浙江省绍兴市2024年中考语文模拟试题及答案2

浙江省绍兴市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、活动一：根据要求，完成“中国色彩”专题探究任务。得分阅读宣传语，走近中国色，完成下面小题。⑴中国色，蕴藏着古老东方的审美情趣和哲学智慧。“松花”“柘黄”“薄柿”“落栗”“鸦青”，“竹月”“夕岚”“海天霞”，“酡颜”“梅染”“百草霜”，“桃夭”“盈盈”“凝夜紫”，“东方既白”“雨过天青”“天水碧”，……中国色，是文人笔下“月出于东山之上”的娟秀，是画家纸上“远山如黛，近水含烟”的清yǎ①▲，是农人眼中“小麦覆陇黄”的热烈……中国色，是màn②▲妙的，是精致的，是丰ráo③▲的。⑵数百种中国色和24节气、72物hòu④▲，诠释了中国人与天地自然的亲密关系。1．根据拼音与语境填写合适的汉字。①②③④2．以宣传语中的色彩名为例，探究中国传统色彩的命名方式。3．品赏诗文中的中国色，填写诗句，根据要求完成表格。古诗文中的中国色我们的发现①客路青山外，（《次北固山下》王湾）②。。青林翠竹，四时俱备。（《答谢中书书》陶弘景）③陋室自然环境：，。（《陋室铭》刘禹锡）色彩，描绘画面。④俄顷风定云墨色，。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）⑤，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱）⑥天之苍苍，其正色邪？？（《庄子·北冥有鱼》）色彩，蕴含哲思。色彩，传达情感。天净沙·秋[元]白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。⑦请从色彩入手赏析作品画面及传达的情感态度。4．每一种色彩都有自己的含义，每一部名著都有自己的色彩。从下列名著中任选一部，根据你的理解，赋予其一种色彩，并结合相关内容阐述理由。名著备选：《骆驼祥子》《红岩》《平凡的世界》《儒林外史》我选《________________________________》，它是________________________________（填颜色）的。理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动二：梳理材料，完成“寻找杏坛”专题探究任务。【材料1】孔子游于缁帷之林，休坐乎杏坛之上①。弟子读书，孔子弦歌鼓琴。奏曲未半，有渔父者，下船而来，须眉交白，被发揄袂，行原以上，距陆而止，左手据膝，右手持颐以听。曲终而招子贡子路，二人俱对。（《庄子·渔父》）【材料2】《庄子》书凡述孔子，皆是寓言，渔父不必有其人，杏坛不必有其地。即有之，亦在水上苇间、依陂旁渚之地，A.不在鲁国之中也明矣。今之杏坛，乃宋乾兴间（1022）四十五代孙道辅增修祖庙②，移大殿于后，因以讲堂旧基甃石为坛，环植以杏，取杏坛之名名之耳。（明末清初·顾炎武《日知录》）【材料3】杏坛在先圣殿前，B.即先圣教授堂之遗址也……宋天圣二年（1024），传大父中宪监修祖庙，增广殿庭，因移殿于后，讲堂旧基不欲毁拆，即以瓴瓮为坛，环植以杏，鲁人因名曰杏坛。（《孔氏祖庭广记》元·孔子51代孙孔元措）【材料4】杏坛在宋以前，本为庙殿旧址。宋天禧间（1017-1021），四十五代孙道辅监修祖庙，移殿于北。不欲毁其古迹，因庄子有“孔子游于缁帷之林，休坐乎杏坛之上”语，乃除地为坛，环植以杏，名曰“杏坛”。（《阙里文献考》清·孔子69代孙孔继汾）【注释】①西晋司马彪注：缁帷，黑林名也。杏坛，泽中高处地。②祖庙：以孔子故居建造的祭祀孔子的庙，孔庙初建于公元前478年，位于今山东曲阜，曲阜为古鲁国国都。5．用现代汉语写出下列加点词在句中的意思。①被发揄袂②依陂旁渚之地③增广殿庭④名曰“杏坛”6．用“/”给文中画线句设计朗读停顿。（每句限一处）A.不在鲁国之中也明矣。B．即先圣教授堂之遗址也。7．“杏坛”位于何处？概括材料中的不同说法并结合材料简述理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．结合材料与下列关于“杏坛”的句子，仿照示例，为“杏坛”释义。句子1：潘岳花阴覆杏坛，门生参谒绛纱宽。（宋·王禹偁《赠浚仪朱学士》）句子2：天下英才尽孔门，杏坛设教簇如云。（明·梁辰鱼《浣纱记》）句子3：春华秋实杏坛飘香；滋兰树蕙桃李芬芳。（现代对联）示例：【梨园】原指唐玄宗教练歌舞艺人的地方。后泛指戏班、戏院，今喻戏曲界。【杏坛】9．“寻找杏坛”专题探究汇报会中，小组将介绍“孔庙杏坛”，请根据材料写一段150字以内的介绍词。（提示：可从修建、命名、意义等角度介绍）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人二、阅读•表达得分活动一：阅读材料，完成“乡村博物馆”主题学习任务。材料一：根据浙江省文化和旅游厅、浙江省文物局发布的《关于印发<浙江省乡村博物馆建设指南（试行）>的通知》，“十四五”期间，浙江省将建成乡村博物馆1000家。乡村博物馆是位于乡村范围内，传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，以重点展示、传播、收藏和传承地域历史文化、特色文化、革命文化及乡村生产生活、非遗保护、产业发展见证物，向公众开放，具有博物馆功能的文化场馆。乡村博物馆藏品是指具有历史、艺术、科学等价值，作为见证乡村传统文化、历史文化、特色文化及生产生活的文物、标本、资料、模型、器具及产品等的总称。——央视新闻客户端材料二：如何更好地建设乡村博物馆？因地制宜，打造特色乡土金名片。保存、展示、传播乡土文化是乡村博物馆的使命。办好乡村博物馆，关键在于因地制宜，挖掘特色。要体现鲜明的在地性，突出“一村一馆一品”的地方特色。多元的文化基因和厚重的历史积淀是绍兴做好乡村博物馆建设、打造高品质公共文化空间的坚定基石。迈向规范，成就高品质公共文化空间。“标准化、规范化不是要束缚乡村博物馆的个性，而是要探索有成效、可复制、易推广的建设经验。”绍兴市文旅局相关负责人说。绍兴启动“百家乡村精品博物馆”示范建设工作后，出台《绍兴市示范乡村精品博物馆评分标准》，内容涵盖基础设施、综合管理、陈列展览、社会服务、微改造精提升五大板块。三管齐下，文化密码助力乡村振兴。乡村博物馆根植于乡间，反映着朴素、真实的群众风貌。打造高品质乡村博物馆，离不开政府推动、专业团队驱动和百姓支持，三方共同助力，推动乡村文化发展，带动乡村振兴，奔向共同富裕。——绍兴文明网材料三：随着乡村博物馆建设进入快速升温期，各地探索实践案例虽层出不穷，但也暴露出诸如极端化、同质化、形式化等误区和共性问题。一是定位不准，片面追求“高大上”。忽视了本地文化资源特色和自身实际，一味模仿国家或省级大型博物馆的模式，人为“贪大求全”、追求“高大上”。由于目标定位不明确，导致展品收集、陈列展示与当地生产、生活、文化等内在关系相脱节。二是相互攀比，扩大规模“撑面子”。没有充分考虑乡村振兴、文旅融合以及文化遗产活化之间的共生关系，而是一味追求乡村博物馆建设的规模、数量和表面形象，忽视了乡村博物馆最基本的承载量和社会效益。在资金使用上重视建筑的外观，轻视内部陈列内容。三是目光短浅，只生不养“难维系”。缺乏长远规划和制度设计，只注重场馆的硬件建设，忽视相应的软件配套建设，如博物馆急需的专兼职人员编制、常规运营管理经费以及长远发展的规划和相应配套政策的支持等。四是千篇一律，展品展示“同质化”。每个村都有一部独特的历史，都有个性化的东西沉淀着。