《信息技术环境下教学模式和教学方法应用现状的调查问卷》_第1页
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PAGEPAGE1《信息技术环境下教学模式和教学方法应用现状的调查问卷》学生问卷总结（初中）经过多个月的努力，《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》的调查问卷终于圆满完成。我校信息技术组的教师们认真地对此次调查问卷进行了详细的统计和分析，决定以分学年段进行总结，该篇为初中阶段学生的反馈，从中参考，引以为戒。站在学生的立场，分别有两个方面的内容需要我们认真思考：对学校的建议1、教学课堂还行，但只局限于教师所带来，太有限了，若教室的电脑能连网（较多学生提议），就方便教师上网搜索大量的材料来上课，有效教学的同时也扩大了学生的知识面。2、多增加一些多媒体设备，完善用多媒体教学的课程，多媒体经常卡机，应多维修。3、希望设施更现代化；学校应该增加电视教学的方式，机房要配有耳机，一个星期只有一节电脑课太少了。4、计算机经常有故障，严重影响教学时间，希望教室安装电视，多媒体能连网，半个学期检查一次，看看多媒体设备和电脑是否有故障，零件损坏或掉落。5、连接网线，要人人有课本，才跟得上老师的教学进度。机器易坏，而且是不能再里面存资料，影响学生的学习效果。6、优化教学设备，发展网络教学。7、为了做到公平公正，应在各班都安装多媒体；二、对教师教学的建议1、要改变死板单调的教学，多媒体教学与传统教学结合，师生之间互动交流，并能仔细知道学生每个关于计算机的操作。2、多媒体不仅仅只用于教学，老师应该讲些关于多媒体的用法及它的结构，让学生开拓视野。3、课件无动漫角色扮演，无聊；课堂过于严肃、乏味；上课时无互动，无趣。4、教师上信息课时应多举办比赛，让同学们互动，增强同学们的记忆力，并能引导学生利用网络，便于查找资料，提高学习质量。5、希望多媒体教学课堂能够更加丰富，可加入些比拼之类的活动，能够利用网络，使我们获取更多的知识和一定的娱乐空间。6、教师的多媒体教学的内容要不呆板，要有新意；内容不要太多，速度太快；让学生了解有用的课外知识。7、希望每个老师都能去学习有关制作课件和网络应用的知识、方法及能够更加熟练的掌握使用课件和上网的方法，让教学进行得更顺利。8、在做课件时，建议教师不要直接把课本上的教材搬入多媒体，应该加入自己的一些见解；教师制作的课件与教学重点不吻合，应该备好课再上。9、课件单一，要改进信息教学，不能只教课本上的，应该多增加些娱乐，让学生在学习忙碌之余可以玩一下，放松一下，也可以教授

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