河北省秦皇岛某中学2024年高二生物第二学期期末教学质量检测试题（含解析）

河北省秦皇岛中学2024年高二生物第二学期期末教学质量检测试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.生物大分子都是由许多单体连接而成的,因而被称为单体的多聚体。下列有关单体与多聚体的叙述，错误的是

A.每一个单体都以碳链为基本骨架

B.单体连接成多聚体都需要消耗ATP

C.单体进入细胞的方式都是被动运输

D.多聚体彻底水解产物不一定是单体

2.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中，调整pH至2.0,置于37℃的水浴锅内。

过一段时间后容器内剩余的物质是

A.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽

C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

3.请选出分离土壤细菌的正确操作步骤

①土壤取样；②称取10g土壤，加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中；③吸取0.1mL进行平板涂布；④将菌液依次稀

释至101、102、103、104、105、106、107倍

A.①一②一③一④B.①一③一②一④

C.①一②一④一③D.①一④一②一③

4.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）

A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息

C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息传递可以调节生物种间关系

5.下列有关生物多样性及其价值叙述不正确的是（）

A.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性

B.大自然中生物多姿多彩，具有观赏价值体现了生物多样性的直接价值

C.就地保护是对生物多样性最有效的保护

D.保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用

6.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：下列叙述埼退的是（）

枯草杆菌核糖体S12蛋白第链霉素与核糖体在含链霉素培养基

55-58位的氨基酸序列的结合中的存活率(%)

野生型...-P-K-K-P-...能0

突变型...-P-g-K-P-...不能100

注：P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸

A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性

B.链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能

C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致

D.突变型的出现为枯草杆菌进化提供了原材料

二、综合题：本大题共4小题

7.(9分)下图甲、乙、丙是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂模式图，图丁表示细胞分裂过程中染色体数目变

化曲线。请回答下列问题：

甲乙丙丁

(1)甲细胞内有个染色体组，乙细胞所处的特定时期叫，丙图所示细胞名称为.

(2)正常情况下，甲、乙细胞分裂产生的子细胞可能的基因型种类分别是、o

(3)甲、丙细胞所处的时期对应丁中的、段。

(4)请画出形成丙细胞过程中,等位基因分离时期的细胞分裂图像。

8.(10分)下图是菠菜光合作用与呼吸作用的相关过程示意图，据图回答问题:

(1)图中d代表的物质是,当突然降低光照强度时，短时间内h物质的含量将会增加，原因是.

(2)图中a代表4中光合色素，其中含量最多的色素是，该色素在滤纸条上的颜色是。

(3)写出菠菜叶肉细胞cis。2中的isO元素在光合作用过程中的转移途径o(用箭头和分子式表示)

9.(10分)二甲双胭的抗肿瘤效应越来越受到人们的广泛关注。它可通过抑制某细胞结构的功能而抑制细胞的生长,

其作用机理如图所示。请据图回答下列问题：

(1)据图分析，二甲双胭直接抑制(细胞结构)，进而影响相关物质进出______，最终达到抑制细胞生长的效果。

(2)据图分析.无活型RagC成为激活型RagC发生在____,这一过程消耗ATP吗？(是/否)。

(3)图中物质mTORCl对物质SKN1的作用效果为,物质ACAD10对细胞生长的作用效果为。

(4)下列生理过程可能受二甲双胭影响的有o

A.囊泡的运输B.DNA复制C.细胞分裂D.兴奋的传导

10.(10分)下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期的示意图，请据图回答下列问题。

ABCD

(1)作为一个完整细胞周期，该图示缺少处于期的示意图，而该时期细胞主要进行活跃的物质准备，即进

行O

(2)上述细胞有丝分裂的先后顺序是(用字母和箭头表示)。

(3)图D中1结构称为其向四周扩展会形成-

(4)观察染色体最佳时期的图示是0

(5)A图细咆有染色体条，DNA分子个，染色单体条；B图细胞有染体____条，DNA分子

个，染色单体条。该细胞有丝分裂形成的子细胞中含条染色体。

11.(15分)金属硫蛋白(MT)是一类广泛存在的金属结合蛋白。某研究小组计划通过多聚酶链式反应(PCR)扩增

获得目的基因，构建转基因工程菌，用于重金属废水的净化处理。PCR扩增过程示意图图像，请回答下列问题:

模板DNA引物1型物2

DEZ3

步骤

94C1继续循环

口Eza

55七步骤2

CZ55P步骤2

7210步骤3

_______________苏二轮循环

MB___________

s—94C步骤1

(1)从高表达MT蛋白的生物组织中提取mRNA,通过获得cDNA用于PCR扩增。

(2)设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物(引物1和引物2),为方便构建重组质粒，在引物中需要增加适