乡村博物馆建设要针对不同类型的村，提炼乡村精神，讲好乡村故事，努力做到“土”得有文化底蕴、“土”得有地方特色、“土”得有时代新意，才能真正活起来、动起来、红起来。——《文化产业评论》10．选出下列推论符合材料原意的一项（）A．“乡村博物馆”指藏品能见证乡村传统文化、历史文化、特色文化及生产生活的博物馆。B．建乡村博物馆，有两条路径可走：或特色化建馆，或标准化、规范化建馆C．一村建一馆，能推动乡村文化发展，带动乡村振兴，带领群众共同富裕。D．乡村博物馆与城市博物馆不只是选址不同，更在于使命、职能等不同。11．结合材料，分析案例，完成表格。【案例】诸暨市十里坪村是国家级非物质文化遗产“西路乱弹”的传承基地，“白天拿着锄头上田里干活，晚上放下锄头去戏台唱戏”是当地百姓的生活写照。为保护这一文化瑰宝，当地政府推动新馆的建设运营，力争西路乱弹演出常态化。新馆可同时容纳250人，每年计划开展100-150场常态化演出。新馆还邀请了专业的戏曲团队对当地百姓开展培训，拉起了一支平均年龄40岁出头的中生代演出队伍，推动这一文化瑰宝的普及和传承。“西路乱弹”乡村博物馆建设参与者助力方式政府①②组织相关培训，组成演出队伍③④12．公告栏贴出了《浙江省乡村博物馆建设指南（试行）》，村民围绕“如何建竹村博物馆”展开了热烈讨论。请辨析以下观点，运用材料信息，给竹村村委写一封建议书。村民甲：“这事我们村自己就能搞。老物件谁没有？水车、耕犁、箩筐、扁担，都有。”村民乙：“对对对，我见过别的地方就是这样的。我们村人多心齐，建个更大、更气派的！”村民丙：“博物馆不得有‘镇馆之宝’吗？除了老物件，要不仿造一些文物古董？”村民丁：“我们村编竹制品是顶好的，论竹篾技艺，四乡八村的手艺人都赶不上我们。搞这个就挺好，还能把老祖宗的手艺传下去，小年轻们越来越不懂这一行了……”_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动二：阅读《保险演习》，完成相关学习任务。保险演习〔美国〕詹姆斯·霍尔丁①那天下午，当三个蒙面劫匪手持霰弹枪闯进银行，开始洗劫柜台内的现金时，我一点都不紧张。我十分确定他们一出银行，就会面对五名荷枪实弹的警察。②若不是因为柯依小姐——罗布斯维尔市的顶尖女帽设计师，事情就应该是这样。③柯依小姐的店位于街道拐角，离银行不远。她是个一流设计师，设计的帽子美观时尚，极大地满足了女人们对美的追求。柯依小姐30多岁，恬静漂亮，办事极为可靠。当地女人对她的溢美之词中，少不了提及她靠得住的优秀品质。“你绝对可以信任柯依小姐，如果她说周二上午11点能把你的帽子做好，那肯定能做好。在你踏进店门的那一刻，她会缝好最后一针。”我甚至在自家餐桌上都听过此类评价，因为我妻子也是柯依小姐的老主顾。④几年前，有几家保险公司推出一项业务，只要银行同意一些安保措施条款，保费就可以降低。要求并不复杂，只要银行在外部某个地方设置抢劫报警系统，就可少交保费。这意味着，一旦发生抢劫案，银行之外的报警铃或者蜂鸣器必须及时拉响，警察局随即接到报警，立马派遣警员到达出事现场。在布线相当原始的年代，保险公司并不要求外部报警系统必须装在警察局里。只要警铃能够及时启动，其它地方也行。如果采用这个系统，省下的保费非常可观，于是我们银行决定利用这项优惠政策。作为出纳员，我被委派选择一个合适的外部报警地点，最好就在银行附近。⑤外部报警地点选在哪儿呢？我不禁想起妻子最近一次对柯依小姐的夸赞。于是一天午休时间，我去拜访了这位女帽设计师。⑥自我介绍之后，我说明了来意，告诉她银行打算在附近安装一个报警器，“柯依小姐，我认识的女士个个对你赞不绝口，夸你办事绝对可靠。”⑦“谢谢！”她显然很高兴，“我确实凡事都尽力做到精细和有序。”⑧“是的，所以我才想请你允许我们把报警器安装在你的店里。在银行营业时间内你都会在店里吧？”⑨“当然，我自带午饭，哪里也不去。”⑩“很好。你为人持重谨慎，我们看好你。相信我们的报警器虽然给你增添了新的责任，但绝不会给你带来不便——毕竟银行抢劫案发生的概率太小了。此外，银行还会给你一些小额补助。”⑪她很高兴，“需要我做些什么？”⑫“一旦报警器响了，你只需给警察局打个紧急电话，”我指了指柜台上的电话，“发出我们预先安排好的信号。”⑬“我肯定能做到。”柯依小姐边说边愧疚地瞟了一眼墙上的挂钟，似乎承诺给某位顾客做的帽子会因我们的谈话而晚交货一分钟，“而且说实话，多一点外快谁会不乐意呢？”⑭两天之后我们就在她的女帽店装好了报警器，并进行了全面测试。首次演习中，警察在接到柯依小姐的报警电话后四分钟内就赶到了银行。保险公司对系统性能和柯依小姐非常满意，立刻同意给我们降低保费。⑮我们的保险协议中规定，需要对线路进行日常测试，以确保其运行正常。于是我与柯依小姐约好，每天下午3点整，我会按下银行桌下的按钮，启动她店里的报警器。一旦柯依小姐店里的电话出现故障，或者报警器响的时候电话占线，柯依小姐只需跑到隔壁商店，用那里的电话报警就行。⑯两年以来，我们银行从未发生过抢劫案。但我依旧每天下午3点整测试报警器。每个月我给她邮寄一张小额支票，作为酬劳。⑰我知道我们的外部报警系统运转良好，我也确信柯依小姐一定在女帽店里，时刻准备着。所以那天下午，我抬头看到三个蒙面持枪劫匪时，不仅没有一丝害怕，反而有些兴奋。在劫匪的喝令下，我慢慢将双手举过头顶，但同时趁人不注意，悄悄用膝盖抵住了桌下的报警器按钮。⑱我能够清晰地想象出我的动作引发的一系列反应：柯依小姐店里的报警器响了，震惊之下，她可能会在工作台前愣神片刻，然后扔下手中的帽子，快步来到电话前。她会镇静地拨打警局的紧急报警电话，最后信心满满地等待我的好消息。⑲不幸的是，后来我发现，这些事柯依小姐一件也没做。⑳店里的报警器响起时，柯依小姐望了一下墙上的挂钟，疑惑地皱了下眉。她不耐烦地从缝纫机前站起身来，走过去，把挂钟的分针往前拨了10分钟，将时间调到3点整。13．请从科伊小姐的视角简要概括小说情节。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．请根据你对小说的理解，回答以下问题。⑴揣摩下列句子，思考：相似内容多次出现有何作用？结合全文简要分析。第③段：柯依小姐30多岁，恬静漂亮，办事极可靠。第⑥段：“柯依小姐，我认识的女士个个对你赞不绝口，夸你办事绝对可靠。”_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵阅读第⑱段，思考：作者为何如此详细地描写“我”的想象？结合全文简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．《保险演习》引发了你怎样的认识与思考？请选择合适的关键词，提炼你的观点，结合小说内容和生活观察简要阐述。关键词参考：思维习惯变化责任……_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人三、活动三：观察生活，表达思考。得分16．阅读材料，根据要求写作。我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能信任你了。——尼采你有关于“信任”的故事吗？你觉得“信任”对于我们有什么意义？信任是如何建立又是如何失去的？……请从以下任务中任选其一完成写作。任务一：根据自己的生活经历与思考，写一篇关于“信任”的记叙性文章。任务二：在生活观察与思考的基础上，发挥联想与想象，创作一篇关于“信任”的文学作品。任务三：结合生活观察与思考，提炼你关于“信任”的观点，写一篇议论性文章。要求：题目自拟，不少于500字，不抄袭、套作，不出现透露你身份的信息。

