初一英语上册要点详解

初一英语上册要点详解教学内容本课节选自人教版初中英语上册，第十单元"Howmucharethesesocks?"的第一课时。本课时主要学习如何询问价格并回答，同时学习基数词1120的读写以及比较级形式的动词"be"的用法。具体内容包括：1.学习基数词1120的读写。2.学习询问价格的句型"Howmuchis/are?"以及回答"Theyareyuan."。4.实践情境：在购物场景中运用所学知识进行交流。教学目标1.学生能够正确读写基数词1120，并能够运用到实际情境中。2.学生能够使用句型"Howmuchis/are?"询问价格，并能够正确回答。3.学生能够掌握比较级形式的动词"be"的用法，并在实际情境中运用。教学难点与重点重点：1.基数词1120的读写。2.询问价格的句型"Howmuchis/are?"以及回答"Theyareyuan."。3.比较级形式的动词"be"的用法。难点：1.基数词1120的读写，特别是"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"、"twenty"的拼写和发音。2.比较级形式的动词"be"在实际情境中的运用。教具与学具准备1.PPT课件2.词汇卡片3.练习题4.学生用书教学过程一、引入（5分钟）1.老师出示词汇卡片，让学生复习已学的数字110。2.老师引导学生思考：我们学过哪些关于数字的句子？二、讲解（15分钟）1.老师讲解基数词1120的读写。2.老师通过示例，讲解询问价格的句型"Howmuchis/are?"以及回答"Theyareyuan."。3.老师讲解比较级形式的动词"be"的用法，并通过示例进行讲解。三、练习（15分钟）1.学生完成PPT课件上的练习题。2.学生两人一组，进行角色扮演，运用所学知识进行购物场景的对话。四、巩固（10分钟）1.学生完成练习题。2.学生进行小组活动，用所学知识编写购物场景的对话，并表演。板书设计板书内容：Howmuchis/are?Theyareyuan.作业设计1.抄写基数词1120，每个数字写5遍。2.用所学知识编写一个购物场景的对话，并写在作业本上。课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了基数词1120的读写，能够运用到实际情境中；学会了询问价格的句型以及回答的方式；掌握了比较级形式的动词"be"的用法。但在课堂实践中，发现部分学生对"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"、"twenty"的拼写和发音掌握不够熟练，需要在课后进行加强。拓展延伸：让学生运用所学知识，去观察身边的物品，并尝试用英语描述它们的价格。重点和难点解析1.基数词1120的读写。2.询问价格的句型"Howmuchis/are?"以及回答"Theyareyuan."。3.比较级形式的动词"be"的用法。对于这些重点和难点，我们将进行详细的补充和说明。一、基数词1120的读写1120的基数词在英语中是"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"、"twenty"。这些词汇的拼写和发音是学生在学习英语过程中的基础，也是本节课的重点之一。补充说明："eleven"由"eleven"和"one"组成，发音为/ɪˈlevən/。"twelve"由"twelve"和"two"组成，发音为/ˈtwɛlv/。"thirteen"由"thirteen"和"three"组成，发音为/ˈθɜːrd/。"fourteen"由"fourteen"和"four"组成，发音为/ˈfɔːrˈtɛn/。"fifteen"由"fifteen"和"five"组成，发音为/ˈfɪfən/。"sixteen"由"sixteen"和"six"组成，发音为/ˈsɪksˈtiːn/。"seventeen"由"seventeen"和"seven"组成，发音为/ˈsevənˈtiːn/。"eighteen"由"eighteen"和"eight"组成，发音为/ˈeɪtən/。"nineteen"由"nineteen"和"nine"组成，发音为/ˈnaɪnˈtiːn/。"twenty"由"twenty"和"two"组成，发音为/ˈtwɛnɪ/。二、询问价格的句型"Howmuchis/are?"以及回答"Theyareyuan."询问价格的句型"Howmuchis/are?"用于询问单个物品或多个物品的价格，回答时使用"Theyareyuan."表示价格。补充说明：当询问单个物品的价格时，句型为"Howmuchis?"，例如"Howmuchisthisbook?"。当询问多个物品的价格时，句型为"Howmuchare?"，例如"Howmucharethesesocks?"。回答时，使用"Theyareyuan."，例如"Theyare20yuan."或"Theyare30yuan."。三、比较级形式的动词"be"的用法比较级形式的动词"be"用于比较两个事物的状态或特征。在本节课中，学生需要掌握比较级形式的动词"be"的用法。补充说明：比较级形式的动词"be"用于比较两个事物的状态或特征，例如"Thisshirtismoreexpensivethanthatone."。在比较级形式的动词"be"中，根据主语的不同，动词"be"的形式也会发生变化，例如"Iam"、"Youare"、"He/She/Itis"、"Weare"、"Theyare"。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解基数词1120的读写时，使用夸张的语言语调，强调每个数字的发音，帮助学生更好地记忆和掌握。2.时间分配：合理安排时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。在讲解完一个知识点后，给予学生适当的练习时间，巩固所学内容。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂，检查他们对知识点的理解和掌握程度。鼓励学生大胆回答问题，增强他们的自信心。4.情景导入：在引入购物场景时，可以使用真实的商品图片或实物，让学生置身于真实的购物环境中，激发他们的学习兴趣和参与度。教案反思：1.在讲解基数词1120的读写时，发现部分学生对发音掌握不够熟练，可以考虑在课后增加一些发音练习，帮助学生更好地掌握。2.在讲解询问价格的句型时，发现部分学生对回答的方式不够熟练，可以考虑在课堂上多进行一些练习，让学生充分理解和掌握。3.在讲解比较级形式的动词"be"的用法时