小学数学-有答案-小升初数学总复习试卷：统计图表类

试卷第=page44页，总=sectionpages99页试卷第=page11页，总=sectionpages22页小学数学-有答案-小升初数学总复习试卷：统计图表类一、填空．

1.我们学过的统计图有________、________、________．

2.一般情况下，数据整理时较常用的方法是画________字。

3.条形统计图用________的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的________来表示数量的多少。

4.能清楚地反映出各种数量的多少的统计图是________，不仅能反映数量的多少，还能反映数量增减变化情况的统计图是________．二、解答题

下表是大成小学2011学年各年级学生人数统计，按要求解答问题。

年级合计一二三四五六人数280265220180已知四年级人数是三年级人数的90%，六年级人数比一年级人数少55%，算出四、六年级的人数和合计数，填在表格里。

下表是某糖厂今年第二季度产量统计图，请看图填空。

（1）在横线里填出每个月的产量。（2）第二季度平均月产糖________吨。（3）五月份比四月份增产________吨，六月份比五月份增产________吨。（4）六月份比四月份增产________%，五月份产量占全季度的________%．

如图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间。（1）他一共骑了________千米，旅途的最后半小时他骑了________千米。（2）他在途中停留了________小时，因为图中________．

下面是一辆110巡逻车某一天上午8时到11时30分的行程情况，请看图回答问题。（1）这天上午这辆110巡逻车共行驶了________千米路程，平均每小时行驶________千米。（2）有一段时间这辆车停在那里，这段时间是________到________．（3）这天上午他们车速最快的一段时间是________．（4）从图中你还能知道什么？

李刚、王芳、小亮和昊昊四个人某一天上学的情景是这样的：

(1)李刚家的不远处有一个农贸市场，他离家走了一段路以后就进入农贸市场，由于人多，走得比较慢，走出农贸市场后，他加快速度，一直走到学校。

(2)王芳的爸爸是一位出租车司机，这天爸爸顺路带了王芳一段路，然后她自己步行到学校。

(3)小亮这天最有趣，他从家出发走了一段路以后才发现忘记带美术课要用的材料了，于是他赶紧回家，拿了材料以后就一路跑步赶到了学校。

(4)昊昊这天和往常一样，出门后走一段路到汽车站，然后坐公交车到学校。下面的四幅图中，你认为分别描述的是哪一位同学上学的情况？说说你是怎么判断的。

下表是贝比童装厂去年完成产值情况统计。（单位：万元）

项目

产值

季度计划完成产值实际完成产值实际比计划增产的百分数合

计第一季度12001380第二季度94418%第三季度9601013.76第四季度105012.4%根据表中已有的数据，将表格填完整。

下图是某水文站八月上旬每天下午2点所测水位情况统计图。

（1）这是一幅________统计图，这种统计图的优点是________．（2）八月上旬有________天水位在警戒水位以上，其中有________天超过历史最高水位。（3）24小时内，水位上涨最快的是八月________日至八月________日，在48小时内，水位变化最小的是八月________日至八月________日。（4）从图中你还想到什么？________．

如图反映了两辆汽车行驶的情况，看图以后回答有关问题。

（1）这幅图反映的是甲、乙两辆怎样行驶的情况？（2）这两辆汽车的平均速度各是多少？A点（两条斜线的交叉点）说明了什么？（3）你还能从图中知道什么？

下表是某民办小学建校以来每年招收一年级学生数的情况。

年份合计2008年2009年2010年2011年2012年人数95132151184283（1）算出合计数，填在表格里。该校2012年在校学生一共有________人，平均每年招收学生________人。（2）如果要用统计图来反映该校学生数的发展情况，应该选择________统计图比较好。

将无线电一厂2012年下半年电视机产量统计表填完整。

小学数学-有答案

项目

台数

季度计划产量实际产量完成计划的百分数合

计1000120%第三季度575115%第四季度625

建新小学六年级各班男女生人数如下：六(1)班男生28人，女生14人；六(2)班男生25人，女生23人。六(3)班男生20人，女生26人。根据以上数据，完成下面的统计表。

