综合解析人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物专题练习试题(解析版)

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物专题练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、为探究壳多糖对水果的保鲜作用，科研人员将不同浓度壳多糖均匀涂抹在油桃果实表面，常温保存并检测果实的呼吸强度。下列相关叙述错误的是（）A．呼吸作用主要在线粒体中进行 B．呼吸作用消耗果实中的有机物C．涂抹壳多糖抑制果实的呼吸作用 D．涂抹0.5%的壳多糖保鲜效果最好2、玉米和花生种子的营养物质分别储存在（）A．子叶、胚乳 B．子叶、胚芽 C．胚乳、子叶 D．胚轴、胚乳3、下列属于被子植物的是（）A．苏铁 B．水稻 C．侧柏 D．红豆杉4、经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此合理的解释是（）A．缺少氧气，影响根的呼吸 B．缺少氧气，影响光合作用C．缺少有机肥，影响生长 D．气孔关闭，影响蒸腾作用5、苹果属于被子植物，其原因是（）A．种子有胚乳 B．种子外有果皮包被C．果实外有种皮包被 D．植物体内有输导组织6、被子植物的一生要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列有关说法正确的是（）A．植物的芽都能发育成枝条B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐C．黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果主要是因为传粉不足引起的D．玉米花的传粉属于异花传粉，需要风作为媒介7、下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述错误的是（）A．实验操作的顺序为②④③① B．步骤②是为了消耗掉叶片中原有淀粉C．步骤③小烧杯中的液体是清水 D．步骤④中叶片a与叶片b形成对照8、下列说法正确的是（）A．肾蕨、向日葵都用种子繁殖 B．杨树、银杏都是乔木C．藕、红薯是植物的根 D．月季、串红都是木本植物9、森林遭到严重砍伐后，我们可能面临下列哪些问题？（）A．水土流失 B．气候改变C．有些生物失去生存环境 D．以上都有可能10、图为玉米籽粒纵剖结构示意图，其中玉米籽粒的胚包括（）A．①②③④ B．②③④⑤C．②③④⑥ D．③④⑤⑥第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、胚珠里的_________与来自花粉管中的_________结合形成受精卵。受精完成后，子房继续发育成_________，胚珠里的受精卵发育成_________。2、鸟类飞行时所需的能量来源于细胞的__________作用。3、芽的结构：图是枝芽的纵切面结构图，填写各部分名称及发育。（1）[1]______能产生______，属于______组织。[3]______发育成______。（2）[4]______发育成______，[5]______发育成______。（3）当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长会受到抑制，这种现象叫______。4、如图是菠菜叶横切面，请据图回答下列问题：（1）①④属于______组织。（2）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是[]______。5、________作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、植物根的生长是通过细胞伸长实现的，而与细胞分裂无关。2、海带、紫菜都是典型的海洋藻类植物，它们都有真正的根、茎、叶。（____）3、土壤浸出液中含有的结晶物质是维生素（_____）。4、绿色开花植物当受精过程完成后，唯有子房继续发育，最终成为果实。（____）5、植物成绿色是因为细胞内有叶绿体。（______）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在探究“二氧化碳是光合作用的必需原料吗？”时。某小组同学设计了如下密闭装置。（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）请回答下列问题。（1）本实验探究的变量是________。在装置选取、溶液用量、枝条大小和生长状态等方面，应尽量保、持一致的目的是________。（2）若甲、乙中的枝条实验前都在黑暗处放置一昼夜，目的是________，然后光下照射3小时，分别摘取一叶片，进行脱色处理。叶片脱色后变为黄白色，因为叶片中的________溶解到酒精中。都滴加碘液后的现象是：________组树叶变蓝，得出该实验的结论是________。2、某校学生设计了实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，请帮忙补充完整实验步骤，并回答相关问题。实验步骤：（1）①准备两个小烧杯并分别加入80ml水，选一株长春花剪取其两根枝条，每个枝条留9片叶子，并分别插入两个小烧杯内。②暗处理：将插有枝条的两个小烧杯放到黑暗处一昼夜。③光照：如下图，取两个2L密封罐，分别标记为A、B，A密封罐倒入200毫升20%氢氧化钠溶液（氢氧化钠可吸收二氧化碳），B密封罐倒入200毫升清水。将两个插有长春花枝条的小烧杯分别放入两个密封罐内，并盖好盖子，将两个密封罐置于阳光下照射几小时。④脱色：摘取A、B两个密封罐中的叶片，分别放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片中的__________溶解到酒精中。⑤漂洗：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里。⑥检验：向叶片滴加__________，观察叶片颜色变化。回答问题：（2）暗处理的意义是为了消耗掉植物原有的__________。