当的限制性核酸内切酶位点。设计引物时需要避免引物之间形成,而造成引物自连。

(3)图中步骤1代表,步骤2代表退火，步骤3代表延伸，这三个步骤组成一轮循环。

(4)PCR扩增时，退火温度的设定是成败的关键。退火温度过高会破的碱基配对。退火温度的设定

与引物长度、碱基组成有关，长度相同但______________的引物需要设定更高的退火温度。

(5)如果PCR反应得不到任何扩增产物，则可以采取的改进措施有(填序号：①升高退火温度

②降低退火温度③重新设计引物)。

参考答案(含答案详细解析)

一、选择题：(共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1、C

【答案解析】

多糖的基本单位是葡萄糖、核酸的基本单位是核甘酸、蛋白质的基本单位是氨基酸。

【题目详解】

A、多聚体是含碳有机物，故每一个单体都以碳链为基本骨架，A正确；

B、单体连接成多聚体都需要消耗ATP,如氨基酸脱水缩合形成蛋白质，B正确；

C、单体如葡萄糖进入红细胞是协助扩散，进入小肠上皮细胞是主动运输，C错误；

D、多聚体彻底水解产物不一定是单体，如DNA彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基，D正确。

故选C

2、D

【答案解析】

由题意知pH=2时淀粉酶不发挥活性作用，故淀粉不能水解，乳清蛋白、唾液淀粉酶都是蛋白质，在pH=2温度为37℃

时，都能在胃蛋白酶的作用下水解为多肽或氨基酸。

【题目详解】

A、唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，容器内剩余的物质没有唾液淀粉酶，A错误；

B、唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，容器内剩余的物质没有唾液淀粉酶，B错误；

C、唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解，因此容器内剩余的物质没有麦芽糖和唾

液淀粉酶，C错误；

D、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解，因此容器内剩余的物质是淀

粉、胃蛋白酶、多肽、水，D正确；

故选D。

3、C

【答案解析】

从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。

【题目详解】

分离纯化土壤微生物的正确的操作步骤：①土壤取样一②制备土壤溶液：称取10g土壤，加入盛有90mL无菌水的锥

形瓶中一④制备土壤样品稀释液：将菌液依次稀释至101、102、103、104、105、106、107倍一③涂布平板分离：吸取

0.1mL进行平板涂布。

故选C。

4、D

【答案解析】

生态系统中信息的类型有：①物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信

息；②化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质；③行为信息：是指某些动物通过某

些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。信息传递在生态系统中的作用体现在：生命活动的正常进行，离

不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

【题目详解】

A.生态系统的物理信息可以来源于无机环境，也可以来源于生物，A错误；

B.植物不仅能感受生态系统中的化学信息，也能感受物理信息，B错误；

C.生态系统中的信息传递可以是双向的，C错误；

D.信息可以调节生物种间关系，维持生态系统的稳定，D正确。

5、A

【答案解析】

生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

对生物多样性的保护包括就地保护和易地保护。

【题目详解】

A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；

B、生物的观赏价值、药用价值等均属于生物多样性的直接价值，B正确；

C、对生物多样性的保护主要包括就地保护和易地保护，其中就地保护是对生物多样性最有效的保护，C正确；

D、保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用，可以进行合理的开发利用，D

正确。

故选Ao

【答案点睛】

食用、药用、工业原料、观赏等属于直接价值，生态功能属于间接价值，目前不知道的功能属于潜在价值。

6、C

【答案解析】

据表格分析，枯草杆菌突变型菌株的出现原因是S12蛋白第56位氨基酸由赖氨酸突变成了精氨酸，可知该变异属于基

因突变中碱基对的替换，据此分析。

【题目详解】

A.根据表格信息可知，枯草杆菌野生型与某一突变型的差异是S12蛋白结构改变导致的，突变型能在含链霉素的培养

基中存活，说明突变型具有链霉素抗性，A正确；

B.翻译是在核糖体上进行的，所以链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能，B正确；

C.野生型和突变型的S12蛋白中只有一个氨基酸（56位氨基酸）有差异，而碱基对的缺失会导致缺失位置后的氨基

酸序列均改变，所以突变型的产生是由于碱基对的替换所致，C错误；

D.突变型的出现原因是基因突变，基因突变可为枯草杆菌进化提供原材料，D正确。

二、综合题：本大题共4小题

7、4四分体极体1种2种a—bd—e

【答案解析】

分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且同源

染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；分析丙图：丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分

裂后期；分析丁图：ab段表示有丝分裂后期；cd段表示减数第二次分裂前期和中期；de段表示减数第二次分裂后期。

【题目详解】

（1）结合前面的分析可知，甲细胞内由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，所以染色体数目暂时加倍，有