答案解析部分【答案】1．雅；曼；饶；候2．以动植物的颜色来命名，如松花、鸦青、柘黄、薄柿、落栗等。以自然环境的色彩命名，如竹月、夕岚等。以古诗文中的词句命名，如桃夭、雨过天青、东方既白、天水碧、盈盈等。以日常生活的记录命名，如酡颜、百草霜等。【解析】【点评】（1）本题考查字形。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

（2）本题考查对文章内容的分析与概括。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。1．清雅（yǎ）：清新秀雅，端庄或高雅。多形容人。

曼妙（màn）：柔美，形容音乐、舞姿等柔美。

丰饶（ráo）：丰裕富饶；丰足充实。

物候（hòu）：指生物的周期性现象与气候变化的关系。

故答案为：雅；曼；饶；候2．根据“松花”“柘黄”“薄柿”“落栗”“鸦青”等可知，这些名字与动植物的颜色有关；

根据“竹月”“夕岚”“海天霞”等可知，这些名字与自然界中的景物有关；

根据“桃夭”“盈盈”“凝夜紫”，“东方既白”“雨过天青”“天水碧”等可知，这些名字出自古诗文中的诗句；

根据“酡颜”“梅染”“百草霜”等可知，这些名字来源于日常生活中。

故答案为：以动植物的颜色来命名，如松花、鸦青、柘黄、薄柿、落栗等。以自然环境的色彩命名，如竹月、夕岚等。以古诗文中的词句命名，如桃夭、雨过天青、东方既白、天水碧、盈盈等。以日常生活的记录命名，如酡颜、百草霜等。3．【答案】行舟绿水前；两岸石壁；五色交辉；苔痕上阶绿；草色入帘青；秋天漠漠向昏黑；天与云与山与水；其远而无所至极邪；第一句以“落日、残霞”的暗红与“轻烟、老树、寒鸦”的灰、青、黑色渲染了秋日傍晚的萧瑟，暗色背景中的“一点飞鸿影”，虽有孤独寂寥之感，但不仅使画面产生动感，而且让诗歌从暗色转入后一句的绚丽中：“青、绿、白、红、黄”等色彩描绘出秋日的明朗、清丽，传达出轻快之感。诗人用色彩的变化传达出由冷寂惆怅到开朗积极的情感变化。【解析】【分析】本题中的“壁、交辉、苔痕、帘、漠漠、邪”等字词容易写错。故答案为：行舟绿水前两岸石壁五色交辉苔痕上阶绿草色入帘青秋天漠漠向昏黑天与云与山与水其远而无所至极邪第一句以“落日、残霞”的暗红与“轻烟、老树、寒鸦”的灰、青、黑色渲染了秋日傍晚的萧瑟，暗色背景中的“一点飞鸿影”，虽有孤独寂寥之感，但不仅使画面产生动感，而且让诗歌从暗色转入后一句的绚丽中：“青、绿、白、红、黄”等色彩描绘出秋日的明朗、清丽，传达出轻快之感。诗人用色彩的变化传达出由冷寂惆怅到开朗积极的情感变化。

