河南省安阳市林州市2023-2024学年七年级上学期语文开学学情调研测试卷

河南省安阳市林州市2023-2024学年七年级上学期语文开学学情调研测试卷读下面一段文字，按要求完成任务。2023年5月30日神舟十六号飞船发射取得圆满成功，大学教授桂海潮“变身”航天员，实现了làngmàn①____的飞天梦。那一刻，他的家乡fèiténg②____了，亲戚朋友高兴到了极点。从小，桂海潮喜欢读科学类shūjí③____想在科研领域有所jiànshù④____：心怀目标和责任，他埋头苦读，分外努力，从小山村走进了北京航空航天大学。他在两年多的时间里经受了yánjùn⑤____的考验，完成了xìtǒng⑥____的学习和训练，终于圆了他“遨游寰（huán）宇问苍穹”的梦想。1．根据语境，读拼音写词语。请依次写在答题卡对应的横线上。2．“寰宇”一词中的“寰”字笔画较多，这个字的画数是（）。A．十五画 B．十六画 C．十七画 D．十八画3．画横线的部分，如果不改变意思共成一个月、记语，表达会更简洁。你建议更换的词语是（）。A．欣喜若狂 B．得意洋学 C．神扬采飞 D．不可思议4．中国航天人心怀祖民，发扬攻坚克难、永不言弃的精神，使中国航天事业取得举世瞩目的成就，正像舟句所写：“黄沙百战穿金甲，。”5．钱七虎、陆鸿、杨宁、徐梦桃等人被评为2023年“感动中国人物”，请按姓氏的音序进行排列，正确顺序是（）A．陆鸿、徐梦桃、钱七虎、杨宁。B．陆鸿、钱七虎、徐梦桃、杨宁。C．陆鸿、徐梦桃、杨宁、钱七虎。D．陆鸿、钱七虎、杨宁、徐梦桃。6．下面关于读音的说法，正确的是（）A．“瞅、蒜、晃、象”都是形声字。B．“商量”和“测量”的“量”字都应该读作轻声。C．“参”字在“参加”与“参差”两个词语中，读音是一样的。D．同一个词语，读音不同，有可能意思就不同。例如，“东西（dōngxi）”和“东西（dōngxī）”就表示不同的含义。7．下面词语书写完全正确的一组是（）A．清脆戛然而止郑重其是 B．花圃一视同人饶有趣味C．倾覆自愧弗如过犹不及 D．促使头晕目弦奄奄一息8．下列成语中加点字意思相同的是哪一项?（）A．斩钉截铁截然不同 B．举国上下举棋不定C．蜂拥而至至高无上 D．东张西望德高望重9．下列诗句如果按照时间顺序排列，诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”应该在（）之间。①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

