浙江2025高考语文总复习：语言连贯 讲义

语言连贯

I真题研练方向比努力更重要

堂通简暨

【考点要求】语言表达的连贯

简释：“连贯”是指语言表达须留意句与句之间的组合与连接，做到话题统一，句序合理，

连接流畅，呼应自然，音调和谐，条理清晰，逻辑性强。

真题精做

1.（2024•浙江）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴

切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）

植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，①，所以温度干

脆影响植物的生长。温度的变更，既影响植物汲取肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程,

②，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变更，只有相宜的温度才能使新陈

代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据探讨，③,即根、冠、叶的

温度都有差异，而根温对植物的生长影响最干脆。

参考答案评分标准：①这三种作用都受温度的影响②温度过高或过低

③植物各部位的温度是不同的（每空1分）

答题提示：在一段话中补写语句，首先要明确这段话的话题是什么。通读材料，可以发觉它

在集中解说植物生长与温度之间的关系。在整体把握话题之后，再详细推敲空缺的句子上下

文所表达的意思。要求补写的第①句的上文，指出植物生长与“光合作用、呼吸作用及蒸腾

作用”这三种作用有关，空格后的句子得出温度干脆影响植物生长的结论。因此，所填写的

这句话应当能够揭示出“光合作用、呼吸作用及蒸腾作用”这三种作用与温度之间的内在关

系，即前者受后者的影响。要求补写的第②句的上文说明温度的变更影响植物对肥料的汲取

和新陈代谢的过程，下文强调只有“相宜的温度”才有利于植物的生长，所以，它的内容应

当跟温度的凹凸有关。第③句的补写，所需信息主要得依靠下文，“即根、冠、叶的温度都

有差异”，“根、冠、叶”是植物的各个部分，“即”表明上下句之间是解说关系，上句应

比下句概括。另外，在特定的语境中补写，应留意补写出的句子的表达形式，尽量做到与上

下句之间语意相接、语气平顺、语体一样。

2.（2024•浙江）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（3分）（）

贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树,

这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领悟，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀

儿也是尊贵的。。”众人不解……刘姥姥道：”那廊上金架子上站的绿

毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鹄子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众

