专题3运动和力(原卷版+解析)

浙江中考科学试题专题3运动和力三年真题篇一．选择题（共11小题）1．（2021•台州）如图，用尺子快速击打下方的棋子，被击打的棋子飞出，而上方的棋子稳稳下落，有关该实验的分析正确的是（）A．选择较光滑的棋子，可减小棋子间的摩擦 B．选择粗糙桌面，可增大桌面对棋子的支持力 C．被击打的棋子飞出后，它的惯性不断增大 D．上方的棋子加速下落时，受到平衡力作用2．（2021•杭州）小金在进行百米赛跑时经历了加速、减速等阶段，最终冲过终点线。以下关于惯性的说法正确的是（）A．小金加速跑时的惯性比减速跑时大 B．小金冲过终点线，停下来时没有惯性 C．小金整个跑步过程惯性大小不变 D．小金在加速、减速等运动状态改变时才有惯性3．（2021•嘉兴）用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将（）A．向左下运动 B．向右上运动 C．仍静止不动 D．转过一定角度4．（2020•金华）自行车既是环保的交通工具也是很好的健身器材。下列叙述正确的是（）A．给车胎充气增加了车胎内气体的压强 B．地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 C．刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离 D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力5．（2020•杭州）惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（）A．物体运动状态改变时才有惯性 B．物体速度越大惯性也越大 C．静止或匀速运动的物体没有惯性 D．物体受力或不受力时都具有惯性6．（2020•宁波）健身者在没有其它辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持的是（）A． B． C． D．7．（2019•嘉兴）研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（）A．作用在同一直线上 B．方向相反 C．作用在同一物体上 D．大小相等8．（2019•衢州）如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3．下列说法正确的是（）A．f1＞500N，方向竖直向下 B．f2＝500N，方向竖直向下 C．f3＜500N，方向竖直向上 D．f1＝f2＝f3，方向都竖直向上9．（2020•台州）某同学步行的速度约为1.2米/秒，他从家步行到校门口所需的时间约10分钟，他家到校门口的路程约为（）A．12米 B．72米 C．720米 D．1200米10．（2019•湖州）甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s﹣t图象如图所示，其中甲为曲线，乙为直线，在t＝5秒时两线相交，则由图象可知（）A．两物体在t＝5秒时一定相遇 B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙 C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动 D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动11．（2019•杭州）流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船离木桶的距离（）A．甲船25千米，乙船35千米 B．甲船30千米，乙船30千米 C．甲船35千米，乙船30千米 D．无法确定二．填空题（共3小题）12．（2020•舟山）生活中处处有科学。下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，减小，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有。值日同学将地面上的积水扫开，目的是通过使蒸发加快。13．（2020•杭州）连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示。当A重3N、B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为N，方向是。当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮相碰，M受到的摩擦力方向是。14．（2020•嘉兴）生活中处处有科学。下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，减小，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有。三．实验探究题（共4小题）15．（2021•杭州）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.0弹簧长度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：（1）从表格信息可得，它的最大称量是N。（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为cm。（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长cm。16．（2019•台州）某科技节，同学们进行了如图的“纸桥承重”比赛。（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生。（2）比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量（不超过50克），三位同学选择的测量工具分别是：①量程为1牛的弹簧测力计；②量程为10牛的弹簧测力计；③量程为100克的天平。