年

月

性别

人数

班级

如图是某单位职工1975-2000年人均住房面积变化情况统计图。（1）该单位2000年的人均住房面积是1975年的多少倍？（2）1995-2000年这五年中，平均每年人均住房面积增加多少平方米？（3）1990年的人均住房面积比1985年增长了百分之几？（4）请你用一、两句话描述一下该单位这些年的住房变化情况。

先填表，再回答下面的问题。

下面记录的是某班一次数学考试成绩。（单位：分）

96

84

65

92

100

88

95

93

89

78

87

94

92

90

86

68

72

99

100

100

78

86

92

84

95

51

74

98

88

97（1）根据上面记录的分数填写下表。

分数10099-9089-8079-7069-6060以下人数（2）这次考试的优秀率是________%．（90分以上优秀）（3）从以上数据和统计表中，你还了解到哪些信息？请试着写几条。

一堆棋子，正视、侧视、俯视图分别如下，这堆棋子共有多少颗？

第一单元成绩统计表：

成绩优秀合格不合格人数25167第二单元成绩统计表：

成绩优秀合格不合格人数第二单元优秀人数比第一单元增加12%，合格人数比第一单元增加18

下面是我国前几届奥运会获奖资料，请把资料整理一下。

第24届：金牌5枚、银牌17枚、铜牌25枚；第25届：金牌16枚、银牌13枚、铜牌17枚；第26届：金牌16枚、银牌24枚、铜牌12枚；第27届：金牌28枚、银牌16枚、铜牌15枚。（1）完成下面的统计表。

数

奖项

量

届次

（枚）合

计总计（2）从表中可以获得哪些信息？（至少写出三条）

①________

②________

③________．

下面是农村小学生闲暇时间支配情况调查表。

你每天的课余时间主要做什么？看电视读课外书游戏无所事事其他二年级8.9%62.3%21.1%4.4%3.3%三年级12.5%67.5%12.5%5%2.5%四年级15.6%69.5%6.9%3.6%4.4%（1）看了这个调查表，你从中了解了哪些信息？（2）知道这些信息后，你有哪些好建议？

某居民楼一单元共有8户，2012年上半年用水情况统计如下表。

月

份合计一月二月三月四月五月六月用水吨数455060607081（1）在上表中的空格里填上数据。（2）上半年月平均用水________吨。（3）现行收费办法是：每用1吨水应缴纳水费1.6元，另加0.4元的污水处理费。这样，此单元用户六月份共缴纳水费________元。（4）五月份比二月份的用水量多________%．

下面是湖州市近几年接待旅游人数统计图。（1）这四年平均每年接待旅游人数多少人？（2）2001年接待旅游人数比1998年多百分之几？（百分号前保留一位小数）

根据下面的统计图回答问题：（1）今年第一季度平均每月存款________万元。（2）四月份比二月份多存款25%，四月份存款________万元。

看图计算。（1）2001年的县财政总收入比1998年的县财政总收入增长百分之几？（2）如果2002年县财政总收入预计比2001年增长80%，那么2002年的悬财政总收入应达到多少万元？

下面是某地区三至九月份水位情况折线统计图。看图回答下列问题。下面是某地区三至九月份水位情况折线统计图。看图回答下列问题。

(1)记录员一共记录了(________

)次。

(2)水位最高是(________

)厘米，最低是(________

)厘米。

(3)七月份以后水情的整个趋势是(________

)．

(4)(________

)月至(________

)月水位是在持续上涨。

小明去6千米远的公园玩，请根据折线图回答问题。（1）小明在公园玩了多少时间？（2）如果一直走不休息，几时几分到达公园？（3）求出返回时小明骑自行车的速度。

请看图回答。（1）公交车从A站到D站，若再用同样的速度从D站到A站，共________分。（2）A站到D站的路程是________千米。（3）A站到D站的平均速度是________千米/小时。

根据下图回答下列问题。

（1）上午9时的温度是________．（2）这一天的最高温度大约是________，是________时达到的。（3）这一天的温差是________，从最低温到最高温经过了________小时。（4）图中的A点表示________，B点表示________．（5）从统计图中你还能得到什么信息？

