2024-2025学年新教材高中地理 第2章 岩石圈与地表形态 第2节 第2课时 外力作用与地表形态教案 湘教版选择性必修第一册

2024-2025学年新教材高中地理第2章岩石圈与地表形态第2节第2课时外力作用与地表形态教案湘教版选择性必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中地理第2章岩石圈与地表形态第2节第2课时外力作用与地表形态教案湘教版选择性必修第一册教学内容分析本节课的主要教学内容是湘教版选择性必修第一册第2章岩石圈与地表形态的第2节外力作用与地表形态。具体内容包括：

1.外力作用的能量来源和主要表现形式。

2.风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用和固结成岩作用的定义和特点。

3.外力作用对地表形态的影响和塑造过程。

4.实例分析，通过实际案例让学生理解外力作用与地表形态的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习地理基础知识，对地理学科有一定的认识。

2.学生已学习地质学基础知识，对岩石圈有一定的了解。

3.学生已学习地球科学的基本概念，对地球表面的形态和变化有一定的认识。

本节课将在此基础上，深入探讨外力作用与地表形态的关系，通过实例分析让学生更好地理解外力作用对地表形态的影响和塑造过程。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.提升学生的地理实践力：通过实例分析和户外观察，让学生能够运用地理知识和方法，对地表形态进行观察和分析，提升学生的地理实践能力。

2.培养学生的综合思维：通过学习外力作用的能量来源、表现形式以及对地表形态的影响，培养学生的综合思维能力，使其能够从多个角度和层面理解和解决问题。

3.增强学生的区域认知：通过对外力作用与地表形态关系的探讨，增强学生对地球表面不同区域的认识，提升其对地理环境差异性的理解和认识。

4.提高学生的地理探究与创新意识：引导学生主动探索外力作用与地表形态的奥秘，培养学生的地理探究精神，激发其创新意识。学情分析本节课的教学对象为高中一年级的学生，他们已经掌握了初中阶段的地理基础知识，对地理学科有一定的认识。同时，他们具备一定的观察和思考能力，能够进行简单的分析和推理。在学习态度方面，大部分学生对地理学科感兴趣，学习积极性较高。

但在知识方面，学生对地质学的基础知识、岩石圈与地表形态的关系等方面的理解尚不深入。此外，他们对外力作用与地表形态的认识多停留在表面，缺乏系统的理解和掌握。在能力方面，学生在地理实践力、综合思维、区域认知、地理探究与创新意识等方面存在差异。

针对这些学情特点，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.针对学生对地质学基础知识掌握不足的问题，教师应通过生动形象的讲解和举例，帮助学生建立起地质学的基本概念，为其进一步学习岩石圈与地表形态的关系打下基础。

2.针对学生对外力作用与地表形态的理解不够深入的问题，教师可以通过实地考察、案例分析等方式，让学生直观地感受外力作用对地表形态的影响，从而提高其对该知识点的理解和掌握。

3.针对学生在地理实践力、综合思维、区域认知、地理探究与创新意识等方面的能力差异，教师应设计具有针对性的教学活动，如分组讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高其地理素养。

4.针对学生的学习习惯，教师应在教学过程中注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，培养其良好的学习习惯。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的关怀和指导，使其在学习过程中不断进步。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、地球仪、地形模型、岩石标本等。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理学科教学资源库。

3.信息化资源：网络上的地理教学视频、图片资源、相关论文和报告、地质现象模拟软件等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、实地考察法、小组合作法等。

教师应根据教学内容和学生的实际情况，合理选用教学资源，采用多种教学手段，提高教学效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：设计预习任务，包括岩石圈与地表形态的基本概念、外力作用的能量来源和表现形式等内容，提供相关资料和问题引导。

