北京市朝阳区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试卷（含解析）

2023-2024学年北京市朝阳区七年级（下）期末道德与法治试卷

一、单选题（本部分共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的4个选项中，选出最符合题意）

1.（2分）2024年2月7日，中国第五个南极考察站开站，该站以我国地理南北分界线的重要山脉

命名（）

A.秦岭站B.长城站C.昆仑站D.中山站

2.（2分）2024年4月25日，我国首批舰载机女飞行学员顺利完成首次单飞，填补了海军航空兵长期无

女飞行学员的空白。”原来见到的都是男飞行员，网友纷纷为女飞行员们“点赞加油这说明（）

A.向榜样学习，能够给予我们自我完善的力量

B.我们要提高文化修养，展现青春的内在美

C.男生女生各自拥有性别优势，我们要取长补短

D.打破性别刻板印象，有利于个人与社会的发展

3.（2分）早上，小明忘带作业很沮丧，课上答对问题后心情转好。吃过午饭，下午拾金不昧受到老师表

扬非常开心。由此可推断出（）

①我们的情绪受多方面因素的影响

②人与人之间的情绪会相互感染

③青春期的情绪反应强烈，波动大

④集体生活能让我们的心情愉悦

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.（2分）“班里的男生都变声了，只有我的声音还跟小孩子一样，怎么办呢”“为什么有些女生不长痘，

好丑啊”“打篮球的时候，有的男生一跳就能摸到篮板了（）

①伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化

②这都是青春期的正常现象，我们要正视身体的变化

③我们的身体发育情况各不相同，要彼此尊重，欣然接受

④青春期的生理和心理变化，使我们产生矛盾和困惑

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.（2分）2023年感动中国人物俞鸿儒，为了捕捉一个0.1秒的动态数据，在岗位坚守了五十年他率领团

队从零开始研制，并且逐年进步，不断追求更好。他的事迹启示我们（）

A.青春有格，维护集体荣誉

B.勇担责任，关爱帮助他人

C.止于至善，追求更高境界

D.树立自信，保持乐观心境

6.（2分）同学们向班主任反映了以下问题：

为了给小组加分，在默写古诗的时为了逃避值日，有同学谎称要去找着急上学，有同学没有遵守交通

候，有人相互抄袭。老师请教问题。规则。

针对以上问题，班主任召开班会的主题最可能是（）

A.行己有耻，树立底线B.与人为善，相互包容

C.遵守法律，追求自由D.团结友爱，共建集体

7.（2分）2024年4月30日，神舟十七号航天员顺利返回地面。3名航天员在轨飞行187天，相互配合完

成空间站出舱任务，完成了大量空间科学实（试）验。这说明美好集体要（）

A.互相取暖，感受集体关爱

B.团结一致，凝聚共同愿景

C.共同进步，发挥独特个性

D.良性竞争，展现自身才能

8.（2分）小月因违规使用手机与班长发生争执。化解这一冲突的合理路径有（）

①欣赏他人的不同，丰富自己的个性

②充分理解集体要求的合理性

③保持冷静，调节好自己的情绪

④相互理解、沟通，在互学共进中增长才干

A.①②B.①④C.②③D.③④

9.（2分）初一学生小张是省博物馆的一名志愿讲解员。流利的表达、专业的词汇，让他在掌声和鼓励中，

收获了大家的认可。在他看来，还能和同为讲解员的小伙伴分享新书，辩论观点（）

①情感可能会随着环境的改变而不断发生变化

②我们要学会以恰当的方式表达自己的负面情感

③我们可以通过体验有意义的活动获得美好情感

④在与他人的情感交流中，我们可以传递正能量

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.（2分）在全国第61个学雷锋纪念日到来之际，小秦所在的班级开展“再读雷锋日记”活动。他从中

摘录了这样一段内容：“一滴水只有放进大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融

合在一起的时候才能最有力量。”下列选项与这段话主旨相符的是（）

①单丝不成线，独木难成林

②工欲善其事，必先利其器

③一人难挑千斤担，众人能移万座山

④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.（2分）《中华人民共和国保守国家秘密法》经第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订

通过，于2024年5月1日起正式施行。该法规定，非法复制、记录、存储国家秘密的，依法给予处分，

构成犯罪的（）

①法律是由国家制定或认可的

②法律与我们每个人相伴一生

③法律是由国家强制力保证实施的

④法律是人们共同的生活愿景

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.（2分）2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网