________

________．

如图是某居民小区1号楼的屋顶水箱6月1日水量变化统计图，看图后回答有关问题。（1）这是一幅________统计图，从图中可知早上8时水池中有水________吨。（2）这幢楼居民的用水量最多时间是________到________时。（3）根据6时-20时之间的水量变化，你想到什么？（4）估计一下，在22时-第二天4时这段时间，水箱的水位会________．

参考答案与试题解析小学数学-有答案-小升初数学总复习试卷：统计图表类一、填空．1.【答案】条形统计图,折线统计图,扇形统计图【考点】统计图的特点【解析】在小学中我们学习了三种常用的统计图，分别是条形、折线、扇形统计图。【解答】解：我们学过条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种统计图；

故答案为：条形统计图，折线统计图，扇形统计图。2.【答案】正【考点】物体的比较、排列和分类【解析】一般情况下都用“正”字，“正”字有5画，比较好统计。【解答】解：一般情况下，数据整理时较常用的方法是画（正）字。

故答案为：正。3.【答案】直条,点【考点】统计图的特点【解析】条形统计图用直条的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的点来表示数量的多少；据此判断即可。【解答】解：由条形、折线统计图的意义可知，

条形统计图用直条的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的点来表示数量的多少；

故答案为：直条，点。4.【答案】条形统计图,折线统计图【考点】统计图的特点【解析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此解答即可。【解答】由统计图的特点可知，

能清楚地反映出各种数量的多少的统计图是条形统计图，不仅能反映数量的多少，还能反映数量增减变化情况的统计图是折线统计图。二、解答题【答案】1269，198，126【考点】简单的统计表百分数的实际应用统计图表的填补【解析】求四年级人数，把三年级人数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可；

求出六年级人数，把一年级人数看作单位“1”，六年级人数是一年级人数的(1-55%)，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可；

求该校2011学年总人数，把1-6年级的人数相加即可；据此填表。【解答】解：四年级人数：220×90%=198（人）；

六年级人数：280×(1-55%)=126（人）；

总人数：280+265+220+198+180+126=1269（人）；

填表如下：年级合计一二三四五六人数1269280265220198180126【答案】四月份产量是100吨，五月份是150吨，六月份是300吨，填入统计图如下：

183.350,150200,27.3【考点】百分数的意义、读写及应用扇形统计图单式折线统计图【解析】（1）由这张不完整的拆线统计图可以看出：纵轴表示产量，每格表示50吨，四月份产量是100吨，五月份是150吨，六月份是300吨，填入统计图即可。

（2）求出这三个月的总产量除以3就是第二季度平均每月产糖的吨数。

（3）用五月份的糖产量150吨减去四月份的糖产量100吨，就是五月份比四月份增产的吨数；用六月份的糖产量300吨减去五月份的糖产量150吨，就是六月份比五月份增产的吨数。

（34）把四月份的糖产量看作单位“1”，就是六月份比四月份增产的吨数占四月份的百之几，用除以计算；把全季度的糖产量看作单位“1”，就是五月份的糖产量占全季度的百分之几，用除以计算。【解答】四月份产量是100吨，五月份是150吨，六月份是300吨，填入统计图如下：

(100+150+300)÷3

＝550÷3，

≈183.3（吨）；

答：第二季度平均月产糖约183.3150-100＝50（吨），300-150＝150（吨），

答：五月份比四月份增产50吨，六月份比五月份增产150吨。(300-100)÷100，

＝200÷100，

＝2，

＝200%，

150÷(100+150+300)

＝150÷550，

≈0.273，

＝27.3%，

答：六月份比四月份增产200%，五月份产量占全季度的约27.3%．

故答案为：，183.3，50，150，200，27.3【答案】30,100.5,这段时间里折线与横轴是水平的【考点】单式折线统计图简单的行程问题【解析】（1）从折线统计图所提供的信息可知，这人骑自行车所走的路程是30千米，旅途的最后半小时他骑了10千米，（2）从折线统计图可以看出在9:30至10:00这段时间里折线与横轴是水平的，说明这段时间自行车是停在那里的。【解答】解：（1）由分析知，这人骑自行车所走的路程是30千米，旅途的最后半小时他骑了10千米；（2）上午9:30至10:00车停在那里，他在途中停留了0.5小时，因为这段时间里折线与横轴是水平的，说明这段时间自行车是停在那里的。