【点评】本题考查诗歌的默写和鉴赏。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。4．【答案】示例1：我选《骆驼祥子》；它是灰色的；首先，小说发生在旧北平，北平除了故宫和王府，大部分四合院、城墙，都是灰色的；而军阀统治下的旧北平，兵匪横行，百姓贫困，也是一个缺少生气的灰败世界。其次，祥子的人生起起落落，被劫掠、被敲诈、被压迫，无论如何努力，都挣脱不了被吞噬的命运。他和周围许多人的悲剧人生，灰败、沉重、苦难。示例2：我选《红岩》，它是红色的。首先，红色是小说环境的重要色彩。故事发生地重庆多红色岩石。关押革命者的渣滓洞建于悬岩之上，革命者的鲜血染红了岩石。其次，红色也是人物精神、信仰的色彩。中共办事处所在的地方叫红岩村，附近有巨大的红色岩石；许云峰、江姐等人对“红旗必将插遍全中国”有坚定的信仰，一片丹心向党，红色，是革命的颜色。示例3：我选《平凡的世界》，它是土黄色的。首先，小说讲述的故事发生在黄土高原上的双水村、石原县等地，土黄色是环境色。其次，小说主人公孙少安虽然出身贫寒，但是他顽强坚韧，先带领生产队实行责任制，后来回村建窑烧砖，带领大家共同脱贫。他的身上充分体现了一个农民的勤劳、朴实、坚强、宽厚，而土黄色厚重朴素，正是这样的精神品质的写照。示例4：《儒林外史》是黑色的。小说描写了深受八股科举制度毒害的各种儒生形象，周进、范进们醉心制艺、热衷功名，执着科举几成疯魔，一入官场随即同流合污；汤奉、王惠做的是父母官，求的是雪花银，行的是厚黑学……本该风正气清的儒林，充斥着各种腐朽、扭曲、荒诞的黑暗现象。小说展示的明清时代，官场腐败、社会风气败坏，是沉重而黑暗的。【解析】【分析】解答时，从备选名著中任选一部，结合其内容、情节、主题，判断其是什么颜色的，再给出理由。

示例一：我选《骆驼祥子》，它是灰色的。《骆驼祥子》这部小说以旧北京为背景，通过主人公祥子这一普通车夫的悲惨遭遇，反映了当时社会的黑暗和冷漠。在小说中，灰色成为了主要的色彩，象征着祥子生活的艰辛和困苦，以及社会的冷漠和无情。灰色是一种中性色，没有太多的情感和色彩，就像祥子一样，他的人生被社会的残酷现实所压迫，失去了应有的色彩和活力。同时，灰色也寓意着旧社会的沉闷和压抑，反映了当时社会的普遍氛围。因此，我认为《骆驼祥子》是灰色的，这种色彩最能体现小说的主题和情感。

示例二：我选《红岩》，它是红色的。《红岩》作为一部反映中国共产党领导下重庆地下革命工作者同国民党反动派英勇斗争的革命历史小说，红色无疑是这部小说的最显著和最有象征意义的色彩。小说以重庆的地下斗争为主线，着力表现了在共产党人的坚定信仰、英勇斗争和无私奉献精神下，革命事业的蓬勃发展和革命者的高尚品质。红色不仅代表了革命者的热血和牺牲，也象征着革命事业的胜利和光明的前景。在小说中，红色被赋予了深刻的内涵和象征意义，成为了小说情感表达和主题呈现的重要载体。因此，我将《红岩》赋予红色这一色彩，以体现其革命性和历史意义。

示例三：我选《平凡的世界》，它是土黄色的。《平凡的世界》这部小说以黄土高原为背景，通过描绘孙少安、孙少平等普通人的生活经历，展现了他们在改革开放初期面对生活挑战时的奋斗与挣扎。土黄色作为小说的主要色彩，不仅代表了黄土高原的苍茫与厚重，也象征着小说中人物们朴实无华、坚韧不拔的品格。这种色彩给人一种踏实、稳重的感觉，正如小说中的人物们，虽然生活在艰苦的环境中，但他们凭借自己的努力和智慧，最终实现了自我价值，赢得了社会的认可。因此，我认为《平凡的世界》是土黄色的，这种色彩最能体现小说的背景和主题，也最能代表小说中人物们的精神风貌。

示例四：我选《儒林外史》，它是灰色的。《儒林外史》通过对封建文人、官僚豪绅的刻画和讽刺，展现了封建社会的腐朽和黑暗。灰色作为一种中性色调，既不过于明亮也不过于暗淡，恰好能够反映这部小说所描绘的社会的灰色地带。在小说中，许多儒生、官员虽然有着光鲜的外表和显赫的地位，但他们的内心却充满了贪婪、虚伪和自私，这些负面特质在灰色的映衬下更加明显。此外，灰色也象征着小说中人物们命运的无奈和悲哀。他们中的许多人虽然才华横溢，但却因为种种原因无法实现自己的理想和抱负，最终只能在灰色的现实中沉沦。这种悲哀和无奈也在灰色的色彩中得到了很好的体现。因此，我认为《儒林外史》是灰色的，这种色彩不仅准确地反映了小说所描绘的社会的真实面貌，也深刻地揭示了人物们的内心世界和命运轨迹。故答案为：示例1：我选《骆驼祥子》；它是灰色的；首先，小说发生在旧北平，北平除了故宫和王府，大部分四合院、城墙，都是灰色的；而军阀统治下的旧北平，兵匪横行，百姓贫困，也是一个缺少生气的灰败世界。其次，祥子的人生起起落落，被劫掠、被敲诈、被压迫，无论如何努力，都挣脱不了被吞噬的命运。他和周围许多人的悲剧人生，灰败、沉重、苦难。示例2：我选《红岩》，它是红色的。首先，红色是小说环境的重要色彩。故事发生地重庆多红色岩石。关押革命者的渣滓洞建于悬岩之上，革命者的鲜血染红了岩石。其次，红色也是人物精神、信仰的色彩。中共办事处所在的地方叫红岩村，附近有巨大的红色岩石；许云峰、江姐等人对“红旗必将插遍全中国”有坚定的信仰，一片丹心向党，红色，是革命的颜色。

示例3：我选《平凡的世界》，它是土黄色的。首先，小说讲述的故事发生在黄土高原上的双水村、石原县等地，土黄色是环境色。其次，小说主人公孙少安虽然出身贫寒，但是他顽强坚韧，先带领生产队实行责任制，后来回村建窑烧砖，带领大家共同脱贫。他的身上充分体现了一个农民的勤劳、朴实、坚强、宽厚，而土黄色厚重朴素，正是这样的精神品质的写照。

