九年级历史下册 第17课 社会主义国家的改革与演变教案 华东师大版

九年级历史下册第17课社会主义国家的改革与演变教案华东师大版主备人备课成员教材分析本节课为人教版初中历史八年级下册第17课“社会主义国家的改革与演变”。本节课主要内容是探讨二战后苏联模式的社会主义建设以及斯大林模式的利弊。通过分析苏联的改革历程以及最终走向解体的原因，使学生理解社会主义建设道路的曲折性和复杂性。同时，本节课还会涉及到中国的改革开放，以此为例，让学生了解中国如何走出了一条符合国情的社会主义建设道路。

在教学过程中，我将引导学生关注教材中的关键信息，如苏联改革的重大事件、成果以及存在的问题。通过对比分析，使学生明白社会主义国家改革与演变的重要性。并结合实际，让学生了解改革与演变对于国家发展的重要意义。

此外，我会利用多媒体课件、历史图片等教学资源，帮助学生形象地了解苏联改革与演变的过程。同时，设计一些启发性的问题，激发学生的思考，使他们在探究中掌握知识，培养分析问题和解决问题的能力。

在课程结束后，我将组织学生进行总结，使他们对本节课的内容有一个清晰的认识。并通过布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析苏联改革与演变的历史过程，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对历史事件的认识和理解。同时，本节课还旨在培养学生的时空观念素养，让学生能够将苏联改革与演变放置在二战后世界历史的大背景下，把握其发展的时空特征。此外，本节课还希望培养学生的历史解释素养，通过对比分析，使学生能够对苏联改革与演变的原因、过程和影响进行解释和阐述。最后，本节课还希望培养学生的家国情怀素养，让学生了解中国改革开放的历史背景和过程，认识到中国特色社会主义的重要性，激发学生对国家和民族发展的关心和热爱。教学难点与重点1.教学重点：

（1）苏联改革的重大事件：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。

（2）斯大林模式的特点及其对苏联社会主义建设的影响。

（3）中国改革开放的背景、过程及其成果。

（4）社会主义国家改革与演变的原因、过程和影响。

2.教学难点：

（1）斯大林模式的特点及其对苏联社会主义建设的影响：斯大林模式在苏联社会主义建设中的作用、利弊以及最终导致苏联解体的原因。

（2）苏联改革的历程及其曲折性：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革之间的联系与区别，以及每次改革所面临的挑战和问题。

（3）中国改革开放的原因、过程及其成功经验：如何从苏联模式的社会主义建设转向中国特色社会主义道路，以及改革开放所带来的国家发展变化。

（4）社会主义国家改革与演变的意义：如何理解和认识改革与演变对于国家发展的重要性和必要性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于阐述苏联改革与演变的历史背景、过程及影响，以及斯大林模式的特点。

-案例研究法：通过分析具体的苏联改革案例，使学生深入理解改革的复杂性和曲折性。

-讨论法：组织学生就中国改革开放的成功经验进行讨论，培养学生的思考和表达能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演苏联领导人或改革者，模拟改革决策过程，增强学生对改革历程的理解。

-小组合作：分组进行苏联改革案例研究，鼓励学生分享研究成果，促进互动和合作。

3.确定教学媒体使用：

-多媒体课件：利用图片、视频等资料，生动展示苏联改革与演变的历史过程。

-历史纪录片：播放有关苏联改革与演变的历史纪录片，帮助学生直观地了解改革背景和历程。

-在线资源：引导学生查阅相关在线资源，扩展学习视野，丰富学习内容。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示苏联改革与演变的历史图片，如赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等人的照片，引导学生关注这些关键历史人物。

-教师提出问题：“你们认为，苏联在二战后的社会主义建设过程中遇到了哪些问题？”激发学生的思考和讨论兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解苏联改革与演变的历史背景、过程及影响，以及斯大林模式的特点。

-教师通过案例研究法，分析具体的苏联改革案例，让学生深入理解改革的复杂性和曲折性。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“苏联改革过程中，为什么会出现这样的曲折和挑战？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分组进行苏联改革案例研究，鼓励学生分享研究成果，促进互动和合作。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置相关练习题，让学生运用所学知识进行解答。

-学生相互讨论，教师巡回指导，帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容，提出一些关键性问题，检查学生对知识的掌握情况。

-学生回答问题，教师进行点评和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

-教师提出拓展问题：“从苏联改革与演变的过程中，我们可以得出哪些启示？”引导学生进行思考和讨论。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，让学生进一步巩固所学知识。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，针对学生的难点和问题进行有针对性的讲解和指导，确保学生理解和掌握新知识。同时，教师要注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养学生的史料实证、历史解释等核心素养。知识点梳理1.苏联改革与演变的历史背景：二战后，苏联面临战后重建和社会主义建设的巨大挑战。

2.斯大林模式的特点：以重工业为主导的经济建设，强调集体化和工业化；政治上的高度集权，实行肃反运动和文化大革命等；外交上的扩张和冷战对抗。

3.赫鲁晓夫改革：1953年斯大林去世后，赫鲁晓夫上台，提出去斯大林化，进行经济和政治改革，包括农村集体化政策的调整、消费品工业的发展、政治体制的改革等。

4.勃列日涅夫改革：赫鲁晓夫下台后，勃列日涅夫担任苏联领导人，继续进行改革，重点发展重工业和科技创新，进行经济管理体制改革，但改革过程中出现诸多问题，如腐败盛行、经济效率低下等。