人听了，又都笑将起来。

A.这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了

B.偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了

C.偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了

D.这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了

答案C

答题提示本题从连接的角度考查语言的连贯。依据下文“笼子里黑老鹄子，怎么又长出凤

头来，也会说话呢”，确定在A、C两项间选择。C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城

里不同于乡下，据此可确定答案为。

3.（2015•浙江）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（3分）（）

我须要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。雨季来

时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白

花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了

B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了

C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的

D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的

答案D

答题提示由下文可知，此处的主语应当是“石头”，D项的表述方式更能强调阳光和雨露

的作用，这正与下文的叙述相契合。

4.（2013•浙江）依次填入下面空缺处，最恰当的一项是（3分）（）

有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________,

画上者妙在_______,梦中者妙在________,胸中者妙在________O

①位置自如②笔墨淋漓③景象变化④丘壑深邃

A.④③②①B.①②④③

C.②③①④D.④②③①

答案D

答题提示解答时要留意抓住关键词“地上”“画上”“梦中”“胸中”的特点，依据特点

选择相应的短语即可。

命题微探

1.考查的频率“轮”。该考点大都是间隔出现，在语言表达诸考点中是轮考点。

2.考查的题型“变”。2013年考查的是有语境排序选择题，2015年、2024年考查的是语句

复位选择题，2024年考查的是语句补写主观题。

3.考查的语段“文”。无论是描写、叙事性语段，还是说明、争论性语段，文学味足，语文

味浓。

II核心突破落实比方法更重要

।核心内容导图概览-

---抓中心—统揽全局，抓中心句

一——抓思路——时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序

排

序

连——抓标志—关联词语、暗示性词语、代词、陈述对象等

贯

一一抓语境—基调、气氛、色彩要保持一致

—抓首尾—分组选择题可以采用对比首尾句的方式

话题一致

话题、对象保持一致

选

句式一致

连贯句转换照应自然、妥帖

顺序一致连

意境、风格和谐融洽

贯

前后照应

句式结构协调得当

-

补一类型：引出句、总括句、过渡句、展开句和总结句

句

连j通读文段，把握观点与层次

贯

一一方法，因文推导，注意逻辑与形式

.写后检查，提防语病与重复

理解必备知识语言连贯的四大基本要求

连贯是从语言的组合、连接角度对语言运用提出的要求。语言的组合首先要有合理的依

次：一篇之中，先说哪一段，后说哪一段；一段之中，先说哪一句，后说哪一句；一句之中,

哪个词语在前，哪个词语在后。仅有这些还不够，章、段、句、词的组合还须要一些“黏合

剂”，方能成为一个有机的整体。因此，段与段之间须要过渡，句与句之间须要连接，词与

词之间须要连接，首尾之间须要照应，等等，都要通盘考虑，合理支配，尽可能使文章话题

一样，前后贯穿，结构合理，条理井然，语意畅达，一挥而就。要实现语言连贯的目标，须

要留意以下几个方面。

一、保持陈述对象前后的一样性

话题一样是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一样，中心

才会明确，语意才能贯穿。假如中间转换了话题或陈述对象（主语），势必会影响到语意的连

贯。从句子连贯的角度看，保持主语前后一样最重要。

【学问运用1】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起,

，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。

A.小岛像蛇贝一样连接两端

B.两端的小岛连接在一起，状似蛭贝

C.连接两端的小岛，状似蛇贝

D.两端的小岛像蛇贝一样连接起来

答案C

解析本题从上文来看，语段陈述的对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥，A、B、D三项的

主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，也就是港珠澳大桥，所以从保持陈述对象一样

性的角度来看，A、B、D三项与上文连接不紧密，应解除。故答案应为C项。

【学问运用2】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

富春江是水袖长卷，是袅袅清香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍

的子民，像奇妙的音符叮当作响，相伴左右。富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带，缠绕

山间林舍之间，流淌、闪耀、移转、歌舞；,隐隐绰绰，如梦如幻，犹如

西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。

A.而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树覆盖起来，映入于宽敞的江水中

B.而淡淡的雾霭覆盖了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽敞的江水中

C.而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡雾霭所覆盖，遂映入宽敞的江水之中

D.而被淡淡的雾霭覆盖的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽敞的江水中

答案D

解析A、B两项的主语与下文的主语不一样。C项略显文言句式，语体不合，且选项内部分

句的关系不合逻辑。

二、保持结构、句式的一样性

结构、句式的一样性表现在：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一,

破坏了这种统一，也就失去了连贯性；②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说

还是分说，也会涉及连贯问题；③复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、

假设、条件等关系，如留意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。

【学问运用3】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

他人的微笑，真伪难辨，但___________微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是赐予对手

的饱含怜悯的批判。

A.即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以

嫣然一笑。

B.即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还

之以笑颜。

c.对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以嫣然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。

D.对阴冷的奸笑，为什么不行以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以嫣然微笑，而确定

要怒目而视？

答案B

解析依据语意由轻到重的依次，应先“虚伪的笑”再“阴冷的奸笑”，据此可解除A、D

两项。而C项内部结构不够对称，故选B。

三、保持依次的合理性

连贯的句子之间具有不行随意更改的逻辑性，遵循确定的规律：或以空间先后为序，从

上到下、从左到右、从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的相

识规律为序，由表及里、由浅入深、由感性相识到理性相识；或以主次、轻重为序。

【学问运用4】依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()

