人从不迟到、早退，也不请假。在工作中，尊敬领导，上级领导所交给的任务准时的完成。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。如：做好课后辅导工作，注意分层教学。对后进生的辅导，并不限于学习知识方面的辅导，还进行学习思想方面的辅导，甚至对个别有需要的学生进行心理辅导。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。在教学工作中，我取得了一定的成绩，也存在不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。改写后的结果：2024年初中数学教师工作总结经典版（三）傅，即姚东夫老师，担任西林中学的教导主任，拥有十五年的初三教学经验。在我初次实习的一周，我带着紧张和少许恐惧踏入学校，对未知的未来感到不安。我的指导教师，即教导主任，工作繁重，仅能在课前短暂的时刻与我相见。尽管他的时间紧张，但听他的课让我受益良多，我被他的教学方式深深吸引，全然忘记了自己实习生的身份，仿佛自己就是他的学生。他对我也十分关照，看到我办公桌上没有电脑，立刻安排人手，并亲自协助我安装，甚至为了不让我受慢速电脑影响，还与我交换了办公桌，这让我深感感动。与办公室其他老师短暂的相处也十分愉快，他们愿意交给我一些任务，这让我感到被信任。我频繁地往返于政教处和教务处，很快与那里的老师们熟识。在实习的第二周，我首次教授新课，内容涉及相似直角三角形的判定。原本期望在充分准备下授课，却在仅有一个上午的准备时间后接到了师傅的临时通知，这让我感到措手不及。我在办公室里全力以赴地准备，设想各种可能的教学场景。出乎意料的是，实际授课时我保持了镇定。课后，师傅详细分析了我的教学环节，指出了优点和不足，并提供了改进的建议，让我学到了许多书本上学不到的知识。在下次新课前，我吸取了教训，进行了充分的准备。课后，我向学生收集反馈，他们的评价既包含批评也给予我鼓励。在后续的课程中，我逐步改进，更加自如地掌控课堂，偶尔还会用一些小玩笑活跃气氛。同时，我认识到班主任工作的重要性，坚持公平公正对待每一位学生，处理班级事务时力求避免偏颇，以免影响学生的成长。虽然实习期间遇到了一些挑战，如管理调皮的学生和应对突发状况，但学生们的表现，如在“班班有歌声”活动中获得第一名，都让我深感他们的可爱和潜力。我实行赏罚分明，不偏袒任何学生，努力营造积极的班级氛围。实习的第七周，我们参加了“班班有歌声”活动，尽管排练时表现不佳，但学生们在比赛中展现出的精神面貌和嘹亮歌声赢得了第一名。我以此为他们每人发放了奖励，鼓励他们继续保持努力，为班级争光。在实习期间，我与学生和指导教师建立了深厚的联系，以教师的身份严格要求自己，关爱每一位学生。我体验到了教育工作的艰辛和乐趣，更深刻地理解了教师的职责和挑战，对教师职业有了新的认识。这次实习为我未来的教师生涯奠定了坚实的基础，充满了平凡、琐碎、紧张而又美好的回忆。2024年初中数学教师工作总结经典版（四）本学期，本人担任初一（3）班和（4）班的数学教学工作。随着学期结束，为了全面回顾与反思，现就本学期的教学工作做如下总结：首先，本人坚持每周的政治和业务学习，着重于新课程标准的深入研究和新型教学方法的探索。通过持续学习，我深刻认识到新课程改革带来的挑战与机遇，不断更新教学观念，将学习新课程标准与构建新理念紧密结合，用全新的素质结构迎接新一轮课程改革。在学习过程中，我逐渐领悟到“一切为了学生的发展”的教学理念，并树立了以学生为主体的观念，贯彻民主教学思想，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系。我尊重学生的人格和观点，承认学生的个性差异，积极创造并提供满足不同学生学习成长条件的环境，将学生的发展作为教学活动的核心。同时，我注重培养学生的独立性和自主性，取得了良好的效果。在教学工作中，我积极探索教育教学规律，充分利用学校的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用力度。具体表现在备课深入细致，注重课堂教学效果，坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线的教学原则，并注重讲练结合。我积极参与校内外的教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。同时，在作业批改上，我认真及时，全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况。然而，在工作中也存