你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由。（3）压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为。17．（2020•台州）为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。（1）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是。（2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是，物体才处于静止状态。（3）如图乙，若启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是。18．（2020•衢州）小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；猜想二：车运动的距离可能与车速有关。为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在（选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上，并完成实验。（2）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（要求简要叙述实验步骤和预期实验结果）：。（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或来判断阻力对物体运动的影响。

一年模拟篇一．选择题（共8小题）1．（2021•杭州模拟）停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放。旅游车内的小金看着旁边的卡车，感觉旅游车在向后运动，可能发生的是（）A．旅游车静止，卡车向后运动 B．旅游车向前运动，卡车静止 C．旅游车和卡车都向后运动，卡车运动更快 D．旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更慢2．（2021•海曙区模拟）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带约2kg月壤样品成功在内蒙古中部着陆。关于嫦娥五号，下列说法正确的是（）A．使用火箭发动机反推减速方式降落月球，说明物体间力的作用是相互的 B．在月球上降落留下的压痕，是嫦娥五号的重力所产生的作用效果 C．返回舱进入大气层后始终保持匀速运动 D．采集回来的月壤样品，返回地球后质量变大3．（2021•绍兴模拟）如图所示在平直路面上向右行驶的小车中，有一轻质弹簧，它的一端固定在车厢右壁，另一端与放在小车底板上的木块相连，此时弹簧处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是（）A．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动 B．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动 C．木块静止不动时，弹簧对木块的拉力和木块对弹簧的拉力是一对平衡力 D．当木块向前压缩弹簧时，木块的速度逐渐减小，说明木块的惯性在减小4．（2021•嵊州市模拟）投掷实心球是体育中考项目之一。下列说法正确的是（）A．在空中飞行的实心球相对于投掷者是静止的 B．实心球在空中继续飞行是由于受到了惯性力 C．实心球在空中飞行的过程中，运动状态在不断改变 D．实心球抛出瞬间，人对球的推力和球对人的推力互为平衡力5．（2021•瓯海区二模）疫情期间，无人机快递业务激增（如图），下列无人机运动过程中，其下端所运载的货物受到拉力和货物重力不是一对平衡力的是（）A．静止准备 B．匀速上升飞行 C．匀速水平飞行 D．减速降落飞行6．（2021•杭州模拟）如图所示实验装置，甲重18N、乙重12N，甲、乙和弹簧测力计均处于静止状态，若不计弹簧测力计、绳子的自重及一切摩擦，则（）A．绳子对甲的拉力为6N B．弹簧测力计的读数为12N C．甲受到的重力和地面对甲的支持力是一对平衡力 D．乙对绳子的拉力和乙受到的重力是一对相互作用力7．（2021•金华模拟）如图所示，是一种电动平衡车，当小海驾驶平衡车在水平地面上做匀速直线运动时，关于平衡车的说法正确的是（）A．关闭电机后，平衡车由于惯性仍能继续前进 B．小海抬起一只脚可以增大他对平衡车的压力 C．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对平衡力 D．手柄刻有花纹是为了减小摩擦8．（2021•浙江模拟）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平力F1、F2的共同作用下以相同速度v匀速向右运动，已知F1＝5N，F2＝3N，那么物体B受到物体A和桌面的摩擦力大小应分别为（）A．5N、3N B．5N、8N C．3N、8N D．8N、8N二．填空题（共5小题）9．（2021•鄞州区校级模拟）如图所示是一块厚度相同、质量分布均匀的正方形板，它的边长为L，如果在板上截去阴影部分，剩余部分的板的重心离A点的距离为。10．（2021•南湖区模拟）学习摩擦力时，小科同学按要求完成了“筷子提米”的实验，如图所示。请回答：（1）实验开始时，米不能被提起，加适量水后，成功将米提起，其原因是加水后；A.筷子变的更光滑，使摩擦力变小B.增加了米的重力，使摩擦力变大C.米吸水膨胀，米对筷子的压力增加，使摩擦力变大（2）筷子提着米静止在空中时，若把塑料瓶和米看成一个整体，它受到的重力和筷子对它的是一对平衡力。11．