络保护综合立法。该法旨在（）

①避免未成年人受到不良因素的影响

②促进未成年人健康成长

③保障未成年人在网络空间的合法权益

④提高未成年人的法律地位

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、非选择题（本部分5小题，共46分）

13.（9分）如表是集体生活中三个情景，请分别对其做出评价。

情景评价

①小丽放弃了周末与家人游玩，参加了班级组织的垃圾

分类公益宣传活动。

②在语文课代表小权的带领下，班里掀起了读书热，他

的组织能力、表达能力也有所提升。

③班里喜欢踢足球的几个男生是好朋友，他们不与其他

人来往，为了“义气”屡次和其他同学发生冲突。

14.(19分)某校开展了“登泰山砥砺人生”的研学活动，请你回答

【体验攀登•管理情绪】

活动中，同学们发出不同的心声:

“学习压力这么大，还浪费时间登山，真不理解

小强把第二名的奖状撕了，暴跳如雷地对大志喊道“都赖你走得太慢了，害得咱们组没拿到第一名。”

(1)请分析两位同学的情绪状态，并推测可能产生的影响。

(2)运用所学，为两位同学提出调节情绪的好方法。

【参与活动•培养能力】

泰山研学活动中，有两个镜头备受关注。

镜头一晓楠说“之前的研学活动都是收集资料、参观游览等，从来没有和当地人对话的体验。这次我们

可以设计与挑山工对话的活动，听听他们的故事。也可以把诵读诗词改为让同学们创作诗词，对本次活

动设计进行了完善。

镜头二诗词创作的比赛中，同学们苦思冥想。大家都写的是泰山的风景，而小凯还独特地融入了挑山工

的精神，我查了一下，应该是描写黄山的，经过修改后，获得了比赛的第一名。

(3)结合材料和所学知识，说说我们能从同学们身上学到什么？

【精彩瞬间•感悟反思】

同学们一起爬泰山，过程中有一些令人印象深刻的瞬间。

◊爬山的时候，男生们身上多了很多女生的书包和水瓶，女生们拿出巧克力与男生分享。

◊接近山顶，一位身材较胖的男生，每走一步都喘着粗气，小组同学也轮流为他背包，他在一片掌声中

登顶。

◊同学们在山顶一起朗诵了《望岳》，“会当凌绝顶，一览众山小”的声音回荡在泰山上空。站在顶峰俯

瞰大地，人好像也变得渺小，很多同学留下了激动的泪水。

(4)研学活动圆满结束，请你结合同学们分享的精彩瞬间，写出你的感受。

15.(8分)2024年3月25日是第二十九个全国中小学生安全教育日，某校开展了“拒绝校园欺凌，共建

和谐校园”系列活动。

【问卷调查】：中学生身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，校

园欺凌产生的原因也是多方面的，包括家庭环境、社会环境、学校环境和个人因素等。

(1)运用所学知识，分析上述调查结果说明的问题。

【拒绝欺凌】：拒绝校园欺凌，我要：

①尊重他人，拒绝任何形式的暴力、侮辱或恶意对待他人，不做残忍的欺凌者；

②当看到欺凌行为，;

③当遭受欺凌后，。

(2)请参照示例，对上面内容进行续写。

16.(10分)《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。某学校组织学生进行了学习。

以下是同学们的学习心得。

“我了解到该法律规定了学校应当组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外

实践活动，以后我要积极参加这些活动。”

“不仅如此，对我们的家长也提出了要求，规定了未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入

家庭教育。”

“我关注到该法律规定，公民应当自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有侮辱国旗、国歌，依照有关

