定性研究方法课程教学大纲

《定性研究方法》课程教学大纲课程基本信息（CourseInformation）课程代码PU113*学时48学分（Credits）3课程名称（中文）定性研究方法（英文）QualitativeResearchMethods课程性质(CourseType)专业选修课授课对象学院本科生授课语言(LanguageofInstruction)中文国际与公共事务学院先修课程无*课程简介（Description）《定性研究方法》是为公共管理、政治学、国际关系、社会学等专业的本科生开设的选修课，该课程旨在介绍相关专业的学生在研究与学习的过程中，可能阅读到，使用到的定性研究方法。定量研究方法与定性研究方法是社会科学两大方法分支。该课程涵盖了主要的定性研究方法（也称质性研究方法）。这门课程涉及的主题比较广泛，课程试图将定性研究方法中的解释传统与阐释传统融合为一体。授课的议题主要包括案例研究、类型学、过程追踪、反事实分析、自然实验、比较历史分析、档案研究、文本分析、参与观察、民族志等。在学习的过程中，授课教师将布置重要文献与研究范例的阅读与讨论，通过对该课程的学习，让学生掌握基本的定性研究方法，并能选择相应的方法撰写论文。通过课程的学习与阅读，有利于帮助学生了解定性研究方法，并在学习和阅读中培养批判性思维能力。*课程简介（Description）Thiscourseispartoftherequiredmethodssequenceundergraduatestudentsinpublicadministration,politicalscience.Itfocusesonqualitativemethods.Thecourseanintroductiontoawiderangeoftopics.Topicsinclude:therelationshipbetweenquantitativeandqualitativeresearch,typologies,casestudies,caseselection,counterfactuals,processtracing,comparativehistoricalanalysis,analyticnarratives,in-depthinterviewing,focusgroupsresearch,archivalresearch,contentanalysis,fieldwork,participantobservation,课程教学大纲*学习目标(LearningOutcomes)1．本课旨在引导学生学习定性研究方法的基本知识。2．通过阅读，以增强学生阅读兴趣，提高分析问题能力，培养学生批判性思维。3．课程也注重培养学生的表达能力、合作能力、组织协调能力。*教学内容、进度安排及要求(ClassSchedule&s)教学内容学时教学方式作业及要求基本要求考查方式导论：规律、因果关系与定性研究3讲授课下阅读听课、参与讨论随堂总结定性研究与定量研究的关系3讲授、讨论课下阅读听课、参与讨论随堂总结类型学3讲授课下阅读听课、参与讨论团队作业案例研究与案例选择3讲授、讨论团队作业听课、参与讨论团队作业反事实分析3讲授、讨论团队作业听课、参与讨论团队作业过程追踪3讲授、讨论团队作业听课、参与讨论阅读总结比较历史分析6讲授、讨论团队作业听课、参与讨论阅读总结分析性叙述3讲授团队作业听课、参与讨论小组总结实验与自然实验3讲授团队作业听课、参与讨论小组总结其他定性研究方法（访谈、档案研究、文本分析、民族志）15讲授团队作业听课、参与讨论小组总结期末考试3考试考试*考核方式(Grading)1.课堂发言：20%2.团队作业：20%（小组讨论、小组演示、小组期末作业等）3.半期考试：10%（阅读总结、随堂总结、期末总结等）4.期末测试：50%*教材或参考资料(Textbooks&OtherMaterials)《质的研究方法与社会科学研究》，北京：2006年版。《定性社会研究方法》，商务印书馆，2011年版。PatriciaLeavy,edt.TheOxfordHandbookofYork:Oxford2014.andeds.TheSagePublications,2003.AudieKlotzandDeepaPrakash,eds.QualitativeMethodsinInternationalRelations:APluralistNewYork:PalgraveMacmillan,2008.其它备注贡献点：A2社会科学学科的研究方法入门知识——借助于某一个学科的某些片断，通过短暂的学术探索，让学生接触到这个学科的研究方法，而不是要学生学习经过简化的、较为完整的学科概论或常识B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力B2发现、分析和解决问题的能力B3批判性思考和创造性工作的能力终生学习的能力C3身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和