（2021•瓯海区二模）一个水平桌面上用力F推木块后，木块离手向右做直线运动，部分运动轨迹的频闪摄影照片如图，频闪摄像是指相机闪光灯在相等时间内闪亮一次，拍摄下此时木块的位置。（1）木块离手后继续向右做直线运动，是由于木块具有。（2）下图中能表示照片中的木块所受力的示意图的是。12．（2021•杭州模拟）小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是N。若在木块上压一块小木块，再拉动木块，则木块受到的摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。13．（2021•秀洲区模拟）如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，受到的摩擦力是N。三．实验探究题（共3小题）14．（2021•鹿城区一模）科学兴趣小组同学发现利用播种机对谷粒进行播种时，有少量谷粒因与机器摩擦而损伤。为了比较不同材质的薄板对谷粒的摩擦力大小，他们采用如图所示的装置进行了探究，具体步骤如下：①取含水率为10.7%的同一品种谷粒若干，用泡沫胶单层均匀固定在水平测试台上。②将一定厚度和大小的薄钢板平放在谷粒上方，并在钢板上方放置一定质量的配重。③用弹簧测力计水平匀速动钢板，记录弹簧测力计的读数F，重复操作3次。④将钢板替换为形状相同的铁板、亚克力板，并分别调整配重的质量，重复步骤①～③。获得实验结果如表。实验次数拉动不同材质薄板的拉力F/牛钢板铁板亚克力板11.691.901.8221.621.951.7831.731.871.85（1）实验中每次都要调整配重的目的是。（2）通过本实验研究，可得出的结论是。（3）为使实验结论更具普遍性，还需选择怎样的谷粒进行进一步实验？。15．（2021•嵊州市模拟）探究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验时，小明在长0.5米的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉着质量不同材料相同的木块做直线运动，得到以下数据。次数12345压力/N1.01.52.02.53.0弹簧测力计示数/N0.40.60.81.01.2（1）实验中，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，其目的是使滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）由实验数据可知，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力Ff的大小与压力FN大小的关系式为Ff＝。（3）完成实验后，小明将木板一端支起0.3米高，然后用弹簧测力计沿斜面方向向上拉着重为2牛的木块在木板上做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数0.8牛。（选填“大于”、“等于”或“小于”）16．（2021•拱墅区校级模拟）利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”。（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力大小（填“相等”或“不相等”）。（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片，释放时观察其是否保持平衡。（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是。（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是。（5）某同学将两个滑轮没有安装成相同高度如图乙所示，你认为能否用该装置进行实验（选填“能”或“不能”）。四．解答题（共1小题）17．（2021•鄞州区校级模拟）3D打印技术发明到现在仅有几十年的时间，美国《时代》周刊已将十大增长最快的工业”。发展前景比互联网还要大，目前体积最小的打印机只有牛奶盒一般大小，而巨型的打印机甚至有一栋楼房那么高。而传统的油墨和纸张也被尼龙、尼龙玻钎、尼龙碳纤维、尼龙铝粉、Peek材料等材料代替，只要有3D设计图，就能打印所需要的模型，包括玩具，骨骼，甚至枪支。（1）3D打印机用Peek材料打印出了一个“长城模型”，这个打印过程属于变化。（2）工程师去推动打印机但是没有推动，是因为推力摩擦力（选＞＝＜）。浙江中考科学试题专题3运动和力三年真题篇一．选择题（共11小题）1．（2021•台州）如图，用尺子快速击打下方的棋子，被击打的棋子飞出，而上方的棋子稳稳下落，有关该实验的分析正确的是（）A．选择较光滑的棋子，可减小棋子间的摩擦 B．选择粗糙桌面，可增大桌面对棋子的支持力 C．被击打的棋子飞出后，它的惯性不断增大 D．上方的棋子加速下落时，受到平衡力作用【解答】解：A、选择较光滑的棋子，是减小接触面的粗糙程度，减小棋子间的摩擦，故A正确；B、选择粗糙桌面，可增大摩擦力不能增加支持力，故B错误；C、被击打的棋子飞出后，质量不变，故惯性不变，故C错误；D、棋子加速下落时，速度的大小不断变化，不处于平衡状态，受非平衡力的作用，故D错误。故选：A。2．（2021•杭州）小金在进行百米赛跑时经历了加速、减速等阶段，最终冲过终点线。以下关于惯性的说法正确的是（）A．小金加速跑时的惯性比减速跑时大 B．小金冲过终点线，停下来时没有惯性 C．小金整个跑步过程惯性大小不变 D．小金在加速、减速等运动状态改变时才有惯性【解答】解：A、物体惯性的大小只与质量有关，质量越大，惯性越大；与物体运动快慢无关，故A错误；BD、惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，故B、D错误；C、物体惯性的大小只与质量有关，质量越大，惯性越大。小金在整个跑步过程中，质量不变，其惯性大小不变，故C正确；故选：C。3．