2024年11月30日，“二十四节气”最终申遗胜利了。，。，

①作为中国人特有的时间学问体系，“二十四节气”世代相传

②是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分

③深刻地影响着人们的思维方式和行为准则

④“二十四节气”是中国人通过视察太阳周年运动

⑤是中华民族文化认同的重要载体

⑥认知一年中时令、气候、物候等方面变更规律所形成的学问体系和社会实践

A.①③④⑥②⑤B.④⑥①②③⑤

C.①⑤④⑥③②D,④⑥①③②⑤

答案D

解析文段介绍的是“二十四节气”。分析所给的六句话可知：④和⑥联系最紧密，表述“二

十四节气”“是什么"；①②③⑤表述“二十四节气”的“重要性”，或者说是“意义”。

从逻辑上说，④⑥在前，①②③⑤在后。依据个人、历法、民族的逻辑依次，可知③②⑤为

正确依次。故选D。

四、保持语言形式上的连接与呼应

要使语言前后连接紧密，前呼后应，可以采纳下面一些方法：

(1)恰当运用关联词语。关联词语可以连接分句，也可以连接句子或段落。恰当运用关联

词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。

(2)奇妙运用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子，包括序数词、表

时间或空间的一组词、表比较的词、同一词语、同义词语、代词、同义句子、顶真句子等。

恰当运用这类词语或句子，可以使语言前后贯穿，语意自然顺畅。

(3)恰当运用过渡性词语或句子。从一个意思转到另一个意思、一个事务转到另一个事务、

一个场面转到另一个场面等，须要适当运用一些过渡性词语、句子甚或段落，以避开文章生

涩、不流畅。

【学问运用5】分别比较下列两组句子，上下文连接较好的一项是（）

①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发觉，宝塔并不在山顶上。

②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发觉，宝塔并不在山顶上。

③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连

见也没见过。

④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连

见也没见过。

A.①③B.①④C.②③D.②④

答案D

解析粗读①句与②句，意思上并无太大差别，但是②句里，“远处看”看到的是“宝

塔”“坐落在山顶上”，作谓语的动词“看”与“宝塔”连接紧密，而且这样表达，陈述对

象都是“宝塔”，特别畅达。虽然③句和④句的意思相同，但是③句强调的是“他们”怎么

样，而④句则把“这些活”放在句首作复指成分，就使得句间的连接紧密顺畅。

掌握关键能力三大连贯题的连贯策略

一、语句复位题（选用句式题）

1.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）

人类的语言文字可以有两种极端的发展，一端是发展成为法律条文，另一端是发展成为

诗。法律条文务求精密精确，以分明的条目来阻绝任何暧昧性，所以现在国际法、公约等通

用的语言是法文，因为法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言。，

所以有很多人认同《诗经》很美，却不会有人说那本六个门类法律法规汇编而成的《六法全

书》很美。

A.因为中国语文是最不精确的、最模糊的，但它特别美，美经常是不精确的，精确往往不美

B.而中国语文则是最不精确的、最模糊的，但它特别美，因为美经常是不精确的，精确往往

不美

C.因为美经常是不精确的，精确往往不美，所以中国语文是最不精确的、最模糊的，但它特

别美

D.而中国语文则是最不精确的、最模糊的，但它特别美，因为精确往往不美，美经常是不精

确的

答案B

解析与“法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言”连接的最好的是“而中国语文则是

最不精确的、最模糊的”；与“所以有很多人认同《诗经》很美，却不会有人说那本六个门

类法律法规汇编而成的《六法全书》很美”前后依次相对应的是“美经常是不精确的，精确

往往不美”。

2.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）

苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。梁实秋的散文追求的也

是“绚烂之极归于平淡”的境界。不过，要达到这境界谈何简单。之所以难，我想除了在文

字上要下千锤百炼的功夫外，还因为这不是单单文字功夫能奏效的。

A.要写好散文，不能光靠精神涵养，文字上的功夫也是另一种缺不了的存在。

B.以平淡为散文的极境，这当然不是什么簇新的见解。

C.平淡不但是一种文字的境界，更是一种胸怀，一种人生的境界。

D.“作诗无古今，唯造平淡难。”

