18 富饶的西沙群岛（教学设计）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

18富饶的西沙群岛（教学设计）-2024-2025学年统编版语文三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《富饶的西沙群岛》

2.教学年级和班级：三年级（上册）

3.授课时间：第一学期第18周

4.教学时数：2课时（90分钟）

本节课将依据统编版语文三年级上册教材内容，以《富饶的西沙群岛》为主题，通过课文阅读、讨论分析、互动游戏等形式，让学生了解西沙群岛的自然景观和丰富资源，培养学生的爱国情怀，提高学生的语文素养和审美情趣。同时，结合学生的年龄特点，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和探究欲望。核心素养目标1.提高学生的语言理解能力，通过分析课文《富饶的西沙群岛》，让学生掌握文章主旨，理解西沙群岛的自然景观和资源特点。

2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生欣赏课文中的优美词句，感受作者对大自然美景的赞美之情。

3.增强学生的文化自信和民族自豪感，通过学习课文，了解我国领土的辽阔与美丽，激发学生的爱国情怀。

4.培养学生的思维品质，通过课堂讨论、互动环节，激发学生的思考、提问和探究欲望，提高学生的逻辑思维和分析能力。重点难点及解决办法重点：

1.课文内容的理解和主旨把握，特别是西沙群岛的自然景观和资源特点的描述。

2.课文中优美词句的积累和运用。

难点：

1.学生对于西沙群岛地理位置和生态环境的理解。

2.学生在欣赏课文美感时，难以结合自身经验进行深入体会。

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资源，直观展示西沙群岛的地理位置和生态环境，帮助学生形象理解。

2.设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在讨论中加深对课文内容的理解。

3.通过朗读、复述等方式，引导学生体会课文语言美，鼓励学生模仿和创作，提高语言表达能力。

4.针对不同学生的学习情况，进行个别指导，帮助难点问题的突破。教学资源1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-电子白板

2.软件资源：

-课文PPT课件

-西沙群岛相关图片和视频

-课文朗读音频

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台

4.信息化资源：

-电子课本

-在线教育资源（含课文分析、教学设计等）

5.教学手段：

-课堂讲授

-小组合作

-互动问答

-朗读与复述

-角色扮演

-课堂游戏教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西沙群岛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道西沙群岛在哪里吗？它与我们国家有什么关系？”

展示一些关于西沙群岛的美丽图片和视频片段，让学生初步感受西沙的魅力和特点。

简短介绍西沙群岛的地理位置和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.西沙群岛基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西沙群岛的基本概念、地理位置和自然资源。

过程：

讲解西沙群岛的定义，包括其地理位置、气候特点等。

详细介绍西沙群岛的自然资源和生态环境，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解西沙群岛的实际价值和生态保护意义。

3.西沙群岛案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西沙群岛的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的西沙群岛案例进行分析，如海洋生物多样性、旅游资源开发等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西沙群岛的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护西沙群岛的生态环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西沙群岛相关的主题进行深入讨论，如生态保护、旅游资源开发等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西沙群岛的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西沙群岛的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括西沙群岛的地理位置、自然资源、案例分析等。

强调西沙群岛在国家安全、生态保护、旅游资源开发等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于西沙群岛的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握了西沙群岛的地理位置、气候特点、自然资源等基本知识。

-学会了通过课文阅读，提取关键信息，理解文章主旨。

-提升了语言表达能力，能够运用优美词句描述西沙群岛的美景。

-增强了合作能力，通过小组讨论和课堂展示，学会了与他人共同解决问题。

2.过程与方法：

-学会了利用多媒体资源辅助学习，通过图片、视频等直观感受西沙群岛的美丽。

-掌握了课堂互动的方法，如小组讨论、角色扮演等，提高了课堂参与度。

-提升了思维品质，通过案例分析和问题探讨，学会了从不同角度思考问题。

3.情感态度与价值观：

-增强了文化自信和民族自豪感，为我国拥有西沙群岛这样的美丽领土而自豪。

-培养了生态保护意识，认识到保护西沙群岛生态环境的重要性。

-激发了爱国情怀，愿意为维护国家领土主权和开发西沙群岛贡献力量。

4.创新与实践：

-学生在小组讨论中，提出了关于西沙群岛旅游资源开发、生态保护等方面的创新性想法。

-通过课后作业，将所学知识运用到实际中，撰写了关于西沙群岛的短文或报告，展现了学生的创新思维和实践能力。教学反思与改进在本次教学过程中，我注意到以下几点值得反思和改进：

1.教学活动设计：

-在导入新课环节，我发现学生对于西沙群岛的了解程度不一，今后的教学中，我应提前了解学生的知识背景，有针对性地设计开场提问，以便更好地激发学生的兴趣。

-在XX基础知识讲解环节，我尝试运用了图表和示意图，但感觉学生的参与度并不高。我考虑在未来的教学中，增加一些互动环节，如让学生自己绘制图表，以提高他们的参与度和兴趣。