（2021•嘉兴）用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将（）A．向左下运动 B．向右上运动 C．仍静止不动 D．转过一定角度【解答】解：二力平衡的条件：大小相等，方向相反，同一直线，同一物体；图中位置虽然二力看起来是斜的，但依然满足二力平衡条件，故松手后保持静止。故选：C。4．（2020•金华）自行车既是环保的交通工具也是很好的健身器材。下列叙述正确的是（）A．给车胎充气增加了车胎内气体的压强 B．地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 C．刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离 D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力【解答】解：A、轮胎内的气体压强与轮胎内的气体质量和温度有关，当给车胎充气时，当轮胎内的气体质量增加时，气体分子数目增多，所以车胎内气体的压强会变大，故A正确；B、用力蹬自行车前进时，后轮相对于地面有向后的运动趋势，因此后轮所受的摩擦力向前，是自行车前进的动力，故B错误；C、刹车时，车还会继续前进一段距离，是因为自行车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；D、自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力是一对相互作用力，自行车的重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力，故D错误。故选：A。5．（2020•杭州）惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（）A．物体运动状态改变时才有惯性 B．物体速度越大惯性也越大 C．静止或匀速运动的物体没有惯性 D．物体受力或不受力时都具有惯性【解答】解：惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，不论是运动还是静止、受力还是不受力、匀速运动还是变速运动。物体都具有惯性，惯性大小只与质量有关。与物体是否受力、物体速度大小无关，故ABC错误，D正确故选：D。6．（2020•宁波）健身者在没有其它辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持的是（）A． B． C． D．【解答】解：A．地面对人的支持力和人的重力不在同一条直线上，不是一对平衡力，故该姿势不能在水平地面上保持，故A符合题意；BCD．地面对人的支持力和人的重力作用在同一直线上，是一对平衡力，故这几种姿势能在水平地面上保持，故BCD不符合题意。故选：A。7．（2019•嘉兴）研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（）A．作用在同一直线上 B．方向相反 C．作用在同一物体上 D．大小相等【解答】解：在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪断，即成了两个物体，此时卡片不能平衡，即可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体；故ABD错误，C正确。故选：C。8．（2019•衢州）如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3．下列说法正确的是（）A．f1＞500N，方向竖直向下 B．f2＝500N，方向竖直向下 C．f3＜500N，方向竖直向上 D．f1＝f2＝f3，方向都竖直向上【解答】解：小科在沿杆匀速上爬时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f1，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f1＝G；小科停在A处休息，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f2，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f2＝G；沿杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f3＝G；综合分析：f1＝f2＝f3，方向都竖直向上，故D正确。故选：D。9．（2020•台州）某同学步行的速度约为1.2米/秒，他从家步行到校门口所需的时间约10分钟，他家到校门口的路程约为（）A．12米 B．72米 C．720米 D．1200米【解答】解：时间t＝10min＝600s，由v=ss＝vt＝1.2m/s×600s＝720m。故选：C。10．（2019•湖州）甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s﹣t图象如图所示，其中甲为曲线，乙为直线，在t＝5秒时两线相交，则由图象可知（）A．两物体在t＝5秒时一定相遇 B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙 C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动 D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动【解答】解：A、s﹣t图象中两线相交表示两物体通过的路程相等，题中没有说明运动方向，则t＝5s时不一定能相遇。故A错误；B、由图象可知，两物体在5秒内通过的路程甲等于乙。故B错误；C、s﹣t图象仅描述直线运动，甲物体的运动图象是曲线，表示物体做变速直线运动，故C错误；D、由图象看出甲物体的图象是一条曲线，表示甲物体做变速运动，乙物体的图象是一条过原点的斜线，表示乙物体做匀速直线运动，故D正确。