答案B

解析本题这段文字，依据文段中关键词“淡泊”“梁实秋的散文追求的也是‘绚烂之极归

于平淡'的境界”“这境界””之所以难，我想除了……还因为……”，所以这段话是讲散

文的极境“平淡”。文段中“早就说过”“也是"与选项中“不是什么簇新的见解”相对应,

故选B。

答题角度-------------------------------------、

语句复位题的答题要领在于考虑角度。

先从话题、叙述对象角度考虑话题、主语与前后文是否一样。

再从句式角度考虑，句式与前后文是否一样。

又要从逻辑关系角度考虑，分析所给语句内部是否有固定的先后依次，分析所给语句是

否有要照应的先后依次等。

后从语言连接角度考虑，是否有关联词语之间的搭配，是否有顶真形式等。

二、语句排序题

语句排序题是近几年各地高考试卷出现频率相当高的题型之一，常以选择题形式出现。

该题实力性、应用性、综合性较强，是复习时的重点。对此可牢牢抓住两点：

（一）抓住中心和思路

1.抓住中心

依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）

人们在谈论真的时候，往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看，真与美之间是既有

区分又有联系的。,o,。,o

①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中做出的一种反应

②是人们对于事物感知后一种理性的思索

③真往往指的是一种客观事实

④它是要符合真和善的

⑤美一般是建立在真和善基础之上的

⑥是一种感性的相识

A.①⑥②⑤④③B.①⑤④⑥③②

C.③②①⑥⑤④D.③⑥②①⑤④

答案C

解析本题横线处前面有个中心句“人们在谈论真的时候，往往也谈论美”，由此看来，接

续的句子应当先谈论真，再谈论美。③②为一组，谈“真”；①⑥⑤④为一组，谈“美”。

主要区分在于②⑥两句，只要留意到③句中的“客观事实”，就应当知道与它相接的是②而

不是⑥。由此可得出答案为C。

，-方法点拨■---------------------------------->

一个语段，虽然由若干句子构成，然而必需表达一个中心。因此，抓住了语段的中心，

就抓住了要害，对句序的相识就会由暗到明。要分析句子的性质和作用（如总括句、总领句、

观点句、解说句、过渡句、材料句等），这是抓准语段中心的重要手段。一个语段的中心大多

用一个关键句表达。这样的关键句往往放在句首，有时也可放在句尾。

2.理清思路

依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）

在21世纪的今日，正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要，o

，,;,,结果也受到了大自然的报复。

①有的国家希望做到“天人合一”

②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然

③有的国家对待大自然的基本看法是“折服自然”

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的

⑤他们把大自然看作伙伴，惋惜他们的行动没能跟上

⑥从表面看，大自然真的被他们折服了

A.③①⑤②④⑥B.③④②①⑥⑤

C.②③⑥④①⑤D.②③①④⑤⑥

答案C

解析纵观整个语段，要留意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应当形成转折意，⑥在③

后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应在④的后面，③⑥应在④之前，②最相宜位于

句首。由此可得出答案为C。

方法点拨■-----------------------------------、

从总体来看，语段层次一般呈现出相并（并列、比照）、相承（顺承、层进）、相属（总分、

分总）的关系。从局部来看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、

因果、总分等逻辑关系。做语句连接题，须要尽可能理清思路，理清句序。

（二）抓住相关标记

1.抓住关键词语

依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）

“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，,,,,

,，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就起先用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵

②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具

③“中国结”的起源可以追溯到上古时期

④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史

⑤此外，绳结还应用在人们的衣着、佩饰上

⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣

A.③②④⑥⑤①B.③①②⑤⑥④

C.④①③②⑤⑥D.④③②⑥①⑤

答案D

解析③②⑥留意里面的关键词语“当时”“同时”，②⑥紧密相连，③应当放在②前，⑤

谈到“衣着”承接后文，应放到最终，“此外”表明前面还有应用，只能是①，①谈论到美

学，承启⑤，应放在⑤前，④只能放在开头，起总领作用。由此可得出答案为D。

二方法点拨*-----------------------------------,

一是代词。代词在句中起复指作用。当某句中出现代词时，要依据语意找准它所指代的

对象，那么，这个对象所在的句子与代词所在的句子一般是紧密相承的。二是连词（特殊是关

联词）。这些词语在句中明确表示了其间的逻辑关系，对推断句子连接是否连贯起着重要的作

用。对于关联词来说，可以依据习惯搭配，干脆推断句子的连接。三是具有关联性或指示性

的词语。这些词语是在意思上有关联，有照应的。例如：时间上的照应、地点上的照应、方

位上的照应、人物的关联、景物的关联等等。四是示意性的词语。如“换句话说”，表示前

后是等位关系，位在后；“同时、与此同时、与此相反、反过来说”表示并列、相反或相对

关系，位在后；“总之、总起来说、总而言之、综上所述、由此看来等”表示对前面的内容

的一个概括和总结，位在最终。“所谓”表说明，位在后；“例如”表举例，位在后。

2.抓住语句结构

依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）

在儒家传统中，孔孟总是形影相随，______________________________________

①既有《论语》，则有《孟子》。

②孔曰“成仁"，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相协作。

③今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。

④既有大成至圣，则有亚圣。

⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”

