3我们班 他们班 第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

3我们班他们班第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-让学生了解班级和学校的基本组织结构，理解班级和学校的重要性。

-培养学生热爱班级和学校，积极参与班级和学校活动的情感。

-引导学生学会与同学和老师沟通交流，建立良好的人际关系。

2.教学目标：

-让学生掌握班级和学校的基本组织结构，理解班级和学校的重要性。

-培养学生积极参与班级和学校活动的意识，增强集体荣誉感。

-引导学生学会与同学和老师沟通交流，促进班级和谐。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.课堂讲解（15分钟）

-教师通过讲解、展示图片等方式，让学生了解班级和学校的基本组织结构，理解班级和学校的重要性。

-教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对班级和学校的看法。

3.案例分析（10分钟）

-教师呈现一个关于班级和学校活动的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

-学生分小组讨论，汇报讨论成果。

4.互动环节（5分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟在班级和学校中遇到的情景，引导学生学会与同学和老师沟通交流。

5.总结与布置作业（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调班级和学校的重要性。

-布置作业：让学生写一篇关于自己班级和学校的短文。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。

2.作业完成情况：评价学生作业的完成质量，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。

3.案例分析报告：评价学生在案例分析环节的思维过程和解决问题的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面：

1.社会参与：通过学习班级和学校的基本组织结构，学生能够更好地理解社会中的集体概念，培养学生的社会参与意识，使其愿意并能够积极参与到班级和学校的活动中去。

2.责任担当：学生能够理解每个人在班级和学校中都有不同的角色和责任，懂得尊重他人，培养自己的责任担当意识，主动承担起自己在班级和学校中的责任。

3.沟通协作：在案例分析和互动环节，学生需要通过与同学的合作交流，锻炼自己的沟通协作能力，学会在集体中有效地表达自己的观点，倾听他人的意见，共同解决问题。重点难点及解决办法重点：

1.班级和学校的基本组织结构

2.班级和学校的重要性

3.与同学和老师沟通交流的技巧

难点：

1.理解班级和学校的重要性

2.学会与同学和老师沟通交流

解决办法：

1.对于班级和学校的基本组织结构，可以通过图片、实物展示等方式，让学生更直观地理解。

2.对于班级和学校的重要性，可以通过组织学生参与班级和学校活动，增强他们的集体荣誉感。

3.对于沟通交流的技巧，可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际情境中学会沟通和协作。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过讲解、提问等方式，引导学生了解班级和学校的基本组织结构，理解班级和学校的重要性。

-案例研究法：教师呈现关于班级和学校活动的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

-小组讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对班级和学校的看法，培养学生的沟通协作能力。

-角色扮演法：教师组织学生进行角色扮演，模拟在班级和学校中遇到的情景，引导学生学会与同学和老师沟通交流。

2.设计具体的教学活动

-图片展示：教师通过展示班级和学校的图片，让学生更直观地了解班级和学校的基本组织结构。

-小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对班级和学校的看法，培养学生的沟通协作能力。

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟在班级和学校中遇到的情景，引导学生学会与同学和老师沟通交流。

-班级活动：教师组织学生参与班级和学校活动，增强学生的集体荣誉感。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师使用PPT展示班级和学校的图片、案例等，增强课堂教学的直观性和互动性。

-视频：教师播放关于班级和学校活动的视频，让学生更直观地了解班级和学校的重要性。

-在线工具：教师利用在线工具进行课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

-实物资源：教师使用实物资源，如班级和学校的模型、图片等，让学生更直观地了解班级和学校的基本组织结构。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《班级和学校》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与班级和学校相关的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索班级和学校的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解班级和学校的基本概念。班级是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了班级和学校在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调班级和学校的重要性以及与同学和老师沟通交流的技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与班级和学校相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示班级和学校的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“班级和学校在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了班级和学校的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对班级和学校UnderstandingandApplication

Ihopeeveryonecanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyindailylife.Ifyouhaveanyquestionsordoubts,pleasefeelfreetoaskme.知识点梳理1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2022年10月11日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-让学生了解班级和学校的基本组织结构，理解班级和学校的重要性。

-培养学生热爱班级和学校，积极参与班级和学校活动的情感。

-引导学生学会与同学和老师沟通交流，建立良好的人际关系。

2.教学目标：

-让学生掌握班级和学校的基本组织结构，理解班级和学校的重要性。

-培养学生积极参与班级和学校活动的意识，增强集体荣誉感。

-引导学生学会与同学和老师沟通交流，促进班级和谐。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.课堂讲解（15分钟）