故选：D。11．（2019•杭州）流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船离木桶的距离（）A．甲船25千米，乙船35千米 B．甲船30千米，乙船30千米 C．甲船35千米，乙船30千米 D．无法确定【解答】解：由图可知，v甲船＝v乙船＝30km/h，甲船逆流而行，乙船顺流而行，木桶自由漂浮，则甲船的实际速度v甲实＝v甲船﹣v水＝30km/h﹣5km/h＝25km/h，乙船的实际速度v乙实＝v乙船+v水＝30km/h+5km/h＝35km/h，木桶的速度v木桶＝v水＝5km/h，根据v=ss甲船＝v甲实t＝25km/h×1h＝25km，s乙船＝v乙实t＝35km/h×1h＝35km，s木桶＝v木桶t＝5km/h×1h＝5km，所以，1小时后甲、乙船离木桶的距离分别为：s甲船′＝s甲船+s木桶＝25km+5km＝30km，s乙船′＝s乙船﹣s木桶＝35km﹣5km＝30km。故选：B。二．填空题（共3小题）12．（2020•舟山）生活中处处有科学。下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，摩擦力减小，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有惯性。值日同学将地面上的积水扫开，目的是通过增大水的表面积使蒸发加快。【解答】解：下雨天，路面有雨水时，鞋底和路面之间变得光滑，在压力一定时，摩擦力减小，人容易摔倒。甩动雨伞，雨伞上的雨水与雨伞一起运动，雨伞受力后由运动变为静止，而伞上的雨水由于具有惯性，继续保持原来的运动状态，所以就会被甩出。值日同学将地面上的积水扫开，这样增大了水的表面积，使蒸发加快。故答案为：摩擦力；惯性；增大水的表面积。13．（2020•杭州）连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示。当A重3N、B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为2N，方向是水平向左。当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮相碰，M受到的摩擦力方向是水平向左。【解答】解：当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，则M在水平方向上受到三个力的作用：A对M3N的拉力、B对M5N的拉力、桌面对M的摩擦力的作用，这三个力平衡，则摩擦力的大小为f＝5N﹣3N＝2N，摩擦力的方向是水平向左的；当B刚触地时，M由于惯性，仍然会向右运动，则M受到的摩擦力方向是水平向左的。故答案为：2；水平向左；水平向左。14．（2020•嘉兴）生活中处处有科学。下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，摩擦减小，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有惯性。【解答】解：下雨天，路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，在压力一定时，摩擦减小，容易摔倒。甩动雨伞，雨伞上的雨水与雨伞一起运动，雨伞受力后运动状态发生改变，由运动变为静止，伞上的雨水由于具有惯性，继续保持原来的运动状态，所以就会被甩出。故答案为：摩擦；惯性。三．实验探究题（共4小题）15．（2021•杭州）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.0弹簧长度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：（1）从表格信息可得，它的最大称量是1.5N。（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm。（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长1.5cm。【解答】解：（1）由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm，拉力在0～1.5N以内，弹簧伸长量与拉力成正比，故弹簧测力计的最大称量是1.5N；（2）由表格数据分析可知在0～1.5N内弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为0.5N/cm，若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm；（3）当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力F＝G＝mg＝0.075kg×10N/kg＝0.75N，此时弹簧的伸长量△L=0.75N故答案为：（1）1.5；（2）0.2；（3）1.5。16．（2019•台州）某科技节，同学们进行了如图的“纸桥承重”比赛。（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生形变。（2）比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量（不超过50克），三位同学选择的测量工具分别是：①量程为1牛的弹簧测力计；②量程为10牛的弹簧测力计；③量程为100克的天平。你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由③，要测量纸桥的质量，在量程精确程度相同情况下，直接选择测量质量的天平更方便。（3）压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为在压力一定时，受力面积越大，压强越小。