【答案】55,159:30,10:308时至9时【考点】单式折线统计图简单的行程问题【解析】（1）从折线统计图所提供的信息可知，这天上午这辆110巡逻车共行驶了55千米的路程。由行驶的总路程和行驶的时间，根据路程=速度×时间，即可求出行驶的速度，（2）从折线统计图可以看出在9:30至10:30这段时间里折线与横轴是水平的，说明这段时间这辆车是停在那里的，（3）从折线统计图可以看出在上午8时至9时折线上升的坡度最大，就是这段时间车速最快，（4）从折线统计图可以看出这辆110巡逻车从上午8时到11时30分共巡逻3.5小时。【解答】解：（1）55÷3.5=155（2）上午9:30至10:30车停在那里；（3）上午8时至9时车速最快；（4）从折线统计图可以看出这辆110巡逻车从上午8时到11时30分共巡逻3.5小时。

【答案】解：由分析可知：

A、描述的王芳上学的情况，

B、描述的李刚上学的情况，

C、描述的昊昊上学的情况，

D、描述的小亮上学的情况。【考点】单式折线统计图简单的行程问题【解析】A、从图中可以看出开始速度较快，后来速度变慢了，应是描述的王芳上学的情况，

B、从图中可以看出开始速度慢，后来速度变的更慢了，再后来加快了速度，应是描述的李刚上学的情况，

C、从图中可以看出开始速度慢，后来速度变的很快，应是描述的昊昊上学的情况，

D、从图中可以看出开始速度慢，后来又回到起点，再后来速度变快了，应是描述的小亮上学的情况。【解答】解：由分析可知：

A、描述的王芳上学的情况，

B、描述的李刚上学的情况，

C、描述的昊昊上学的情况，

D、描述的小亮上学的情况。【答案】解：第一季度实际比计划增产：

(1380-1200)÷1200

=180÷1200，

=0.15，

=15%；

第二季度计划完成产值：

设第二季度计划完成x万元

(944-x)÷x=18%

944-x=0.18x，

944-x+x=0.18x+x，

944=1.18x，

1.18x=944，

1.18x÷1.18=944÷1.18，

x=800；

第一季度实际比计划增产：

(1013.76-960)÷960

=53.76÷960

=0.056

=5.6%；

第四季度实际完成：

设实际完成x【考点】统计图表的填补从统计图表中获取信息【解析】根据“（实际完成产值-计划完成产值）÷计划完成产值=实际比计划增产的百分数”即可求出表中所缺数据。【解答】解：第一季度实际比计划增产：

(1380-1200)÷1200

=180÷1200，

=0.15，

=15%；

第二季度计划完成产值：

设第二季度计划完成x万元

(944-x)÷x=18%

944-x=0.18x，

944-x+x=0.18x+x，

944=1.18x，

1.18x=944，

1.18x÷1.18=944÷1.18，

x=800；

第一季度实际比计划增产：

(1013.76-960)÷960

=53.76÷960

=0.056

=5.6%；

第四季度实际完成：

设实际完成x【答案】折线,不但能知道数量的多少，而且可以看出数量的增减变化趋势9,32,3,5,7八月上旬水位9天警戒线以上，3天超过历史记录，应加强防汛。【考点】扇形统计图单式折线统计图【解析】（1）这是一幅折线统计图，这种统计图的优点是不但能知道数量的多少，而且可以看出数量的增减变化趋势。

（2）警戒水位线以上的天数就超过水位警戒线的天数，历史最高水位线（虚线）以上的天数就是超过历史最高水位的天数。

（3）24小时（即1天）内，折线坡度大的就是水位上涨最快的，48小时内（即2天）折线比较平缓的就是水位变化最小的。

（4）通过由折线统计图，我们可以看出八月上旬水位有9天在警戒线以上，3天超过历史记录，防汛形势严峻，加强防汛意识。【解答】这是一幅折线统计图，这种统计图的优点是不但能知道数量的多少，而且可以看出数量的增减变化趋势；八月上旬有9天水位在警戒水位以上，其中有3天超过历史最高水位；24小时内，水位上涨最快的是八月2日至八月3日，在48小时内，水位变化最小的是八月5日至八月7日；八月上旬水位有9天在警戒线以上，3天超过历史记录，防汛形势严峻，加强防汛意识；