-教师通过讲解、展示图片等方式，让学生了解班级和学校的基本组织结构，理解班级和学校的重要性。

-教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对班级和学校的看法。

3.案例分析（10分钟）

-教师呈现一个关于班级和学校活动的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

4.互动环节（5分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟在班级和学校中的实际情况，让学生学会与同学和老师沟通交流。

5.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，让学生分享自己的收获和感悟。

6.布置作业（5分钟）

-教师布置与本节课相关的作业，让学生课后巩固所学知识。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极参与讨论和互动。

2.学生表现：评价学生在角色扮演等环节的表现，是否能够运用所学知识解决问题。

3.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，是否能够巩固所学知识。

五、教学资源

1.教材：道德与法治教材

2.教具：PPT、图片、案例资料

3.评价工具：课堂参与度记录表、学生表现评价表、作业完成情况统计表

六、教学反思

教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的知识运用能力，布置以下课后作业：

1.请学生结合教材，简要描述班级和学校的基本组织结构，并说明其重要性。

2.让学生举例说明自己在班级和学校中曾经遇到的沟通问题，并阐述如何解决这些问题。

3.请学生思考，如何通过班级活动增强集体的凝聚力和荣誉感，提出自己的建议。

4.让学生撰写一篇短文，分享自己在班级和学校中的成长经历，以及对班级和学校的热爱之情。

5.请学生结合教材内容，谈谈自己对班级和学校规则的认识，以及如何遵守这些规则。教学反思与总结首先，在课堂讲解环节，我通过展示图片、播放视频等方式，使学生更直观地了解了班级和学校的基本组织结构。同时，在讲解班级和学校的重要性时，我结合了实际案例，让学生更深刻地理解了班级和学校的作用。

其次，在小组讨论环节，我鼓励学生积极参与，发表自己的观点。通过小组讨论，学生不仅加深了对班级和学校重要性的认识，还学会了与同学沟通交流的技巧。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，在讲解班级和学校的基本组织结构时，部分学生对概念的理解不够深入，需要我在今后的教学中加强讲解和辅导。此外，在小组讨论环节，个别学生参与度不高，需要我关注他们的学习状况，采取有效的激励措施。

针对以上问题，我提出以下改进措施：

1.在讲解概念时，采用更多实例，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

2.针对参与度不高的小组，采取激励措施，如给予表现优秀的小组一定的奖励，提高他们的积极性。

3.在教学过程中，关注每个学生的学习状况，及时发现并解决他们的困惑。

4.加强与学生的互动，鼓励他们积极提问，提高他们的参与度。板书设计1.条理清楚、重点突出：

-班级和学校的基本组织结构

-班级和学校的重要性

-与同学和老师沟通交流的技巧

2.简洁明了：

-利用关键词和简洁的语言概括每个知识点

-使用图表或流程图展示班级和学校的基本组织结构

-用生动的例子解释班级和学校的重要性

3.艺术性和趣味性：

-运用色彩鲜艳的粉笔或彩色板书笔进行板书设计

-设计有趣的图案或插图来吸引学生的注意力

-通过互动环节，让学生参与到板书设计中来，增加他们的参与感和兴趣

作业布置与反馈一、作业布置

为了巩固本节课所学内容，提高学生的知识运用能力，布置以下课后作业：

1.请学生结合教材，简要描述班级和学校的基本组织结构，并说明其重要性。

2.让学生举例说明自己在班级和学校中曾经遇到的沟通问题，并阐述如何解决这些问题。

3.请学生思考，如何通过班级活动增强集体的凝聚力和荣誉感，提出自己的建议。

4.让学生撰写一篇短文，分享自己在班级和学校中的成长经历，以及对班级和学校的热爱之情。

5.请学生结合教材内容，谈谈自己对班级和学校规则的认识，以及如何遵守这些规则。

二、作业反馈

为了确保学生能够正确理解和掌握本节课的内容，我将及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

1.对于作业1，我会检查学生是否能够准确描述班级和学校的基本组织结构，并说明其重要性。对于描述不准确或遗漏的部分，我会指出并给出正确答案。

2.对于作业2，我会检查学生是否能够举例说明自己在班级和学校中曾经遇到的沟通问题，并阐述如何解决这些问题。对于举例不恰