②可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

④日暮苍山远，天寒白屋贫。A．①和④ B．③和① C．①和② D．②和④10．古代有关于“五”的传统文化。下列说法有误的一项是（）A．“五行”是指金、木、水、火、土。B．“五音”是指宫、商、角、徵、羽。C．“五彩”是指黄、青、赤、白、黑。D．“五谷”是指稻、麦、米、菽、豆。11．下列句子没有语病的一项是（）A．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。B．我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。C．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。D．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。12．丰富的积累是成长的基石。探寻诗词中的文化魅力。（1）读诗词，品文化。我国“折柳送别”的习俗最早见于《诗经》里的《小雅·采薇》：“昔我往矣，.”古代含柳的离别诗还有许多，比如王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，。”（2）读诗词，赏美景。古人用诗歌告诉我们：春是叶绍翁笔下描绘的“，一枝红杏出墙来”的生机；夏是杨万里赞叹的“，映日荷花别样红”的西湖风光；秋是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，”的唯美；冬是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁，”的孤寂。一年四季就是这样充满诗情画意。13．感悟格言警句中的人生哲理。（1）关于改革，习近平总书记曾强调“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，这和我们学过的《周易》中的名言“，，通则久。”所蕴含的道理一样。（2）古代先贤那些具有人生哲理的格言警句还有很多，写下来我们共勉。①，再而衰，三而竭。②，观千剑而后识器。③种树者必培其根，。徜洋名著花园，看见更广阔的世界。为丰富我市第28届读书月活动内容，加强民众对我国古典名著的了解，提高人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读，值我市第15届读书月来临之际，由市读书月组委会发起，将于暑期在市图书馆开设“中国古典四大名著赏读”宣讲活动，期间会邀请“古典名著”讲师团成员进行讲座，欢迎各位市民安排好时间前来参加。14．照样子，提炼出四字词语填空。举办“中国四大古典名著赏读”宣讲活动的意义是：①丰富内容；②；③；④。15．小华听完讲座后制作了四大名著故事的表格，请你将序号代表的各项补充完整。故事名著主要人物形象特点三借芭蕉扇《西游记》①②景阳冈打虎③武松勇敢豪放争强好胜草船借箭《三国演义》④⑤黛玉葬花《红楼梦》林黛玉多愁善感16．为家乡设计名片，助力家乡文旅。各地文旅局长在短视频平台化身“家乡代言人”，用自己的热情迎接八方游客。请你仿照下面示例，从“名人故里、旅游胜地、美食之乡”等中任选一个方面为我们的家乡设计一张“名片”，来助力林州文旅。（格式不作要求，50字以内）示例：【名片正面】历史名城——北京【名片背面】故宫见证历史的更替，圆明园承载近代兴衰。东方古都，文化名城。我的家乡【名片正面】【名片背面】小古文阅读塞翁失马近塞上①之人有善术②者，马无故亡③而入胡。人皆吊④之，其父曰：“此何遽③不为福乎?”居数月，其马将⑥胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀①。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦③而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。【注释】①塞上：长城一带。塞，边塞。②术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜、算命等。③亡：逃跑。④吊：对其不幸表示安慰。⑤何遽：怎么就，表示反问。⑥将：带领。⑦髀：大腿骨。⑧引弦：拿起武器。17．看到短文题目，我想到了一句歇后语：塞翁失马——18．下列各组中“之”字与《学弈》中“虽与之俱学”中的“之”字用法相同的一项是（）。A．近塞上之人 B．人皆吊之 C．此独以跛之故19．“此何遽不为福乎?”的意思是：20．梳理短文内容，在方框里填入恰当的词语。事件①县马折髀“人”的态度币之②吊之“其父”的态度福祸③21．读完这个故事，你得到了什么启示?阅读短文，回答问题。养成好习惯梁实秋①人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。②例如说：清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假口便要睡到口上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬头垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。③我们中国人最重礼，因为礼是行为的轨范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我看见有些个孩子，早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪，这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务必将处处引起摩擦不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。④____。我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤。⑤时间即是生命。我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲起“消遣“二字。最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”?陆放翁有句云：“待饭未来还读书。“我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。⑥吃苦耐劳是我们这个民族的标志。古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒，恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识。罗马帝国盛时的一位皇帝，MarcusAurelius，他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事功。这是很值得令人饮佩的。我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体念艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成俭朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。⑦以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章，充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。22．本文围绕论点讲了哪儿方面的意思，根据提示完成思维导图。23．第④自然段画横线处缺一句话，下列句子中最适合的一句是（）A．安静倾听，坚守自己的本分，是一种很好的习惯。B．大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。C．目无尊长，不顾别人的感受，是一种不好的习惯。24．对第⑦自然段画线句子理解不正确的一项是（）A．好习惯的养成，能让人们的生活更加顺理成章。B．养成好习惯，有利于人们心平气和，自然而然地行事。C．合于“自然”的生活，就是遵循自然规律的生活。25．文章第⑤自然段中引用陆放翁的“待饭未来还读书”，告诉我们“时间即是生命”。下列选项中不能证明作者观点的一项是（）A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。26．为了增强文章的说服力，作者在文中列举了古人很多好的行为习惯，请你找出3个来。27．“好的习惯千头万络”，除了文中提到的好习惧，你养成了哪一种好习惯?请推荐给大家，请结合生活实际写出推荐理由。28．习作。我们的生活充满温暖：团结友爱的集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐关爱的社会是温暖的⋯⋯请你以“温暖”为题，写一篇记叙文。表达内心的感受。450字左右。要求：内容具体，细节生动，情感真挚。

答案解析部分【答案】1．浪漫；沸腾；书籍；建树；严峻；系统2．C3．A4．不破楼兰终不还【知识点】汉字笔画笔顺；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；一般性默写【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（4）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。1．本题考查字形。①“làngmàn”写作“浪漫”。②“fèiténg”写作“沸腾”。③“shūjí”写作“书籍”。④“jiànshù”写作“建树”。⑤“yánjùn”写作“严峻”。⑥“xìtǒng”写作“系统”。