故答案为：折线，不但能知道数量的多少，而且可以看出数量的增减变化趋势，9，3，2，3，5，7，八月上旬水位9天警戒线以上，3天超过历史记录，应加强防汛。【答案】甲车的平均速度是61千米/小时，乙车的平均速度是41千米/小时；

A点（两条斜线的交叉点）说明了两车在行驶5小时之后相遇了；（3）我还能从图中知道：甲车行驶500千米用的时间比乙车少，甲的平均速度比乙车快等。【考点】单式折线统计图【解析】（1）观察统计图，可知甲车在行驶过程中是匀减速行驶，乙车在行驶过程中是匀加速行驶；（2）甲车是从离家500千米的地方匀减速行驶，到家时用了816小时；乙车是从家到500千米的地方匀减速行驶，到达此地方时用了1214小时；根据速度=路程÷时间，进而代入数据分别求出两车的平均速度即可；（3）我还能从图中知道：甲车行驶500千米用的时间比乙车少，甲的平均速度比乙车快等。【解答】解：（1）这幅图反映的是甲车在行驶过程中是匀减速行驶，乙车在行驶过程中是匀加速行驶；（2）甲车的平均速度：500÷816=500×649≈61（千米/小时），

乙车的平均速度：500÷1214=500×449≈41（千米/小时），

答：甲车的平均速度是61（3）我还能从图中知道：甲车行驶500千米用的时间比乙车少，甲的平均速度比乙车快等。【答案】845,169折线【考点】简单的统计表统计图的选择从统计图表中获取信息【解析】（1）求2012年在校学生，把五个年级的学生人数相加；求平均每年招收学生数，用在校总学生人数除以年级数即可；（2）因为反映该校学生数的发展情况，应用折线统计图比较好；据此解答。【解答】解：（1）95+132+151+184+283，

=845（人）；

845÷5=169（人）；（2）因为折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；所以反映该校学生数的发展情况，应用折线统计图比较好；

如图：况。

年份合计2008年2009年2010年2011年2012年人数84595132151184283【答案】解：合计实际产量：

575+625=1200（台），

或1000×120%

=1000×1.2

=1200（台）；

第三季度计划产量：

575÷115%

=575÷1.15

=500（台）；

第四季度计划产量：

1000-500

=500（台），

【考点】统计图表的填补从统计图表中获取信息【解析】由第三季度和第四季度的实际产量可求出实际产量的合计（也可由完成计划的百分数和计划产量求出实际产量），实际产量÷计划产量=完成计划的百分数，据此可求出计划产量或实际产量或完成计划的百分数。用求出的数据填表即可。【解答】解：合计实际产量：

575+625=1200（台），

或1000×120%

=1000×1.2

=1200（台）；

第三季度计划产量：

575÷115%

=575÷1.15

=500（台）；

第四季度计划产量：

1000-500

=500（台），【答案】解：根据题目中所提供的原始数据，制表如下：

【考点】统计图表的填补从统计图表中获取信息【解析】根据统计表的绘制方法，设计好统计表的纵标目和横标目。纵标目位于表的上端，如男、女生人数，合计等；横标目位于表的左侧如班级、总计等；把原始数据填表内，再求出合计与总计。【解答】解：根据题目中所提供的原始数据，制表如下：

