2025届山东省济宁市微山县第一中学高三第三次模拟考试历史试卷含解析

2025届山东省济宁市微山县第一中学高三第三次模拟考试历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．头巾是宋代文人士大夫的至爱，披戴头巾往往能显其风雅之情趣。以名士命名所戴头巾者，更是风行于世。如程子巾——相传北宋程颢曾戴此巾而得名。南宋林景熙有诗云：爆竹声残事事新，独怜临镜尚儒巾。这表明A．理学已成为官方哲学 B．文人风气崇尚浮华C．主流意识向服饰渗透 D．南北文化交流加强2．下图为1957年和1986年无锡农户家庭收入情况统计。这种变化说明A．产业结构调整初见成效 B．对外开放扩大收入来源C．农民生活水平有所下降 D．农业生产受到严重冲击3．1977年我国恢复高考制度。标志着：（）A．结束文革动乱 B．开始改革开放C．重建社会公正 D．完成拨乱反正4．1912—1919年的八年间，民族工业新建厂矿和新增资本的速度和规模超过了过去半个世纪的成就，纺织、面粉、火柴、榨油造纸等工业有了显著的发展，其中面粉除内销外，还大量出口。这说明当时中国A．独立完整的工业体系已经形成 B．民族资本占据了主导地位C．民族工业迎来了“短暂的春天” D．重工业有了突破性的发展5．美国前总统克林顿在观摩了西安城郊的一个村庄村委会选举后说：“我了解到，像其他遍及中国的近五十万个村庄一样，他们很快就要透过选举推举你们当地的领导，……只要有选举，人民就有决定权，……你们的成就是一个窗口。”这个“窗口”是指A．人民真正实现了当家作主 B．为政府机构的产生提供依据C．直接选举制度全面推行 D．基层民主得以进一步扩大6．晚清时期有人说：“火轮一开，震动龙脉，害我国体。”以下时人观点与上述材料观点在本质上相一致的是A．（火轮诸事）是补漏缝缺之谋，非再立堂构之规B．中学为体，西学为用C．以忠信为甲胄，礼义为干橹D．徒维坚船利炮之是务，是舍本而图末也7．美国人哈默被称为“红色资本家”。他23岁时到苏俄访问，为俄国人购买了100万美元的小麦，列宁接见了他，并授予他在苏俄开采石油的特许权。他81岁时乘坐自己的专机进入中国，他旗下的西方石油公司随后也成为首批进入中国的企业。以上活动分别发生在A．苏俄实行新经济政策时期；中国处于改革开放新时期B．苏联实施“一五”计划时期；中国处于“大跃进”时期C．苏联实行计划经济体制时期；中国处于“文革”时期D．苏俄实行战争共产主义政策时期；新中国向社会主义过渡时期8．南南合作过程中先后出现了七十七国集团、联合国贸易和发展会议等阵地，但是由于国际发展合作话语权一直受西方主导，南南合作在其后的30多年中进展缓慢，直到以中国为首的南方国家崛起，南南合作有了新的发展契机，开始进入新南南合作阶段。材料反映A．南南合作极大推动了全球化进程B．中国是南南合作的绝对主导力量C．国际经济新秩序阻碍了全球治理D．国际经济格局变化推动南南合作9．“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”体现了春秋战国百家争鸣中某一学派的思想与主张。这一学派是A．主张节俭的墨家思想 B．关注民生、注重和谐的儒家思想C．以改革促发展的法家思想 D．“无为而治”的道家思想10．“文艺复兴艺术首先是，而且主要是一种宗教艺术”，不仅仅指它所表现的主要是宗教因素，而且指它所张扬的主要是基督教信仰。仅以绘画作品为例，1420—1539年的意大利，注明日期的图画共有2033件，其中87％是宗教画。这体现了文艺复兴时期A．人文主义者的宗教情怀 B．注重宣扬宗教的权威C．以传承传统文化为宗旨 D．孕育享乐的现实主义11．1923年11月，孙中山指出，“欲起沉病，必赖乎有主义、有组织、有训练之政治团体，本其历史的使命，依民众之热望，为之指导奋斗，而达其所抱政治上之目的”。据此可知，孙中山意在A．改组国民党 B．实现国共合作 C．完善革命理论 D．发动民众力量12．“它借助于一种伟大的宗教和共同的制度，把阿拉伯人、波斯人、土耳其人、印度人以及非洲不同部落的人团结在一起。……它不仅造就了一个出类拔萃的多元社会，而且创造了一种有着许多独创发现和成就卓越的遗产”。这一“伟大宗教”的创始人是A．乔达摩悉达多 B．耶稣 C．默罕默德 D．汉谟拉比二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答问题。材料一1935年1月，法、意签订罗马协定。意大利应允法、意两国在欧洲问题上，特别是在奥地利问题上采取妥协行动。也就是说意大利把侵略矛头调离巴尔干、地中海和小协约国地区，即离开法国的势力范围。法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利，并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚。法国外长赖伐尔承认，“我把埃塞俄比亚赠送给他（墨索里尼）了”，“我把意大利的侵略矛头引向一边，因而拯救了法国”。——摘编自王春良等《世界现代史》材料二张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加压力，要它屈服，即签署它自己的死亡证书，在英国的纵容下，法国宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义……张伯伦和达拉第各自回到国内，受到人们的欢呼。张伯伦对国人报告说，他带来“我们时代的和平”。——摘编自帕尔默《现代世界史》材料三1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”——摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括英法行为的背景及影响。（2）依据材料三分析《四国宣言》的主要目的，其基本宗旨在战后是如何落实的？（3）综上，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。14．（20分）阅读材料,完成下列要求。材料明治维新至二战结束前,日本内阁其他官职不限出身，唯独国防部门(陆军省、海军省)的长官必须由现役军人担任,其大臣人选必须是军部推荐。军部通过让国防部门长官辞职,或者拒不推荐国防部门长官人选来左右内阁的成立。1889年颁布的《大日本帝国宪法》规定,天皇总揽统帅权,并赋予军令长官“帷幄上奏权”,即凡有关军令事项,可以不经过内阁直接上奏天皇,由天皇裁决。这就是二战前日本盛行的“统帅独立原则”。军队独立于政府,不听政府指挥,而政府制定政策时反而要看军队的态度。——摘编自紫橘《1935年伦敦海军会议,美日的角逐的前前后后》（1）根据材料并结合所学知识,分析日本军部的特点及其形成的原因。（2）根据材料并结合所学知识，分析该特点对历史产生的影响。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