故答案为：浪漫；沸腾；书籍；建树；严峻；系统2．本题考查笔画。点、点、横钩、竖、横折、竖、竖、横、横、竖、横折、横、撇、竖提、撇、捺。共十六画。

故答案为：B3．本题考查成语。画横线部分“高兴到了极点”可替换为“欣喜若狂”。“得意洋洋”形容十分得意的样子；“神采飞扬”形容兴奋得意，精神焕发的样子；“不可思议”指无法想象，难以理解。这三个词都不符合语境。

故答案为：A4．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：破、楼、终。故答案为：不破楼兰终不还5．【答案】B【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】陆鸿(L)、钱七虎(Q)、徐梦桃(X)、杨宁(Y)，所以正确排序为：陆鸿、钱七虎、徐梦桃、杨宁。故答案为：B【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。6．【答案】D【知识点】常用易错字字音；形近字字音【解析】【分析】A.中“啾”是形声字，“蒜”是会意字，“晁”是形声字，“象”是会意字，所以A选项错误；

B.中“商量”的“量”字应该读作轻声，“测量”的“量”字应该读作四声，所以B选项错误；

C.中“参”字在“参加”中读作cān，在“参差”中读作cēn，所以C选项错误；

D.中“东西(dōngxi)”的意思是：泛指各种具体的或抽象的事物。“东西(dōngxi)”的意思是：方位名，东边和西边。

故答案为：D

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。7．【答案】C【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】A.中“郑重其是”应为“郑重其事”；B.中“一视同人”应为“一视同仁”；

C.词语书写完全正确。

D.中“头晕目弦”应为“头晕目眩”。故答案为：C【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。8．【答案】A【知识点】近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】A.“斩钉截铁”中的“截”意为“断开，断开处”，整个成语形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。“截然不同”中的“截”同样意为“界限分明”，整个成语形容两种事物或意见界限分明，完全不同。在这两个成语中，“截”的意思相同，均表示一种明确的界限或断开状态，因此A项正确；

B.“举国上下”中的“举”意为“全”，表示全国范围内的人或事物。“举棋不定”中的“举”意为“拿着”，形容犹豫不决，拿不定主意。这两个成语中的“举”意思不同，一个表示范围，一个表示动作，故B项错误；

C.“蜂拥而至”中的“至”意为“到”，形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。“至高无上”中的“至”也意为“到”，但在这里是表示达到某种极点的意思，即高到顶点，再也没有更高的了。尽管“至”在两个字面上都表示“到”，但在成语中的具体含义和语境有所不同，故C项错误；

D.“东张西望”中的“望”意为“看”，表示四处张望。“德高望重”中的“望”意为“声望”，表示道德高尚，名望很大。这两个成语中的“望”意思明显不同，一个表示动作，一个表示名望，故D项错误。故答案为：A【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。9．【答案】C【知识点】应用性默写【解析】【分析】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”意为“小荷叶刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在它的上头”。根据“小荷才露尖尖角”，可知这两句描写的是春末夏初的景象。①意为“江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行旅之人个个都神情凄迷，烦闷不乐”。描写的是清明时节的景象。清明，是二十四节气之一，春季的第五个节气，时值晚春。②意为“最可爱的是那九月初三之夜，露水像珍珠一样晶莹光亮，朗朗新月形如弯弓”。描写的是秋季景象。③意为“不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的?是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀”。描写的是二月初春景象。④意为“当暮色降临山色苍茫的时候，就越来越觉得路途遥远，当天气越寒冷茅草屋显得更加孤零零”。描写的是冬季景象。故答案为：C【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。10．【答案】D【知识点】其他常识【解析】【分析】A.“五行”是指金、木、水、火、土正确；

B.“五音”是指宫、商、角、徵、羽正确；

C.“五彩”是指黄、青、赤、白、黑正确；

D.说法有误。“五谷”通常是指稻、黍、稷、麦、菽。故答案为：D【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。11．【答案】A【知识点】成分残缺；重复啰嗦；关联词使用不当【解析】【分析】A.句子表述清晰，逻辑合理，没有语病，正确；