【答案】2000年的人均住房面积约是1975年的多少倍；(2)(30-17.5)÷5

=12.5÷5，

=2.5（平方米），

答：1995-2000年这五年中，平均每年人均住房面积增加(3)(12-7.5)÷7.5

=4.5÷7.5，

=0.6，

=60%；

答：1990年的人均住房面积比1985年增长了约（4）答：该单位人均住房面积从1975年到1985年这10年增长缓慢，从1985到2000年，这15年增长比较快，尤其是从1990年到2000年增加很快。【考点】单式折线统计图从统计图表中获取信息【解析】（1）用2000的人均住房面30平方米积除以1975年的人均住房面积4.2平方米，就是该单位2000年的人均住房面积是1975年的倍数。（2）用2000年比1995年人均增加的面积除以5就是1995-2000年这五年中，平均每年人均住房面积增加的平方米数。（3）把1985年的人均住房面积看作单位“1”，就是1990年比1985年增长的人均住房面积占1985年人均住房面积的百分之几。（4）由拆线统计图可以看出：该单位人均住房面积从1975年到1985年这10年增长缓慢，从1985到2000年，这15年增长比较快，尤其是从1990年到2000年增加很快。【解答】解：（1）30÷4.2≈7，

答：2000年的人均住房面积约是1975年的多少倍；(2)(30-17.5)÷5

=12.5÷5，

=2.5（平方米），

答：1995-2000年这五年中，平均每年人均住房面积增加(3)(12-7.5)÷7.5

=4.5÷7.5，

=0.6，

=60%；

答：1990年的人均住房面积比1985（4）答：该单位人均住房面积从1975年到1985年这10年增长缓慢，从1985到2000年，这15年增长比较快，尤其是从1990年到2000年增加很快。【答案】40，成绩较好；优秀率较高；及格率高。【考点】从统计图表中获取信息【解析】（1）把原始数据用写“正”字的形式统计出每个分数段的人数填入统计表；（2）根据“优秀率=优秀人数全班人数（3）本次考试从整体看，成绩较好；优秀率较高；及格率高；【解答】解：（1）本次考试人数30人，其中100分的3人、90--99的12人、80--89的7人、70--79的5人、60--69的2人、60分以下的1人，

填表如下：

（2）1230×100%

（3）成绩较好；优秀率较高；及格率高；

【答案】一共有16个棋子【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】观察图形可知，从正面看，这个棋子一共有两列，每列6个棋子，由侧视图和主视图可得，侧视图应该是从右面看到的，所以这个图形一共有2行，前面6层，后面4层，由俯视图可得，一共有两行，前面一行有两列都是6层，后面一行右面一列是4层，据此即可解答问题。【解答】根据题干分析可得：这个图形共有两列：左边一列是6个棋子，右边一列，前面是6个棋子，后面是4个棋子，

所以6+6+4＝16（个），【答案】解：25×(1+12%)，

=25×1.12，

=27（人），

16×(1+18)，

=16×98，

=18（人），

(25+16+7)-27-18，

=48-45，

成绩优秀合格不合格人数27183【考点】统计图表的填补从统计图表中获取信息【解析】12%的单位“1”是第一单元优秀人数，即25，用乘法列式求出第二单元优秀的人数，18的单位“1”是第一单元合格的人数，即16【解答】解：25×(1+12%)，

=25×1.12，

=27（人），

16×(1+18)，

=16×98，

=18（人），

(25+16+7)-27-18，

=48-45，

成绩优秀合格不合格人数27183【答案】第24届获得金牌5枚，第25届获得金牌16枚，第26届获得金牌16枚。第24届获得金牌5枚,第25届获得金牌16枚,第26届获得金牌16枚【考点】统计图表的填补从统计图表中获取信息【解析】（1）先整理好信息，然后根据这些信息画出统计表；（2）根据数据进行回答问题。【解答】解：（1）统计表如下：

（2）获得信息：

①第24届获得金牌5枚；

②第25届获得金牌16枚；

③第26届获得金牌16枚；

【答案】解：（1）了解的信息：

同学们课外时间用在读数的时间最多，从低年级到高年级看电视的时间越来越多，而游戏的时间越来越少。（2）建议：

丰富课外的生活，多帮助别人，多做一些有意义的事。【考点】从统计图表中获取信息【解析】（1）根据统计表可知，学生在课余时间读书的时间最多，从低年级到高年级看电视的时间越来越多，而游戏的时间越来越少。（2）建议：丰富课外的生活，多帮助别人，多做一些有意义的事。【解答】解：（1）了解的信息：