法律的规定予以处罚，构成犯罪的

(1)请你结合同学们的学习心得，说说如何以法之名，激发爱国主义教育的力量。进入新时代，拳拳

爱国之情，何以凝练为强国之志、转化为报国之行？他们给了我们“答案”。

高寒缺氧、空气稀薄，这里有一群特别的姑娘一一高原女兵。初上高原时，很多女兵走路都需要搀扶。

为了迅速适应高原环境，她们用毅力战胜环境，更战胜了最初的自己

2003年，神舟五号载人飞行任务，聂海胜位列首飞梯队，之后他暗下决心：刻苦训练，决不放弃!先后

3次受命备份、3次领命出征，如果祖国还有需要，他会一如既往地追梦报国！

(2)作为中学生，请你结合他们的“答案”，说明如何书写自己的青春底色。

2023-2024学年北京市朝阳区七年级（下）期末道德与法治试卷

参考答案与试题解析

一、单选题（本部分共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的4个选项中，选出最符合题意）

1.（2分）2024年2月7日，中国第五个南极考察站开站，该站以我国地理南北分界线的重要山脉

命名（）

A.秦岭站B.长城站C.昆仑站D.中山站

【分析】本题考查时事政治。具体涉及秦岭站开站。

【解答】2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站开站，填补我国在南极罗斯海区域的考察空

白；BCD不符合题意。

故选：Ao

【点评】解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。

2.（2分）2024年4月25日，我国首批舰载机女飞行学员顺利完成首次单飞，填补了海军航空兵长期无

女飞行学员的空白。”原来见到的都是男飞行员，网友纷纷为女飞行员们“点赞加油这说明（）

A.向榜样学习，能够给予我们自我完善的力量

B.我们要提高文化修养，展现青春的内在美

C.男生女生各自拥有性别优势，我们要取长补短

D.打破性别刻板印象，有利于个人与社会的发展

【分析】本题考查的知识点是榜样的作用。向榜样学习，据此进行回答即可。

【解答】题干中指出我国首批舰载机女飞行学员顺利完成首次单飞，填补了海军航空兵长期无女飞行学

员的空白，这次有机会看见女飞行员了"。这说明打破刻板印象，故D正确。

故选：D。

【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于榜样的作用的知识，进行回答即可。

3.（2分）早上，小明忘带作业很沮丧，课上答对问题后心情转好。吃过午饭，下午拾金不昧受到老师表

扬非常开心。由此可推断出（）

①我们的情绪受多方面因素的影响

②人与人之间的情绪会相互感染

③青春期的情绪反应强烈，波动大

④集体生活能让我们的心情愉悦

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，

还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。

【解答】小明一天的情绪变化，说明我们的情绪受多方面因素的影响，波动大；②④说法与题干内容无

关。

故选：Bo

【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

4.（2分）“班里的男生都变声了，只有我的声音还跟小孩子一样，怎么办呢”“为什么有些女生不长痘，

好丑啊”“打篮球的时候，有的男生一跳就能摸到篮板了（）

①伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化

②这都是青春期的正常现象，我们要正视身体的变化

③我们的身体发育情况各不相同，要彼此尊重，欣然接受

④青春期的生理和心理变化，使我们产生矛盾和困惑

A.①③B.①④C.②③D.②④

【分析】本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他

们的指导和帮助。

【解答】结合所学知识，进入青春期后，要告诉他正确认识青春期的生理变化，我们要注重内在美的提

升，所以②③符合题意。

故选：Co

【点评】细心审题，联系青春期的烦恼等知识作答。

5.（2分）2023年感动中国人物俞鸿儒，为了捕捉一个0.1秒的动态数据，在岗位坚守了五十年他率领团

队从零开始研制，并且逐年进步，不断追求更好。他的事迹启示我们（）

A.青春有格，维护集体荣誉

B.勇担责任，关爱帮助他人

C.止于至善，追求更高境界

D.树立自信，保持乐观心境

【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去

做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永

不言弃的精神状态。

【解答】止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，是一种向往美好。俞鸿儒的事迹启示我们

止于至善，C正确，材料未体现，不符合题意。

故选：Co

【点评】本题属基础知识题，考查行己有耻，止于至善，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。

6.（2分）同学们向班主任反映了以下问题：

为了给小组加分，在默写古诗的时为了逃避值日，有同学谎称要去找着急上学，有同学没有遵守交通

候，有人相互抄袭。老师请教问题。规则。

针对以上问题，班主任召开班会的主题最可能是（）

A.行己有耻，树立底线B.与人为善，相互包容

C.遵守法律，追求自由D.团结友爱，共建集体

【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去

做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永

不言弃的精神状态。

【解答】行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做，材料中他们抄袭作业、不遵守法律法规，

A正确，材料未体现。

故选：Ao

【点评】本题属基础知识题，考查行己有耻，止于至善，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。

7.（2分）2024年4月30日，神舟十七号航天员顺利返回地面。3名航天员在轨飞行187天，相互配合完

成空间站出舱任务，完成了大量空间科学实（试）验。这说明美好集体要（）

A.互相取暖，感受集体关爱

B.团结一致，凝聚共同愿景

C.共同进步，发挥独特个性

D.良性竞争，展现自身才能

【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好

的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝

聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

【解答】3名航天员在轨飞行187天，相互配合完成空间站出舱任务，完成了大量空间科学实（试）验，

凝聚共同愿景；AD排除；C排除。

故选：Bo

【点评】本题关键是抓住题干的主旨是建设美好集体，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。

8.（2分）小月因违规使用手机与班长发生争执。化解这一冲突的合理路径有（）

①欣赏他人的不同，丰富自己的个性

②充分理解集体要求的合理性

③保持冷静，调节好自己的情绪

④相互理解、沟通，在互学共进中增长才干

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本题考查化解冲突的方法。宽容，对别人过失的宽容，显示出一个人宽广的胸怀，可以将冲突