B.关联词使用不当，导致句子意思表达错误。原句“我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文”中，“不是……而是……”表示并列关系中的否定前者而肯定后者，但根据句意，两者都应是学习语文的途径，应改为“我们不仅要在书本中学语文，还要在生活中学语文”，故B项错误；

C.成分残缺，缺少主语。由于“通过”和“让”的连用，导致句子失去了明确的主语。应去掉“通过”或“让”，使句子主语明确，故C项错误；

D.语义重复，“多次”和“再三”都表示重复多次的意思，应删去其中一个，以避免冗余，故D项错误。故答案为：A【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。12．【答案】（1）杨柳依依；客舍青青柳色新（2）春色满园关不住；接天莲叶无穷碧；霜叶红于二月花；独钓寒江雪【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：柳、客、园、霜、钓。故答案为：（1）杨柳依依；客舍青青柳色新；（2）春色满园关不住；接天莲叶无穷碧；霜叶红于二月花；独钓寒江雪【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。13．【答案】（1）穷则变；变则通（2）一鼓作气；操千曲而后晓声；种德者必养其心【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：则、鼓、操、晓、德。故答案为：（1）穷则变，变则通；（2）一鼓作气；操千曲而后晓声；种德者必养其心【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】14．加强了解；提高兴趣；推动阅读15．孙悟空；神通广大；《水浒传》；诸葛亮；足智多谋【知识点】语言简明；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》；《水浒传》【解析】【点评】（1）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。14．本题考查概括。从“加强民众对我国古典名著的了解，提高人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读”中概括答案。

故答案为：加强了解；提高兴趣；推动阅读15．本题考查文学常识。①②《三借芭蕉扇》出自《西游记》，讲述唐僧师徒借芭蕉扇的故事。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次变成虫子去借芭蕉扇，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜，铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。可知，应填“孙悟空”“神通广大”。③《景阳冈打虎》出自施耐庵所著《水浒传》中的故事，主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。后被世人传为佳话。④⑤《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天内造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借到了十万余支箭”。

故答案为：孙悟空；神通广大；《水浒传》；诸葛亮；足智多谋16．【答案】红旗渠之乡——林州；红旗渠见证林州人民的奋斗精神，太行大峡谷展现大自然的壮美。人工天河，魅力林州。【知识点】套用式仿写；语言得体【解析】【分析】本题考查仿写。林州是红旗渠的故乡，是红旗渠精神的发祥地，古名隆虑，以西邻隆虑山得名。林州人民常年在全国各地承包建筑工程，形成了全国知名的林州建筑，是著名的建筑之乡。故答案为：红旗渠之乡——林州；红旗渠见证林州人民的奋斗精神，太行大峡谷展现大自然的壮美。人工天河，魅力林州。【点评】本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。【答案】17．焉知非福18．B19．这怎么就不能是一种福气呢？20．失马；贺之；福21．这个故事告诉我们，在一定条件下，好事和坏事是可以互相转化的，我们要保持乐观的心态，用发展的眼光看待问题。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；常用文言虚词；文言文翻译；歇后语【解析】【点评】（1）本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

（2）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。17．本题考查歇后语。根据文章题目“塞翁失马”我联想到的歇后语：塞翁失马，焉知非福。这句歇后语比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

故答案为：焉知非福18．A.不同，“近塞上之人”这句话的意思是：靠近边境一带居住的人。“之”是“的”的意思；

B.相同，“人皆吊之”这句话的意思是：人们都前来慰问他。“之”指“他”。与所给句子中“之”意思相同。“虽与之俱学”这句话的意思是：虽然他们二人一起学习下棋。“之”是“他”的意思；

C.不同，“此独以跛之故”这句话的意思是：唯独这个人因为腿瘸的缘故。“之”是“的”的意思。

故答案为：B19．本题考查了翻译句子的能力。重点词：遽，同“讵”；岂，难道；何，怎么。

故答案为：这怎么就不能是一种福气呢？20．本题考查概括能力。根据“马无故亡而入胡”可概括为：失马；根据“其马将胡骏马而归。人皆贺之”可概括为：贺之；根据“此何遽不为福乎”可概括为：福。