（3）滴加碘液后，叶片颜色的变化是：A密封罐的叶片__________（选填“变蓝”或“不变蓝”），说明__________进行光合作用（选填“有”或“没有”）。因此可以得出结论是：____________________。（4）密封罐B是__________（选填“实验组”或“对照组”）。-参考答案-一、单选题1、D【分析】1．壳多糖有较好的胶体性质和成膜性（易溶于酸性水溶液形成高粘度的胶体溶液，在果蔬表面可以形成透明的壳多糖薄膜），减少其与外界的物质和气体交流，并具有微气调功能，形成一个低氧气，高二氧化碳的环境，更好地降低果实的呼吸强度；并阻止水分蒸发。2、C【分析】玉米的胚乳中储存有丰富的营养物质，花生的子叶中储存着丰富的营养物质。【详解】玉米属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。花生属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片，储存营养物质。故选C。3、B【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着。【详解】ACD．苏铁、侧柏、红豆杉都是种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，不符合题意。B．水稻的胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，都属于被子植物，符合题意。故选B。4、A【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。践踏草地会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，根的呼吸作用减弱，从而使其吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡。所以，经常践踏草坪会导致土壤板结缺少氧气，影响根的呼吸，从而影响草的生长。故选A。5、B【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．种子是否有胚乳一般作为区分单子叶植物（有胚乳）和双子叶植物（无胚乳）的依据，A不符合题意。B．根据种子外是否有果皮包被，可以将种子植物分为裸子植物（无果皮包被）和被子植物（有果皮包被），苹果的种子外有果皮包被，故属于被子植物，B符合题意。C．果实由果皮和种子构成，种子包括种皮和胚，C不符合题意。D．体内有输导组织的植物有蕨类植物和种子植物，D不符合题意。故选B。6、D【分析】芽按照将来发育成的结构可分为叶芽、花芽和混合芽三种。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。根据一朵花含雄蕊和雌蕊的种类可分为单性花和两性花。按传粉方式划分可分为自花传粉和异花传粉。【详解】A．芽按照将来发育成的结构分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽，A不符合题意。B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B不符合题意。C．在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花。在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。黄瓜、丝瓜和南瓜都是单性花，“谎花”是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实，C不符合题意。D．玉米属于单性花中的雌雄同株植物，属于异花传粉。按传粉的媒介可分为：风媒花和虫媒花。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。玉米花粉多而且轻，没有芳香的气味和艳丽的花冠，主要靠风力传粉，D符合题意。故选D。7、C【分析】（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】A．“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以实验操作的顺序为②④③①，A正确。B．步骤②为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，是为了消耗掉叶片中原有的淀粉，B正确。C．步骤③中小烧杯中的液体是酒精可溶解叶绿素，C错误。D．步骤④中叶片a中见光部分和遮光部分形成对照，D正确。故选C。8、B【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【详解】A．肾蕨是蕨类植物用孢子繁殖，向日葵是被子植物用种子繁殖，错误。B．杨树是被子植物、银杏是裸子植物，都是乔木，正确。C．藕是地下茎、红薯是植物的根，错误。D．月季是木本植物，半常绿低矮灌木；串红是亚灌木状草本植物，高可达90厘米，错误。故选B。9、D【分析】此题考查的知识点是森林被砍伐的后果．解答时可以从森林的作用方面来切入。【详解】森林有保持水土的作用，森林的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。森林能增加空气湿度，调节气候，植物进行蒸腾作用，增加大气的湿度，增加降水，降低温度。如森林上空的空气湿度比无林区高达10﹣25%左右，比农田高5〜10%。据测定，夏天绿地中地温一般要比广场中白地低10﹣17度。生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失。故选D。10、C【分析】题图中：①种皮和果皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。【详解】玉米是我国重要的粮食作物之一，我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒。玉米种子由种皮（种皮和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶四部分组成。故选C。