同学们课外时间用在读数的时间最多，从低年级到高年级看电视的时间越来越多，而游戏的时间越来越少。（2）建议：

丰富课外的生活，多帮助别人，多做一些有意义的事。【答案】解：（1）见下表：

月份合计一月二月三月四月五月六月用水吨数366455060607081

答：366，61，732，40．（2）366÷6=61（吨）；

答：上半年月平均用水61吨。

答：(3)(1.6+0.4)×366=732（元）；

答：此单元用户六月份共缴纳水费732元。

答：(4)(70-50)÷50，

=20÷50，

=40%；

答：五月份比二月份的用水量多40%．

答：【考点】简单的统计表百分数的实际应用平均数的含义及求平均数的方法统计图表的填补【解析】（1）把一、二、三、四、五、六各月的用水吨数加起来即为合计的用水吨数；（2）用这6个月的用水总吨数除以月份数6，即得上半年的月平均用水吨数；（3）先求出每用1吨水应缴纳的水费和污水处理费共多少元，进而再乘用水总吨数，即得此单元用户六月份共缴纳水费的元数；（4）先求出五月份比二月份多用水的吨数，再除以二月份的用水吨数得解。【解答】解：（1）见下表：

月份合计一月二月三月四月五月六月用水吨数366455060607081

答：366，61，732，40．（2）366÷6=61（吨）；

答：上半年月平均用水61吨。

答：(3)(1.6+0.4)×366=732（元）；

答：此单元用户六月份共缴纳水费732元。

答：(4)(70-50)÷50，

=20÷50，

=40%；

答：五月份比二月份的用水量多40%．

答：【答案】这四年平均每年接待旅游人数336.25万人。(2)(532-206)÷206，

=326÷206，

≈158.3%．

答：2001年接待旅游人数比1998年多158.3%．【考点】两种不同形式的单式条形统计图从统计图表中获取信息【解析】读图可知：1998年接待游客206万人、1999年接待游客256万人、2000年接待游客351万人、2001年接待游客532万人，（1）用这四年接待游客的总人数除以年数4（2）先求出2001年比1998年多接待游客的人数，进而再除以1998年接待游客的人数得解。【解答】解：(1)(206+256+351+532)÷4，

=1345÷4，

=336.25（万人）；

答：这四年平均每年接待旅游人数336.25万人。(2)(532-206)÷206，

=326÷206，

≈158.3%．

答：2001年接待旅游人数比1998年多158.3%．【答案】230、300．【考点】统计图表的综合分析、解释和应用【解析】（1）从条形统计图中知道，一至三月的存款分别为180万元、240万元、270万元；把一至三月的存款加起来再除以3就是今年第一季度平均每月存款的钱数；（2）从条形统计图中知道，二月份的存款为240万元，根据“四月份比二月份多存款25%，”知道四月份是二月份存款的(1+25%)，由此用乘法列式求出四月份的存款。【解答】解：(1)(180+240+270)÷3，

=690÷3，

=230

（万元），（2）240×(1+25%)，

=240×1.25，

=300（万元），【答案】182.4%，43200万元。【考点】从统计图表中获取信息【解析】（1）把1998年的财政收入看作单位“1”，2001年的县财政总收入24000万元比1998年8500万元多的点1998年的百分之几就是2001年的县财政总收入比1998年的县财政总收入增长的百分数，用除以计算。（2）把2001年的财政收入看作单位“1”，2002年的财政收入是2001年的(1+80%)，用乘法计算。【解答】解：如图，

(1)(24000-8500)÷8500

=15500÷8500

≈1.824

=182.4%，

答：2001年的县财政总收入比（2）24000×(1+80%)

=24000×1.8

=43200（万元）

答：2002年的悬财政总收入应达到43200【答案】7,2515,2440,持续下降,三,五【考点】单式折线统计图从统计图表中获取信息统计结果的解释和据此作出的判断和预测【解析】把要求的数量成单位“1，它(-45对应的数量是20米，由此用求要的数量；

把要的重量看成单位“”它的1+1【解答】解：2÷(1-45)，

6÷1+15)，

=6÷65，

=100（米；

【答案】解：（1）2.5-2=0.5（小时）；