示例4：《儒林外史》是黑色的。小说描写了深受八股科举制度毒害的各种儒生形象，周进、范进们醉心制艺、热衷功名，执着科举几成疯魔，一入官场随即同流合污；汤奉、王惠做的是父母官，求的是雪花银，行的是厚黑学……本该风正气清的儒林，充斥着各种腐朽、扭曲、荒诞的黑暗现象。小说展示的明清时代，官场腐败、社会风气败坏，是沉重而黑暗的。

【点评】本题考查对名著内容的理解和分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【答案】5．披；依傍；扩大；命名，取名6．A.不在鲁国之中也/明矣B．即/先圣教授堂之遗址也7．说法一：作为孔子讲学之处，“杏坛”应该没有相对固定的地点，从材料看，水边树下、路上家里，都能成为孔子的教学场所，顾炎武认为“杏坛不必有其地”。说法二：作为一个建筑，“杏坛”建于宋代，位于曲阜孔庙先圣殿前，顾炎武和孔子后代都明确记载了这一点。8．相传为孔子聚徒授业讲学之处，泛指授徒讲学之处，今喻教育界。9．孔庙杏坛，宋朝时根据庙殿旧址改建而成。具体建造时间说法不一，尚需考证。它的得名也有不同说法，一说根据《庄子》“孔子游于缁帷之林，休坐乎杏坛之上”一句命名；一说鲁人因坛“环植以杏”命名。从记载看，孔庙杏坛可能与孔子教学场所有关，但并非孔子讲学时就有。它的修建，更多为了纪念孔子，致敬教育。【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语时要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，梳理句子大意，结合语法，然后断句。

（3）本题考查对内容的分析。学生要把握文章主旨，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。

（4）本题考查仿写句子。仿写句子，首先要注意分析例句所运用的句式结构、修辞手法、情感色彩等要点；然后归纳概括相关段落的内容，抓住关键词，结合语境进行仿写。

（5）本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。【参考译文】【材料1】孔子游观来到名叫缁帷的树林，坐在长有许多杏树的土坛上休息。弟子们在一旁读书，孔子在弹琴吟唱。曲子还未奏完一半，有个捕鱼的老人下船而来，胡须和眉毛全都白了，披着头发扬起衣袖，沿着河岸而上，来到一处高而平的地方便停下脚步，左手抱着膝盖，右手托起下巴听孔子弹琴吟唱。曲子终了渔父用手招唤子贡、子路，两个人一起走了过来。【材料2】《庄子》这本书中凡是叙述孔子的，都是寓言，渔父不一定有这个人，杏坛也不一定有这个地方。即使有，也应该在水上、芦苇之间，依傍着山坡、水渚的地方，很明显不在鲁国之中。如今的杏坛，是在宋代乾兴年间（1022年），孔子第四十五代孙孔道辅增修祖庙时，把大殿移到后面，于是就用原来讲堂的旧址用石头砌成坛，周围种上杏树，用杏坛这个名字来命名罢了。【材料3】杏坛在先圣殿的前面，就是先圣教授知识的堂屋的遗址……在宋代天圣二年（1024年），我的祖父中宪公整修祖庙，扩充殿庭，于是把大殿移到后面，原来的讲堂旧址不想毁坏拆除，就用瓴瓮砌成坛，周围种上杏树，鲁地的人因此称它为杏坛。【材料4】杏坛在宋代以前，原本是庙殿的旧址。在宋代天禧年间（1017-1021年），孔子第四十五代孙孔道辅监督整修祖庙，把大殿移到了北面。（他）不想毁坏这里的古迹，因为《庄子》中有“孔子游历于缁帷之林，休息时坐在杏坛之上”这样的话，于是就清除地面建成了坛，周围种上杏树，取名叫“杏坛”。5．（1）句意：披着头发扬起衣袖。被：同“披”披着；

（2）句意：依傍着山坡、水渚的地方。旁：依傍；

（3）句意：扩充殿庭。广：扩大；

（4）句意：取名叫“杏坛”。名：取名、命名；

故答案为：披；依傍；扩大；命名，取名6．（A）句意：很明显不在鲁国之中。“也”字表停顿，“明矣”是对前面“不在鲁国之中”的强调和说明，因此在“也”后断句。故断句为：不在鲁国之中也/明矣。

（B）句意：是先圣教授知识的堂屋的遗址。“即”是“就是”的意思，起到连接和强调的作用，“先圣教授堂之遗址也”是对前面内容的解释和说明，所以在“即”后断句。故断句为：即/先圣教授堂之遗址也。

故答案为：A.不在鲁国之中也/明矣；

B．即/先圣教授堂之遗址也7．材料1中“孔子游于缁帷之林，休坐乎杏坛之上”指出杏坛是泽中高处地，是孔子讲学的地方，在缁帷之林；材料2中“即有之，亦在水上苇间、依陂旁渚之地，不在鲁国之中也明矣”等内容指出，杏坛不在鲁国之中，可能在水上苇间等地；材料3中“杏坛在先圣殿前，即先圣教授堂之遗址也”等内容指出，杏坛在先圣殿前，是先圣教授堂遗址；材料4中“杏坛在宋以前，本为庙殿旧址”等内容指出，杏坛在宋以前的庙殿旧址。

综上可分析出两种说法。一、杏坛作为孔子讲学之处，顾炎武在《日知录》表明不一定有杏坛也这个地方，即使有，也应该在水上、芦苇之间，依傍着山坡、水渚的地方，很明显不在鲁国之中。二、杏坛作为一个建筑，建于宋代，是孔子教授堂的遗址，在先圣殿前。

故答案为：说法一：作为孔子讲学之处，“杏坛”应该没有相对固定的地点，从材料看，水边树下、路上家里，都能成为孔子的教学场所，顾炎武认为“杏坛不必有其地”；

说法二：作为一个建筑，“杏坛”建于宋代，位于曲阜孔庙先圣殿前，顾炎武和孔子后代都明确记载了这一点。8．要为“杏坛”释义，就要理解材料中诗句的意思，再根据示例句，写出原意和引申义。