【解答】解：（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生了形变。（2）量程为1牛的弹簧测力计比量程为10牛的弹簧测力计精确度更高，所以排除量程为10牛的弹簧测力计。质量为50g的纸桥，其重力为：G＝mg＝0.05kg×9.8N/kg＝0.49N，利用弹簧测力计还需要计算，不如直接利用量程为100g的天平测量方便。故选择量程为100g的天平。（3）在压力一定时，受力面积越大，压强越小，不容易损坏纸桥。故答案为：（1）形变；（2）③，要测量纸桥的质量，在量程精确程度相同情况下，直接选择测量质量的天平更方便；（3）在压力一定时，受力面积越大，压强越小。17．（2020•台州）为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。（1）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是减小研究对象的自重对实验的影响。（2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是在同一直线上，物体才处于静止状态。（3）如图乙，若启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是作用在物体上的两个力满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态。【解答】解：（1）由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以其重力可以不考虑；（2）图甲中静止的研究对象转到虚线位置，此时两个力不在同一条直线上，松手后发现研究对象发生转动，这表明二力平衡时，这两个力需要满足的条件是在同一条直线上，物体才处于静止状态；（3）当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，可以观察到物体做匀速直线运动，当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，可以观察到物体做变速运动，所以研究的目的是：作用在物体上的两个力满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态。故答案为：（1）减小研究对象的自重对实验的影响；（2）在同一直线上；（3）作用在物体上的两个力满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态。18．（2020•衢州）小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；猜想二：车运动的距离可能与车速有关。为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在长木板（选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上，并完成实验。（2）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（要求简要叙述实验步骤和预期实验结果）：先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关。（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或时间或小球速度改变的快慢来判断阻力对物体运动的影响。【解答】解：（1）探究车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关时，采用的是控制变量法，实验中需要改变接触面的粗糙程度，通过小球在水平面上运动的距离来得出结论，所以需要把丝绸、棉布铺在长木板上；（2）探究车运动的距离可能与车速有关时，需要控制接触面的粗糙程度相同，速度不同，所以实验步骤为：先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关；（3）若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或运动的时间、小球速度的变化的快慢来判断阻力对物体运动的影响。故答案为：（1）长木板；（2）先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关；（3）时间或小球速度改变的快慢。

一年模拟篇一．选择题（共8小题）1．（2021•杭州模拟）停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放。旅游车内的小金看着旁边的卡车，感觉旅游车在向后运动，可能发生的是（）A．旅游车静止，卡车向后运动 B．旅游车向前运动，卡车静止 C．旅游车和卡车都向后运动，卡车运动更快 D．旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更慢【解答】解：旅游车和卡车并列同方向停放，相对于地面是静止的；A、旅游车静止，卡车向后运动，以卡车为参照物，旅游车向前运动，故A不可能；B、卡车静止，旅游车向前运动，以卡车为参照物，旅游车在向前运动，故B不可能；C、旅游车和卡车都向后运动，卡车运动更快，以卡车为参照物，旅游车在向前运动，故C不可能；D、旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更慢，以卡车为参照物，旅游车向后运动，故D可能。故选：D。2．（2021•海曙区模拟）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带约2kg月壤样品成功在内蒙古中部着陆。关于嫦娥五号，下列说法正确的是（）A．使用火箭发动机反推减速方式降落月球，说明物体间力的作用是相互的 B．在月球上降落留下的压痕，是嫦娥五号的重力所产生的作用效果 C．返回舱进入大气层后始终保持匀速运动 D．