化解与无形中。

【解答】结合所学知识，化解小月与班长这一冲突的合理路径是小月应该保持冷静，反思个人意愿与集

体要求的合理性，化解矛盾；①④不符合题意。

故选：Co

【点评】仔细审题，联系化解冲突的方法等知识作答。

9.（2分）初一学生小张是省博物馆的一名志愿讲解员。流利的表达、专业的词汇，让他在掌声和鼓励中，

收获了大家的认可。在他看来，还能和同为讲解员的小伙伴分享新书，辩论观点（）

①情感可能会随着环境的改变而不断发生变化

②我们要学会以恰当的方式表达自己的负面情感

③我们可以通过体验有意义的活动获得美好情感

④在与他人的情感交流中，我们可以传递正能量

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查传递情感正能量。在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以

用自己的热情和行动来影响环境。

【解答】结合题干材料分写可知，小张的经历启示我们可以通过体验有意义的活动获得美好情感，我们

可以传递正能量；①错误，情感则是相对稳定的，题干材料没有体现。

故选：D。

【点评】仔细审题，联系传递情感正能量的有关知识作答。

10.（2分）在全国第61个学雷锋纪念日到来之际，小秦所在的班级开展“再读雷锋日记”活动。他从中

摘录了这样一段内容：“一滴水只有放进大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融

合在一起的时候才能最有力量。”下列选项与这段话主旨相符的是（）

①单丝不成线，独木难成林

②工欲善其事，必先利其器

③一人难挑千斤担，众人能移万座山

④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查了个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不

开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

【解答】“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时

候才能最有力量，个人离不开社会而独立存在，我们的生活与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，

符合题意，体现了使用工具的重要性，体现的是友情。

故选：B。

【点评】解答本题需明确考查的知识点是个人与集体，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。

11.（2分）《中华人民共和国保守国家秘密法》经第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订

通过，于2024年5月1日起正式施行。该法规定，非法复制、记录、存储国家秘密的，依法给予处分，

构成犯罪的（）

①法律是由国家制定或认可的

②法律与我们每个人相伴一生

③法律是由国家强制力保证实施的

④法律是人们共同的生活愿景

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有

普遍约束力的特殊行为规范。

【解答】《中华人民共和国保守国家秘密法》经第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订

通过，说明法律是由国家制定或认可的，依法给予处分，依法追究刑事责任说明法律是由国家强制力保

证实施的；②④说法正确，应排除。

故选：Bo

【点评】把握法律的特征的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

12.（2分）2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网

络保护综合立法。该法旨在（）

①避免未成年人受到不良因素的影响

②促进未成年人健康成长

③保障未成年人在网络空间的合法权益

④提高未成年人的法律地位

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本题考查法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国