故答案为：失马；贺之；福21．本题考查了对短文阅读后的启发。读完这个故事我的启发是：福祸是相互依存的，好事会变成坏事，坏事也会变成好事，因此我们要以辩证的态度看待问题。生活中这样的例子很多，前段时间小花的爸爸总是咬舌头，妈妈和小花非常担心，逼着爸爸到市医院去做了检查，检查结果显示脑梗，建议住院。医生告诉爸爸说幸亏及时检查出来了，不然会有生命危险。这真是因祸得福啊。

故答案为：这个故事告诉我们，在一定条件下，好事和坏事是可以互相转化的，我们要保持乐观的心态，用发展的眼光看待问题。【答案】22．养成好习惯；清晨早起；恭敬有礼；遵守秩序23．A24．C25．A26．①祖逖闻鸡起舞；②为子弟者“出必告，反必面”；③陆放翁“待饭未来还读书”；④罗马帝国皇帝MarcusAurelius从小摒绝一切享受，终其身成为严肃的苦修派哲学家并建立不朽事功。27．我养成了读书的好习惯。读书可以开阔我的视野，增长我的知识，提高我的语言表达能力和写作水平。在日常生活中，我每天都会抽出一定的时间读书，无论是在早晨、晚上还是周末，我都会沉浸在书的世界中。通过读书，我不仅学到了很多知识，还感受到了阅读的乐趣。我推荐大家也养成读书的好习惯，让我们一起在书海中遨游，不断提升自己。【知识点】把握古诗词曲的内容；语言连贯；中心论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。

（2）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

（3）（4）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（5）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（6）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。22．本题考查理解概括文章的内容。文章主要强调了养成好习惯的重要性，并指出好的习惯应该从小培养，涵盖多个方面，如早起、礼貌、公共场合行为规范、有效利用时间、吃苦耐劳以及俭朴生活等，这些习惯能够使人生活得更加自然和谐。所以①题目即可作为中心论点。②③④结合“清晨早起是一个好习惯”“我们不仅对长辈要恭敬有礼”“我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤”进行提炼概括可得：清晨早起、恭敬有礼、遵守秩序。

故答案为：养成好习惯；清晨早起；恭敬有礼；遵守秩序23．A.直接提出了一个正面的、应该培养的好习惯-一安静倾听并坚守自己的本分，这与段落中提到的“为别人着想，维持公共的秩序”相呼应；

B.虽然也提到了不好的习惯，但更侧重于负面描述，不如A选项直接正面引导；

C.与段落主题关联不大，主要描述的是对长辈的态度，而非公共场合的行为规范。

故答案为：A24．A.正确。根据“习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章，充满良好习惯的生活，才是合于“自然，的生活”可知好习惯的养成，能让人们的生活更加顺理成章。故A正确；

B.正确，养成好习惯，有利于人们遇到事情时心平气和，不勉强，自然而然地行事。故B正确；

C.有误，合于“自然"的生活，没有要遵循自然规律生活的意思。故C错误。

故答案为：C25．A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这句话的意思是，从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。这主要强调的是实践的重要性，与“时间即是生命”或珍惜时间的主题不直接相关；

B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。这句诗直接描述了人们早起勤奋读书的情景，体现了对时间的珍惜和利用，符合“时间即是生命”的观点；

C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。这句诗也是在劝诫人们要珍惜年轻时的时光，不要虚度光阴，同样与“时间即是生命”的观点相吻合。

故答案为：A26．本题考查理解概括文章内容。结合“祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样”可得：祖逖闻鸡起舞；结合“为子弟者’出必告，反必面’，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢”可得：为子弟者“出必告，反必面”；结合“陆放翁有句云：’待饭未来还读书。’我知道有人就经常利用这’待饭未来’的时间读了不少的大书”可得：陆放翁“待饭未来还读书”；结合“罗马帝国盛时的一位皇帝，MarcusAurelius，他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事功”可得：罗马帝国皇帝MarcusAurelius从小摒绝一切享受，终其身成为严肃的苦修派哲学家并建立不朽事功。

故答案为：①祖逖闻鸡起舞；②为子弟者“出必告，反必面”；③陆放翁“待饭未来还读书”；④罗马帝国皇帝MarcusAurelius从小摒绝一切享受，终其身成为严肃的苦修派哲学家并建立不朽事功。27．本题考查拓展训练。根据自己日常生活和学习中的好习惯进行回答。正确的坐姿、正确的用眼习惯、好的读书习惯等等。