宋代士大夫文人喜欢头巾，因为程颢带的头巾，被文人儒士效仿称为程子巾，说明对儒士的儒学文化融入到文人的服饰之中，即主流的儒学向服饰渗透，故选C；A在材料不能体现，排除；材料没有体现出浮华，排除B；材料中没有体现南北文化，D错误。2、A【解析】

材料图示可知，1986年工资性收入呈大幅上升趋势，家庭经营收入呈上升趋势，表明农户家庭收入来源发生了改变，表明产业结构调整初见成效，故A选项正确；材料内容主要体现的是经济体制改革后，产业结构调整初见成效，而不是强调对外开放，故B选项错误；材料无锡农户家庭收入分类变化，没有体现农民生活水平，故C选项错误；材料没有体现农业生产是否受冲击的信息，故D选项错误。3、C【解析】

1977年我国恢复高考制度，标志着社会公正的重建，故选C；1976年文革结束，1978年开始改革开放，1978年开始拔乱反正，排除ABD。4、C【解析】

1912—1919年是第一次世界大战期间，列强暂时放松了对中国的经济侵略，民族工业快速发展，迎来了“短暂的春天”，故选C；AB不符合史实，排除；当时中国轻工业取得较快发展，重工业发展缓慢，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“1912—1919年”，联系近代我国民族工业发展的史实分析解答。5、D【解析】

材料是改革开放后，关于中国农村基层民主制度建设情景的描述，说明基层民主得以进一步扩大，故选D；人民真正当家作主的实现是1949年新中国成立，排除A；农村基层选举和政府机构无关，材料信息不能说明直接选举全面展开，排除BC。【点睛】解答本题的关键信息是“像其他遍及中国的近五十万个村庄一样，他们很快就要透过选举推举你们当地的领导”，联系所学我国基层民主建设成就分析解答。6、C【解析】

“火轮一开，震动龙脉，害我国体。”是封建落后观念的体现，“以忠信为甲胄，礼义为干橹”体现的是封建的忠君思想，伦理道德，二者本质上是一致的，故C项符合题意；A项是维新派康有为提出的，虽然不赞同学习西方的技术，但是他主张学习西方的制度，都学习西方，故A项不符合题意；B项是洋务派的主张，D项也主张学习西方的技术，故CD不符合题意。7、A【解析】