A.④②①③⑤B.①②④⑤③

C.①④②③⑤D.④①②⑤③

答案D

解析综合整段内容可以看出，②中有“也”字，应当放在①后才合适，故解除A项。③“今

人冯友兰”的说法宜区分其他四项另述，故应当考虑在B、D两项中作选择。①④都含有“既

有”“则有”，句式一样，排列在一起有整句效果。由此可得出答案为D。

方法点拨.------------------------------------

所谓“语句结构”，这里指句式结构和短语结构。“语句结构一样”就是强调连接句和

其前后语句结构和短语结构要一样，破坏了这种一样性，也就失去了语句的连贯性。句式一

样包括以下三方面内容：一是句型的选择要一样，二是相关语句中相对应的词语或短语的形

式要保持一样，三是采纳的修辞格要保持一样，这反映到句子的形式上，主要涉及排比、对

偶这两种。结构一样表现为两种状况：一是句子内部相应成分要有一样的形式，二是几个句

子中相应的部分要和谐一样。

3.抓住标点符号

依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）

当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。

。，，,，能启发我们发觉身边的

奇景和诗意。

①因此无论多么微乎其微的事物都可变成艺术主题

②展出的作品大部分都体现出细微环节带出重点的风格特点

③彰显出艺术独具的奇妙力气

④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录

⑤内容从自然环境、建筑、各类标记，到人物、室内布置，覆盖面很广

⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事

A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥

C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②

答案C

解析解答此题要留意其次个横线后面是句号，这表明前两个横线处所填句子依据意思可以

分为两层。依据主语一样的原则，在一句话里，其陈述对象应保持一样，本句的陈述对象是

作品，②④可作起始句。②句介绍艺术风格，而④句介绍内容。六句话中介绍内容的还有⑤

句，所以④⑤两句可以连在一起放在前两个横线处。由此可得出答案为C。

，-方法点拨■----------------------------------->

在做语句连接题时，很有必要留意语段和备选句子中标点符号的运用状况。第一，七种

点号的运用，能为我们提示语意的表达层次，特殊是分号和句号。比如，画线句子中间有句

号，可以据此确定紧接句子可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子依据前后内容确

定句子的排序。其次，常用的标号，能为我们提示词语的性质、成分之间的关系，特殊是破

折号。

三、语句补写题

解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段一一确定中心，理清脉络；其次步是

推导句子一一明位置，看联系，抓示意，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检

查验证一一代入检验，以求连贯。其中其次步是最核心的工作。

第一步：阅读语段一一确定中心，理清脉络

1.阅读下面的语段，完成题目。

每当夜幕驾临时，三叶草的三片小叶就会折叠在一起，合欢树的小

羽片就成对的闭合，事实上，①。科学家们对植物这种好玩的

现象进行了探讨，有的观点认为植物叶子闭合时会削减热量的散失和水分的蒸发，有的认为

是植物为了在夜间保持温度而正常生长，还有的认为这是植物为了复原“体力”。总而言之,

植物睡眠的目的是②o与生长在乡村的植物相比，

③，部分缘由是噪音及光线不断地干扰植物的睡眠。因此，我们可

以依据这一特性，实行适当的措施，为植物创建相宜的休息环境。

（1）该语段的中心是什么？其内部有着怎样的层次思路？

答：___________________________________________________________________________

答案中心：说明植物的睡眠现象。

层次思路：先提出说明中心一一植物的睡眠现象，再说明它睡眠的目的或缘由，后得出为植

物创建相宜的休息环境的结论。

（2）在上面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每

处不超过15个字。

答案（示例）①这是植物的睡眠现象（或：这是植物在睡觉）②适应环境以便复原“体

力”（或：复原生长活力）

③在城市生长的植物缺乏活力（或：生命力不够旺盛）

方法点拨■----------------------------------、

语句补写题虽说考查的主要是语言表达连贯的实力，但首先是阅读实力。做题时，首先

要阅读语段，把握语段的中心和脉络。应当说，语段的中心好把握，关键是弄清其脉络。脉

络是作者思路的轨迹，分文脉和语脉，文脉指上下文内在的意义联系，不确定有语言标记；

语脉是表达同一话题前后呼应、上下契合的词语线索，有明显的语言标记。理清了脉络，才

能清晰语句之间的意义联系和语段内部语言之间的布局，从而为精确答题奠定良好的基础。

其次步：推导句子一一明位置，看联系，抓示意

推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步：

（一）依据所填句子的位置及其他示意，推导所补写句子的类型和特点。

语句补写题要补写的句子总共有三句，尽管这三句在详细题型中千差万别，但是从它们

在语段中的功能、地位看，无非三种类型：总提句、绽开句（含过渡句）、总结句。

2.（2024•全国III）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容

贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人

造物体接连被遗弃在太空中，①o太空垃圾已经威逼到人类的

航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。

这种威逼不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会②o因此,

③,应是人类接下来要解决的一个重要课题。

答案（示例）①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾的影响③如何清理太空垃圾

解析首先要精确理解所给材料的基本意思：太空垃圾已经威逼到人类的航天活动。再研读

内容，第①处后讲的是“太空垃圾"，所以第①处必涉及“太空垃圾”；承接上文“这种威

逼不仅仅发生在太空”，第②处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影

响；第③处水到渠成，应填与解决太空垃圾问题有关的句子。

方法点拨■---------------------------------->

首先，依据所补写句子在段中的位置推导它们的类型。

假如空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。如上面语段第①句就是一

个起始句，引出说明中心话题。

假如空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、连接句，起承上启下、递进延展的作用，

所补写句子应与上文或下文有紧密关联，须要兼顾，不能顾此失彼。如上面语段第②句是个

递进延展句，前面有“不仅仅”关联词示意。

假如空缺在语段末尾，说明它可能是个总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。

如上面语段第③句，前面有“因此”标记词，该句确定是个结论句，所补写句子应总结上文。

其次，抓语言标记。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。

最终，依据标点符号的示意。

①问号。假如空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；假如空缺本身后面带问号，则

所补写句子可能是设问句或反问句。②冒号。假如空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能

是个总提句；假如空缺前带冒号，则所补写句子可能是个总括句。③分号。假如空缺前或后

出现分号，则所补写句子与前或后构成一个并列关系，可能句式上要与前或后保持一样。④

逗号。假如空缺前是逗号，则所补写句子可能是个连接句，语意是在前面基础上的延长、承

接、递进等。分号与逗号示意前面可能是个绽开句。

（二）依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的内容，做到内容上扣得紧。

3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过18个字。

古代在纸张独创之前，用削成狭长的竹片作为书写材料，①，

用于写信的简则称为“书简”。在书写之前，要选择青竹简，在微火上烤炙使之脱水，就是

把竹简的水分蒸发出来。经烤灼，②，如同人体出

汗。经烘干的竹简易于书写，且不易为虫蛀，③,

“汗青”后来引申为书册、史籍。

答案（示例）①这种竹片称为“简”②竹简表皮渗出水滴③所以称烘烤处理过的竹简为

“汗青”