家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。

【解答】题干中，《未成年人网络保护条例》的正式施行旨在促进未成年人健康成长，②③正确，①错

误，④错误。

故选：Co

【点评】审清题意，把握法律保护未成年人健康成长知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

二、非选择题（本部分5小题，共46分）

13.（9分）如表是集体生活中三个情景，请分别对其做出评价。

情景评价

①小丽放弃了周末与家人游玩，参加了班级组织的垃圾积极参与社会公益活动，积极

分类公益宣传活动。承担社会责任、回报社会，实现了人生价

值。

②在语文课代表小权的带领下，班里掀起了读书热，他集体的力量是强大的，在某种

的组织能力、表达能力也有所提升。程度上可以影响甚至改变一个人，个人在

集体生活中会不自觉地产生与集体要求相

一致的态度和行为，集体有助于我们获得

安全感和自信心，也有助于我们学习他人

的经验，扩大视野，健康成长。

③班里喜欢踢足球的几个男生是好朋友，他们不与其他在小群体中，彼此相互接纳、

人来往，为了“义气”屡次和其他同学发生冲突。相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感

和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在

与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与

同伴的互学中增长才干。

【分析】本题考查了集体利益与个人利益的关系、个人与集体。依据课本知识分析材料，依据材料实际

组织答案。

【解答】本题考查了分析集体生活中三个情景，分别对其做出评价，是承担社会责任。②从集体在某种

程度上可以影响甚至改变一个人。③从没有明辨是非，我们要坚持集体主义。

故答案为：

①积极参与社会公益活动，积极承担社会责任，实现了人生价值，在某种程度上可以影响甚至改变一个

人，集体有助于我们获得安全感和自信心，扩大视野。③没有明辨是非。我们要明辨是非，坚持集体主

义。

【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了集体利益与个人利益的关系、个人

与集体，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。

14.(19分)某校开展了“登泰山砥砺人生”的研学活动，请你回答

【体验攀登•管理情绪】

活动中，同学们发出不同的心声：

“学习压力这么大，还浪费时间登山，真不理解

小强把第二名的奖状撕了，暴跳如雷地对大志喊道“都赖你走得太慢了，害得咱们组没拿到第一名。”

(1)请分析两位同学的情绪状态，并推测可能产生的影响。

(2)运用所学，为两位同学提出调节情绪的好方法。

【参与活动•培养能力】

泰山研学活动中，有两个镜头备受关注。

镜头一晓楠说“之前的研学活动都是收集资料、参观游览等，从来没有和当地人对话的体验。这次我们

可以设计与挑山工对话的活动，听听他们的故事。也可以把诵读诗词改为让同学们创作诗词，对本次活

动设计进行了完善。

镜头二诗词创作的比赛中，同学们苦思冥想。大家都写的是泰山的风景，而小凯还独特地融入了挑山工

的精神，我查了一下，应该是描写黄山的，经过修改后，获得了比赛的第一名。

(3)结合材料和所学知识，说说我们能从同学们身上学到什么？

【精彩瞬间•感悟反思】

同学们一起爬泰山，过程中有一些令人印象深刻的瞬间。

◊爬山的时候，男生们身上多了很多女生的书包和水瓶，女生们拿出巧克力与男生分享。

◊接近山顶，一位身材较胖的男生，每走一步都喘着粗气，小组同学也轮流为他背包，他在一片掌声中

登顶。

◊同学们在山顶一起朗诵了《望岳》，“会当凌绝顶，一览众山小”的声音回荡在泰山上空。站在顶峰俯

瞰大地，人好像也变得渺小，很多同学留下了激动的泪水。

(4)研学活动圆满结束，请你结合同学们分享的精彩瞬间，写出你的感受。

【分析】本题考查了学会调控情绪、情绪的类型及特点。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答

案。

【解答】(1)本题考查了分析两位同学的情绪状态，并推测可能产生的影响，两位同学都属于愤怒的情

绪、导致长时间心情烦躁、容易破坏人际关系。

(2)本题考查了为两位同学提出调节情绪的好方法。从采用科学方法调控情绪、转移注意等放松自己。

(3)本题考查了本题考查了我们能从同学们身上学到的东西。从积极为学校建设建言献策。

(4)本题考查了结合同学们分享的精彩瞬间，写出自己的感受、提高了参与社会意识、奉献社会。

故答案为：

(1)人在发脾气的时候自控能力往往会降低，经常做出平时做不出的事，导致长时间心情烦躁，不利

于个人正确地认识事物，从而产生误解。因此，给人留下缺乏修养的印象，可谓伤人又伤己。

(2)①克制自己，以合适的形式表达自己的情绪；③采用改变认知评价法，来调节自己的情绪。

(3)小凯正确对待他人的建议。对于他人给自己提的意见与建议，对于正确的意见我们应积极采纳，

有则改之。

(4)锻炼了自己的独立能力、综合实践能力、协作意识，今后我将积极融入社会、奉献社会，积极投

身于社会实践。

【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了学会调控情绪、情绪的类型及特点，

解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。

15.(8分)2024年3月25日是第二十九个全国中小学生安全教育日，某校开展了“拒绝校园欺凌，共建

和谐校园”系列活动。

【问卷调查工中学生身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，校

园欺凌产生的原因也是多方面的，包括家庭环境、社会环境、学校环境和个人因素等。

(1)运用所学知识，分析上述调查结果说明的问题。

【拒绝欺凌】：拒绝校园欺凌，我要：

①尊重他人，拒绝任何形式的暴力、侮辱或恶意对待他人，不做残忍的欺凌者；

②当看到欺凌行为，要勇于同违法犯罪行为作斗争，做到见义“智”为；

③当遭受欺凌后，及时告诉老师、家长、朋友、同学等，或者及时报警，寻