采集回来的月壤样品，返回地球后质量变大【解答】解：A、返回器为了减速降落，利用火箭发动机向下喷气来获得燃气对它向上的反作用力来实现，这是因为物体间力的作用是相互的，故A正确；B、压力的作用效果是使物体发生形变，嫦娥五号在重力的作用下对月球表面产生有压力的作用，使月球表面发生形变，留下压痕，故B错误；C、返回舱进入大气层后，受重力、空气阻力的作用，不能总保持平衡，不是一直做匀速直线运动，故C错误；D、质量是物体一个基本属性，不随位置、形状、状态的变化而变化，所以，采集回来的月壤样品，返回地球后质量不变，故D错误。故选：A。3．（2021•绍兴模拟）如图所示在平直路面上向右行驶的小车中，有一轻质弹簧，它的一端固定在车厢右壁，另一端与放在小车底板上的木块相连，此时弹簧处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是（）A．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动 B．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动 C．木块静止不动时，弹簧对木块的拉力和木块对弹簧的拉力是一对平衡力 D．当木块向前压缩弹簧时，木块的速度逐渐减小，说明木块的惯性在减小【解答】解：由题意知，原来小车向右做匀速直线运动，木块、弹簧也随小车一起做匀速直线运动，此时弹簧处于原长状态。A、若木块受到向右的摩擦力，说明木块向左运动或有向左运动的趋势，则这种情况是由于小车突然加速，而木块由于惯性仍保持原来的运动状态，从而造成木块向左运动或有向左运动的趋势，故A正确；B、若木块突然压缩弹簧，说明小车在突然减速，而木块由于惯性仍保持原来的运动状态，所以才会压缩弹簧，故B错误；C、弹簧对木块的拉力和木块对弹簧的拉力，没有作用在同一物体上，故不是一对平衡力，故C错误；D、惯性只与质量有关，质量不变，惯性不变，故D错误。故选：A。4．（2021•嵊州市模拟）投掷实心球是体育中考项目之一。下列说法正确的是（）A．在空中飞行的实心球相对于投掷者是静止的 B．实心球在空中继续飞行是由于受到了惯性力 C．实心球在空中飞行的过程中，运动状态在不断改变 D．实心球抛出瞬间，人对球的推力和球对人的推力互为平衡力【解答】解：A、在空中飞行的实心球相对于投掷者位置在不断发生变化，所以实心球是运动的，故A错误；B、实心球在空中继续飞行是因为实心球具有惯性，但惯性是一种性质，不是一种力，不能说受到了惯性力，故B错误；C、实心球在空中飞行的过程中，它的速度大小和运动方向不断变化，故运动状态不断改变，故C正确；D、实心球抛出瞬间，人对球的推力和球对人的推力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。故选：C。5．（2021•瓯海区二模）疫情期间，无人机快递业务激增（如图），下列无人机运动过程中，其下端所运载的货物受到拉力和货物重力不是一对平衡力的是（）A．静止准备 B．匀速上升飞行 C．匀速水平飞行 D．减速降落飞行【解答】解：A、静止准备处于平衡状态，货物受到拉力和货物重力是一对平衡力，故A不符合题意；BC、匀速上升飞行，匀速水平飞行都是处于平衡状态，货物受到拉力和货物重力是一对平衡力，故BC不符合题意；D、减速降落飞行时，货物受到拉力大于货物重力，受到非平衡力的作用，故D符合题意。故选：D。6．（2021•杭州模拟）如图所示实验装置，甲重18N、乙重12N，甲、乙和弹簧测力计均处于静止状态，若不计弹簧测力计、绳子的自重及一切摩擦，则（）A．绳子对甲的拉力为6N B．弹簧测力计的读数为12N C．甲受到的重力和地面对甲的支持力是一对平衡力 D．乙对绳子的拉力和乙受到的重力是一对相互作用力【解答】解：A、图中两个滑轮均为定滑轮，根据定滑轮的工作特点可知，若不计弹簧测力计、绳子的自重及一切摩擦，则绳子对甲的拉力等于乙对绳子的拉力，等于乙的重力，大小为12N，故A错误；B、乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的12N的拉力，弹簧测力计的示数等于12N，故B正确；C、甲受到向下的重力、向上的拉力和支持力的作用，由于甲物体处于静止状态（即平衡状态），其受到的合力为零，所以拉力与支持力之和等于甲物体的重力大小，则甲受到的重力和地面对甲的支持力大小不等，不是一对平衡力，故C错误；D、乙对绳子的拉力和乙受到的重力方向相同，所以不是一对相互作用力，故D错误。故选：B。7．（2021•金华模拟）如图所示，是一种电动平衡车，当小海驾驶平衡车在水平地面上做匀速直线运动时，关于平衡车的说法正确的是（）A．关闭电机后，平衡车由于惯性仍能继续前进 B．小海抬起一只脚可以增大他对平衡车的压力 C．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对平衡力 D．手柄刻有花纹是为了减小摩擦【解答】解：A、关闭电机后，平衡车由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以能继续前进，故A正确。B、压力的大小与受力面积无关，小海对平衡车的压力等于其重力，抬起一只脚时，重力不变，则他对平衡车的压力不变，故B错误；C、人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力，二力作用在两个物体上，所以二力不是一对平衡力，故C错误；D、手柄刻有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。故选：A。8．（2021•浙江模拟）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平力F1、F2的共同作用下以相同速度v匀速向右运动，已知F1＝5N，F2＝3N，那么物体B受到物体A和桌面的摩擦力大小应分别为（）A．5N、3N B．5N、8N C．3N、8N D．