解析语段的中心话题是竹简。第①处，结合后面内容“用于写信的简则称为‘书简’”可

知，此处应填“这种竹片称为‘简'”之类的语句。第②处，结合前后内容“把竹简的水分

蒸发出来”“如同人体出汗”可知，此处应填“竹简表皮渗出水滴”之类的语句。第③处，

结合前文对竹简烘烤处理的说明和后文的“汗青”一词可知，此处应填“所以称烘烤处理过

的竹简为‘汗青'”之类的语句。

二方法点拨*----------------------------------,

要推导出所补写句子的内容，还是要依据上下文。这个“上下文”，首先指所补写句子

的上句或下句，很多绽开句的内容主要是依据它的上句或下句推导出来的。如上面语段第①

处主要结合下句“用于写信的简则称为‘书简'”，尤其是句中“则”字的示意，可知它应

填的也类似“什么叫什么”的内容。对于总提句或总括句来说，它们当然要依据上下句，但

有时须要更远的“上下句”。只有紧紧把握了“上下句”，才能确保写出来的句子在内容上

扣得紧。

在考虑补写句子的内容时，一般状况下都要借助上下句的部分关键词语，不行全用自己

的语言来写。

（三）依据上下文的语言形式，推导所补写句子的详细连接词语及表达形式，做到形式上

接得上。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

传统社会中，诚信是做人之本，①,那么他就难以

立身处世。在我国古代社会，诚信不仅是调整个人行为的道德规范，而且是为大多数人所尊

奉、具有普遍意义的伦理道德。它要求个人对内立足于“诚”，坚持自我本真和独立，不趋

炎附势，不同流合污；②，信守自己的承诺，不出尔反

尔，不人云亦云。诚信更应成为现代社会的基本规范，然而人们却也感受到了

③,当前市场经济环境下的某些无序和道德失

范，已成为社会生活中的突出问题。因此，在社会主义市场经济体制建立和完善的过程中，

特殊须要诚信来维系，须要诚信的精神价值的支持。

答案（示例）①一个人一旦没有了诚信②对外恪守于“信”③自己的周遭生活诚信缺失

方法点拨.------------------------------------

推知所补写句子的语言表达形式主要依据的是上下文（主要指上下句）的语言形式。

“上下句的语言形式”详细指：①语序要一样；②关联词语要搭配；③问句与答句相照

应；④指代词要连接；⑤句式前后要一样；⑥与前后句的词语要搭配。

在语段中，经常会出现内容上总分或分总的照应；关键词“即使、不仅、之所以、不

是……”分别与“也、而且、是因为、而是……”照应；代词指代对象出现在前，代词指代

句出现在后，二者之间也有照应的示意。抓住了这些示意信息，所补写句子的句序、句式甚

至用词大致也可确定下来。

在语段中，经常会有相同的句式重复出现。依据已出现的句式可以推知空缺处的句式，

采纳仿写句式法即可作答。

例如上面语段。第①处后面有“那么”一词，表明是假设关系，故所填句子应含有表假

设的关联词。第②处前面是分号，表明所填句子在结构上应与前面句子保持一样，故应用“对

外”一词。第③处要填的是“感受到”的宾语，故所填句子应与“感受”相搭配，不能运用

“后果”“行为”“现象”“风气”“现状”等词语。

不少考生做此类题目，问题不是出在内容的连贯上，而是语言形式上，缺少必要的连接

词。解决这一问题的唯一方法就是好好探讨上下文的语言形式。

第三步：检查验证代入检验，以求连贯

语句补写题所填句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，确定不能脱离语段。依

据这个原则，必须要对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然奇妙、精确和谐；

是否做到了内容贴切、语意连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文

体色调的一样性。如语段是争论性的，就要表达得周密严谨；是说明性的，就要表达得简明

清晰；是文艺性的，就要表达得高雅而富有诗意。总之，必须要代入原文读一读，做到发觉

问题刚好补救。

练就学科素养语言连贯

对点精练一语句复位题和排序题

1.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）

