2024九年级英语下册 Module 2 EducationUnit 2 What do I like best about school教学设计（新版）外研版

2024九年级英语下册Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool教学设计（新版）外研版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容2024九年级英语下册Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool教学设计（新版）外研版。本节课主要围绕学校生活的各个方面展开讨论，教学内容包括：

1.谈论学校生活中最喜欢的事物，例如：课程、活动、同学和老师等；

2.学习并运用目标句型：“Ilike...because...”来表达对学校某方面的喜好及原因；

3.阅读课文，理解作者对学校生活的看法，并学会从中提取关键信息；

4.通过小组讨论，分析学校生活中的优点与不足，提高学生的批判性思维能力；

5.完成相关的听说读写练习，巩固所学知识，提高英语实际应用能力。二、核心素养目标1.语言能力：培养学生运用英语表达对学校生活的喜好及原因，提升口语交流和写作能力。

2.思维品质：通过分析、评价作者观点，提高学生的批判性思维能力，培养独立思考及解决问题的能力。

3.文化意识：增进学生对学校生活的理解，培养积极向上的校园文化观念，提高跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方式，提高学生的课堂参与度和学习效率。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在前期的英语学习中，已经熟悉了基本的语法结构、词汇以及简单的表达喜好和原因的句型。此外，他们对学校生活的话题有了一定的了解和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于青春期，对校园生活充满热情，对于表达个人观点和倾听他人意见有很大兴趣。他们在语言表达和逻辑思维方面具备一定能力，更倾向于合作学习和实践性活动。部分学生具有较强的自主学习能力，而部分学生则依赖教师的引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下方面遇到困难：①准确运用目标句型表达个人喜好及原因；②理解并分析作者观点，提出有深度的见解；③在小组讨论中，部分学生可能因口语表达能力有限而影响交流；④对于批判性思维能力的培养，部分学生可能感到挑战较大，需要教师给予更多指导和支持。四、教学方法与策略1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用任务型教学法、讨论法和案例研究法。通过设定具体任务，引导学生积极参与，培养其语言实际运用能力；组织小组讨论，促进学生互动交流，提高批判性思维能力。

2.教学活动：设计以下教学活动：（1）角色扮演：学生模拟采访，谈论对学校生活的喜好；（2）小组讨论：分析课文中作者的观点，提出自己的见解；（3）思维导图：学生用思维导图形式整理所学知识，加深理解。

3.教学媒体：利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示与学校生活相关的图片和实例，激发学生兴趣；运用互动白板，实时展示学生作品，提高课堂互动性。同时，结合教材配套光盘和网络资源，提供丰富的听力、阅读材料，辅助教学。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在学校最喜欢的事物是什么？为什么？”

展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的丰富多彩。

简短介绍本节课我们将探讨学校生活的话题，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解学校生活的定义，包括学校活动、课程、人际关系等方面。

使用图表或示意图详细介绍学校生活的各个方面，帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解学校生活对个人成长的重要性。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校生活案例进行分析，如优秀的学校活动、学习方法等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何充分利用学校资源促进个人发展。

小组讨论：让学生分组讨论学校生活的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校生活在个人成长中的价值和作用，鼓励学生珍惜并充分利用学校时光。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢学校哪方面的短文，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）推荐阅读：与本节课相关的英语书籍、杂志、文章等，如关于学校生活、青少年成长的故事和论述。

（2）视频资源：有关学校生活的纪录片、访谈节目、教育电影等，帮助学生更直观地了解不同学校的特色和文化。

（3）音频资源：英语听力材料，如有关学校生活的播客、讲座、歌曲等，提高学生的听力理解能力。

（4）实践活动：组织学生参观学校，了解学校的各个方面，或邀请校友分享他们的学校生活经验。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生阅读相关书籍和文章，积累词汇和表达方式，提高阅读理解能力。

（2）建议学生观看视频资源，关注学校生活的多元化和特色，激发他们对学校生活的热爱。

（3）引导学生收听英语听力材料，提高听力水平，学习地道的英语表达。

（4）鼓励学生参与实践活动，将所学知识运用到实际中，增强对学校生活的认识和体验。

（5）鼓励学生主动发现身边的学校生活话题，进行深入的思考和研究，提升批判性思维能力。

（6）建议学生将自己的感悟和收获以写作、演讲、摄影等形式表达出来，展示个人才华。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用任务型教学法和小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性。

2.结合多媒体教学资源，如视频、图片等，丰富教学手段，增强课堂的趣味性和直观性。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能需要教师在分组时更加注意学生的搭配，确保每个学生都能积极参与。

2.教学方法方面：对于一些理解能力较弱的学生，可能需要更多的一对一指导，以帮助他们更好地掌握课程内容。

（三）改进措施

1.针对小组讨论的参与度问题，教师在今后的教学中可以更加灵活地调整分组方式，鼓励每个学生发表自己的观点，提高他们的自信心和参与感。

2.对于教学方法，教师可以在课堂教学中穿插更多形式的互动，如个别提问、小组竞赛等，以适应不同学生的学习需求，提高教学效果。

3.教师应加强对学生学习情况的跟踪评价，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.教师可以与学校其他科任老师、家长等合作，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围，助力学生全面发展。八、典型例题讲解例题一：

题目：描述一下你最喜欢的学校活动，并说明原因。

答案：Myfavoriteschoolactivityistheannualsportsday.Ienjoyitbecauseitallowsmetocompetewithmyclassmatesinvarioussportsevents.Itnotonlyhelpsmestayfitbutalsopromotesteamworkandfriendshipamongus.

例题二：

题目：写一段话，表达你对学校图书馆的看法。

答案：Ithinkourschoollibraryisanexcellentplaceforlearning.ItprovidesaquietenvironmentwhereIcanfocusonmystudies.Moreover,thevastcollectionofbookscoversalmosteverysubject,whichenrichesmyknowledgeandbroadensmyhorizons.

例题三：

题目：谈论一下你为什么喜欢某位老师，请给出具体原因。

答案：IlikeMr.Wang,ourmathteacher,becausehehasauniquewayofexplainingcomplexproblems.Hemakesthelessonsinterestingandeasytounderstand.Additionally,heencouragesustoaskquestionsandisalwayspatientinhelpingussolvethem.

例题四：

题目：假设你要为学校的文化节出一个主题，请描述你的主题并解释理由。

答案：IfIweretoproposeathemeforourschool'sculturalfestival,itwouldbe"UnityinDiversity."Thisthemehighlightstheimportanceofembracingdifferentculturesandpromotingharmony.Itwouldencouragestudentstolearnfromeachotherandappreciatethediversityofourschoolcommunity.

例题五：

题目：请你给学校提出一条改进的建议，并说明为什么这个建议有价值。

答案：Isuggestthatourschoolestablisharecyclingprogram.Thisinitiativewouldhelpreducewasteandpromoteenvironmentalawarenessamongstudents.Bylearningtorecycleandconserveresources,wecancontributetoagreenerfutureandbecomemoreresponsiblec