故答案为：我养成了读书的好习惯。读书可以开阔我的视野，增长我的知识，提高我的语言表达能力和写作水平。在日常生活中，我每天都会抽出一定的时间读书，无论是在早晨、晚上还是周末，我都会沉浸在书的世界中。通过读书，我不仅学到了很多知识，还感受到了阅读的乐趣。我推荐大家也养成读书的好习惯，让我们一起在书海中遨游，不断提升自己。28．【答案】范文：《温暖》温暖是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中的一滴泉水，让口干舌燥的人感到甘甜。记得那是一个寒冷的冬天，我独自一人走在回家的路上。寒风刺骨，我不禁打了个寒颤。突然，我感觉脚下一滑，整个人向前扑去。原来是路面结冰了，我重重地摔倒在地上。手掌和膝盖传来阵阵疼痛，我试图站起来，却发现脚扭伤了，根本无法用力。就在我感到无助的时候，一个陌生的身影出现在我的眼前。他是一位中年男子，他关切地问我：“小朋友，你没事吧？”我摇了摇头，说：“我的脚扭伤了，疼得厉害。”他立刻蹲下来，查看我的伤势，然后说：“我送你回家吧。”我感激地看着他，点了点头。他小心翼翼地把我扶起来，让我靠在他的背上。他的背很温暖，让我感到无比的安心。在回家的路上，他一直和我聊天，分散我的注意力，让我忘记了疼痛。他还告诉我，以后走路要小心，特别是在冬天，路面很容易结冰。终于到家了，我感激地对他说：“叔叔，谢谢您！”他微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，他便转身离开了。望着他离去的背影，我心中涌起一股暖流。虽然天气很冷，但我的心却很温暖。这位陌生的叔叔，用他的行动诠释了什么是温暖。他的善良和热心，让我感受到了人与人之间的关爱和温情。这件事虽然已经过去了很久，但那份温暖却一直留在我的心中。我也会像那位叔叔一样，去帮助那些需要帮助的人，让温暖传递下去。【知识点】记叙文；全命题作文【解析】【分析】材料要求以“温暖”为题写一篇记叙文，中心话题为“温暖”，体裁为记叙文。温暖是一种让人感到安心、舒适、被关爱的情感体验。【题干分析】①材料指出我们的生活充满温暖，列举了团结友爱的集体、温馨和睦的家庭、和谐关爱的社会等方面。“温暖”在这里意味着在特定的环境中，人们之间相互关心、支持、帮助所带来的心灵触动。比如在团结友爱的集体中，同学们互相鼓励、共同进步；在温馨和睦的家庭里，家人之间的关爱与陪伴；在和谐关爱的社会中，陌生人的善举等。②写作思路：可以从“温暖是什么”开始，描述一些具体的温暖场景，如在寒冷的冬天，同学递来的一杯热奶茶；家人为自己精心准备的生日晚餐；陌生人在自己遇到困难时伸出的援手等。接着分析“为什么生活需要温暖”，因为温暖可以让人感受到人性的美好，增强人们的幸福感和归属感，给人以面对困难的勇气和力量。重点可以放在描述具体的温暖事例上，通过细节描写展现人物的情感和行为。写作中容易出现的误区可能是事例过于平淡，缺乏感染力；或者详略不当，在叙述过程中过于冗长，没有突出重点。作文开头可以用环境描写引出对温暖的渴望，或者讲述一个小故事引出主题。事例素材可以从自己的生活经历中选取，如学校里的师生情、同学情，家庭中的亲情，社会上的爱心故事等。结尾可以升华主题，表达对温暖的珍惜和传递温暖的决心。【立意提取】

1.温暖在身边；

2.家庭的温暖，心灵的港湾；

3.传递温暖，让世界更美好范文：《温暖》温暖是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中的一滴泉水，让口干舌燥的人感到甘甜。记得那是一个寒冷的冬天，我独自一人走在回家的路上。寒风刺骨，我不禁打了个寒颤。突然，我感觉脚下一滑，整个人向前扑去。原来是路面结冰了，我重重地摔倒在地上。手掌和膝盖传来阵阵疼痛，我试图站起来，却发现脚扭伤了，根本无法用力。就在我感到无助的时候，一个陌生的身影出现在我的眼前。他是一位中年男子，他关切地问我：“小朋友，你没事吧？”我摇