那是两间破旧的老屋，和后来用碎砖垒成的几间新居，，使天空显得更

蓝，使得飞起来的鸽子更雪白。

A.颜色与条条小巷一样，芜杂灰暗，在密如罗网的小巷深处挤着

B.在密如罗网的小巷深处挤着，颜色与条条小巷一样，芜杂灰暗

C.挤在密如罗网的小巷深处，与条条小巷的颜色一样，芜杂灰暗

D.与条条小巷的颜色一样，芜杂灰暗，挤在密如罗网的小巷深处

答案C

解析A项主语与上文不一样。B项下半句主语“颜色”与上文不一样。D项与上下文语意均

不协调。

2.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）

在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都不是很坏的生活吧。然

而，伏案手不释卷地坐久了，写久了，又特殊地想出门去散闲逛，或旅行，或短足，或远游,

脚蹬一双旅游鞋，身穿一套亮丽、显明的轻巧服装，满目晴空，,全身会

感到特殊的轻松与安逸。

A.闲逛湖滨、草地或林间小道，看天、听鸟，投入到自然的怀抱里

B.投入到自然的怀抱里，看天、听鸟，闲逛湖滨、草地或林间小道

C.看天、听鸟，闲逛湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里

D.闲逛湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里，看天、听鸟

答案C

解析此项的开头语“看天”与空缺前的“满目晴空”连接紧密，且此项按从上到下、先分

后总的逻辑依次来绽开，因此选C。

3.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）

虽然下着细雨，天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的感觉，o推开半

闭的窗，雨丝就静静地飞进来，扑到脸上，送来一点并不开心的凉意。

A.有如张着纱幕，远山巅水墨画似的渐渐溶化，最终烟雨云融合作一处

B.仿佛一只枝头的小鸟，叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫

C.有如一个娇怯的小姑娘，刚探出头就又匆忙放下了窗帘

D.仿佛一只触着蛛网的飞虫，身心都紧贴在那密密的丝缕上

答案D

解析抓住前后句出现的“雨”“帘幕低垂”“并不开心的凉意”等词语作一番分析。A项

“感觉”如张着“纱幕”，而后面的文字并不是在陈述“感觉”，却转到其他意思上去了，

明显A项不当。B项中“小鸟……掀动着翅膀欢叫”在感情色调上和前后文不一样，明显也

不当。C项用“有如一个娇怯的小姑娘”来形容“黄梅季节特有的感觉”不大恰当。只有D

项从文字上看，“密密的丝缕”既和上文的“下着细雨”相照应，也和下文“雨丝……扑到

脸上”相照应，而且从感情基调上看也是一样的。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）

独处会让人听到很多声音。=0为什么费里尼说，?因为真

正独处时，-在那么劳碌、那么焦躁的环境里，先别说要慢下来，先试试自己一个

人，真正自己独处看看。

①就只剩下自己可以挖掘

②独处使人脆弱，使人比自己想象的更简单心软、更简单感动

③比静默更可怕的是来自内心的声音

④要拥有很多内在资源，才能享受独处

A.④③②①B.③②④①

C.③④②①D.④②③①

答案B

解析文段摘自杨照《独处的实力》。依据第一句中的“声音”提示，可知第一空应放置句③,

解除A、D两项。最终两空属于问答形式，联系上下文和前后因果关系，分别填④和①可以形

成合理的问答，解除C项。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）

莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种

名称有不同的意义：想起多年来我对莲花的无

知，只喜爱在远远的高处看莲、想莲，却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的

悲欢，不禁感到愧疚。