学生活动：学生独立完成预习任务，通过查阅资料、思考问题，对岩石圈与地表形态有一定的了解。

教学方法：自主学习法

教学手段：资料查阅、问题思考

教学资源：教材、相关论文和报告、网络资源

作用和目的：帮助学生建立起对岩石圈与地表形态的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

环节一：导入新课

教师活动：利用多媒体展示地球表面形态的变迁，引导学生思考外力作用对地表形态的影响。

学生活动：观察图片，思考并回答问题。

教学方法：直观教学法

教学手段：多媒体展示

教学资源：图片、地球仪

作用和目的：激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂学习状态。

环节二：讲授外力作用的能量来源和表现形式

教师活动：利用多媒体和实地考察视频，讲解外力作用的能量来源和主要表现形式。

学生活动：听讲、观察视频，理解外力作用的基本原理。

教学方法：讲授法、直观教学法

教学手段：多媒体展示、实地考察视频

教学资源：教材、视频资料

作用和目的：使学生掌握外力作用的能量来源和表现形式，为后续实例分析打下基础。

环节三：实例分析

教师活动：提供几个典型的地表形态案例，引导学生进行分析，提出问题引导学生思考。

学生活动：分组讨论，分析案例中外力作用的表现和影响。

教学方法：案例分析法、小组合作法

教学手段：多媒体展示、案例资料

教学资源：案例资料、地理信息系统软件

作用和目的：培养学生运用地理知识和方法分析实际问题的能力，加深对外力作用与地表形态关系的理解。

环节四：总结与反思

教师活动：引导学生总结本节课的主要内容和收获，提出思考问题。

学生活动：总结反思，回答问题。

教学方法：讨论法

教学手段：多媒体展示

教学资源：教材、相关论文和报告

作用和目的：帮助学生巩固本节课的知识，培养其反思总结的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置课后作业，包括实地考察任务和相关的论文阅读。

学生活动：完成课后作业，进行实地考察和论文阅读。

教学方法：自主学习法、实践教学法

教学手段：资料查阅、实地考察

教学资源：教材、相关论文和报告、实地考察地点信息

作用和目的：巩固课堂所学知识，提高学生的地理实践能力和综合思维能力。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够理解岩石圈与地表形态的基本概念，掌握外力作用的能量来源、表现形式及其对地表形态的影响。具体包括：

-能够描述岩石圈的组成和特点。

-能够解释外力作用的能量来源，如太阳能、地球内部热能等。

-能够列举外力作用的主要表现形式，如风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用和固结成岩作用。

-能够分析外力作用对地表形态的影响，如山脉的形成、河流的侵蚀等。

2.能力提升：学生将能够在地理实践力、综合思维、区域认知、地理探究与创新意识等方面得到提升。具体包括：

-能够运用地理知识和方法对地表形态进行观察和分析，提升地理实践能力。

-能够从多个角度和层面理解和解决问题，培养综合思维能力。

-能够对地球表面不同区域进行认识和理解，增强区域认知能力。

-能够主动探索地理问题，培养地理探究与创新意识。

3.素质培养：学生将能够在团队合作、问题解决、批判性思维等方面得到培养。具体包括：

-能够在小组合作中积极参与，有效沟通，提升团队合作能力。

-能够通过分析和思考，解决地理问题，培养问题解决能力。

-能够对地理问题进行批判性思考，提出自己的见解和观点，培养批判性思维能力。

4.行为习惯：学生将能够在自主学习、反思总结、持续探究等方面形成良好的学习习惯。具体包括：

-能够主动进行自主学习，独立完成预习和课后作业。

-能够对学习内容进行反思总结，巩固所学知识。

-能够持续探究地理问题，保持对地理学科的兴趣和热情。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业布置如下：

（1）阅读教材和相关论文报告，加深对岩石圈与地表形态、外力作用的理解。

（2）选择一个具体的地理案例，分析外力作用在该地区地表形态形成中的作用和影响。

（3）结合实地考察，观察并记录外力作用在周围环境中的具体表现，如侵蚀、沉积等现象。

（4）撰写一篇关于外力作用与地表形态关系的短文，阐述自己的观点和见解。

2.作业反馈

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

（1）检查学生对教材和相关论文报告的阅读理解情况，针对学生的疑惑和问题进行解答和指导。

（2）评估学生对地理案例分析的能力，检查学生能否正确运用所学知识分析实际问题，并提出改进意见。

（3）评价学生的实地考察记录，引导学生关注外力作用在周围环境中的具体表现，并提出进一步观察和思考的建议。

（4）审阅学生的短文撰写，评价学生对外力作用与地表形态关系的理解和观点，给出具体的修改意见和建议。课后作业为了巩固本节课的知识点，提高学生的地理实践能力和综合思维能力，布置以下课后作业：

题型一：案例分析题

请选取一个你熟悉的地区，分析该地区的外力作用类型及对地表形态的影响。要求：列举外力作用的类型，描述其对地表形态的具体影响，并结合实际例子进行说明。

题型二：问题解决题

某地区发生泥石流灾害，请分析泥石流发生的外力作用因素。要求：列举影响泥石流的的外力作用因素，并分析其作用机理。

题型三：数据处理题

某地区气象站记录了该地区多年的风力、降水量、蒸发量等数据。请分析这些数据对该地区地表形态的影响。要求：选取relevant数据，进行图表绘制，并分析数据对地表形态的影响。

题型四：论述题

请论述外力作用对地球表面形态变化的重要性。要求：阐述外力作用对地球表面形态变化的重要性，并