5.戈尔巴乔夫改革：1985年，戈尔巴乔夫上台，提出改革开放，推行市场经济改革，包括价格改革、企业自主权扩大等，但改革过程中遭遇巨大阻力，最终导致苏联解体。

6.苏联解体的原因：经济体制的僵化、政治体制的腐败、民族矛盾的加剧、国际关系的变化等多方面原因。

7.中国特色社会主义道路的探索：1978年，中国开始改革开放，以经济建设为中心，逐步放弃苏联模式，探索符合中国国情的社会主义建设道路。

8.改革开放的成果：中国经济持续高速发展，人民生活水平显著提高，对外开放扩大，国际地位提升。

9.社会主义国家改革与演变的意义：理解改革与演变对于国家发展的重要性和必要性，以及改革与演变所带来的国家发展和变化的实例。

10.史料实证素养的培养：通过分析苏联改革与演变的历史过程，培养学生运用史料进行实证分析的能力，形成对历史事件的认识和理解。

11.时空观念素养的培养：将苏联改革与演变放置在二战后世界历史的大背景下，把握其发展的时空特征，培养学生时空观念素养。

12.历史解释素养的培养：通过对比分析，使学生能够对苏联改革与演变的原因、过程和影响进行解释和阐述，培养学生历史解释素养。

13.家国情怀素养的培养：了解中国改革开放的历史背景和过程，认识到中国特色社会主义的重要性，激发学生对国家和民族发展的关心和热爱，培养家国情怀素养。重点题型整理1.论述题：结合教材内容，论述斯大林模式的特点及其对苏联社会主义建设的影响。

答案：斯大林模式的特点包括以重工业为主导的经济建设、政治上的高度集权、外交上的扩张和冷战对抗。斯大林模式在苏联社会主义建设中起到了一定的作用，但同时也导致了经济体制的僵化、政治体制的腐败、民族矛盾的加剧等问题，最终促使苏联解体。

2.比较题：比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革措施及其效果。

答案：赫鲁晓夫改革主要包括农村集体化政策的调整、消费品工业的发展、政治体制的改革等，取得了一定的成果，但也存在问题。勃列日涅夫改革重点发展重工业和科技创新，进行经济管理体制改革，但改革过程中出现诸多问题，如腐败盛行、经济效率低下等。戈尔巴乔夫改革推行市场经济改革，包括价格改革、企业自主权扩大等，但改革过程中遭遇巨大阻力，最终导致苏联解体。

3.分析题：分析苏联解体的原因及其对国际关系的影响。

答案：苏联解体的原因包括经济体制的僵化、政治体制的腐败、民族矛盾的加剧、国际关系的变化等多方面原因。苏联解体对国际关系产生了深远影响，结束了冷战对抗，导致了东欧剧变，影响了世界格局的演变。

4.阐述题：阐述中国改革开放的过程及其对国家发展的意义。

答案：中国改革开放始于1978年，以经济建设为中心，逐步放弃苏联模式，探索符合中国国情的社会主义建设道路。改革开放以来，中国经济持续高速发展，人民生活水平显著提高，对外开放扩大，国际地位提升。改革开放对国家发展具有重要意义，为中国的现代化建设奠定了坚实基础。

5.评价题：评价社会主义国家改革与演变的意义。

答案：社会主义国家改革与演变的意义在于理解和认识改革与演变对于国家发展的重要性和必要性，以及改革与演变所带来的国家发展和变化的实例。通过改革与演变，社会主义国家能够不断调整和完善社会主义建设道路，推动国家的持续发展和进步。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了苏联改革与演变的历史过程，了解了斯大林模式的特点及其对苏联社会主义建设的影响。我们通过分析苏联改革的历程，认识到改革过程中的曲折性和复杂性。同时，我们学习了中国特色社会主义道路的探索，了解了改革开放对中国国家发展的意义。通过对比分析，我们认识到改革与演变对于国家发展的重要性和必要性。

2.当堂检测：

（1）选择题：

①下列关于斯大林模式的特点，描述不正确的是____。

A.以重工业为主导的经济建设

B.政治上的高度集权

C.外交上的扩张和冷战对抗

D.消费品工业的优先发展

②下列领导人中，____上台后进行了改革开放。

A.赫鲁晓夫

B.勃列日涅夫

C.戈尔巴乔夫

D.列宁

（2）简答题：

请简述苏联解体的原因及其对国际关系的影响。

（3）论述题：

结合教材内容，论述改革与演变对于社会主义国家发展的重要性和必要性。板书设计①苏联改革与演变的历史背景：二战后，苏联面临战后重建和社会主义建设的巨大挑战。

②斯大林模式的特点：以重工业为主导的经济建设，政治上的高度集权，外交上的扩张和冷战对抗。

③中国改革开放的过程及其对国家发展的意义：以经济建设为中心，逐步放弃苏联模式，