4个染色体组；乙细胞内同源染色体联会形成四分体；丙细胞由于处于减数第二次分裂后期，且在雌性动物体内产生,

根据细胞质是均等分裂的特点可知，该细胞是第一极体。

（2）正常情况下，甲细胞有丝分裂产生的两个体细胞内遗传物质相同，所以产生的子细胞的基因型种类只有1种，即

都为AaBb；乙细胞经过减数第一次分裂，不管发不发生交叉互换，在产生的两个子细胞中，基因型都是不同的，即

都有两种。

（3）结合前面的分析可知，甲细胞处于有丝分裂后期，对应图丁中a-b段；丙细胞处于减数第二次分裂后期，对应图

丁中d-e段。

（4）A和a、B和b分别是一对等位基因，等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期。对此，绘制形成图丙细胞过

程中等位基因分离的细胞图就是绘制形成图丙的减数第一次分裂后期图，需要注意的是：细胞质分裂不能均等，且细

胞质小的部分含有的两条非同源染色体（颜色为白色）上的基因为AABB,细胞质多的一部分的两条非同源染色体（颜

色为黑色）上的基因组成为aabb,图示见答案。

【答案点睛】

易错题（2）,若个体的基因型为AaBb,正常情况下，在不考虑突变和基因重组时，1个细胞有丝分裂产生的两个子细

胞的基因型相同，都为AaBb；而1个初级精母细胞或1个初级卵母细胞产生的两个子细胞的基因型一定不同，要么

为AABB和aabb,要么为AAbb和aaBB»

8、ADPh为C3,光照强度降低，ATP、［H］减少，导致C3的还原减慢，消耗减慢而的生成速率暂时不变，所以

C3含量增加叶绿素a蓝绿色CisO2-C3-（CH2ISO）

【答案解析】

掌握光合作用和呼吸作用的基本过程以及物质的转化过程，判断题图进行分析各字母表示的物质和各序号代表的过程

是解答本题的关键。分析题图可知，a是叶绿素，b为氧气，c为ATP,d为ADP,e是NADPH（［H］）,g是二氧化碳,

h为C3,f为C5。

【题目详解】

(1)由分析可知d为ADP,当突然降低光照强度时，光反应产生的ATP、［H］减少，导致C3的还原减慢，消耗减慢

而的生成速率暂时不变，所以C3含量增加。

(2)通过“叶绿体中色素的提取与分离”实验可以知道，在滤纸条上色素带最宽的是叶绿素a,因而其含量最多，该

色素在滤纸条上的颜色是蓝绿色。

(3)在暗反应阶段，反应物中O元素转移途径为C8O2-C3-(CH218O)+H218OO

【答案点睛】

光合作用的过程：1.光反应阶段光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。

光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。暗反应阶段光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也

可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应

阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。

9、线粒体核孔细胞核否抑制抑制ABCD

【答案解析】

分析题图：二甲双胭直接抑制线粒体的功能，进而直接影响无活型RagC与激活型RagC跨核孔运输。激活型RagC激

活mTORCl后转为无活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能，进而激活ACAD10,激活的ACAD10抑制

细胞生长。

【题目详解】

(1)分析图示可知：二甲双胭直接抑制线粒体的功能，进而影响相关物质进出核孔，最终达到抑制细胞生长的效果。

(2)在ATP直接功能的条件下，无活型RagC通过核孔进入细胞核。无活型RagC在细胞核内成为激活型RagC,这一

过程不消耗ATPo

⑶由题意和图示信息可知：物质mTORCl对物质SKN1的作用效果为抑制，物质ACAD10对细胞生长的作用效果也

为抑制。

(4)二甲双胭通过直接抑制线粒体的功能而影响线粒体中ATP的生成，而囊泡的运输、DNA复制、细胞分裂和兴奋的

传导都需要ATP直接供能，因此都可能受二甲双肌的影响，即ABCD均正确。

10、间DNA分子的复制和有关蛋白质的合成B-CfA-D细胞板细胞壁C8804

884

【答案解析】

分析题图：图示是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期示意图。A细胞中着丝点分裂，处于有丝分裂后

期；B细胞中核膜和核仁逐渐解体消失，出现染色体和纺锤体，处于有丝分裂前期；C细胞中着丝点都排列在赤道板

上，处于有丝分裂中期；D细胞中出现细胞板1,处于有丝分裂末期。

(1)一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，图中只有分裂期，还缺少分裂间期；分裂间期的细胞中主要进行DNA

的复制和有关蛋白质的合成。

(2)由以上分析可知，A细胞处于后期，B细胞处于前期，C细胞处于中期，D细胞处于末期，因此先后顺序依次是

B—>C—>A—>Do

(3)D图中1结构称为细胞板，其向四周扩展会形成细胞壁。

(4)有丝分裂中期，细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体的最佳时期，即图中C图细胞所示的时期。

(5)A图细胞有染色体8条，由于每条染色体只含1个DNA分子，所以染色体上DNA分