2.教学方法与手段：

-在XX案例分析环节，我意识到有些学生对案例的理解不够深入。为了提高教学效果，我计划在未来的教学中，增加一些小组讨论的时间，让学生充分发表自己的看法，促进思维碰撞。

-在课堂展示与点评环节，我发现部分学生表达能力较弱，今后我将加强对学生表达能力的训练，如组织课前演讲等活动，提高学生的自信心和表达能力。

3.学生学习效果：

-从学生的学习效果来看，我发现有些学生在课堂上的积极性不高。为了提高他们的学习兴趣，我计划在教学中增加一些趣味性元素，如设计课堂游戏、竞赛等，激发学生的学习热情。

-在情感态度与价值观方面，虽然大部分学生表现出了对西沙群岛的热爱和关注，但仍有一部分学生对此较冷漠。今后我将加强对学生情感态度的引导，通过讲述西沙群岛的故事、播放相关纪录片等方式，让学生更加深入地了解和关注这片美丽领土。

4.教学资源利用：

-在教学过程中，我发现部分学生对多媒体资源的兴趣较高。为了更好地利用教学资源，我计划在未来的教学中，精选和优化多媒体资源，使其与教学内容更加紧密结合，提高教学效果。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.优化教学活动设计，增加学生参与度和互动性。

2.加强学生表达能力的训练，提高课堂展示与点评的效果。

3.创设有趣的教学情境，激发学生学习兴趣和积极性。

4.加强对学生情感态度的引导，培养学生的爱国情怀。

5.精选和优化教学资源，提高教学效果。

在未来的教学中，我将根据这些改进措施，努力提高教学质量，以期达到更好的教学效果。板书设计①重点知识点：

-西沙群岛地理位置

-自然资源特点

-生态保护意义

-爱国情怀培养

②关键词：

-富饶

-美丽

-生态

-保护

-爱国

③重点句：

-"西沙群岛是我国南海上的明珠。"

-"丰富的海洋生物和美丽的珊瑚礁是西沙群岛的瑰宝。"

-"保护西沙群岛的生态环境，就是保护我们的家园。"

板书设计：

```

西沙群岛

富饶美丽

┌──────────┬──────────┐

│地理位置│生态保护意义│

│南海明珠│保护家园│

└──────────┴──────────┘

关键词

保护爱国

┌──────────┬──────────┐

│海洋生物│珊瑚礁资源│

│丰富多样│瑰宝美景│

└──────────┴──────────┘

重点句

"西沙群岛是我国南海上的明珠。"

"保护西沙群岛的生态环境，就是保护我们的家园。"

```

板书设计简洁明了，突出重点，同时具有艺术性和趣味性，有助于激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书，学生可以直观地理解和记忆西沙群岛的相关知识点。教学评价与反馈-学生在课堂上的参与度和积极性较高，能够积极回答问题，参与课堂讨论和互动。

-学生能够认真听讲，跟随教师的讲解思路，主动思考问题，提出自己的想法和疑问。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中能够积极参与，与组员合作，共同完成任务。

-学生能够充分表达自己的观点，倾听他人的意见，进行有效的交流和合作。

-学生在展示过程中，能够清晰地表达自己的思路和结论，并回答其他学生的提问。

3.随堂测试：

-学生在随堂测试中的表现良好，能够回答出教师提出的问题，展示出对知识的掌握程度。

-学生在测试中能够灵活运用所学知识，解决实际问题，展现出较高的思维能力和应用能力。

4.课后作业：

-学生能够按时完成课后作业，并能够按要求完成作业内容。

-学生在作业中能够运用所学知识，展示出自己的理解和思考。

-学生能够通过作业练习，巩固所学知识，提高自己的学习效果。

5.教师评价与反馈：

-教师对学生在课堂上的表现给予积极的评价，鼓励学生的积极参与和表现。

-教师对学生在小组讨论中的表现给予肯定，鼓励学生的合作和交流。

-教师对学生在测试和作业中的表现给予积极的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，并给予指导和建议。典型例题讲解答案：西沙群岛位于我国南海，由数十个大小岛屿组成，被誉为“南海明珠”。这里的珊瑚礁资源丰富，海水清澈透明，是潜水爱好者的天堂。岛上的热带植被繁茂，栖息着许多珍稀动植物，是生物多样性的宝库。

2.题目：简述西沙群岛在国家安全和经济发展中的重要性。

答案：西沙群岛地处我国南海，具有重要的战略地位。它是我国维护南海主权的重要依据，对国家安全具有重要意义。同时，西沙群岛的自然资源丰富，具有很高的经济价值，开发潜力巨大，对我国经济发展具有重要推动作用。

3.题目：请用一句话概括西沙群岛的特点。

答案：西沙群岛是我国南海的璀璨明珠，拥有丰富的海洋生物资源、美丽的珊瑚礁景观和独特的生态环境。

4.题目：阐述如何保护西沙群岛的生态环境。

答案：保护西沙群岛的生态环境，需要从以下几个方面入手：一是加强立法，制定相关法