句子1意思是：潘岳讲学之处被花荫所覆盖，门生们恭敬地拜见，红色的纱帐很宽敞。“杏坛”指的是讲学的场所，表现出讲学之地的庄严和宁静。

句子2意思是：天下的英才都出自孔子门下，在杏坛设教的人众多如云朵。“杏坛”象征着孔子的教育事业，表达了教育的繁荣和人才的汇聚。

句子3意思是：春天开花秋天结果，杏坛弥漫着香气；培育兰草种植蕙草，学生如桃李般芬芳。“杏坛”寓意着教育的神圣和成果，体现了教师的辛勤耕耘和学生的成长收获。

示例：【杏坛】相传是孔子讲学的地方。后指教育界，也喻指教书育人的场所。

故答案为：相传为孔子聚徒授业讲学之处，泛指授徒讲学之处，今喻教育界。9．根据题干，介绍时可以从修建、命名、意义等角度介绍，并突出其在教育、文化传承方面的重要价值。

示例：孔庙杏坛是一处具有重要意义的地方。它由孔子四十五代孙道辅修建，最初是庙殿旧址。因《庄子》中“孔子游于缁帷之林，休坐乎杏坛之上”的记载，而得名杏坛。它不仅是孔子讲学的象征，更代表着中国悠久的教育文化传统，见证了无数教育家的辛勤耕耘和学子的成长。

故答案为：孔庙杏坛，宋朝时根据庙殿旧址改建而成。具体建造时间说法不一，尚需考证。它的得名也有不同说法，一说根据《庄子》“孔子游于缁帷之林，休坐乎杏坛之上”一句命名；一说鲁人因坛“环植以杏”命名。从记载看，孔庙杏坛可能与孔子教学场所有关，但并非孔子讲学时就有。它的修建，更多为了纪念孔子，致敬教育。【答案】10．D11．推动新馆的建设运营；专业团队；百姓；提供传统文化资源，接受培训参加演出。12．为了能建设出有特色、能体现竹村精神的博物馆，我建议：①正确定位竹村博物馆的特色。竹村的特色是竹篾技艺，以“竹篾文化”为主题建馆比较合适，可避免与其它乡村博物馆同质化。②根据竹村的实际情况合理设计建馆规模、馆舍表面形象等，不能盲目攀比。③选择具有历史、艺术、科学等价值且能见证竹村特色文化的藏品，不能找到处都有的物品，更不能仿造文物。④制订长远规划和相关制度，争取政府支持、专家指导和村民支持，合力共建，避免出现建成后“难维系”的困局。请村委考虑并采纳。【解析】【点评】（1）本题考查对材料内容的理解与分析。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。

（2）本题考查对材料内容的理解与概括。先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。

（3）本题考查扩展运用。解答本题，首先需结合题干信息，确定自己的观点；然后结合文章主旨，找出充足的理由来阐述。10．A.有误，根据材料一第二段“乡村博物馆藏品是指具有历史、艺术、科学等价值，作为见证乡村传统文化、历史文化、特色文化及生产生活的文物、标本、资料、模型、器具及产品等的总称”可知，乡村博物馆藏品还应具有历史、艺术、科学等价值；

B.有误，根据材料二“三管齐下，文化密码助力乡村振兴”可知，还需要文化密码助力乡村振兴；

C.有误，根据材料二“打造高品质乡村博物馆，离不开政府推动、专业团队驱动和百姓支持，三方共同助力，推动乡村文化发展，带动乡村振兴，奔向共同富裕”可知，要打造高品质乡村博物馆，通过政府、专业团队、百姓三方共同助力，才有助于推动乡村文化发展，带动乡村振兴，奔向共同富裕；

故答案为：D。11．第一空，根据案例“为保护这一文化瑰宝，当地政府推动新馆的建设运营，力争西路乱弹演出常态化”可知，助力方式为：推动新馆的建设运营；

第二空，根据案例“新馆还邀请了专业的戏曲团队对当地百姓开展培训，拉起了一支平均年龄40岁出头的中生代演出队伍，推动这一文化瑰宝的普及和传承”可知，参与者是：专业团队；

第三空、第四空，材料从政府、专业团队和百姓支持三方面共同助力乡村文化建设，结合案例前两项已从政府、专业团队方面制作了表格，可根据案例“新馆还邀请了专业的戏曲团队对当地百姓开展培训，拉起了一支平均年龄40岁出头的中生代演出队伍，推动这一文化瑰宝的普及和传承”中提炼出，第三空参与者为：百姓，第四空助力方式为：接受培训参加演出。

故答案为：推动新馆的建设运营；专业团队；百姓；提供传统文化资源，接受培训参加演出。12．结合材料二“因地制宜，打造特色乡土金名片”“要体现鲜明的在地性，突出‘一村一馆一品’的地方特色”可辨析“村民甲：‘这事我们村自己就能搞。老物件谁没有？水车、耕犁、箩筐、扁担，都有’”的观点不正确，水车、耕犁等老物件属于农作常用工具，每个村都有，不具备鲜明的地方特色；

结合材料三“一是定位不准，片面追求‘高大上’”“二是相互攀比，扩大规模‘撑面子’”“三是目光短浅，只生不养‘难维系’”“四是千篇一律，展品展示‘同质化’”可辨析“村民乙：‘对对对，我见过别的地方就是这样的。我们村人多心齐，建个更大、更气派的’”“村民丙：博物馆不得有‘镇馆之宝’吗？除了老物件，要不仿造一些文物古董？”的观点不正确；

结合材料三“乡村博物馆建设要针对不同类型的村，提炼乡村精神，讲好乡村故事，努力做到‘土’得有文化底蕴、‘土’得有地方特色、‘土’得有时代新意，才能真正活起来、动起来、红起来。”可辨析“村民丁：“我们村编竹制品是顶好的，论竹篾技艺，四乡八村的手艺人都赶不上我们。搞这个就挺好，还能把老祖宗的手艺传下去，小年轻们越来越不懂这一行了……”的观点正确；竹村的编竹制品是顶好的，竹篾技艺四乡八村的手艺人都比不上，这点就具备竹村的地方特色，可以此为主题建设博物馆。

建议示例：以具有竹村特色的“竹篾技艺”来正确定位竹村博物馆的特色，建造具有竹村本地文化资源特色的“竹篾文化”主题博物馆，避免与其他乡村博物馆的同质化；要根据竹村乡村振兴、文旅融合以及文化遗产活化之间的共生关系来合理设计建馆规模、数量及馆舍表面形象，重视竹村博物馆的承载量和社会效益。不能盲目攀比、扩大规模撑面子。博物馆展示的藏品在选择上要具有历史、艺术、科学等价值，能够见证竹村传统文化、历史文化、特色文化及生产生活的文物、标本、资料、模型、器具及产品等，不能找到处都有的物品，更不能仿造文物；建设竹村博物馆还需制订长远规划和相关制度设计，要重视场馆的硬件建设，也要重视软件配套建设，争取政府推动、专业团队指导和百姓支持，三方合力共建，避免出现建成后“难维系”的困局。请村委考虑并采纳。