①荷花是宜于欣赏的，是诗人和艺术家的挚友

②莲花则是宝相庄重，仿佛是即将生产的少妇

③莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠

④荷花的感觉是天真纯情，似乎一个干净无瑕的少女

A.④①②③B.①②④③

C.④②①③D.①②③④

答案C

解析依据“还没有开花前叫‘荷'"，"开花结果后就叫‘莲'”可知后面应依据先

“荷"后“莲”的依次来解说。据此解除即可。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）

受现代的学科分类与西式教化影响，我们的思维惯性是分门别类的，，

，，，，=因此，两者

实有大的区分。志向地说，自然是兼收并蓄为好，但结果或许是两方面都不行。

①而钱穆的传统治学是纵横贯穿式的

②而后进行专题性的探讨

③进入古人的学问世界去阅读与体会

④其目标旨在会通

⑤要求学者破除现代学问的分割边界

⑥探讨上的要求是专业分割的

A.①④②⑥③⑤B.⑥①⑤③④②

C.①⑤④②③⑥D.⑥①④⑤②③

答案B

解析依据文段前后谈到的两种治学区分，⑤⑥正好相对，应当分属两种方式，结合前文“思

维惯性是分门别类的”可以推断⑥紧承其后比较合理。①中“而”表转折，“纵横贯穿”与

“学科分类”相对，⑤中“要求”的主语是“传统治学”，③中“进入”的主语是⑤中的“学

者”，两句中“古人的学问世界”与“现代学问”相对，答案简单确定。

7.依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）

经济增长速度适度回落是客观规律，=，,

,o世界各大经济体在经济增长中都出现过这种

趋势。

①当雪球小的时候，可以很快翻一番

②是不以人的意志为转移的，只能适应不行变更

③如同滚雪球一样

④因为伴随着我国经济总量的扩大

⑤随着雪球体积的增大，速度必定要降低

⑥增长速度自然要回落

A.②③⑥④⑤①B.②④⑥③①⑤

C.⑤①②⑥③④D.⑤②③⑥④①

答案B

解析综合来看，几个句子的中心议题是“经济增长速度适度回落”，答题时抓住前后的连

接词、照应词语排序即可。语段开头说“经济增长速度适度回落是客观规律”，分析六个句

子，对应“客观规律”的，只有②，因此第一空为②；这样可解除C、D两项。再分析其他五

个句子，发觉①③⑤三个句子内容与“滚雪球”有关，应连接在一起，并且③在前面，据此

可知答案为B项。

对点精练二语句补写题

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

中国的儒者将孔子看成圣人，把孟子看成亚圣。历代帝王几乎都将孔子视为无可挑剔的

圣人，但对孟子，总觉得味道有点儿新颖。既然如此，①?这或许有

两方面的缘由：一是孟子的性善论，二是他的民本思想。这里说孟子主见性善论，

②，孟子认为人性本是善的，因为后来的不良教化及社会熏染而变坏

了；荀子认为人性本是恶的，但通过教化和觉悟可以走向善。③,其

价值取向也都是让人培育和保持善和美，但切入点不同。

答案（示例）①何不爽性将孟子解除在圣贤之外呢（或“为什么还要重视他呢”）②是和

荀子的“人性本恶”相对而言的③两人都是从人性动身

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过25个字。

哪怕是再大的图书馆，①，其实际用处就反不如那些

规模虽小却条理井然的图书馆。同样，②,却未经过自己头

脑的独立思索而加以汲取，那么这些学问就远不如那些虽所知不多却经过仔细思索的学问有

价值。因为，③，他才能真正理解、驾驭这些学问，并

使其为己所用。（叔本华《人生的才智》）

答案（示例）①假如它藏书丰富却杂乱无章②假如一个人拥有大量的学问③只有那些经

过深思熟虑的东西才能成为他的真知

3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

鳄鱼是一种凶残的动物。有这样一个故事：在印度的一个海湾，有一天鳄鱼偷吃了一头

牛，人们闻讯赶来，①，于是人们认为鳄鱼在忏悔。“鳄鱼的眼泪”,

是民间用来形容伪善者的一句老话。动物学家搜集到了很多关于猛烈的鳄鱼流泪的例子。这

究