统编版语文九年级下册 第12课《词四首》知识梳理及练习

《词四首》复习要点+同步课堂练习（分课时）

复习要点

一、文学常识

《渔家傲•秋思》作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。

《江城子•密州出猎》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学

家，“唐宋八大家”之一，豪放派代表词人。

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》作者辛弃疾，字幼安，号稼轩,

南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二

安”。

《满江红》作者秋瑾，号竞雄，自称“鉴湖女侠”，中国女权和女

学思想的倡导者，近代民主革命志士。

二、重点字词

塞下：边界要塞之地。

衡阳雁去：即“雁去衡阳”，大雁向衡阳方向飞去。

边声：边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。

千嶂：绵延而峻峭的山峰。

燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然，即燕然山，今名杭爱山,

在今蒙古国境内。据《后汉书•窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击

匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。

羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。

寐：睡。

倾城：全城的人都出来了。形容随观者之众。

酒酣胸胆尚开张：喝酒到尽兴，胸怀开阔，胆气豪壮。

鬓微霜：鬓角稍白。

会：终将。

雕弓：饰以彩绘的弓。

天狼：星名，传说天狼星“主侵掠”（《晋书•天文志》）。这里

代指侵扰西北边境的西夏军队。

了却：了结，完成。

赢得：博得。

身后：死后。

可怜：可惜。

三、重点句子理解

《渔家傲•秋思》

“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”描绘了西北边境与众不同

的秋景，大雁南飞毫无留恋之意。

“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”抒发了戍边将士思乡之情

与功业未建的矛盾心理。

“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”通过描写羌笛悠

扬、寒霜满地的景象，烘托出将士们的思乡之情和功业未就的哀伤。

《江城子•密州出猎》

“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”

描绘了出猎时的壮观场面，展现了作者的豪迈气概。

“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”以孙权自比，表现出作者

的豪情壮志。

“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？”

抒发了作者渴望得到朝廷重用、杀敌报国的雄心壮志。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表达了作者抵御外敌、建

功立业的决心。

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”通过描写醉中挑灯看剑、梦回

连营的情景，营造出一种紧张激烈的氛围。

“八百里分摩下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”描绘了豪迈

壮阔的战争场面和军队的威武雄壮。

“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”展现了战斗的激烈和惊险。

“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”抒发了作者

渴望杀敌报国、建功立业却壮志难酬的悲愤之情。

《满江红》

“为篱下黄花开遍，秋容如拭。”描绘了秋天的景色，烘托出一种

凄凉的氛围。

“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。”用“四面楚歌”的典故,

表达了作者对国家命运的担忧和对自己身世的感慨。

“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”表达了作者对女性被轻视的不满

和不屑。

“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”展现了作者的豪迈气概和

强烈的爱国之情。

“算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽

红尘何处觅知音？青衫湿！”抒发了作者知音难觅的苦闷和对未来

的迷茫。

四、主题思想

《渔家傲•秋思》通过对边塞秋季肃杀景色的描写，抒发了守边将

士思乡忧国的情怀，同时也反映了他们卫国戍边的决心。

《江城子•密州出猎》通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故

抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志，体现了作者宝刀未老、志在千里

的英雄本色。

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》通过追忆早年抗金部队豪壮的

阵容和气概以及自己的沙场生涯，表达了作者杀敌报国、收复失地

的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。

《满江红》反映了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革

命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志。

五、写作特色

善用典故：如《渔家傲•秋思》中的“燕然未勒”，《江城子•密

州出猎》中的“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”，《破阵子•为陈

同甫赋壮词以寄之》中的“八百里”“的卢”等，使词的内涵更

加丰富，表现力更强。

对比手法：如《渔家傲•秋思》中“衡阳雁去无留意”与“征夫

泪”的对比，《江城子•密州出猎》中作者的壮志豪情与自身衰老

形象的对比，《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中梦境中的豪情

与现实中的无奈的对比等，增强了作品的艺术感染力。

豪迈奔放的风格：四首词都体现了豪放派的特点，情感激昂，气势

恢宏，语言豪迈。

分课时同步课堂练习

《词四首》（第一课时）《渔家傲•秋思》

1.《渔家傲・秋思》的作者字o北宋家,

家，谥号”“，有《》传世。

2.根据语境，用《渔家傲•秋思》中的原句回答下面问题。

⑴范仲淹在《渔家傲》中用“,“

两句写日落千嶂，长烟锁山，孤城紧闭，仅10个字便勾勒出一幅壮

阔苍茫的边塞黄昏景致。

(2)为国效力是大漠边关永恒的歌，范仲淹《渔家傲》中的“

，"两句，通过刻画守边将士的矛盾心理把

这首歌唱得苍凉悲壮。

⑶古代诗歌常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹《渔家傲》中的

“,”却流露着淡淡的忧伤之

感。

(4)范仲淹《渔家傲》中通过描写夜景，渲染凄清悲凉的气氛，使用互文

手法抒发将士功业未成难以归家的苦闷与悲愤的词句是“

3.下面对这首词的赏析不正确的一项是：()