故答案为：为了能建设出有特色、能体现竹村精神的博物馆，我建议：①正确定位竹村博物馆的特色。竹村的特色是竹篾技艺，以“竹篾文化”为主题建馆比较合适，可避免与其它乡村博物馆同质化。②根据竹村的实际情况合理设计建馆规模、馆舍表面形象等，不能盲目攀比。③选择具有历史、艺术、科学等价值且能见证竹村特色文化的藏品，不能找到处都有的物品，更不能仿造文物。④制订长远规划和相关制度，争取政府支持、专家指导和村民支持，合力共建，避免出现建成后“难维系”的困局。请村委考虑并采纳。【答案】13．两年前，我答应银行出纳员在店里安装了报警器，首次保险演习非常成功。此后两年，每天下午3点会测试线路，店里的报警器都会准时响起，我每个月也会收到报酬。那天下午，报警器又响了，我发现挂钟时间却显示是2点50分，所以我站起来将挂钟调到了3点整。14．⑴这组句子是人们对柯依小姐的评价，反复提及，是为了强调她“可靠”的特点，“极为”“绝对”强调了“可靠”的程度，这既交代了“我”把报警器装在柯依小姐店里的原因，推动了故事情节的发展，也与故事结尾柯依小姐机械、敷衍的做法和形象形成巨大反差，产生了强烈的讽刺效果。⑵首先，这样写能突出“我”对解决危机充满信心，显示出“我”的从容、自信，符合故事中“我”始终坚信自己能把控事情发展的形象。其次，想象与现实的巨大反差，既讽刺了“我”看似能干实则不切实际的形象，也能引发读者思索情节发展的深层原因，揣摩小说主旨。15．长期重复同样的活动，会造成“思维定势（惯性思维）”，在情境发生变化时，妨碍人采用新的方式解决问题。故事中的柯依小姐习惯了两年中每日下午3点进行保险演习，造成“警报响起就是下午3点”的思维定势，当真正的报警器响起时，她不仅没有立刻报警，反而根据习惯性思维将时钟调到了三点整，造成银行被劫。出纳员因为柯依小姐第一次演习的成功，产生“警报响起柯依小姐会成功报警”的思维定势，两年间固定于同样的时间、方式进行演习，最终导致报警失败。生活中很多人也如此，习惯于按自己原有的思维方式解决问题，不思考情境的新变化，最终无法解决新问题。小说引发我们思考：生活是复杂多变的，要打破思维定势，根据不同的情境问题，选择不同的解决方法。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解和概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（2）本题考查词句的理解和赏析。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（3）本题考查主旨的理解和概括。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。13．本题要求从科伊小姐的视角出发，简要概括小说的情节。为了准确回答，首先要明确“科伊小姐的视角”意味着需要站在科伊小姐的角度去描述和理解故事的发展。答题指导：（1）明确起始点：从科伊小姐与银行的初次接触，即同意安装报警器开始。（2）叙述过程：描述科伊小姐如何参与日常的报警器测试，包括她的感受、反应以及获得的报酬。（3）聚焦关键点：突出在故事的高潮部分，即当报警器再次响起时，科伊小姐的反应和行动，特别是她未意识到这是真实演习的情况。（4）简洁明了：语言要精炼，不要添加原文中没有的信息，也不要遗漏关键情节。

示例：从科伊小姐的视角看，两年前我答应了银行安装报警器。自此，我每天下午3点都会听到它响起，进行例行测试，并收到银行的报酬。那天下午，报警器又响了，但挂钟显示才2点50分。我有些疑惑，但出于习惯，我还是走过去将挂钟调到3点整。我并未意识到，这次并不是日常的测试，而是银行正在进行的真实抢劫演习。我错过了通知警察的机会，但对此一无所知。

故答案为：两年前，我答应银行出纳员在店里安装了报警器，首次保险演习非常成功。此后两年，每天下午3点会测试线路，店里的报警器都会准时响起，我每个月也会收到报酬。那天下午，报警器又响了，我发现挂钟时间却显示是2点50分，所以我站起来将挂钟调到了3点整。14．（1）在这组句子中，“柯依小姐30多岁，恬静漂亮，办事极为可靠”和“柯依小姐，我认识的女士个个对你赞不绝口，夸你办事绝对可靠”两句话都强调了柯依小姐的“可靠”特性。这种反复强调的写法在文中有几个作用。首先，它深化了柯依小姐在读者心中的形象，使读者对她产生了“可靠”的固定印象。这种印象为后文“我”选择将报警器安装在柯依小姐店里提供了合理的解释，推动了故事情节的发展。其次，通过“极为”和“绝对”等词语的加强，强调了“可靠”的程度，使读者对柯依小姐的可靠性有了更高的期待。然而，这种高期待与故事结尾柯依小姐机械、敷衍的做法形成了鲜明对比，产生了强烈的讽刺效果，使读者对柯依小姐的真实性格有了更深刻的认识。综上，这组句子通过反复强调柯依小姐的“可靠”特性，推动了故事情节的发展，并在结尾形成了强烈的讽刺效果，深化了小说主题。

（2）第⑱段详细描写了“我”在危机中的想象，这种写法有几个方面的作用。首先，它展示了“我”对解决危机的自信和从容。在危机面前，“我”能够清晰地想象出接下来的一系列反应，这种从容和自信与“我”在故事中始终坚信自己能够把控事情发展的形象相吻合。其次，想象与现实的巨大反差增强了故事的戏剧性。读者会期待“我”的想象能够成真，但故事的结尾却给出了一个出乎意料的反转，这种反转不仅讽刺了“我”看似能干实则不切实际的形象，也引发了读者对情节发展深层原因的思考。最后，这种写法也帮助读者更好地揣摩和理解小说的主旨。通过对比“我”的想象和柯依小姐的实际行动，读者可以更加深刻地认识到信任与责任的重要性，以及机械执行与真正警觉之间的区别。综上，第⑱段通过详细描写“我”的想象，展示了“我”的自信和从容，增强了故事的戏剧性，并帮助读者更好地揣摩和理解小说的主旨。

故答案为：⑴这组句子是人们对柯依小姐的评价，反复提及，是为了强调她“可靠”的特点，“极为”“绝对”强调了“可靠”的程度，这既交代了“我”把报警器装在柯依小姐店里的原因，推动了故事情节的发展，也与故事结尾柯依小姐机械、敷衍的做法和形象形成巨大反差，产生了强烈的讽刺效果。