试题分析：根据所学，苏俄实行新经济政策时期允许外国资本开办苏联政府暂时无力经营的工厂，一段时间后将由苏联政府收回；中国改革开放后大量外国资本进入中国，成为推动中国经济发展的重要力量，所以A说法正确。考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设•战时共产主义政策和新经济政策•新经济政策【详解】8、D【解析】

材料反映了南南合作从“进展缓慢”到“进入新南南合作阶段”的变化，原因是“以中国为首的南方国家崛起”，从而改变了原来的国际经济格局，故选D；材料关注南南合作，没有直接体现全球化，也没有探讨两者之间的关系，故不选A；B项和C项与史实不符。排除。9、B【解析】

根据所学知识可知，思民所忧，行民所思体现的是关注民生、注重和谐的儒家“民本”思想，B项正确；提倡节俭、以改革促发展和无为而治等思想，均与关心民生、力求缓和社会矛盾的民本思想不符，ACD三项错误。10、B【解析】

据材料“文艺复兴艺术首先是，而且主要是一种宗教艺术，不仅仅指它所表现的主要是宗教因素，而且指它所张扬的主要是基督教信仰。仅以绘画作品为例，1420—1539年的意大利，注明日期的图画共有2033件，其中87％是宗教画。”可知，文艺复兴时期的作品所张扬的主要是基督教信仰，B符合题意；A不是材料主旨；据所学可知，文艺复兴传承传统文化主要是希腊罗马文化，材料没有涉及，C与题意无关；材料没有涉及“孕育享乐的现实主义”，D错误。11、A【解析】

材料是孙中山对国民党走向腐化的批判，因此其主要目的是为改组国民党，A正确；第一次国共合作实现的标志是国民党一大的召开，B排除；完善革命理论主要体现在新三民主义的发展上，C排除；材料与发动民众力量无关，D排除。故选A。12、C【解析】

穆罕默德创建伊斯兰教，阿拉伯帝国包括了阿拉伯、波斯、土耳其以及非洲等区域，故C正确；乔达摩悉达多是佛教的创始人物，佛教不涉及阿拉伯人，排除A；耶稣是基督教创始人物，不涉及非洲、印度人等信息，排除B；汉谟拉比制定汉谟拉比法典，不涉及宗教，排除D。故选C。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）背景：经济危机之后，英法等势力受到明显影响，无力遏制德国；祸水东引，企图以此打击新生的苏维埃政权；害怕战火蔓延本国。影响：助长了法西斯国家的侵略气焰；加速了第二次世界大战的爆发；牺牲了弱小国家的利益；不利于反法西斯国家的团结对敌。（2）战时合作，消灭法西斯；战后共同维护世界和平。创建联合国。（3）各国政府和人民同心协力，密切合作，世界才能和平、发展。【解析】

（1）背景结合题干时代环境并根据材料一“我把意大利的侵略矛头引向一边，因而拯救了法国”及材料二“带来“我们时代的和平””从经济危机影响、敌视苏维埃政权、防止卷入战争进行分析；影响根据材料一“把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利，并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚……“我把意大利的侵略矛头引向一边，因而拯救了法国””及材料二“对捷克政府施加压力，要它屈服……英国的纵容下，法国宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义”从助长法西斯气焰、加速二战爆发、牺牲弱小国家及不利于各国共同反法西斯进行分析阐述。（2）根据材料三“为了维护国际和平与安全……代表一个国际共同体采取共同行动”从战时与战后的目标进行概括；二问结合所学可知，联合国建立的宗旨在维持世界各地和平，发展国家之间的友好关系，协调各国行动等。（3）综合上述材料可知，维护世界的和平发展，各国政府和人民应同心协力，密切合作。14、（1）特点:独立于政府、议会之外，直接对天皇负责，逐渐左右内阁（影响政府政策）。原因:日本历史传统影响；明治维新的不彻底；1889年宪法对其法律地位确定；对外扩张国策的要求。（2）日本逐渐形成军事法西斯政权；成为第二次世界大战的策源地；挑起一系列对外侵略战争。【解析】

（1）特点:根据“军队独立于