二、填空题1、卵细胞精子果实胚【分析】雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝，与果实和种子的形成有密切关系。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉，花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精，据此解答。【详解】花药成熟以后散出花粉，花粉借助于外力落到柱头上，萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，其中的一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精。受精完成以后，只有子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。2、呼吸【详解】呼吸作用实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。因此，鸟类飞行所需要消耗能量，而能量来源于细胞的呼吸作用。3、（1）生长点新细胞分生幼叶叶（2）芽轴茎芽原基侧芽（3）顶端优势【分析】从图中可以看出：1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基。（1）1生长点有很强的分生能力，能分裂产生新细胞，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长。2叶原基将来发育成3幼叶；3幼叶将来发育成叶。（2）4芽轴将来发育成茎；5芽原基将来发育成侧芽。（3）在植物的生长发育过程中，顶芽中含有分生组织，生长很快，对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。4、（1）保护（2）⑥气孔【分析】图中：①是上表皮，②是栅栏组织，③是海绵组织，④是下表皮，⑤是叶脉，⑥是气孔。（1）保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。所以，①上表皮、④下表皮是保护组织。（2）[⑥]气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。5、呼吸【详解】绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。三、判断题1、错误【详解】根尖的最前端是根冠，有保护作用，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，故题干观点错误。2、错误【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子。藻类植物无根、茎、叶的分化。【详解】海带和紫菜都属于海洋藻类植物，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，都能进行光合作用，故题干说法错误。3、错误【详解】植物生长需要多种无机盐，需要量最大的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，无机盐必须溶解在水中被根吸收通过导管在植物体内运输，因此土壤浸出液中的结晶是无机盐，故本题错误。4、正确【详解】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。5、正确【分析】叶片的表皮包括上表皮和下表皮，无色透明，不含叶绿体；叶肉包括栅栏组织和海绵组织，内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色，据此解答即可。【详解】叶片的表皮包括上表皮和下表皮，无色透明，不含叶绿体，表面覆盖着角质层，属于保护组织主要起保护作用；叶肉包括栅栏组织和海绵组织，内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色，叶肉是植物进行光合作用的主要场所。所以，植物成绿色是因为细胞内有叶绿体。故本题说法正确。四、实验探究1、（1）二氧化碳控制单一变量（或控制变量唯一或除有无二氧化碳这一条件不同外，其他条件都要相同）（2）将植物体内原有的有机物（淀粉）转运并消耗叶绿素甲二氧化碳是光合作用必需原料【分析】甲装置中装有清水，清水不能吸收装置中的二氧化碳，装置内的植物能进行光合作用，能制造淀粉等有机物。乙装置中二氧化碳能被氢氧化钠吸收，装置内的植物不能进行光合作用，不能制造淀粉等有机物。所以，两个装置中的植物叶片经过脱色、漂洗、滴碘等步骤处理后，可观察到的现象是：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的植物叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液（清水组）的植物叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料。（1）在本实验中，清水不能吸收装置中的二氧化碳，而氢氧化钠溶液能吸收装置空气中的二氧化碳，所以，甲装置和乙装置的唯一不同条件（变量）是二氧化碳。对照实验设计原则是：一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量。所以，在装置选取、溶液用量、枝条大小和生长状态等方面，应尽量保持一致的目的是控制单一变量（或控制变量唯一或除有无二氧化碳这一条件不同外，其他条件都要相同）。（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉）。若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。在叶片脱色过程中，酒精要隔水加热，原因是酒精易燃、易挥发，隔水加热能起到控温作用，防止酒精燃烧发生危险。甲乙两个装置中的植物叶片经过脱色、漂洗、滴碘等步骤处理后，可观察到的现象是：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中（乙组）的植物叶子没有变色，仍是