⑵首先，这样写能突出“我”对解决危机充满信心，显示出“我”的从容、自信，符合故事中“我”始终坚信自己能把控事情发展的形象。其次，想象与现实的巨大反差，既讽刺了“我”看似能干实则不切实际的形象，也能引发读者思索情节发展的深层原因，揣摩小说主旨。15．题干要求从《保险演习》这篇小说出发，选择合适的关键词来提炼观点，并结合小说内容和生活观察进行简要阐述。关键词参考包括“思维”、“习惯”、“变化”和“责任”。解析方向：（1）理解关键词：首先，需要明确每个关键词在题目中的含义和可能的解读方向。例如，“思维”可能指思维方式、思维定势等；“习惯”可能指行为习惯、思维习惯等；“变化”可能指生活变化、社会变化等；“责任”可能指个人责任、社会责任等。（2）结合小说内容：其次，要仔细阅读小说，理解小说中的主要情节、人物行为以及这些行为背后的原因。寻找小说中与关键词相关的部分，如人物的思维方式、行为习惯、对变化的态度以及承担的责任等。（3）提炼观点：根据对小说的理解和关键词的含义，提炼出符合小说内容且具有普遍意义的观点。观点应该具有明确的主题和清晰的逻辑。（4）生活观察：最后，结合生活观察，阐述观点在现实生活中的应用和意义。可以举例说明，或者探讨如何在实际生活中运用这些观点来解决问题。

示例：

首先，关于“变化”，小说中的情节让我意识到生活中充满了变数，我们不能因为习惯于某种模式就忽视了这种变化。柯依小姐和出纳员都因为长期固定的演习模式而形成了固定的思维模式，即“警报响起就是下午3点”和“警报响起柯依小姐会成功报警”。然而，当真正的紧急情况发生时，这种固定的思维模式却成为了他们解决问题的障碍。这告诉我们，生活中没有一成不变的事物，我们必须时刻保持警觉，敏锐地察觉到周围的变化，并灵活应对。

其次，关于“责任”，小说中的柯依小姐和出纳员在面对紧急情况时的反应让我深思。作为银行外部报警系统的一部分，柯依小姐本应在警报响起时立即采取行动，但她却因为习惯性思维而错失了报警的最佳时机。出纳员作为银行内部的安全负责人，也没有预见到这种情况并做出相应的调整。这说明，我们在面对责任时，不能仅仅满足于完成任务，更要对自己的行为负责，对可能产生的后果负责。我们需要时刻保持清醒的头脑，认真对待每一项工作，确保每一个环节都做到位。

结合生活观察，我发现很多人也像柯依小姐和出纳员一样，习惯于按照固定的模式生活和工作，不愿意或无法适应新的变化。然而，随着社会的不断发展和进步，我们需要不断地学习和适应新的知识和技能，以应对日益复杂多变的生活。同时，我们也需要时刻牢记自己的责任，对自己的行为负责，对他人和社会负责。只有这样，我们才能在变化中保持竞争力，实现个人和社会的共同进步。

故答案为：长期重复同样的活动，会造成“思维定势（惯性思维）”，在情境发生变化时，妨碍人采用新的方式解决问题。故事中的柯依小姐习惯了两年中每日下午3点进行保险演习，造成“警报响起就是下午3点”的思维定势，当真正的报警器响起时，她不仅没有立刻报警，反而根据习惯性思维将时钟调到了三点整，造成银行被劫。出纳员因为柯依小姐第一次演习的成功，产生“警报响起柯依小姐会成功报警”的思维定势，两年间固定于同样的时间、方式进行演习，最终导致报警失败。生活中很多人也如此，习惯于按自己原有的思维方式解决问题，不思考情境的新变化，最终无法解决新问题。小说引发我们思考：生活是复杂多变的，要打破思维定势，根据不同的情境问题，选择不同的解决方法。16．【答案】范文⑴：信任的破碎在记忆的长河中，有一件事始终让我难以释怀。那是一个寒风凛冽的冬日午后，阳光努力地穿透斑驳的树叶，洒在地上，形成一片片明暗交错的光斑。我和小明是从小一起长大的好朋友，我们一起度过了无数个欢乐的时光，彼此之间有着深厚的信任。有一天，学校宣布要组织一场大型的科技展览活动，要求每个小组准备一些独特的展示材料。我毫不犹豫地把收集材料的任务交给了小明，因为我信任他，相信他一定能出色地完成任务。然而，当活动当天，我满怀期待地来到学校时，却发现我们小组的展示区域一片混乱。我急忙寻找小明，却看到他站在那里，眼神闪躲，手里空空如也。我瞬间明白了一切，他并没有准备好材料，导致我们的小组在活动中完全没有达到预期的效果，显得十分狼狈。那一刻，我感到一股深深的失望和难过涌上心头。我不是因为他没有完成任务而生气，而是因为我再也不能像以前那样毫无保留地信任他了。从那以后，我们之间的关系变得有些微妙，曾经的默契仿佛消失不见。我试图主动去修复这份信任，和他多次沟通交流，表达我的感受和想法。但似乎总是有一道无形的隔阂横在我们中间，无法跨越。每次看到他，我都会不由自主地想起那一次的失望，心中的伤痛便如潮水般再次浮现。信任就像一面精致易碎的镜子，一旦破碎，就很难再恢复到原来的样子。这件事让我深刻地体会到了信任的重要性，也让我明白了失去信任的痛苦。它成为了我人生中的一个沉重教训，时刻提醒着我要珍惜身边的每一份信任，不要轻易让它破碎。范文⑵：信任的奇幻之旅在一个遥远而神秘的国度里，生活着一群色彩斑斓、可爱灵动的小精灵。在这群小精灵中，有一个特别的小精灵，它的名字叫小信。小信有着一双晶莹剔透的翅膀，闪耀着金色的光芒，它还拥有一种神奇的力量，那就是能让人们之间充满信任。有一天，小信在空中自由翱翔时，发现了一个孤独的人类小孩，他正蜷缩在角落里，眼神中透露出深深的失落和不信任。这个小孩名叫小明，他曾经被最信任的人欺骗过，从那以后，他就把自己的心封闭起来，不再轻易相信别人。小信心生怜悯，决定帮助小明重新找回信任的力量。小信飞到小明身边，轻声说道：“跟我来吧，我带你去一个神奇的地方。”小明犹豫了一下，还