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静夜思同学们，唐朝盛行的文学体裁是什么？

导入你会背诵哪些古诗作品？请为同学们背诵，注意通过你的朗诵表现出古诗表达的内涵。在唐朝时，古诗都是可以和乐而唱的，这些古诗通过演唱得以传播。现在，也有很多作曲家以古诗为词创作古诗歌曲。请大家欣赏一首歌曲，仔细听这首歌曲的歌词来自哪一首古诗？请同学们欣赏音乐片段，为下面几条乐谱排序。

请同学们用“”音演唱下面的乐谱，仔细观察，这段音乐的节奏和旋律有什么特点？作曲家这样创作具有什么意图？请填词演唱这段音乐，说一说这段音乐的情绪在演唱时该如何处理，应该用什么样的声音演唱这段音乐？

请同学们视唱下面的乐谱，注意附点节奏的准确。请同学们分成两组演唱下面的乐谱，注意各声部的准确，保持声音的稳定。请填词演唱下面的音乐，注意两个声部的配合。请填词演唱下面的歌谱，注意声音要集中、干净。请视唱下面的乐谱，注意切分节奏的准确。请分两组视唱下面的乐谱，注意两声部声音的谐和。请填词演唱下面的乐谱，注意两声部节奏的配合。请同学们分两组视唱下面的乐谱，注意将两个声部唱连贯。请同学们欣赏下面两个音乐片段，同时观察乐谱，说一说这两段音乐给你带来的不同感受和音乐手法的不同及作用。AB请同学们随老师伴奏完整演唱这首作品，注意声音对情绪变化的表达，结束今天的课程。静夜思同学们，唐朝盛行的文学体裁是什么？

导入你会背诵哪些古诗作品？请为同学们背诵，注意通过你的朗诵表现出古诗表达的内涵。在唐朝时，古诗都是可以和乐而唱的，这些古诗通过演唱得以传播。现在，也有很多作曲家以古诗为词创作古诗歌曲。请大家欣赏一首歌曲，仔细听这首歌曲的歌词来自哪一首古诗？请同学们欣赏音乐片段，为下面几条乐谱排序。请同学们用“”音演唱下面的乐谱，仔细观察，这段音乐的节奏和旋律有什么特点？作曲家这样创作具有什么意图？请填词演唱这段音乐，说一说这段音乐的情绪在演唱时该如何处理，应该用什么样的声音演唱这段音乐？

请同学们视唱下面的乐谱，注意附点节奏的准确。请同学们分成两组演唱下面的乐谱，注意各声部的准确，保持声音的稳定。请填词演唱下面的音乐，注意两个声部的配合。请填词演唱下面的歌谱，注意声音要集中、干净。请视唱下面的乐谱，注意切分节奏的准确。请分两组视唱下面的乐谱，注意两声部声音的谐和。请填词演唱下面的乐谱，注意两声部节奏的配合。请同学们分两组视唱下面的乐谱，注意将两个声部唱连贯。请同学们欣赏下面两个音乐片段，同时观察乐谱，说一说这两段音乐给你带来的不同感受

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