A.这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了

戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景

色特点。

C.“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来

的意思。

D.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾

心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

4.有人认为，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分,

你的说法呢?请简要说一说。

5.请你谈谈对“千嶂里，长烟落日孤城闭”的感悟。

6.首句中的“异”字统领了上阕哪些景物?请用原词中的关键词语回

答。

7.请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤

城闭”时在脑海中出现的画面。

8.全词表达了作者怎样的思想感情？

第12课《词四首》(第二课时)

《江城子・密州出猎》

1.这首词的作者是朝的,字,号,与

和并称“三苏”。他的词属于派。

2.词萌芽于(填朝代名)，形成于朝，盛行于，

最初称为“”或“"，也有人把它称为“

。”根据字数的多少可以分为、和—

3.词中“太守”指;“孙郎”这里借指o

4.本词上片写景，描写了的宏大壮观的场面；下片

言志，抒发了词人的豪情壮

,士;O

5.根据语境，回答问题。

(1)《江城子》中抒发主人公杀敌报国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮

志的词句是“,

(2)苏轼在《江城子》中借用典故，自比魏尚，表达自己渴望得到重用

以御敌立功、报效国家的句子是“,

__________________________________?”

（3）《江城子》中作者以孙权自喻，化用《三国志》中的典故，表明建

功立业心志的句子是“，

6.在词中作者运用冯唐的典故，用意是（）

A.希望君王听从己见，废除新法。

B.希望君王能重新启用他，赋予大任。

C.希望运用冯唐的力量，让打猎更顺利。

D.希望君王能够将冯唐派遣至己处。

7.对这首词赏析正确的一项是（）

A.词的上片开头三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出

了作者少年的豪情。

B.上片中“千骑卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪

高昂，精神抖擞。

C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D.词的上片以记叙为主，语言粗犷、豪放；下片以抒情为主，语言婉约、

纤柔。

8.下列对这首词的理解未定病的一项是（）

A.这首词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。

B.“亲射虎，看孙郎”。作者希望自己能建功立业，报效朝廷。

C.“持节云中，何日遣冯唐？”词人表示自己敢于为蒙冤受屈的将领

直言。

D.“天狼”喻指西北方的敌人，表达了词人渴望抗敌戍边的雄心。

9.下列对这首词理解本定赢的一项是（）

A.“锦帽貂裘，千骑卷平冈”用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮阔

场面。

B.“酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了词人以酒壮胆，口吐狂言的醉

o

C.“持节云中，何日遣冯唐”表达了词人渴望摆脱政治窘境，为国

效力的心情。

D.“江城子”是词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。

第12课《词四首》（第三课时）

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》、《满江红》

1.辛弃疾,（朝代）词人。字，别号。历城

（在今山东济南）人。派词人，人称词中之龙，与苏轼合称

“。”与李清照并称“。”

2.从《破阵子》一词中的哪两个典型细节，我们可以看出词人念念

不忘报国。

（2）_______________________________________________________

3.《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》这首词的末尾一句“可怜白发

生！”表达了作者怎样的思想感情？

4.辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”一句蕴含了怎样的思

想感情？

5.《满江红（小住京华）》的作者是（朝代）的。

6.《满江红（小住京华）》中，词人借用白居易的《琵琶行》中的“江

州司马青衫湿”，表明对自己前途的担心和忧虑的诗句是：

7.下边对辛弃疾《破阵子》这首词赏析有误的一项是（）

A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营

生活。

B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境

界。

C.这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点

出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、”的

卢”、霹雳”等多个历史典故。

8.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”

指的是什么？

9.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

答案

《词四首》（第一课时）

1.范仲淹希文政治文学文正范文正公集

2.①千嶂里长烟落日孤城闭②浊酒一杯家万里燕然未勒归无计③

塞下秋来风景异衡阳雁去无留意④羌管悠悠霜满地人不寐将军白

发征夫泪

3.C（“无留意”虽然是北雁南飞的具体表现，更重要的是这来自

成边将士的内心，衬托雁去而人不得去的情感。）

4.这一观点是正确的。因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理：思

乡而不能回，因为战事未平、军功未建。这一矛盾心理正是词作所

揭示的主题。

5.此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧

地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事

吃紧、戒备森严的特殊背景。

6.衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。

7.参考示例：西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角

从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜

照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。

8.对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊。

第二课时

1、宋苏