8N、8N【解答】解：以物体A为研究对象，它在水平方向上受到水平向右的拉力F1、水平向左的摩擦力fA，如图所示，由于物体A做匀速直线运动，所以这两个力是一对平衡力，即fA＝F1＝5N。以物体B为研究对象，它在水平方向上受到三个力：水平向右的拉力F2，地面对它水平向左的摩擦f，物体A对它水平向右的摩擦力fB，如图所示，因为fA与fB是相互作用力，大小相等，方向相反，所以fB＝fA＝5N，又因为物体B做匀速直线运动，受力平衡，合力为0，则f＝fB+F2＝5N+3N＝8N。故选：B。二．填空题（共5小题）9．（2021•鄞州区校级模拟）如图所示是一块厚度相同、质量分布均匀的正方形板，它的边长为L，如果在板上截去阴影部分，剩余部分的板的重心离A点的距离为718L【解答】解：根据题意，大正方形的重心和截去三角形的重心以及剩余部分的重心应该在AB所在的直线上，由于大部分质量分布在右侧，剩余部分的重心在O点的右侧位置。由题图可知挖去的三角形板面积为原来正方形板面积的14，由于在板上挖去同样厚度的小三角形板，所以挖去的小三角形板的重力是大正方形重力的14．设挖去小三角形板后，剩余部分的重心将从O点向右移动x；假设将挖去的小三角形板可补上，在重心处可以将物体支撑起来，（截去小三角形的重心应该在距O点23（G0−14G0）x=14G故答案为：71810．（2021•南湖区模拟）学习摩擦力时，小科同学按要求完成了“筷子提米”的实验，如图所示。请回答：（1）实验开始时，米不能被提起，加适量水后，成功将米提起，其原因是加水后C；A.筷子变的更光滑，使摩擦力变小B.增加了米的重力，使摩擦力变大C.米吸水膨胀，米对筷子的压力增加，使摩擦力变大（2）筷子提着米静止在空中时，若把塑料瓶和米看成一个整体，它受到的重力和筷子对它的摩擦力是一对平衡力。【解答】解：（1）筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，在两个因素，增大压力更明显一些，故选C；（2）筷子提米实验中，将米提起来并能在空中静止，米受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力。故答案为：（1）C；（2）摩擦力。11．（2021•瓯海区二模）一个水平桌面上用力F推木块后，木块离手向右做直线运动，部分运动轨迹的频闪摄影照片如图，频闪摄像是指相机闪光灯在相等时间内闪亮一次，拍摄下此时木块的位置。（1）木块离手后继续向右做直线运动，是由于木块具有惯性。（2）下图中能表示照片中的木块所受力的示意图的是C。【解答】解：（1）木块离手后继续向右做直线运动，是由于木块具有惯性，仍要保持原来的运动状态；（2）木块离手后，不再受到人的推力，由于惯性继续向右做直线运动；由图可知，木块在相等时间内，通过的距离不断变小，可知木块做减速直线运动，所以木块在水平方向上受到向左的摩擦力；同时木块在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力；所以图中能表示照片中的木块所受力的示意图的是C。故答案为：（1）惯性；（2）C。12．（2021•杭州模拟）小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是3.4N。若在木块上压一块小木块，再拉动木块，则木块受到的摩擦力将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【解答】解：由题意可知木块在水平木板上做匀速直线运动，表明该木块在水平方向受到弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力这一对平衡力的作用，图中弹簧测力计示数为3.4N，拉力等于摩擦力为3.4N若在木块上压一块小木块，再拉动木块，此时压力变大，接触面的粗糙程度不变，则木块受到的摩擦力将变大。故答案为：3.4；增大。13．（2021•秀洲区模拟）如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为2N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做减速（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，受到的摩擦力是3N。【解答】解：①当物体B重为2N时，物体A静止，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力是一对平衡力，此时物体A向右的拉力：F＝GB＝2N，故f＝2N，所以受到的摩擦力2N；②当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力也是一对平衡力，摩擦力大小为3N，运动一段时间托盘着地，不再受到拉力，做减速运动的，因为压力和接触面的粗糙程度相同，故摩擦力不变，仍为3N。故答案为：2；减速；3。三．实验探究题（共3小题）14．（2021•鹿城区一模）科学兴趣小组同学发现利用播种机对谷粒进行播种时，有少量谷粒因与机器摩擦而损伤。为了比较不同材质的薄板对谷粒的摩擦力大小，他们采用如图所示的装置进行了探究，具体步骤如下：①取含水率为10.7%的同一品种谷粒若干，用泡沫胶单层均匀固定在水平测试台上。②将一定厚度和大小的薄钢板平放在谷粒上方，并在钢板上方放置一定质量的配重。③用弹簧测力计水平匀速动钢板，记录弹簧测力计的读数F，重复操作3次。④将钢板替换为形状相同的铁板、亚克力板，并分别调整配重的质量，重复步骤①～③。获得实验结果如表。实验次数拉动不同材质薄板的拉力F/牛钢板铁板亚克力板11.691.901.8221.621.951.7831.731.871.85（1）实验中每次都要调整配重的目的是改变压力大小。（2）通过本实验研究，可得出的结论是滚动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。（3）为使实验结论更具普遍性，还需选择怎